【最新】九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

1、九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 1949 1949年年5 5月月2727日，日，“冒險(xiǎn)家的樂(lè)園冒險(xiǎn)家的樂(lè)園”上海解放了。上海解放了。雖然我們?cè)谡紊虾蛙娛律先〉昧送耆膭倮庸茈m然我們?cè)谡紊虾蛙娛律先〉昧送耆膭倮?，但所接管的卻是國(guó)民黨留下的一個(gè)爛攤子。當(dāng)時(shí)的上海，工廠大半的卻是國(guó)民黨留下的一個(gè)爛攤子。當(dāng)時(shí)的上海，工廠大半倒

2、閉，商店紛紛關(guān)門(mén)，失業(yè)人口劇增，秩序混亂，垃圾成倒閉，商店紛紛關(guān)門(mén)，失業(yè)人口劇增，秩序混亂，垃圾成山，又面臨著斷糧、斷煤的威脅；山，又面臨著斷糧、斷煤的威脅； 帝國(guó)主義對(duì)我進(jìn)行海上封鎖，敵機(jī)不時(shí)來(lái)偷襲轟炸，帝國(guó)主義對(duì)我進(jìn)行海上封鎖，敵機(jī)不時(shí)來(lái)偷襲轟炸，暗藏的國(guó)民黨特務(wù)進(jìn)行破壞搗亂，社會(huì)垃圾（流氓阿飛、暗藏的國(guó)民黨特務(wù)進(jìn)行破壞搗亂，社會(huì)垃圾（流氓阿飛、小偷、妓女）也多得怕人。帝國(guó)主義曾狂妄預(yù)言共產(chǎn)黨小偷、妓女）也多得怕人。帝國(guó)主義曾狂妄預(yù)言共產(chǎn)黨要要“爛在上海爛在上海”。 陳毅依靠上海各階層群眾的支持，采取了恢復(fù)生產(chǎn)陳毅依靠上海各階層群眾的支持，采取了恢復(fù)生產(chǎn)和發(fā)展生產(chǎn)的方針，只用了一年多的時(shí)間

3、，就使上海的和發(fā)展生產(chǎn)的方針，只用了一年多的時(shí)間，就使上海的局面有了根本的改觀。帝國(guó)主義的預(yù)言破產(chǎn)了。局面有了根本的改觀。帝國(guó)主義的預(yù)言破產(chǎn)了。 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件劇情簡(jiǎn)介：劇情簡(jiǎn)介：全劇共全劇共1010場(chǎng)，采用虛實(shí)結(jié)合的手法，從不同側(cè)面場(chǎng)，采用虛實(shí)結(jié)合的手法，從不同側(cè)面描繪了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅的光輝形象。描繪了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅的光輝形象。 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件結(jié)構(gòu)方式：結(jié)構(gòu)方式： 該劇采用了作者稱(chēng)之為該劇采用了作者稱(chēng)之為“冰糖葫蘆冰糖葫蘆”式的結(jié)構(gòu)方式來(lái)組織全劇。即全劇沒(méi)有統(tǒng)一的中

4、心事件，但以陳毅這一主要人物來(lái)式的結(jié)構(gòu)方式來(lái)組織全劇。即全劇沒(méi)有統(tǒng)一的中心事件，但以陳毅這一主要人物來(lái)穿引全場(chǎng)；穿引全場(chǎng)； 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 課文選場(chǎng)是全劇的第課文選場(chǎng)是全劇的第5 5場(chǎng)。上一場(chǎng)寫(xiě)陳毅視察剛開(kāi)業(yè)場(chǎng)。上一場(chǎng)寫(xiě)陳毅視察剛開(kāi)業(yè)的國(guó)營(yíng)百貨商店，看到由于帝國(guó)主義封鎖，商店買(mǎi)不到盤(pán)的國(guó)營(yíng)百貨商店，看到由于帝國(guó)主義封鎖，商店買(mǎi)不到盤(pán)尼西林，不法藥商乘機(jī)連續(xù)漲價(jià)，普通勞動(dòng)人民無(wú)力購(gòu)買(mǎi)，尼西林，不法藥商乘機(jī)連續(xù)漲價(jià)，普通勞動(dòng)人民無(wú)力購(gòu)買(mǎi)，因而引起了深思，由此引出夜訪化學(xué)家齊仰之一場(chǎng)。因而引起了深思，由此引出夜訪化學(xué)家齊仰之一場(chǎng)。 九年級(jí)語(yǔ)

5、文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件煩煩 z zo o( ) ( ) q qn n（ ）鈕）鈕 chchu u（ ）劃）劃閉門(mén)閉門(mén)gnggng( ) ( ) 痛心痛心j j ( ) ( ) 首首躁躁撳撳籌籌羹羹疾疾駑鈍：駑鈍： 愚笨、遲鈍。愚笨、遲鈍。 禮遇賢人，降低身份結(jié)交有禮遇賢人，降低身份結(jié)交有識(shí)之士。識(shí)之士。 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 快速瀏覽課文，請(qǐng)問(wèn)：陳毅夜訪快速瀏覽課文，請(qǐng)問(wèn)：陳毅夜訪齊仰之目的齊仰之目的 是什么是什么? ?最終

6、最終 他達(dá)到目的他達(dá)到目的 了嗎？了嗎？ 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件戲劇講究矛盾戲劇講究矛盾沖突。請(qǐng)?jiān)僮x課文沖突。請(qǐng)?jiān)僮x課文思考，本文的矛盾思考，本文的矛盾沖突是什么？沖突是什么？九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 矛盾沖突都有一矛盾沖突都有一個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)化、個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)化、解決的過(guò)程。從劇情解決的過(guò)程。從劇情出發(fā)，可把這場(chǎng)戲分出發(fā)，可把這場(chǎng)戲分為哪幾個(gè)

7、部分？為哪幾個(gè)部分？同時(shí)同時(shí)請(qǐng)概括每一部分的內(nèi)請(qǐng)概括每一部分的內(nèi)容容 。 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 沒(méi)有沖突就沒(méi)有沒(méi)有沖突就沒(méi)有戲。作者在三個(gè)部分戲。作者在三個(gè)部分中寫(xiě)了三個(gè)回合的矛中寫(xiě)了三個(gè)回合的矛盾沖突，使情節(jié)曲折盾沖突，使情節(jié)曲折起伏，這三個(gè)矛盾沖起伏，這三個(gè)矛盾沖突步步為營(yíng)。你能從突步步為營(yíng)。你能從文中找出是哪三個(gè)矛文中找出是哪三個(gè)矛盾沖突嗎？盾沖突嗎？九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選

8、場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 請(qǐng)大家跳讀第請(qǐng)大家跳讀第一部分，找出文中一部分，找出文中描寫(xiě)陳毅市長(zhǎng)和齊描寫(xiě)陳毅市長(zhǎng)和齊仰之兩個(gè)人的語(yǔ)句。仰之兩個(gè)人的語(yǔ)句。并思考，這些描寫(xiě)并思考，這些描寫(xiě)語(yǔ)句刻畫(huà)了人物怎語(yǔ)句刻畫(huà)了人物怎樣的性格特征。樣的性格特征。九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件齊齊 仰仰 之：之：“陳毅？不認(rèn)識(shí)，恕不接待。陳毅？不認(rèn)識(shí)，恕不接待。”（語(yǔ)言）（語(yǔ)言）“乓的一聲乓的一聲” （關(guān)門(mén)的動(dòng)作）（關(guān)門(mén)的動(dòng)作）性格特征：性格特征：急躁、倔強(qiáng)、急躁、倔強(qiáng)、不講情面。不講情面。 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)

9、文課件陳陳 毅：毅：“我就不相信我就不相信” （語(yǔ)言）（語(yǔ)言）“轉(zhuǎn)身欲走轉(zhuǎn)身欲走” “又停了下來(lái)又停了下來(lái)” （動(dòng)（動(dòng)作）作）九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 請(qǐng)研讀第二請(qǐng)研讀第二部分，思考陳毅部分，思考陳毅巧引、巧改巧引、巧改陋陋室銘室銘有什么作有什么作用？用？ 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 請(qǐng)研讀第三部分，思考請(qǐng)研讀第三部分，思考陳毅為什么要陳毅為什么要把共產(chǎn)黨人的革命比作把共產(chǎn)黨人的革命比作“化學(xué)化學(xué)”？這樣比？這樣比喻對(duì)推動(dòng)情

10、節(jié)的展開(kāi)有什么作用？喻對(duì)推動(dòng)情節(jié)的展開(kāi)有什么作用？九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 把共產(chǎn)黨人的革命比作把共產(chǎn)黨人的革命比作“化學(xué)化學(xué)”，適合談，適合談話對(duì)象的特征，容易吸引對(duì)方的注意力，比喻話對(duì)象的特征，容易吸引對(duì)方的注意力，比喻得體。說(shuō)明陳毅極善于做思想工作。這個(gè)比喻得體。說(shuō)明陳毅極善于做思想工作。這個(gè)比喻促進(jìn)了情節(jié)的戲劇性轉(zhuǎn)化。促進(jìn)了情節(jié)的戲劇性轉(zhuǎn)化。 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 請(qǐng)通讀全文，思考，請(qǐng)通讀全文，思考，陳毅是用什么陳毅是用什么方法來(lái)說(shuō)服齊仰之的？方法來(lái)說(shuō)服齊仰之的？九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1

11、8課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 潛臺(tái)詞是戲劇臺(tái)詞潛臺(tái)詞是戲劇臺(tái)詞中沒(méi)有直接說(shuō)出但觀眾中沒(méi)有直接說(shuō)出但觀眾通過(guò)思考都能領(lǐng)悟得出通過(guò)思考都能領(lǐng)悟得出來(lái)的言語(yǔ)。它是人物在來(lái)的言語(yǔ)。它是人物在行動(dòng)過(guò)程中真實(shí)的內(nèi)心行動(dòng)過(guò)程中真實(shí)的內(nèi)心表現(xiàn)。你能從本文中找表現(xiàn)。你能從本文中找出潛臺(tái)詞并體會(huì)其中的出潛臺(tái)詞并體會(huì)其中的意思嗎？意思嗎？ 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件句一：陳毅進(jìn)齊句一：陳毅進(jìn)齊仰之的屋子后打仰之的屋子后打量房間，說(shuō)：量房間，說(shuō)：“齊先生就住這齊先生就住這里！里！”這句話的這句話的潛臺(tái)詞是什么！潛臺(tái)詞是什么！ 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件句二：句二：齊（看表）齊（看表）說(shuō)：說(shuō)：“還有兩分還有兩分半鐘了。半鐘了?！逼錆撈錆撆_(tái)詞是什么臺(tái)詞是什么？ 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 陳毅市長(zhǎng)（選場(chǎng)）課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件1 1、 “所以我才親顧茅廬，所以我才親顧茅廬，如一顧不成，我愿三顧如一顧不成，我愿三顧”，這句話出自哪部名著？表現(xiàn)這句話出自