初中歷史七年級(jí)上期末總復(fù)習(xí)課件

1、七年級(jí)上歷史總復(fù)習(xí)（一）三個(gè)歷史時(shí)期 第一階段：先秦（170萬年前至公元前221年） 第二階段：秦漢（公元前221年至公元220年）是第一個(gè)大一統(tǒng)和統(tǒng)一的多民族國(guó)家的奠基時(shí)期。第三階段：魏晉南北朝（220年至589年） 是國(guó)家分裂和民族大融合時(shí)期。復(fù)習(xí)向?qū)д畏矫妫ǔ妗⒅贫冉ㄔO(shè)、改革與措施）經(jīng)濟(jì)方面（農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展?fàn)顩r）民族關(guān)系（民族政策、少數(shù)民族與漢族的戰(zhàn)和、少數(shù)民族政權(quán)、民族融合）對(duì)外關(guān)系（對(duì)外政策、友好交往）文化方面（科技、文學(xué)藝術(shù)、思想教育）政治方面 一、中國(guó)主要朝代的更替 二、政治制度三、改革與措施一、中國(guó)主要朝代的更替 歷史朝代歌夏商與西周，東周分兩段。春秋與

2、戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，兩晉前后延。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，皇朝至此完。 返回二、政治制度禪讓制世襲制西周分封制秦朝中央集權(quán)制秦朝的郡縣制 1、禪讓制禪讓制是原始社會(huì)時(shí)期一種民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。1與“禪讓制”有關(guān)的人是：堯、舜、禹。 2首先實(shí)施該制度的是堯推選舜為繼承人，結(jié)束該制度的是禹。 2、世襲制 1禹建立夏朝，禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國(guó)王，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。夏朝的建立，標(biāo)志著奴隸社會(huì)開始了。3、西周的分封制目的、內(nèi)容、意義1分封的目的：鞏固統(tǒng)治。2分封制包括兩方面的內(nèi)容：天子把土地和人民分給親屬、功臣，封他們?yōu)橹T侯。

3、 諸侯的義務(wù)：服從周天子的命令；向天子交納貢品；平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。3分封的意義：開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。4、秦朝中央集權(quán)制秦創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度：最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事、監(jiān)察，最后由皇帝決斷。5、秦朝的郡縣制秦朝為了加強(qiáng)封建統(tǒng)治，在地方上，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣。郡縣制的推行，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。三、改革與措施1、春秋時(shí)期：齊桓公和晉文公采取的措施2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：商鞅變法3、秦鞏固統(tǒng)一的措施4、西漢時(shí)期：文景之治5、漢武帝的大一統(tǒng)6、孝文帝改革 鞏固練習(xí)春秋時(shí)期：齊

4、桓公和晉文公爭(zhēng)霸采取的措施齊桓公的措施：善于用人（任用管仲為相）；積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)；以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界；齊國(guó)盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶，是東方的一個(gè)大國(guó)。公元前7世紀(jì)后期，晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，晉軍勝。晉文公成為中原霸主。后來，楚莊王做了中原霸主（問鼎中原）。齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因改革發(fā)展生產(chǎn)、訓(xùn)練軍隊(duì)、整頓內(nèi)政威望：通過“尊王攘夷”或戰(zhàn)爭(zhēng)樹立威望。爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響 消極影響：給社會(huì)帶來種種災(zāi)難。 積極影響：在爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中，有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家。 返回 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：商鞅變法時(shí)間：公元前356年。人物：商鞅在秦孝公的支持下變法。目的：確

5、立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，以便在群雄爭(zhēng)霸中保持不敗地位。內(nèi)容和影響：（戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)封建制度的確立時(shí)期。）內(nèi)容與影響秦鞏固統(tǒng)一的措施政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、軍事文景之治1原因：漢初的形勢(shì)：經(jīng)濟(jì)蕭條、國(guó)家貧困； 總結(jié)秦朝亡于暴政的教訓(xùn)。2措施：注意發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕人民的負(fù)擔(dān)；提倡節(jié)儉；重視“以德化民”。文帝、景帝統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，國(guó)家富強(qiáng)起來，歷史上把這一時(shí)期稱為“文景之治”。（我國(guó)封建社會(huì)歷史上的第一個(gè)盛世出現(xiàn)在西漢。）漢武帝的大一統(tǒng)（政治、思想、軍事、外交方面）孝文帝改革背景、措施、作用背景：北方民族融合成趨勢(shì)遷都洛陽：根本目的和原因是加強(qiáng)對(duì)中原的統(tǒng)治。（由平城遷到洛陽）漢化政

6、策：學(xué)漢語；穿漢服；用漢姓；與漢族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法。作用：促進(jìn)了民族融合。下列史實(shí)，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是A堯傳位于舜 B舜傳位于禹C禹傳子，家天下 D啟打敗有扈氏人類最初并沒有自私心理，自私觀念是隨著人類歷史的發(fā)展而產(chǎn)生的。禹傳子，“公天下”變成“家天下”說明( )A、分封制代替禪讓制 B、分封制代替世襲制C、世襲制代替禪讓制 D、禪讓制仍在繼續(xù)在西周時(shí)期，既賦予諸侯相關(guān)權(quán)利，又要求諸侯履行相關(guān)義務(wù)的制度是：A、郡縣制B、禮樂制C、分封制D、中央集權(quán)制“封建親戚，以藩fn屏周”反映了西周時(shí)期實(shí)行的政治制度是：A、郡縣制B、分封制C、禪讓制D、行省制封建親戚：

7、將土地分封給親戚功臣，封建親戚：將土地分封給親戚功臣，讓他們?cè)诟髯缘耐恋厣辖?guó)家讓他們?cè)诟髯缘耐恋厣辖?guó)家以藩屏周：讓這些國(guó)家作為藩籬拱衛(wèi)以藩屏周：讓這些國(guó)家作為藩籬拱衛(wèi)周朝周朝毛澤東講“百代都行秦政制”，這個(gè)“制” 指的是A分封制B郡縣制C宗法制D世襲制商鞅變法的措施中對(duì)下列哪幾種人有獎(jiǎng)勵(lì)商鞅變法的措施中對(duì)下列哪幾種人有獎(jiǎng)勵(lì) 書讀得好的人書讀得好的人 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人 仗打得好的人仗打得好的人 生意做得好的生意做得好的A.A. B BC C D D改革是興利除弊、振興國(guó)家的重要手段。改革是興利除弊、振興國(guó)家的重要手段。商鞅變法使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)商鞅變法使秦國(guó)

8、成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家。商鞅變法的內(nèi)容中，家。商鞅變法的內(nèi)容中，（1 1）對(duì)舊貴族特權(quán)打擊最大的一項(xiàng)是）對(duì)舊貴族特權(quán)打擊最大的一項(xiàng)是（2 2）對(duì)后世政治制度影響最深遠(yuǎn)的措施是）對(duì)后世政治制度影響最深遠(yuǎn)的措施是A.A.國(guó)家承認(rèn)土地私有國(guó)家承認(rèn)土地私有 B.B.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅 C.C.建立縣制建立縣制 D.D.生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役 對(duì)于秦國(guó)的商鞅變法，對(duì)于秦國(guó)的商鞅變法，不正確不正確的看法是：的看法是： A A秦孝公變法的堅(jiān)定決心與商鞅大刀闊斧秦孝公變法的堅(jiān)定決心與商鞅大刀闊斧變法的行動(dòng)相得益彰變法的行動(dòng)相得益彰 B B假如商鞅沒有遇到秦孝公，他的治國(guó)才假如商鞅沒有遇到秦孝公，他的治國(guó)才能很可能難以施展能很可能難以施展 C C一些舊貴族極力反對(duì)變法，說明任何變一些舊貴族極力反對(duì)變法，說明任何變法都會(huì)涉及到利益的重新調(diào)整法都會(huì)涉及到利益的重新調(diào)整 D D商鞅是杰出的政治家，沒有他就沒有秦商鞅是杰出的政治家，沒有他就沒有秦國(guó)的變法和強(qiáng)大國(guó)的變法和強(qiáng)大 “對(duì)于歷史上任何一個(gè)闖入并扎根于農(nóng)耕