7加幾教學(xué)設(shè)計(jì)(一)

1、1 / 5最新資料推薦7加幾教學(xué)設(shè)計(jì)（一）7加幾 教學(xué)目標(biāo) （一）運(yùn)用已學(xué)會(huì)的湊十法學(xué)習(xí)7加幾的 進(jìn)位加法，并能正確計(jì)算。（二）初步培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握7加幾的計(jì)算方法， 能正確、 迅速地口算。難點(diǎn)：理解掌握兩種計(jì)算方法。課前準(zhǔn)備教具：布娃娃圖片、 移動(dòng)7加幾的數(shù)字卡片。教學(xué)過程設(shè)計(jì) （一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.復(fù)習(xí)數(shù)的組成：2.板演：3. 口算：7+（ ）=10 7+3+4二7+3+仁7+3+2二7+3+3二提問：7加幾等于10?板書：3（二）學(xué)習(xí)新課啟發(fā)談話：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了9加幾、8加幾的進(jìn)位加法， 同學(xué)們是用什 么方法算得又對(duì)又快？ （用湊十法） 對(duì)！用湊十法來計(jì)算， 誰

2、能 告訴大家9加幾怎樣湊十？（9和1湊成十）8加幾怎樣湊十？（8和2湊成十）那7加幾呢？（7和3湊成十）你們真聰明，7加幾還沒學(xué)，你們就知道了用7和3湊成十來計(jì)算，今天我們 就來學(xué)習(xí)7加幾的題。（板書課題） 例1（1）出示娃娃圖：先貼出7個(gè)紅色布娃娃， 再貼出5個(gè)黃色布娃娃。師說：誰能看圖編一道加法應(yīng)用題。指名學(xué)生編題：有7個(gè)紅色布娃娃，5個(gè)黃色布娃娃，一共有多少個(gè)布娃娃？ 師問：根據(jù)同學(xué)們編的題，應(yīng)該怎樣列式？ 怎樣算？板書：7+5=12師問：7+5=12你是怎樣想的？老師指名一個(gè)同學(xué)到前面邊口述邊演示想的過程。師說：他說得好， 演示得也很清楚。老師指布娃娃圖說：我們看到7，想到了3，于是就

3、要先把5個(gè)紅色布娃娃分成3個(gè)和2個(gè)，7個(gè)和3個(gè)湊成10個(gè)，10個(gè)再加剩下的2個(gè)，等 于12個(gè)。（2）誰能看算式把想的過程再說一遍？學(xué)生說老師連線：例2:想一想：出示：最新資料推薦3 / 57+4=口7+6=7+7= 師說：我們不看圖、 不擺實(shí)物， 這幾道題誰會(huì)算？自己小聲說，怎樣想。兩人一組悄悄算。指名說：7+4=口怎樣想？7+6=口怎樣想？7+7=口怎樣想？師說：你們真聰明， 不用看圖、 不用擺實(shí)物、 運(yùn)用湊十法很快就把 這幾道題算出來了。例3怎樣想能很快說出得數(shù)？出示：7+8 =7+9=引導(dǎo)學(xué)生這樣想：你們學(xué)過9+8=17,8+9=17這兩道題嗎？為什么9加8得17，8加9也得17？（因?yàn)?/p>

4、調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置，得數(shù)不變）師問：你們算過8+7，9加7的題嗎？ 看到7+8，7+9這兩道題怎么想？想:8加7等于15，7加8也等于15。想:9加7等于16，7加9也等于16。師說:對(duì)，用交換加數(shù)位置的方法來計(jì)算更簡(jiǎn)便，就不用湊十了這樣能很快說出得數(shù)。齊讀黑板上的式題。小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了7加幾的進(jìn)位加法，一共6道題。這6道題中是用兩種方法來計(jì)算的，第一種用湊十法；第二種用交換加數(shù)的方法來計(jì)算。同學(xué)們?cè)谟?jì)算當(dāng)中，要認(rèn)真審題， 見到大數(shù)加小數(shù)的題，就用湊十法計(jì)算； 見到小數(shù)加大數(shù)的題，就用交換加數(shù)的方法計(jì)算。（三）鞏固反饋1. 口算，并說想的過程：7+3+仁7+3+3二7+4= 7+6= 7+

5、3+4二7+3+2二7+7= 7+5=7+5= 9+7= 8+7= 7+6= 7+9= 7+8= 2. 移動(dòng)， 每次加上卡片上的數(shù)。（學(xué)生舉數(shù)字卡片回答）3.猜一猜，蘋果后面是多少？4.先說出得數(shù)， 再寫算式：（寫在練本上）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明學(xué)生學(xué)過9加幾、8加幾之后，對(duì)用湊十法計(jì)算已基本掌握了。因此在設(shè)計(jì)教案時(shí)，要放手培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。教學(xué)例一時(shí)，讓學(xué)生到前面來進(jìn)行直觀演示，突出7加幾時(shí)，要把后面的加數(shù)分成3和幾，7和3湊成10。教學(xué)例二時(shí)， 多讓學(xué)生想一想怎樣算，講一講想的過程， 在講的過程中引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)縮思維過程，從而培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力。教學(xué)例三時(shí)，重點(diǎn)講清利用交換加數(shù)的方法來計(jì)算。使學(xué)生知道計(jì)算20以內(nèi)進(jìn)位加法時(shí)有兩種方法。5 / 5最新資料推薦做題時(shí)，要認(rèn)真審題，分出什么樣的題用湊十法， 什么樣的題 用交換加數(shù)的方法。這對(duì)一年級(jí)兒童來說，不太容易掌握。老師要多加指點(diǎn)。鞏固反饋的練