部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-14-母雞-共37張PPT)

1、字詞過(guò)關(guān)拓展延伸拓展延伸合作探究母雞課堂練習(xí)課堂練習(xí)整體感知品味賞析品味賞析新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入在你眼中，母雞是一種怎樣的動(dòng)物？在你眼中，母雞是一種怎樣的動(dòng)物？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“疙、瘩疙、瘩”等等1111個(gè)生字個(gè)生字, ,讀準(zhǔn)多音讀準(zhǔn)多音字字“惡惡”, ,會(huì)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)“討、厭討、厭”等等1515個(gè)字個(gè)字, ,會(huì)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)“討厭、理由討厭、理由”等等1414個(gè)詞語(yǔ)。個(gè)詞語(yǔ)。2.2.有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文, ,從描寫(xiě)母雞的詞語(yǔ)從描寫(xiě)母雞的詞語(yǔ)中感受母雞作為一個(gè)母親的形象中感受母雞作為一個(gè)母親的形象, ,體會(huì)母體會(huì)母愛(ài)的偉大。愛(ài)的偉大。3.3.找到作者對(duì)母雞的態(tài)度前后變

2、化的句子找到作者對(duì)母雞的態(tài)度前后變化的句子, ,說(shuō)說(shuō)變化的原因。說(shuō)說(shuō)變化的原因。4.4.比較比較母雞母雞和和貓貓?jiān)诒磉_(dá)上的相同在表達(dá)上的相同和不同之處。和不同之處。字詞過(guò)關(guān)字詞過(guò)關(guān)拼一拼，讀一讀，給下列生字注音拼一拼，讀一讀，給下列生字注音疙疙瘩瘩侮侮聾聾啄啄伏伏哼哼啼啼凄凄ggwwww疙瘩疙瘩欺侮欺侮lnglng 聾子聾子惡惡zhuzhuffhnghng 哼歌哼歌tt 啼叫啼叫qq 凄慘凄慘dada啄食啄食伏地伏地 兇惡兇惡可惡可惡疙瘩疙瘩仔細(xì)觀察，寫(xiě)一寫(xiě)下面生字仔細(xì)觀察，寫(xiě)一寫(xiě)下面生字討討壩壩 忠忠厭厭戒戒 歪歪警警毒毒湯湯咕咕掘掘績(jī)績(jī) 孵孵伏伏 啼啼整體感知整體感知1 1、課文是分為幾部

3、分寫(xiě)母雞的？、課文是分為幾部分寫(xiě)母雞的？第一部分（1-3自然段）： 孵雞雛以前令人討厭。第二部分（4-10自然段）： 孵雞雛以后令人喜歡。 我一向討厭母雞。 我再也不敢討厭母雞了。2 2、作者對(duì)母雞是怎樣的態(tài)度？、作者對(duì)母雞是怎樣的態(tài)度？合作探究合作探究1 1、我為什么一向討厭母雞、我為什么一向討厭母雞 ？ 我一向討厭母雞。聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由；討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙疸來(lái) 。 它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡

4、的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。討厭討厭無(wú)病呻吟欺善怕惡拼命炫耀嘎嘎 沒(méi)完沒(méi)了 細(xì)聲細(xì)氣顫顫巍巍 如怨如訴 小疙瘩不反抗 欺侮 可惡 下毒手 乘其不備 狠狠到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)不成績(jī)，就是聾人也會(huì)被吵得受不了?？鋸埧鋸垷o(wú)病呻吟無(wú)病呻吟 欺軟怕硬欺軟怕硬 拼命炫耀拼命炫耀我一向討厭母雞我一向討厭母雞總-分2 2、我對(duì)母雞的感情發(fā)生了怎樣的變化？、我對(duì)母雞的感情發(fā)生了怎樣的變化？討厭討厭不敢討厭不敢討厭 可是，現(xiàn)在我改

5、變了心思，我看見(jiàn)一可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。只孵出一群小雛雞的母雞。過(guò)渡段過(guò)渡段作用：承上啟下作用：承上啟下 作者前后對(duì)母雞態(tài)度發(fā)生了很大變化，課作者前后對(duì)母雞態(tài)度發(fā)生了很大變化，課文內(nèi)容也發(fā)生了很大變化，作者用了一個(gè)過(guò)渡文內(nèi)容也發(fā)生了很大變化，作者用了一個(gè)過(guò)渡段把內(nèi)容完整地結(jié)合在了一起。段把內(nèi)容完整地結(jié)合在了一起。3 3、默讀課文、默讀課文4 4至至1010自然段，思考：母雞具有哪自然段，思考：母雞具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？你從什么地方看出來(lái)的？些優(yōu)秀品質(zhì)？你從什么地方看出來(lái)的？不不討討厭厭慈愛(ài)慈愛(ài)負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)勇敢勇敢辛苦辛苦 說(shuō)說(shuō)具體的事例。說(shuō)說(shuō)具體的事例。 一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)

6、，或是什一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它么東西響了一聲，它立刻立刻警警戒起來(lái)：戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)歪著頭聽(tīng)；挺著身挺著身兒兒預(yù)備作戰(zhàn)；預(yù)備作戰(zhàn)；看看前看看前，看看看看后后，咕咕地警告咕咕地警告雞雛要馬上雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。集合到它身邊來(lái)。 在夜間有什么動(dòng)靜，它在夜間有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無(wú)論多么貪睡的人都得慘，無(wú)論多么貪睡的人都得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。狼。 在夜間若有什么動(dòng)靜，母雞便放聲啼叫，在夜間若有什么動(dòng)靜，母雞便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，好像在說(shuō)頂尖銳，頂凄慘，好像在說(shuō)“ 。” 當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可

7、吃一點(diǎn)兒可吃的東西，它的東西，它咕咕地緊叫咕咕地緊叫，啄，啄一啄那個(gè)東西，一啄那個(gè)東西，馬上馬上便放下，便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。它自己卻消瘦了許多。 它若伏在地上，雞雛們它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它它的頭或別的地方，它一一聲也不哼。聲也不哼。 想象想象“咕咕地緊叫咕咕地緊叫”好象是在說(shuō)什么？好象是在說(shuō)什么？假如你是這只母雞，你會(huì)叫些什么？假如你是這只母雞，你會(huì)叫些什么？ 假若有別的大雞

8、來(lái)假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它搶食，它一定一定出擊，把出擊，把它們它們趕出趕出老遠(yuǎn)，連大公老遠(yuǎn)，連大公雞雞也怕也怕它三分。它三分。 它教雞雛們啄食，掘它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天地，用土洗澡，一天不不知教多少次知教多少次。它還。它還半蹲半蹲著讓它們著讓它們擠擠在它的翅下、在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。這是一只這是一只( )( )的母雞的母雞! ! 負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)、慈愛(ài)慈愛(ài)、勇敢勇敢、辛苦辛苦、偉大偉大、無(wú)私無(wú)私、無(wú)所畏懼無(wú)所畏懼、日夜操勞日夜操勞、無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)、不辭辛苦不辭辛苦 母雞母雞這篇課文在寫(xiě)法上采用了先抑這篇課文在寫(xiě)法上采用了先抑后揚(yáng)的表達(dá)方式

9、，表達(dá)了作者由厭惡到喜愛(ài)后揚(yáng)的表達(dá)方式，表達(dá)了作者由厭惡到喜愛(ài)的感情變化。由的感情變化。由“討厭討厭”到到“不敢討厭不敢討厭”的的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對(duì)比，加深了對(duì)母情感變化，用前后的強(qiáng)烈對(duì)比，加深了對(duì)母愛(ài)的贊頌。愛(ài)的贊頌。4 4、這篇課文在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？、這篇課文在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？貓貓母雞母雞情感表達(dá)情感表達(dá)寫(xiě)作寫(xiě)作方法方法結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)段式段式表現(xiàn)小動(dòng)表現(xiàn)小動(dòng)物特點(diǎn)物特點(diǎn)語(yǔ)言語(yǔ)言通篇表達(dá)喜愛(ài)之情。通篇表達(dá)喜愛(ài)之情。先貶后揚(yáng)，明貶實(shí)褒，先貶后揚(yáng)，明貶實(shí)褒，強(qiáng)烈對(duì)比。強(qiáng)烈對(duì)比。兩部分構(gòu)成，過(guò)渡自然。兩部分構(gòu)成，過(guò)渡自然?？偡侄问??？偡侄问?。描寫(xiě)了生動(dòng)具體的點(diǎn)滴小事。描寫(xiě)了生動(dòng)具體的點(diǎn)滴小事。生動(dòng)

10、、通俗、樸實(shí)、生活化。生動(dòng)、通俗、樸實(shí)、生活化。5 5、比較、比較母雞母雞和和貓貓?jiān)趯?xiě)法上的異同在寫(xiě)法上的異同品味賞析品味賞析 它偉大，因?yàn)樗悄赣H，一個(gè)母親必定它偉大，因?yàn)樗悄赣H，一個(gè)母親必定就是一位英雄。就是一位英雄。 這句話(huà)寫(xiě)出了母雞為了雞雛，它可以勇這句話(huà)寫(xiě)出了母雞為了雞雛，它可以勇敢地面對(duì)一切危險(xiǎn)，可以不辭辛苦，照料自敢地面對(duì)一切危險(xiǎn)，可以不辭辛苦，照料自己的兒女。一個(gè)母親為了自己的孩子會(huì)變得己的兒女。一個(gè)母親為了自己的孩子會(huì)變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，任何危險(xiǎn)、困難都嚇不到她，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，任何危險(xiǎn)、困難都嚇不到她，這就是母愛(ài)的偉大。這就是母愛(ài)的偉大。拓展延伸拓展延伸觀察下面圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)在你心中

11、父母之愛(ài)是怎樣的？觀察下面圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)在你心中父母之愛(ài)是怎樣的？課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 1. .作者對(duì)母雞的態(tài)度先是（作者對(duì)母雞的態(tài)度先是（ ），后來(lái)是），后來(lái)是（ ）A A. .討厭討厭 B B. .崇敬崇敬 C C. .憎恨憎恨 2 2. .本文用的什么寫(xiě)作手法（本文用的什么寫(xiě)作手法（ ） A A. .先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng) B B. .先揚(yáng)后抑先揚(yáng)后抑 3 3.“.“就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去?！庇糜昧耍耍?）修辭方法）修辭方法 。 A A. .擬人擬人 B B. .夸張夸張 C C. .比喻比喻A AB BA AB B4 4、“我不敢再討厭母雞了。我不敢再討厭母雞了。”其中其中“不敢不敢”一詞的含義是（一詞的含義是（ ）A A. .我害怕母雞我害怕母雞 B B. .我很敬佩母雞我很敬佩母雞 C C