教科版三年級(jí)下冊(cè)王獻(xiàn)之練字PPT

1、教科版語文三年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教人：張華執(zhí)教人：張華書法作品欣賞書法作品欣賞王獻(xiàn)之王獻(xiàn)之 王獻(xiàn)之，字子敬，漢族，書王獻(xiàn)之，字子敬，漢族，書法家、詩人，祖籍山東臨沂，法家、詩人，祖籍山東臨沂，生于會(huì)稽（今紹興），王羲生于會(huì)稽（今紹興），王羲之第七子。死時(shí)四十三歲。之第七子。死時(shí)四十三歲。以行書和草書聞名后世。王以行書和草書聞名后世。王獻(xiàn)之幼年隨父羲之學(xué)書法，獻(xiàn)之幼年隨父羲之學(xué)書法，兼學(xué)張芝。書法眾體皆精，兼學(xué)張芝。書法眾體皆精，尤以行草著名，敢于創(chuàng)新，尤以行草著名，敢于創(chuàng)新，不為其父所囿，為魏晉以來不為其父所囿，為魏晉以來的今楷、今草作出了卓越貢的今楷、今草作出了卓越貢獻(xiàn)，在書法史上被譽(yù)為獻(xiàn)，在書法史上

2、被譽(yù)為“小小圣圣”，與其父并稱為，與其父并稱為“二二王王”。1、自由讀課文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音讀通句子自由讀課文，讀準(zhǔn)字音讀通句子晉代晉代 水缸水缸 模仿模仿 撫摩撫摩 夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng) 稱贊稱贊 慚愧慚愧 自滿自滿 秘訣秘訣 聚精會(huì)神聚精會(huì)神 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈瀏覽課文找出事情的起因、瀏覽課文找出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果部分理清思路。經(jīng)過、結(jié)果部分理清思路。指名按起因、指名按起因、經(jīng)過、結(jié)果經(jīng)過、結(jié)果讀課文讀課文課文主要寫了什么事？課文主要寫了什么事？1、學(xué)習(xí)事情的起因。、學(xué)習(xí)事情的起因。想一想人們會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)他呢？聽了這些想一想人們會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)他呢？聽了這些夸獎(jiǎng)，小獻(xiàn)之會(huì)想些什么？夸獎(jiǎng)，小獻(xiàn)之會(huì)想些什么？

3、引讀：正像課文說的那樣：引讀：正像課文說的那樣：小獻(xiàn)之自滿表現(xiàn)在哪？他的父親小獻(xiàn)之自滿表現(xiàn)在哪？他的父親和母親又是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)和母親又是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文們自由朗讀課文25自然段。自然段。1、學(xué)生匯報(bào)父親的做法、學(xué)生匯報(bào)父親的做法從那句話體現(xiàn)出小獻(xiàn)之的自滿、驕傲？從那句話體現(xiàn)出小獻(xiàn)之的自滿、驕傲？2.匯報(bào)母親的作法匯報(bào)母親的作法興沖沖什么意思？興沖沖什么意思？3、聽了母親的話，王獻(xiàn)之有什么表現(xiàn)？、聽了母親的話，王獻(xiàn)之有什么表現(xiàn)？在課文中找一找。他心里會(huì)想些什么？在課文中找一找。他心里會(huì)想些什么？ 從此，獻(xiàn)之學(xué)著父親的從此，獻(xiàn)之學(xué)著父親的樣兒，每天早早起來寫字，樣兒，每天早早

4、起來寫字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練。不懈地勤學(xué)苦練。后來，他后來，他也成了大書法家。也成了大書法家。 他選了一個(gè)字送給父他選了一個(gè)字送給父親看，滿以為會(huì)得到稱贊。親看，滿以為會(huì)得到稱贊。他選了一個(gè)字他選了一個(gè)字他拿了一個(gè)字他拿了一個(gè)字 王獻(xiàn)之拿著自己精心挑選王獻(xiàn)之拿著自己精心挑選的字心里美滋滋的，的字心里美滋滋的， 他自信他自信的認(rèn)為爸爸看到以后，的認(rèn)為爸爸看到以后， 會(huì)說會(huì)說“ ” 。他執(zhí)。他執(zhí)著地相信媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)他著地相信媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)他“ ” 。 誰知王羲之看誰知王羲之看了什么也沒說，了什么也沒說，只是提起筆隨只是提起筆隨手加了一點(diǎn)兒，手加了一點(diǎn)兒，“大大”字變成字變成了了“太太”字。字。興沖沖地把興沖沖地把“太太”字送字送給母親看。給母親看。 第