音標(biāo)和記憶單詞的方法

1、Welcome to TaiyangyuvEnglish phonetic symbols and some Basic Strategies for Remembering English Words.v英語音標(biāo)和記憶單詞的一些基本方法。By Yin NaPart 1vEnglish phonetic symbols.英語音標(biāo)？Ask and answer:為什么為什么要要學(xué)習(xí)音標(biāo)？學(xué)習(xí)音標(biāo)？v為什么出現(xiàn)如此情況呢？為什么出現(xiàn)如此情況呢？作為英語老師，常常遇到這樣的尷尬場(chǎng)面：課堂上教學(xué)作為英語老師，常常遇到這樣的尷尬場(chǎng)面：課堂上教學(xué)生讀單詞，老師讀一遍，學(xué)生跟著讀一遍，下課布置學(xué)生讀單詞，老

2、師讀一遍，學(xué)生跟著讀一遍，下課布置學(xué)生們回去要認(rèn)真復(fù)習(xí)單詞?？墒堑搅说诙煸缱x，大部生們回去要認(rèn)真復(fù)習(xí)單詞?？墒堑搅说诙煸缱x，大部分同學(xué)均忘記單詞是怎么讀的。這樣的實(shí)例常常發(fā)生在分同學(xué)均忘記單詞是怎么讀的。這樣的實(shí)例常常發(fā)生在小學(xué)的中高年級(jí)段，以及初中階段。即便是是高中、大小學(xué)的中高年級(jí)段，以及初中階段。即便是是高中、大學(xué)階段也會(huì)出現(xiàn)。學(xué)階段也會(huì)出現(xiàn)。不懂國際音標(biāo)！不懂國際音標(biāo)！v學(xué)習(xí)音標(biāo)并不是難學(xué)習(xí)音標(biāo)并不是難事，事，v但是意義卻非常深但是意義卻非常深遠(yuǎn)！遠(yuǎn)！vEnglish vfather vdog 英格麗是法則兒道哥日 晶田畾lifreak /fri:k/一種藤制的筐。怪人 國際音標(biāo)

3、英語中的漢語拼音國際音標(biāo)是我們認(rèn)識(shí)單詞的工具，熟練掌 握音標(biāo)，有助于我們對(duì)單詞拼讀的掌握，這對(duì)小升初考試乃至以后的學(xué)習(xí)都十分重要。國際音標(biāo)20元音+28輔音=48我們要學(xué)了！音素和國際音標(biāo) 1什么是音素：音素是語音的最小單位。2音素的分類：元音和輔音。3音素的個(gè)數(shù)：共48個(gè)，元音音素20個(gè)，輔 音音 素28個(gè)。4什么是音標(biāo)：記錄音素的符號(hào)叫做音標(biāo)。5什么是國際音標(biāo)：國際音標(biāo)是由國際語音 協(xié)會(huì)規(guī)定的一套音標(biāo)，用來 記錄世界各主要語言的語音。7. 開音節(jié)：a) 輔音+元音+輔音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 輔音+元音: he, go, hi

4、, do, be, tree, three, hello8. 閉音節(jié)：a) 輔音+元音+輔音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+輔音: it,is, of, in, on, up, out, ant9.重讀音節(jié)：單詞中發(fā)音特別響亮的音節(jié)。 元元 音音12個(gè)單元音個(gè)單元音長元音長元音a:i: u:短元音短元音i ue8個(gè)雙元音個(gè)雙元音ai eiii e u auu 輔輔 音音10對(duì)對(duì)清輔音清輔音p tkfsttrts濁輔音濁輔音b dgvz3d3drdz3個(gè)鼻音個(gè)鼻音mn3個(gè)似拼音個(gè)似拼音hrl2個(gè)半元音個(gè)半元音wjPart 2Some Ba

5、sic Strategies for Remembering English Words.vstudent 學(xué)生s-t-u-d-e-n-tinstantaneous1、記字母拼寫2、記讀音3、記意思/instenteinis/ 瞬間的經(jīng)過這幾道工序，根據(jù)心理學(xué)測(cè)試，若想把instantaneous這個(gè)詞記住終生不忘，至少需要重復(fù)170次，而且中間還必須有停頓和間隔，如果一口氣重復(fù)170次，其效果實(shí)際上還是等于背了一次。v在我們學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)的越深入的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)的越深入的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)英語單詞越來越多，越多就覺得越亂越難記，那我英語單詞越來越多，越多就覺得越亂越難記，那我

6、們?cè)搨冊(cè)撛鯓尤ビ浤卦鯓尤ビ浤? ?怎樣才算一個(gè)好的記憶呢？記憶速度快記憶速度快Rapidly記憶準(zhǔn)確記憶準(zhǔn)確Accurately記得有效記得有效Remember Efficiently 幾種實(shí)用的記憶方法每個(gè)人的情況都不一樣，那同學(xué)們你們平時(shí)是怎么記單詞的呢?有好的方法大家可以分享一下（share with us）.v單詞記憶法單詞記憶法死記硬背法死記硬背法分類記憶法分類記憶法聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶法整體記憶法整體記憶法詞根詞綴記憶法詞根詞綴記憶法加法記憶加法記憶復(fù)習(xí)記憶法復(fù)習(xí)記憶法 死記硬背法死記硬背法v一種最常見的方法v一種最不是辦法的辦法v一種今天背明天忘的方法分類記憶法分類記憶法為了便于背

7、誦，我們常常會(huì)把單詞進(jìn)行分類來記憶這種方法稱為分類記憶法v水果類水果類 蘋果蘋果 香蕉香蕉 桔子桔子 葡萄葡萄 桃子桃子 西紅柿西紅柿 人體器官手 頭 腿嘴嘴 脖子脖子 鼻子鼻子學(xué)習(xí)用品鉛筆鉛筆 鉛筆盒鉛筆盒 尺子尺子 書書 英語書英語書 計(jì)算器計(jì)算器顏色（color） 以此類推，我們還可以繼續(xù)對(duì)單詞進(jìn)行分類記憶。那么除了分類以外，我們還有那些方法可以加強(qiáng)記憶呢？ 珍珠港戰(zhàn)士珍珠港戰(zhàn)士- 海洋非常vast(廣闊) 抓顆手雷cast(投擲) 速度非常fast(快) 從天空中past(穿過) 打中敵艦last(最后一個(gè)) 炸壞艦上mast(桅桿) 聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶法編詩歌編詩歌貓和老鼠貓和老鼠-

8、 有一個(gè)rat(老鼠），非常地fat(肥胖)。 跳進(jìn)了vat(缸)，偷吃了salt(鹽) 。 變成了bat(蝙蝠)，氣壞了cat(貓) 。 咬破了hat(帽子)，當(dāng)成了mat(墊子) 。小心地雷小心地雷- - 好多瓶好多瓶winewine( (酒酒) ) 數(shù)目是數(shù)目是ninenine( (九個(gè)九個(gè)) ) 拴在了拴在了vinevine( (葡萄藤葡萄藤) ) 連接著連接著minemine( (地雷地雷) ) 在那里在那里shineshine( (放光放光) ) 炸死個(gè)炸死個(gè)swineswine( (公豬公豬) 猴王出世猴王出世- - 花果山的花果山的backback( (背部背部) ) 有塊石頭

9、有塊石頭blackblack( (黑色的黑色的) ) 突然中間突然中間crackcrack( (裂開裂開) ) 飛出一個(gè)飛出一個(gè)sacksack( (口袋口袋) ) 天兵天將天兵天將attackattack( (攻擊攻擊) ) 卻找不到卻找不到tracktrack( (行蹤行蹤) )v聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶法諧音引申意思諧音引申意思ambulance救護(hù)車admire羨慕俺不能死 額的媽呀pest 拍死它 害蟲v整體記憶法整體記憶法在學(xué)漢字時(shí)，我們并不是每一個(gè)漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是根據(jù)部首組合來整體記憶。在記英語單詞時(shí)，我們也可以借鑒記漢字的方法，把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記，同其它一些

10、字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如: “ow”再加上不同的字母，可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight, light, right, fight, night, sight等。我們把這樣的字母組合作為一個(gè)整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。 v詞根詞綴記憶法詞根詞綴記憶法詞根詞綴記憶法是高效擴(kuò)大詞匯量的方法。happyunhappyun否、不defined 明確的undefined 不明確的acceptable 可接受的unacceptable不可接受的不可接受的加法記憶加法記憶在學(xué)習(xí)中，可以把一些合成詞分解成學(xué)習(xí)過的單詞記憶。像做加法題，如：sunglasses sunglasses, class + room=classroom, raincoat=raincoat, fireman=firemanv復(fù)習(xí)記憶法復(fù)習(xí)記憶法 對(duì)于單詞的強(qiáng)化，要及時(shí)復(fù)習(xí)，第二天的遺忘概率要達(dá)到，以后的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以讓自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。ConclusionTalents come from diligence, and knowledge is gained