冀教版二年級數(shù)學下冊《6-1 口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)》教案教學設計小學優(yōu)秀公開課

1、第一課時口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學二年級下冊第 5051 頁口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。教學提示：這部分內(nèi)容主要教學口算加減法，包括兩位數(shù)加減法，整百、整千數(shù)加減法，幾百幾十加減法（不進位、不退位）、幾百幾十加減法（進位、退位）等，是繼第二冊“100 以內(nèi)口算加減法”之后的又一階段性教學內(nèi)容學生學習筆算要理解算理，需要有一定的口算基礎，特別需要有整十、整百、整千的口算作基礎因此理解算理，掌握口算方法十分重要，是本單元的教學重點教學難點在于進位加法和退位減法口算的方法可以有很多種，但是教材并不限于教給學生一般的口算方法教材在每道例題下面都安排了“你還能想出別的算法嗎？” 這樣的思考問

2、題，提示學生靈活地思考其他方法，這樣有利于培養(yǎng)學生類推能力教學口算方法時，不僅要引導學生理解教材中介紹的口算方法， 還要鼓勵學生多角度去思考其他方法對于學生說出的其他口算方法， 只要正確、合理，教師都應給予鼓勵，不要強求一致讓學生選擇自 己喜歡或習慣的方法來算，給學生留出思維空間教學時要安排一定的時間讓學生說自己的口算思路，說明口算步驟，計算后引導學生說出每組題的相同地方和不同地方這部分內(nèi)容比較容易掌握，但由于數(shù)目大了，算得又對又快不是很容易因此設計練習時首先要求口算正確，以后逐步要求 教學目標：1. 使學生初步掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算方法，能正確地進行口算2. 初步培養(yǎng)學生思維的靈活性和

3、類推能力3. 初步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立的思考的精神 教學重點：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。教學難點：正確地口算有進位的兩位數(shù)加兩位數(shù)。教學準備：口算卡片、電腦課件教學過程一、復習舊知，新課導入1. 用兩位數(shù)加、減整十數(shù)或一位數(shù)2630482049205632892. 連加、連減523075730555306754087210786207教師談話導入師：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的習題，我們已經(jīng)學過筆算的方法，今天， 們要學習口算，比一比看誰算得又對又快二、探究新知（一）出示教材第 50 頁情境圖，學生仔細觀察。教師：你看到了哪些數(shù)學信息？生 1：上衣 54 元。生 2：短褲 36 元。生 3

4、：書包 28 元。生 4：鞋子 39。（二）學習例（1）1出示問題（1）：買一件半袖衫和一個書包要花多少元？師生共同列出算式 5428教師提問：不用豎式計算誰能很快算出結(jié)果？學生討論后紛紛發(fā)表自己的見解2、交流口算方法方法一50+20=70 （元）4+8=12（元）70+12=82（元）方法二54+20=74（元）74+8=82（元）方法三54+30=84（元）842=82（元）學生還可能有其它算法，只要合理，教師就要給于鼓勵。3、教師總結(jié)。師：上面幾種算法都是正確的哪種算法最適合自己就可以用哪種方法，自己最理解的方法就是最好的方法需要注意的是記住先進行計算的結(jié)果，再進行第二步計算4練一練先獨

5、立寫出結(jié)果，再在小組內(nèi)交流自己的計算方法28373432364237253246543845191565完成上面練習后重點交流 2837 的算法 283765 把 28 假設成 30 加上 37（3037265） 后再把多加的 2 減去（三）學習問題（2）1. 出示問題（2）：一件半袖衫比一個書包貴多少元？教師：你能不能自己列式并試著口算出來呢？2、全班交流算法方法一：5420=34（元）348=26（元） 方法二：548=46（元）4620=26（元） 方法三：5430=24（元）24+2=26（元）學生還可能有其它算法，只要合理，教師就要給于鼓勵。3練一練36205210342398763

6、624521890254239三、鞏固新知提出“試一試”問題，鼓勵學生提出問題并口算出結(jié)果。四、達標反饋1、練一練第一題，學生自己口算并寫出結(jié)果，交流時重點說一說口算的方法。答案：44121004371552、練一練第二題，學生自己解答，全班交流。答案：35+48=83（元）8390夠3、練一練第三題，學生自己提出問題，并口算出結(jié)果。交流時說一說自己提出了什么問題，怎樣口算的，口算的結(jié)果是多少。（1）兩件商品一共多少元？26+58=84（元）（2）鬧鐘比臺燈少多少元？58-26=32（元）（3）臺燈比鬧鐘多多少元？58-26=32（元） 五、全課小結(jié)師：在進行兩位數(shù)加兩位數(shù)，兩位數(shù)減兩位數(shù)時，

7、方法是多種多樣的，只要自己認為好的就是最佳的計算方法計算時要細心認真六、布置作業(yè) 1口算下面各題34152720714564152617816083197525381939202417311524153726831786442442443972-368537241247295037100332. 計算下面各題（1） 一個加數(shù)是 36，另一個加數(shù)是 24，和是多少？（2） 被減數(shù)是 57，減數(shù)是 38，差是多少？ 3、供學有余力的學生完成（擴展題）（ ）347040（ ）32（ ）538687（ ）50（ ）729063（ ）17答案：1、 497261943216450191971639631004266833648121813672、 （1） 36+24=50（2） 57-38=193、36833271846板書設計：口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)54+28=82（元）方法一50+20=70 （元）4+8=12（元）70+12=82（元）方法二54+20=74（元