學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題目新人民教育出版版第93套

1、平頂山市華英學(xué)校2013年秋季半期素質(zhì)測(cè)控試題八年級(jí)上期語(yǔ)文半期試題考試說(shuō)明：1、本次考試范圍： 教版的第1、2、5單元及古詩(shī)詞部分 2、本試卷測(cè)試總分值為：分；測(cè)試時(shí)間為：分鐘。得分評(píng)卷人 一、積累與應(yīng)用28分 1、下面注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.蕪（wú）湖葦（wi）塘堤（tí）防竹篙（o） B.荻（dí）港督（d）戰(zhàn) 撒（sá）網(wǎng)吆喝（he） C.殲（qin）滅 星宿（xiù）企（q）圖被俘（f） D.浸（jìn）透悶（mn）熱間歇（xi）砸（zá）死2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.瀉氣阻遏皖西

2、黃稍銳不可當(dāng) B.綢子瓦礫地窖葡匐張皇失錯(cuò) C.閃爍鞠躬驚擾震撼精疲力竭 D.琺瑯臟物綴滿(mǎn)殺戳氣勢(shì)磅礴3、在下面橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥?，使前后語(yǔ)意連貫。（3分） 春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏日炎炎，夜短晝長(zhǎng)； ， ；冬飄瑞雪，新年在望。4、古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）（每空1分） 青青園中葵， 。（長(zhǎng)歌行）東皋薄暮望， 。（王績(jī)野望）無(wú)絲竹之亂耳， 。 (劉禹錫陋室銘)晴空一鶴排云上, 。（劉禹錫秋詞孟浩然所作望洞庭湖贈(zèng)張丞相中筆力千鈞，備受后人贊賞的句子 是 ， 。我們誦讀古文，與士賢對(duì)話，和智者交流，能獲得有益的人生啟示，周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)中 “ ， ”告訴我們不要被環(huán)境左右，要在繁雜的現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)守高尚的情操。

3、5、名著。（3分）駱駝祥子是平民出身的中國(guó)現(xiàn)代作家 寫(xiě)的一部小說(shuō)，作品描繪了老實(shí)堅(jiān)韌的祥子一生遭遇，其中還塑造了祥子妻子 的大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài)的形象。你還知道本書(shū)作者的其他作品嗎？請(qǐng)寫(xiě)出一部 。6、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下列一則消息的內(nèi)容。（不超過(guò)15個(gè)字）（3分）美國(guó)國(guó)務(wù)院主管東亞與太平洋事務(wù)的助理國(guó)務(wù)卿坎貝爾28日表示，美國(guó)無(wú)意在中日釣魚(yú)島爭(zhēng)端中扮演“調(diào)解人”，希望中日兩國(guó)通過(guò)嚴(yán)肅的、持續(xù)的、有效的外交對(duì)話解決領(lǐng)土爭(zhēng)端?？藏悹柈?dāng)日在媒體追問(wèn)時(shí)進(jìn)一步解釋說(shuō)，亞太地區(qū)國(guó)家歡迎美國(guó)設(shè)定明確的交往原則以及政策框架，但又不主動(dòng)介入任何糾紛，并拒絕在爭(zhēng)端中扮演調(diào)解角色。該地區(qū)國(guó)家一般認(rèn)為這是合理的做法，美

4、國(guó)也認(rèn)為這是適當(dāng)?shù)摹?7、探究性學(xué)習(xí)（滿(mǎn)分：6分）用介紹性的語(yǔ)言說(shuō)明這座雕像的內(nèi)容，然后說(shuō)明其寓意。 （3分） （3分）得分評(píng)卷人 二、現(xiàn)代文閱讀28分）（一）阿長(zhǎng)與山海經(jīng)大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道： “哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)， 我給你買(mǎi)來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。

5、這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。8、仔細(xì)品味加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？（2分）我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。 9、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第段和第段之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2分） 10、從選文看，課文以“阿長(zhǎng)與山海經(jīng)”為題有何用意？（2分） 11、當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么回事時(shí)，“我”是怎么想的？（2分） 12、當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)：“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了”，“我”有什么反應(yīng)？（摘錄原句回答），為什么會(huì)這樣？（聯(lián)系前面的文字略加分析）（2分） 13、阿長(zhǎng)為什么關(guān)心山

6、海經(jīng)？這突出了她的什么特點(diǎn)？（2分） 14、“我”為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？（2分） 得分評(píng)卷人 (二）認(rèn)識(shí)父親(14分)我們對(duì)父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽(tīng)人說(shuō)，父母對(duì)兒女們的感情是百分之百，而兒女對(duì)父母卻總要打些折扣。我不知這話準(zhǔn)確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，有的為了兒女更好的活著，他們寧愿獻(xiàn)出屬于自己僅一次的生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大? 有些兒女有意或無(wú)意地將生命交給死神，這卻把父親推進(jìn)了無(wú)邊的苦海。我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生

7、活在一起，將一身藝術(shù)細(xì)胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進(jìn)了劇院。兒子也挺爭(zhēng)氣，很快適應(yīng)了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺(tái)的義務(wù)勞動(dòng)中從頂棚跌下，當(dāng)場(chǎng)停止了呼吸。劇院院長(zhǎng)把兒子的父親接了去，問(wèn)他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來(lái)的父親把頭搖搖，說(shuō)想到兒子出事的地點(diǎn)看看。那是一個(gè)寂靜的冬夜，院長(zhǎng)叫人把劇場(chǎng)大門(mén)打開(kāi)，領(lǐng)著他走到臺(tái)前。父親實(shí)在憋不住，一下子撲倒在兒子摔下來(lái)的地方，再也無(wú)力站起。整個(gè)劇場(chǎng)空空蕩蕩，無(wú)聲無(wú)息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個(gè)家中，兒子住過(guò)的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門(mén)口輕輕說(shuō)聲：“兒子，再見(jiàn)!”回來(lái)時(shí)又說(shuō)一聲：“爸爸回來(lái)了，

8、兒子!”吃飯時(shí)，兒子坐過(guò)的桌邊依然放著一雙筷子，它無(wú)聲地向父親訴說(shuō)著他在另一個(gè)世界的一切。我一直不敢從離我住處不遠(yuǎn)的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時(shí)間站在那里，面對(duì)著澎湃的自行車(chē)流和人流，眺望著，等待著，尋覓著他那早已離開(kāi)人間的兒子。父親是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)常常扭曲了父親的情感，沉重的負(fù)擔(dān)常常壓得父親喘不過(guò)氣來(lái)，天災(zāi)人禍，狂風(fēng)暴雨都被父親征服了。是他用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開(kāi)出一條成功之路，也給自己帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。但也有一些不諳世事的兒女們被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，讓青春定格在冰涼的小屋里。對(duì)此，他自己倒不感到什么，

9、總是以為以后的路還長(zhǎng)，可他們沒(méi)想到，這給父親帶來(lái)了多么大的不幸與悲哀。有個(gè)中學(xué)生囚犯盜竊罪而被捕，他的父親與我是老相識(shí)，但礙于面子，一直瞞著我，他想兒子想得幾乎發(fā)瘋，實(shí)在迫不得已才來(lái)求我，想托我找找人，讓他去獄中看看兒子。我去了，看守所所長(zhǎng)答應(yīng)他們父子在二號(hào)房會(huì)面。那是一間長(zhǎng)方形的小屋，兩頭都有鐵網(wǎng)，即使見(jiàn)面，也只能相隔十米，望兒興嘆。11兒子見(jiàn)到父親，大聲呼喚，訴說(shuō)自己的不幸，一聲聲像利刃剜著我的心。但父親卻神色木然，不住地點(diǎn)頭，搖頭。兒子哪里想到，當(dāng)父親第一次得知兒子被捕的消息時(shí)，仿佛感到有一千面鑼在耳邊轟響，兩只耳朵頓時(shí)發(fā)麻，接著便什么也聽(tīng)不見(jiàn)了他聾了!12聾子怎么能聽(tīng)見(jiàn)兒子的說(shuō)話聲呢?

10、他只是不停地重復(fù)著：“好好的，兒子，你好好的，呵”13淚水爬滿(mǎn)了他那蒼老的面頰，流進(jìn)那不停蠕動(dòng)的嘴唇。14我告訴那少年，你父親聾了，是為了你才聾的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住鐵絲網(wǎng)，胳膊被劃出了一道血口子，鮮血把袖子染得通紅，看得出，他的心在流血。15那少年被遣送到長(zhǎng)江邊的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)服刑，他的父親每個(gè)月都要到千里之外看兒子。農(nóng)場(chǎng)離車(chē)站還有十里，得走一個(gè)多小時(shí)。一次回來(lái)的路上，不知是碰上了風(fēng)雨，還是因耳聾聽(tīng)不見(jiàn)汽車(chē)的鳴笛，父親被一輛大卡車(chē)撞死在路旁。也不清楚那個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子知道不知道。16父親是一部大書(shū)，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長(zhǎng)大之后，站在理想與現(xiàn)實(shí)、歷史與今天的交匯

11、點(diǎn)上重新打開(kāi)這部大書(shū)的時(shí)候，才能讀懂父親那顆真誠(chéng)的心。 17歌德說(shuō)：“能將生命的終點(diǎn)與起點(diǎn)連接到一起的人才是最幸福的人?！蔽蚁胝f(shuō)，你那生命的起點(diǎn)是父母親用血肉鑄成的，它不僅屬于你，也屬于你的父母，屬于整個(gè)人類(lèi)。能把自己的生命和父母的生命，以及全社會(huì)連在一起的人才是偉大的人。15、第段文中畫(huà)線句的含義是：(2分) 答： 16、為什么說(shuō)世界上父愛(ài)更崇高更偉大?(摘引原文語(yǔ)句回答)(2分)答： 17、在兒子死后，鋼琴家寄托哀思的方法：(4分) 18、“讀不懂父親”指的是： “認(rèn)識(shí)父親”指的是： (2分）19、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者的寫(xiě)作意圖。(2分) 答： 20、朱自清的背影，又讀了這篇認(rèn)識(shí)父親，請(qǐng)你

12、仿照下面的句式再寫(xiě)一句，表達(dá)你對(duì)父親的愛(ài)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。（2分）例：父親是疲憊中的一杯龍井茶，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只需一口就使你神清氣爽；父親是失落時(shí)的一束陽(yáng)光，當(dāng)你精神沮喪時(shí)，只需一縷就使你信心倍增；父親 ， ， 。得分評(píng)卷人 三、古詩(shī)文閱讀14分 閱讀下面文字，完成1014題林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此

13、絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?1下面加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.緣溪行（沿著）B.有良田美池桑竹之屬（類(lèi)）C.率妻子邑人來(lái)此絕境（妻子和兒子）D.及郡下（到）22下面加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（ ）（2分） 武陵人捕魚(yú)為業(yè) 緣溪行 A. B. 此人一一為具言所聞 復(fù)行數(shù)十步 便要還家 此中人語(yǔ)云 C. D. 余人各復(fù)延至其家 不足為外人道也23翻譯下列句子。（4分）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 24世外桃源寄托了作者怎

14、樣的理想？（3分） 25作者所描繪的理想社會(huì)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下能否實(shí)現(xiàn)？為什么？（4分） 得分評(píng)卷人 四、作文（共50分，兩題任選一題作文。）（1）芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。請(qǐng)以“ ，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（2）閱讀下列提示，按要求作文。 生活中，幸福無(wú)處不在，關(guān)鍵在于自己是否用心去感受。當(dāng)你從母親手中接過(guò)洗好的水果時(shí)，你會(huì)在溫馨中體會(huì)幸福；當(dāng)你在苦悶中得到朋友的勸慰時(shí)，你會(huì)在友情中回味幸福；當(dāng)你放學(xué)回家獨(dú)坐桌前

15、欣賞歌曲時(shí)，你會(huì)在遐想中品味幸福；當(dāng)你漫步在公園或綠蔭道上時(shí)，你會(huì)在大自然的懷抱中感受幸福幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸福其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里。 請(qǐng)以“感受幸?！睘樵掝}，自擬題目，自選角度，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。100字200字300字400字500字600字700字800字 平頂山市華英學(xué)校2013年秋季半期素質(zhì)測(cè)控試題八年級(jí)上期語(yǔ)文半期試題參考答案一、積累與應(yīng)用28分1、D（A.堤d B.撒s 喝he C.殲jin 俘f&

16、#250;）2、C（A.泄氣 黃梢 B.匍匐：張皇失措D.贓物，殺戮）3、秋風(fēng)蕭瑟，林寒澗肅 4、朝露待日晞； 徒倚欲何依； 無(wú)案牘之勞形 便引詩(shī)情到碧霄 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城； 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。5、老舍 虎妞 四世同堂龍須溝茶館等6、 美國(guó)不當(dāng)中日釣魚(yú)島爭(zhēng)端調(diào)解人7、 探究性學(xué)習(xí)內(nèi)容： 雕塑中的健壯男青年，神色肅穆，右手高高舉起大錘子，左手握著一把劍，正在使勁全力，要把劍鑄造成耕田用的犁。寓意：象征著人類(lèi)要求終結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)，把毀滅的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以造福全人類(lèi)?；蛳蚴廊诵妫悍磳?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜和平！二、現(xiàn)代文閱讀28分 （一） 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)8、我以為從阿長(zhǎng)那里得到山海經(jīng)根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來(lái)問(wèn)，也不好不說(shuō)2、我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了。（我感到非常吃驚，震動(dòng)，全身都震悚起來(lái)。）被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng)3、對(duì)山海經(jīng)的關(guān)心就是對(duì)孩子的關(guān)心，突出了阿長(zhǎng)善良的性格特點(diǎn)。4、我根本沒(méi)有想到她會(huì)給我買(mǎi)回來(lái)，在一個(gè)孩子的眼里，這確實(shí)是有很大的神力5、這四本書(shū)雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買(mǎi)來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。(二）15、 兒女不能全部回報(bào)父母的恩情，或父母給予的多、兒女回報(bào)的少。  16、為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，寧愿獻(xiàn)出僅有