【最新】九年級歷史下冊 第2課《對社會主義道路的探索》課件 課件

1、【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件一戰(zhàn)災難一戰(zhàn)災難二月革命二月革命兩個政權同時并存兩個政權同時并存十月革命十月革命【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件在極端艱苦的三年國內戰(zhàn)爭中，有效地集中全國人在極端艱苦的三年國內戰(zhàn)爭中，有效地集中全國人力物力，最終戰(zhàn)勝了敵人。但是，也引起了人民群眾力物力，最終戰(zhàn)勝了敵人。但是，也引起了人民群眾尤其是農(nóng)民群眾的不滿，破壞了生產(chǎn)力的發(fā)展，造成尤其是農(nóng)民群眾的不滿，破壞了生產(chǎn)力的發(fā)展，造成生產(chǎn)下降，社會不穩(wěn)定。生產(chǎn)下降，社會不穩(wěn)定。十月革命勝利后，蘇俄三年國內十月革命勝利后，蘇俄三年國內

2、戰(zhàn)爭時期，在經(jīng)濟上采用了什么戰(zhàn)爭時期，在經(jīng)濟上采用了什么政策政策? ?蘇維埃政權實行了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策蘇維埃政權實行了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策這一政策的實施結果如何?【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件列寧列寧是為了謀求勞苦大眾的解是為了謀求勞苦大眾的解放而領導革命斗爭的。革命勝利放而領導革命斗爭的。革命勝利前主要通過政治上、軍事上的探前主要通過政治上、軍事上的探索。如今革命勝利了，怎樣進行索。如今革命勝利了，怎樣進行經(jīng)濟建設才能滿足民眾的需求？經(jīng)濟建設才能滿足民眾的需求？于是，列寧對社會主義道路開始于是，列寧對社會主義道路開始了新的探索了新的探索 . .【最新】

3、中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件1 1、列寧為什么決定實施新經(jīng)濟政、列寧為什么決定實施新經(jīng)濟政策策? ?怎樣評價這個政策？怎樣評價這個政策？2 2、蘇聯(lián)是怎樣成立的？怎樣從年、蘇聯(lián)是怎樣成立的？怎樣從年代上區(qū)分代上區(qū)分“沙俄沙俄”、“蘇俄蘇俄”、“蘇聯(lián)蘇聯(lián)”？3 3、“斯大林模式斯大林模式”高度集中的政高度集中的政治經(jīng)濟體制是如何形成的治經(jīng)濟體制是如何形成的? ?如何評如何評價這種體制的利與弊？價這種體制的利與弊？【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件

4、一、一、列寧列寧對社會主義建設道路的對社會主義建設道路的 探索探索 列寧曾說：列寧曾說：“我們計劃我們計劃用無產(chǎn)階用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)里按共產(chǎn)主義原則來調整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配。現(xiàn)實生活說明我們錯了。和分配。現(xiàn)實生活說明我們錯了?！薄咀钚隆恐袑W九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件國內戰(zhàn)爭已經(jīng)結束，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策集中全國人國內戰(zhàn)爭已經(jīng)結束，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策集中全國人力物力戰(zhàn)勝敵人的的歷史使命已經(jīng)完成。進入和平建力物力戰(zhàn)勝敵人的的歷史使命已經(jīng)完成。進入和平建設時期后，戰(zhàn)時共產(chǎn)

5、主義政策對人民群眾尤其是農(nóng)民設時期后，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策對人民群眾尤其是農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的諸多限制，日益引起不滿。必須盡快群眾生產(chǎn)生活的諸多限制，日益引起不滿。必須盡快改變這種狀況，盡量調動人民群眾的生產(chǎn)積極性，恢改變這種狀況，盡量調動人民群眾的生產(chǎn)積極性，恢復和發(fā)展國民經(jīng)濟。復和發(fā)展國民經(jīng)濟。請你據(jù)此回答下列問題：請你據(jù)此回答下列問題： A A、“用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法”指的是什么政策？指的是什么政策？戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B B、. .列寧說這話時，蘇俄發(fā)生了怎樣的變化？列寧說這話時，蘇俄發(fā)生了怎樣的變化？【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索

6、課件 新人教版 課件19211921年開始實施年開始實施新經(jīng)濟政策新經(jīng)濟政策，允許，允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟。多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟。C C、. .針對這種形勢，列寧做出了針對這種形勢，列寧做出了怎樣的探索怎樣的探索？【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件蘇聯(lián)是哪一年成立的？“蘇聯(lián)”全稱“?蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟那時的那時的4 4個加盟共和國的名稱個加盟共和國的名稱? ?在地圖在地圖上什么位置？后來共有幾個加盟共和上什么位置？后來共有幾個加盟共和國？國？俄羅斯、白俄羅斯、俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、外高加索聯(lián)邦烏克蘭

7、、外高加索聯(lián)邦19221922年年15【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件1922年年底，各族人年年底，各族人民在自愿和平等基礎民在自愿和平等基礎上，成立了蘇維埃社上，成立了蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟會主義共和國聯(lián)盟俄羅斯聯(lián)邦俄羅斯聯(lián)邦1922年蘇聯(lián)成立年蘇聯(lián)成立俄羅斯聯(lián)邦俄羅斯聯(lián)邦外高加索聯(lián)邦外高加索聯(lián)邦烏克蘭烏克蘭白俄羅斯白俄羅斯1925年加入的有年加入的有烏茲別克烏茲別克土庫曼土庫曼1929年加入的有年加入的有 哈薩克哈薩克 塔吉克塔吉克 吉爾吉斯吉爾吉斯1940年加入的有年加入的有 愛沙尼亞愛沙尼亞 拉脫維亞拉脫維亞 立陶宛立陶宛 摩爾多瓦摩爾多瓦1

8、940年蘇聯(lián)年蘇聯(lián)有有15個加盟個加盟共和國共和國【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件怎樣從年代上區(qū)分“沙俄”、“蘇俄”、“蘇聯(lián)”？19171917年年 二月革命以前，沙皇統(tǒng)治下二月革命以前，沙皇統(tǒng)治下的俄國簡稱的俄國簡稱“沙俄沙俄”。19171917年十月年十月革命勝利到革命勝利到19221922年底蘇聯(lián)成立前的年底蘇聯(lián)成立前的蘇維埃俄國簡稱蘇維埃俄國簡稱“蘇俄蘇俄”?！疤K聯(lián)蘇聯(lián)”全稱全稱“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟盟”，到，到19911991年解體，如今已經(jīng)成年解體，如今已經(jīng)成為歷史名詞。為歷史名詞?！咀钚隆恐袑W九年級歷史下冊 第2

9、課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件19281937年，蘇聯(lián)人民在斯大林領導下，放棄新經(jīng)濟政策，轉而進行第一、第一、第二個五年計劃第二個五年計劃建設，集中力量重點發(fā)展重工業(yè)，迅速實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。二、蘇聯(lián)的社會主義建設1、蘇聯(lián)怎樣從落后的農(nóng)業(yè)國迅速變成先進的工業(yè)國？【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件3 3、毛澤東在、毛澤東在論十大關系論十大關系中說：中說：“蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦。他們采取所謂義務交售制等項辦法，把農(nóng)民生產(chǎn)得很苦。他們采取所謂義務交售制等項辦法，把農(nóng)民生產(chǎn)的東西拿走太多，給的代價又極低。他們這樣來積累資金，的

10、東西拿走太多，給的代價又極低。他們這樣來積累資金，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害。你要母雞多生蛋，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害。你要母雞多生蛋，又不給它米吃，又要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草。世界又不給它米吃，又要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草。世界上哪有這樣的道理。上哪有這樣的道理。A、“蘇聯(lián)的辦法”指什么？農(nóng)業(yè)集體化農(nóng)業(yè)集體化運動中的強迫性措施運動中的強迫性措施B、這些辦法在客觀上產(chǎn)生了哪些弊端？國家從農(nóng)民手中拿走的東西太多，使農(nóng)民的生國家從農(nóng)民手中拿走的東西太多，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯產(chǎn)積極性受到極大的損害，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯不前，導致整個國民經(jīng)濟發(fā)展不平衡不前

11、，導致整個國民經(jīng)濟發(fā)展不平衡【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件4 4、鄧小平說：、鄧小平說：“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。A、“列寧的思路”好在哪里？以新經(jīng)濟政策取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是俄國國情決定的。以新經(jīng)濟政策取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是俄國國情決定的。這一創(chuàng)新精神直到今天仍煥發(fā)著強大的生命力。這一創(chuàng)新精神直到今天仍煥發(fā)著強大的生命力

12、。B、“后來蘇聯(lián)的模式”也被稱為什么？C、這個模式形成的標志是什么？19361936年蘇聯(lián)通過新憲法，宣布蘇聯(lián)是年蘇聯(lián)通過新憲法，宣布蘇聯(lián)是“工農(nóng)社會主義國工農(nóng)社會主義國家家”，標志著蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體制的形成。，標志著蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體制的形成。斯大林模式斯大林模式【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件第八次蘇維埃代表大會第八次蘇維埃代表大會1936年年 通過了蘇聯(lián)新憲法通過了蘇聯(lián)新憲法標志著社會主義基本制度標志著社會主義基本制度在蘇聯(lián)確立，標志著高度在蘇聯(lián)確立，標志著高度集中的社會主義經(jīng)濟集中的社會主義經(jīng)濟政治體制的形成。政治體制的形成?！咀?/p>

13、新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件 在發(fā)展重工業(yè)的同時，也要兼顧農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展；在發(fā)展重工業(yè)的同時，也要兼顧農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展； 要提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性，必須切實維護廣大農(nóng)民的利益；要提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性，必須切實維護廣大農(nóng)民的利益；在政治上要防止個人專斷，切實加強民主與法制。在政治上要防止個人專斷，切實加強民主與法制。D、這個模式形成的背景如何？當時蘇聯(lián)外有帝國主義的包圍，領導國家的權力當時蘇聯(lián)外有帝國主義的包圍，領導國家的權力需要集中起來，才能有效對付外部的挑戰(zhàn)。同時需要集中起來，才能有效對付外部的挑戰(zhàn)。同時由于當時蘇聯(lián)的國內經(jīng)濟、文化相對落后由于當時蘇

14、聯(lián)的國內經(jīng)濟、文化相對落后E、斯大林模式的弊端給了我們什么教訓？【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件斯大林時期蘇聯(lián)確立的高度集中的政治經(jīng)斯大林時期蘇聯(lián)確立的高度集中的政治經(jīng)濟體制有何弊端？濟體制有何弊端？經(jīng)濟建設方面完全采用行政經(jīng)濟建設方面完全采用行政手段制定計劃，嚴重違背市場規(guī)手段制定計劃，嚴重違背市場規(guī)律，導致國民經(jīng)濟比例嚴重失調，律，導致國民經(jīng)濟比例嚴重失調，重工業(yè)突飛猛進，而與人民生活重工業(yè)突飛猛進，而與人民生活密切相關的輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展緩密切相關的輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢甚至下降，人民生活受到嚴重慢甚至下降，人民生活受到嚴重影響。權力機制領域是影響。權力機制領域是“斯大林斯大林模式模式”，體制僵化的最嚴重的弊，體制僵化的最嚴重的弊端，反映在斯大林晚年個人崇拜端，反映在斯大林晚年個人崇拜和個人專權達到登峰造極的地步。和個人專權達到登峰造極的地步。【最新】中學九年級歷史下冊 第2課對社會主義道路的探索課件 新人教版 課件最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國不包括（ ）A、俄羅斯聯(lián)