語(yǔ)文考試常見(jiàn)題型“仿寫(xiě)句子”詳解

1、語(yǔ)文測(cè)試常見(jiàn)題型“仿寫(xiě)句子詳解！請(qǐng)為孩子收藏！導(dǎo)讀仿寫(xiě)句子看似簡(jiǎn)單,其實(shí)有一定的綜合性,它往往涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面,也間接地考查孩子的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng),反映出理解、表達(dá)運(yùn)用等多層級(jí)的水平要求.仿寫(xiě)句子是考查小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)水平的重要題型,也是鍛煉寫(xiě)作水平的根底.家長(zhǎng)們一定要重視起來(lái)！1Tl仿寫(xiě)的要求分為顯性要求和隱性要求.顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫(xiě)的句子中的要求.這里主要談?wù)勲[性要求：1 .內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后照應(yīng)內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,包含兩層意思：一是仿句和被仿句或稱例句的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系,要能夠互相搭配,互相銜接.

2、二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致.感情-色彩、正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面.一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析.前后照應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系,那么仿句也要在語(yǔ)意上表達(dá)這種相互聯(lián)系、相互照應(yīng)的關(guān)系.2 .句式要統(tǒng)一句式,即句子的結(jié)構(gòu)形式.句式要統(tǒng)一,是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致.這就要求考生仿寫(xiě)前仔細(xì)觀察.觀察從整體到局部,試題往往給出了句式,或要求與某一畫(huà)線語(yǔ)句句式相同.這樣,句式的一致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵.有時(shí)要仿寫(xiě)的是一個(gè)短語(yǔ),那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致,如例句是主謂結(jié)構(gòu),仿寫(xiě)語(yǔ)句也應(yīng)如此.3,修辭要相同修辭

3、要相同.是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同.仿寫(xiě)前要仔細(xì)審視,看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法.4.字?jǐn)?shù)要相等或大致相等1.仔細(xì)揣摩例句,尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)因是仿寫(xiě),它不同于一般的造句和作文,而有供仿寫(xiě)的例句,我們先從分析例句入手,挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn).具體地說(shuō)：在內(nèi)容上,重視“神似,使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語(yǔ)意銜接；在結(jié)構(gòu)上,重視“形似,分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、前后過(guò)渡等方面的特征,使仿句形神相似.2,依據(jù)例句的特點(diǎn),仿抄相同點(diǎn)改寫(xiě)不同點(diǎn).對(duì)于短語(yǔ)天空式仿寫(xiě)題,我們只要尋找例句和仿句在內(nèi)容

4、、結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)之后,就能捕捉到正確的答案.而對(duì)于那些比擬復(fù)雜的仿寫(xiě)句如調(diào)整仿寫(xiě)題、于短仿寫(xiě)題,還必須在此根底上深入下去,樹(shù)立全局觀念,從整體入手,仔細(xì)揣摩,上下照顧,前后推敲,篩選有用信息,把例句中的“相同點(diǎn)遷移到仿句中；并對(duì)例句中的“不同點(diǎn)加以拓展和創(chuàng)新,使之“脫胎換骨,演變?yōu)椤靶律鷥阂环戮?直至完全符合結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語(yǔ)意銜接的仿寫(xiě)要求.3.仿寫(xiě)要注意的幾個(gè)問(wèn)題a仿句與被仿句不能雷同.二者的內(nèi)容要做到：“花開(kāi)兩朵,各表一枝.要有創(chuàng)新.b修辭要恰當(dāng).熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求,做到心中有數(shù),c用詞不能重復(fù).除了明顯的供用詞語(yǔ)以外,仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù),防止語(yǔ)意雷同.語(yǔ)言仿寫(xiě)題具

5、有題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁多、綜合性較強(qiáng)等特點(diǎn),主要從下面三個(gè)方面來(lái)考查學(xué)生：1 .考查同學(xué)們對(duì)句式、語(yǔ)法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用.例句一：學(xué)會(huì)寬容,寬容是容納大樹(shù)小草的田野,是接受陽(yáng)光暴雨的天空,是寬容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng),是洗滌狹隘自私的雨水,是分析:(1)中央詞有別.前一處所填內(nèi)容的中央詞應(yīng)與田野、天空等相類(lèi),如大海、沙漠、草原、高山等.后一處應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類(lèi),如雪、霧、露、霜、冰雹等.(2)修飾語(yǔ)有別.前一處應(yīng)與“容納大樹(shù)小草、“接受陽(yáng)光暴雨等相類(lèi),后一處應(yīng)與“吹開(kāi)閉鎖保守、“洗滌狹隘自私等相類(lèi).(3)要把握該句的修辭(比喻)參考答案：是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠,是敲打謊話虛偽的冰雹.例

6、句二：人需要祝福,需要快樂(lè),需要思念.如果一滴水代表一個(gè)祝福,我送你一個(gè)東海；°分析：這道題實(shí)際上是讓學(xué)生仿寫(xiě)排比句.結(jié)構(gòu)相同或相似、意思接近的三個(gè)或三個(gè)以上的句子組合在一起,就構(gòu)成了排比句.根據(jù)例句的提示,第二句和第三句的句型已經(jīng)確定,即“如果代表一份快樂(lè),我送你一；如果代表一縷思念,我送你一.要把句子說(shuō)得準(zhǔn)確,還要注意量詞的正確使用,必須與其后面的名詞搭配；同時(shí)保持意思的前后連貫和一致,如“一滴水、“一個(gè)東海,一個(gè)小,一個(gè)大,都與“水有關(guān).由于是發(fā)揮性試題,因此,沒(méi)有固定的答案,只要句式、意思符合要求都算是正確的如果一顆星代表一份快樂(lè),我送你一條銀河；如果一棵樹(shù)代表一縷思念,我送

7、你一片森林2 .考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)水平,聯(lián)想、想象水平,創(chuàng)造思維的水平.例句一：什么樣的年齡最理想什么樣的心靈最明亮什么樣的人生最美好什么樣的青春最輝煌鮮花說(shuō),我開(kāi)放的年齡多嫵媚；月亮說(shuō),;海燕說(shuō),;太陽(yáng)說(shuō),0分析：該題是問(wèn)答式仿句,做題時(shí)要用擬人的修辭,但要注意結(jié)合答復(fù)對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行答復(fù).我純潔的心靈多明亮；我?jiàn)^斗的人生多美好；我燃燒的青春多輝煌.例句二：人們都愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高氣爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野仿句：0分析：根據(jù)例句的提示,第一句可以“愛(ài)春天、愛(ài)夏天、愛(ài)冬天或者其它方面的景色瀑布、草原、大海等,甚至更寬泛的內(nèi)容花朵、人物等,只要句式與例句一樣,前后意思照應(yīng),就符合題目的

8、要求.人們都愛(ài)春天,愛(ài)她的微風(fēng)習(xí)習(xí),愛(ài)她的陽(yáng)光燦爛,愛(ài)她的姓紫嫣紅.人們都愛(ài)大海,愛(ài)她的廣闊無(wú)邊,愛(ài)她的氣勢(shì)磅礴,愛(ài)她的資源豐富.人們都愛(ài)蓮花,愛(ài)她的亭亭玉立,愛(ài)她的不要不枝,愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清.3 .對(duì)同學(xué)們的思想熟悉水平的檢測(cè),包括道德素質(zhì),審美意識(shí)、情趣,乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等.例句一：人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn),如果你是一顆大樹(shù),就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉,就滋潤(rùn)一方土地；,分析：要把握句式如果,就2要把握該句的修辭比喻、排比要把握實(shí)現(xiàn)內(nèi)容奉獻(xiàn)精神例句二：;作為軍人,就應(yīng)作為工人,就應(yīng)向國(guó)家和人民多生產(chǎn)合格的產(chǎn)品；作為農(nóng)民,就應(yīng);作為科學(xué)家,就應(yīng);作為學(xué)生,就應(yīng)o分析:這道

9、題只要明白“農(nóng)民、軍人、科學(xué)家、學(xué)生的主要責(zé)任和任務(wù)是什么,答案就不難擬出.種好莊稼、多打糧食；練好本領(lǐng)、保衛(wèi)祖國(guó)；深入鉆研、科技強(qiáng)國(guó)；刻苦學(xué)習(xí)、打好根底1、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ),卻表達(dá)出巍峨.藍(lán)天無(wú)語(yǔ),卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ),卻展示出廣博.鮮花無(wú)語(yǔ),卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ),卻散發(fā)出活力.2、什么樣的年齡最理想鮮花說(shuō),開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀.什么樣的青春最輝煌太陽(yáng)說(shuō),燃燒的青春一片光輝.什么樣的心靈最明亮月亮說(shuō),純潔的心靈晶瑩透亮.什么樣的人生最美好海燕說(shuō),奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮.3、我夢(mèng)想：來(lái)到塞外的大漠,在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A的壯麗.我夢(mèng)想：來(lái)到海邊的沙灘,從波濤的澎湃中感受“

10、亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪的驚心動(dòng)魄.我夢(mèng)想：來(lái)到白雪皚皚的高山,在朝陽(yáng)的艷麗中,領(lǐng)略“紅裝素裹的分外妖燒.4、幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸的牽掛；幸福是“春種一粒粟,秋收千顆子的收獲；幸福是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層的追求.5、朋友是什么,朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云.朋友是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶.朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾.6、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅,幸福是患難中央心相印的一個(gè)眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸

11、,幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮嚀,幸福是老師一次親切的問(wèn)候.7、愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光,使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖.愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望.愛(ài)心是夜空中的一輪明月,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉.愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn).愛(ài)心是夏日里的一陣清風(fēng),使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽.愛(ài)心是黑夜里的一座燈塔,使迷失方向的航船找到停靠的港灣.8、事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石.友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿.勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛.困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船.挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路.9、假設(shè)生命是一株小草,我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠.假設(shè)生命是一棵大樹(shù),我愿為大地夏日撒下一片綠陰陰涼；假設(shè)生命是一朵鮮花,我愿為世