二年級(jí)二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解試題(有答案和解析)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解試題(有答案和解析)一、二年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1閱讀下文，回答問題。 小黃鸝（lí）捉蟲子    一只小黃鸝，第一次離開媽媽，自己出去捉蟲。    她飛了一整天，回到家里，媽媽問她看到些什么。    小黃鸝說：“我只顧（gù）捉蟲子，什么也沒看到?！?#160;   媽媽停了停，說：“孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲子呀。”    第二天傍晚，小黃鸝又飛回來了。  

2、;  媽媽問：“今天你做了些什么？”    小黃鸝說：“我看到一只白頭翁（wng），他真可憐，已經(jīng)老得不能提蟲了。我把捉到的蟲子送給了他。”    “我還到了森林醫(yī)院，請(qǐng)來啄木鳥大夫?yàn)猷従影讞顦錉敔斨魏昧瞬??！?#160;   “回來的路上，我還看到一只小百靈鳥，她的歌聲真好聽，我跟著學(xué)了半天。我想，將來我也許會(huì)唱得比她更好聽?！?#160;   媽媽高興地笑了。（1）小黃鸝第一次離開媽媽捉蟲子，媽媽問她看到些什么，小黃鸝是怎樣回答的？用橫線畫出相關(guān)的句子。 （2）第二天，小黃鸝做了哪

3、些事？（    ）（多選） A. 把捉到的蟲子送給白頭翁。           B. 請(qǐng)啄木鳥給白楊樹治病。           C. 跟小百靈鳥學(xué)唱歌。（3）媽媽會(huì)怎樣表揚(yáng)小黃鸝？想一想，寫一寫。 【答案】 （1）我只顧捉蟲子，什么也沒看到。（2）A,B,C（3）孩子，你真棒！你不但捉了蟲子，還做了好事，學(xué)了唱歌，真

4、好！ 【解析】 2閱讀短文，完成練習(xí)。 夏夜靜悄悄    夏夜，月光照進(jìn)了小院里。    在大樹下，有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠(yuǎn)處，有一只小花貓。過了一會(huì)兒，老爺爺抬手扶著樹干，慢慢地站了起來，伸伸懶腰，走進(jìn)房間。房間里一個(gè)孩子睡著了，在孩子的身邊，有一張已經(jīng)畫完了的畫。中間是一個(gè)池塘；池塘里有幾枝荷花，還沒有開放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著；遠(yuǎn)處，禾苗在風(fēng)中點(diǎn)頭；畫旁還寫了一首古詩：小荷才露尖尖角（1）選下列字的正確讀音。 睡著了_（zhe  zháo）   小荷才露尖尖角

5、_（lù  lòu）（2）短文共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。 （3）孩子畫的畫中有池塘，還有_、_、_。 （4）我會(huì)照樣子寫詞，寫句子。 例：透明的（翅膀）    美麗的_       快樂的_例：一（張）畫        一_小花貓           一_花例：在大樹下，有一位老爺爺在乘涼。

6、0;   在_，有_。（5）如果讓你畫一幅夏夜的圖畫，你會(huì)畫些什么呢？想一想，把你的畫介紹給大家。（不會(huì)寫的字用拼音） 【答案】 （1）zháo；lù（2）兩；五（3）荷花；蜻蜓；禾苗（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；幾枝荷花（5）略 【解析】 3閱讀下面文字，回答問題。     小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。（1）選擇正確的讀音。 扔_（yng  rng）     摘_（zhi  zi）（2）照

7、樣子寫一寫。 又大又紅、_、_（3）根據(jù)這段話用線把問題與答案連起來。 小猴子來到什么地方？_      扔了玉米，去摘桃子看到什么？_                非常高興心情怎樣？_                桃樹下做了什么？_ 

8、               桃子又大又紅【答案】 （1）rng；zhi（2）又高又大；又尖又細(xì)（3）桃樹下；桃子又大又紅；非常高興；扔了玉米，去摘桃子 【解析】 4閱讀短文，回答問題。 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)    喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面，它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道："看來世界上數(shù)我飛得最高了"。    哪知，頭上傳來鴿子咕咕的

9、歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋，它伸長(zhǎng)脖子向喊道："鴿兄，看樣子上數(shù)你飛得最高了吧?！?#160;   "不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！"鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。    “真是人上有人，天外有天啊！"喜鵲感慨地說。（1）短文有_個(gè)自然段。 （2）讀句子，根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。 喜鵲比蝴蝶飛得高。_鴿子比喜鵲飛得高。_小昆蟲在高空中飛。_（3）喜鵲看到大雁后明白了（   ）（填序號(hào)） 大雁飛得最

10、高。大雁飛得最整齊。人上有人，天外有天?！敬鸢浮?（1）4（2）對(duì)；對(duì)；錯(cuò)（3） 【解析】 5閱讀下文，回答問題。 正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪?。?）“我”正做著夢(mèng)，不想起床去上學(xué)，可是去了學(xué)校能見到_，也很_，快樂的事情真是一件接一件。 （2）你有這樣的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)說一說。 【答案】 （1）小伙伴；開心（2）我正在看電視，媽媽在叫：“該讀書啦”！唉，不讀書該多好呀！不過，書中有很多有趣的故事，讀書也是件開心的事呀！ 【解析】 6閱讀下文，回答問題。 熊貓的好意  

11、60; 夏天的早晨，熊貓吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)小公雞在吃石子，就特意送了一份早飯給小公雞。    熊貓說：“快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會(huì)把胃弄壞的?！?#160;   小公雞笑著說：“謝謝你，你誤會(huì)了。我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎?！毙茇埢腥淮笪颍鼈儍蓚€(gè)看著對(duì)方都笑了。（1）短文共有_個(gè)自然段。第_自然段點(diǎn)明了時(shí)間。 （2）小公雞為什么要吃小石子？用“_”在短文中畫出來。 （3）小朋友，你想對(duì)小熊貓說些什么？ 【答案】 （1）3；1（2）我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。（3）

12、小熊貓，多和動(dòng)物交朋友，你會(huì)了解到更多的動(dòng)物們各自的特點(diǎn)喲。加油吧！ 【解析】7閱讀下文，回答問題。 我學(xué)寫字當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”，寫上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫好了“草地”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。（1）短文中，“我”學(xué)寫了哪些字？ （2）開心讀句子。 要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。用“（

13、）”畫出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語。用“_”畫出“我”值得自豪的地方。（3）照樣子，寫句子。 凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。凡是_，就_。（4）你是怎樣學(xué)寫字的？說一說。 【答案】 （1）小綿羊、河流、草地、我的爸爸（2）立刻  瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。（3）我喜歡的歌謠；立刻學(xué)唱起來（4）略 【解析】8閱讀下文，回答問題。     大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問“咕咚在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說咕咚來了?！币芭r住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，咕

14、咚就在那邊的湖里。”（1）大象為什么跟著跑（    ） A. 大家跑，他也跟著跑。                           B. 他看到“咕咚”來了。（2）是_（誰）最先聽到“咕咚”的聲音的。 （3）你認(rèn)為大象做得對(duì)嗎？（    ） A.

15、 不對(duì)，他不應(yīng)該沒弄清情況就跟著跑。                   B. 對(duì)，安全是最重要的?！敬鸢浮?（1）A（2）兔子（3）A 【解析】 9閱讀下文，回答問題。 四個(gè)太陽（節(jié)選）    我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。    我畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子

16、熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小_，請(qǐng)他們（嘗嘗   常常）水果的香甜。（1）把選文補(bǔ)充完整。 金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小_，請(qǐng)他們（嘗嘗   常常）水果的香甜。（2）選擇正確的詞語在下面畫上橫線。 （嘗嘗   常常）水果的香甜（3）夏天，我畫了個(gè)_的太陽，秋天我畫了個(gè)_的太陽。 【答案】 （1）伙伴（2）嘗嘗（3）綠綠；金黃 【解析】 10閱讀下文，回答問題。 蚯蚓土里_，螞蟻地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（1）選擇合適的詞語，填到文中的橫線上。（填序號(hào)） 運(yùn)食糧    結(jié)網(wǎng)忙  &

17、#160; 游得歡    造宮殿蚯蚓土里_，螞蟻地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（2）用“_”畫出表示動(dòng)物名稱的詞語。 （3）你知道它們的名字嗎？連一連。 _         螳螂_         蟬_         蚊子_         螞蚱

18、【答案】 （1）；（2）蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛（3）蟬；螞蚱；螳螂；蚊子 【解析】 11閱讀下文，回答問題一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬踢毽子_跳繩_搭積木_當(dāng)然還有看書_畫畫，聽音樂_（1）照樣子，寫詞語。例：靜悄悄（ABB式）、_、_、_（2）在橫線上填上正確的標(biāo)點(diǎn)。踢毽子_跳繩_搭積木_當(dāng)然還有看書_畫畫_聽音樂_（3）一個(gè)人還可以_。 【答案】 （1）胖乎乎；紅潤(rùn)潤(rùn)；喜洋洋（2），；，；，；，；，；（3）玩拼接圖片 【解析】12閱讀下文，回答問題。     春天，梨花像雪一樣潔白、透亮，桃花粉紅粉紅的，像小姑娘的笑臉，芍藥

19、花紅艷艷的，像一片晚霞。那門前的月季有紅的、白的、黃的，像彩燈一樣，把人們的眼睛都照亮了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 梨花像_，桃花像_，芍藥花像_，月季像_。（2）門前的月季有_、_、_三種顏色。 （3）春天里，還有哪些花開了？試著寫幾種。 【答案】 （1）雪一樣潔白透亮；小姑娘的笑臉；那門前的一片晚霞；彩燈一樣把人們的眼睛都照亮（2）紅的；白的；黃的（3）水仙花、玉蘭花、迎春花 【解析】 13閱讀短文，回答問題。 小兔過生日    今年的六月二日是小兔的四歲生日，很多小動(dòng)物前來向它祝（zhù）賀（hè）。小羊送青草，小牛送牛奶，小猴

20、送桃子，小貓送魚兒，雞媽媽送雞蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游戲。    小兔心里非常開心！（1）第一段一共有_句話。 （2）小兔今年_歲。 （3）_、_、_、_和_前來給小兔過生日。 （4）用“_”劃出表示小兔心情的詞語。 【答案】 （1）3（2）四（3）小羊；小牛；小猴；小貓；雞媽媽（4）非常開心 【解析】 14閱讀短文，回答問題短文。 （一）小壁虎借尾巴    小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。    小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:“傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看看。小

21、壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興得叫了起來:“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦!”（1）從選文中找出一對(duì)反義詞寫下來。 _-_（2）小壁虎因?yàn)椋?#160;   ）而難過。 借不到尾巴   自己沒有尾巴（3）想一想,讀一讀,連一連。 小魚的尾巴_                  掌握方向老牛的尾巴_         

22、0;        撥水游泳燕子的尾巴_                  驅(qū)趕蚊蠅（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?為什么? 【答案】 （1）難過；高興（2）（3）撥水游泳；驅(qū)趕蚊蠅；掌握方向（4）不需要。因?yàn)楸诨⑽舶陀性偕芰Α?【解析】 15閱讀下文，回答問題魯迅珍惜時(shí)間的故事    魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就

23、是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。    魯迅說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些“成 天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來 找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫 不客氣地對(duì)人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”（1）魯迅說過的一句珍惜時(shí)間的話是：_。 （2）這篇短文中_不是本文中寫的魯迅珍惜時(shí)間的事。（ 

24、60;  ） A. 魯迅十二歲時(shí)父親患病，他經(jīng)常在當(dāng)鋪和藥鋪中奔走，也幫助母親做家務(wù)，作好精確的時(shí)間安排。B. 魯迅晚年身體不好，他還抓緊時(shí)間工作。C. 魯迅非常討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短的人?！敬鸢浮?（1）“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！保?）B 【解析】16閱讀下文，回答問題    樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。    每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。   

25、; 樹很快樂，喜鵲也很快樂。（1）寫出和“安安靜靜”這樣的同類詞語。_、_、_（2）用最后一段中劃線詞語造句。_很_，_也很_。（3）選文共有_個(gè)自然段，主要寫_有了鄰居很_，喜鵲有了_也很快樂。 【答案】 （1）快快樂樂；高高興興；平平安安（2）我；開心；媽媽；開心（3）3；樹；快樂；鄰居 【解析】17閱讀下文，回答問題好孩子芳芳    芳芳是一年級(jí)的學(xué)生。她努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)。她常想：“家務(wù)活不光是爸爸媽媽的事，我也是家庭的一員，也應(yīng)該主動(dòng)做些家務(wù)活兒?！?#160;   早晨起床后，媽媽忙著做飯，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、掃

26、地、倒垃圾。    星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來說：“家務(wù)活不能光讓大人做，我也有責(zé)任。我跟您一起洗?！闭f著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。    奶奶夸芳芳懂事，知道體貼大人。爸爸說：“芳芳能為家庭盡份責(zé)任，常做一些家務(wù)勞動(dòng)，是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子?！保?）在橫線上填上合適的詞。努力_      熱愛_      體貼_（2）下面的說法對(duì)嗎？為什么？我想做家務(wù)活，可是媽媽不讓我做，我也沒辦法。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干家務(wù)活會(huì)影響學(xué)習(xí)。【答案】

27、 （1）學(xué)習(xí)；勞動(dòng)；大人（2）錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；因?yàn)榧覄?wù)活不光是爸爸媽媽的事，我們也是家庭的一員，應(yīng)該主動(dòng)做些家務(wù)活兒。 【解析】18閱讀下文，回答問題動(dòng)物氣象員    動(dòng)物氣象站站長(zhǎng)大象貼出廣告，要招聘氣象預(yù)報(bào)員。    小蜜蜂飛來了，說：“我能預(yù)報(bào)晴雨。我晚出早歸，就表示要下雨了”烏龜跑來說：“只要我背上出汗，不久就會(huì)下雨?！?#160;   青蛙一跳一跳地跑來說：“夏天下雨前，我呱呱地叫個(gè)不停。”杜鵑說：“我一叫天氣就暖和?！?#160;   大象站長(zhǎng)高興地說：“真沒想到你們都有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，

28、我都收下了！”（1）短文共_個(gè)自然段。 （2）大象收了_個(gè)氣象預(yù)報(bào)員，分別是_、_、_、_。 （3）烏龜是如何預(yù)報(bào)天氣的？ （4）杜鵑是如何預(yù)報(bào)天氣的？ 【答案】 （1）4（2）4；蜜蜂；烏龜；青蛙；杜鵑（3）烏龜背上出汗，不久就會(huì)下雨。（4）杜鵑一叫天氣就變暖和了。 【解析】19閱讀下文，回答問題做什么事最快樂    小青蛙想，做什么事最快樂呢？    他跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“捉蟲子最快樂?！?#160;   他跳到田野問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“耕地最快樂?！?#160;   他跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂。”    小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最