《四季童話》教案_第1頁(yè)
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?四季童話?教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解課文是怎樣描寫四季的特點(diǎn)的，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛之情。2.有感情的朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。3.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解課文怎樣描寫四季的特點(diǎn)，并有感情的朗讀課文。教具準(zhǔn)備：四季風(fēng)光圖片。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一. 質(zhì)疑導(dǎo)入1.板書課題，讀題。2.讀了課題后你們知道了什么?還想知道什么?帶著問題自讀課文。二. 自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字。1.童話中四季的主人公是誰(shuí)?分別做了些什么有趣的事?從這些事中你體會(huì)到四季的哪些特點(diǎn)?2.匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。三. 小組交流，品味語(yǔ)言1.請(qǐng)同學(xué)們選自己最喜歡的自然段讀一讀，細(xì)細(xì)品味，想一想：哪些句子或詞語(yǔ)讓你印象最深?你是從哪些地方了解到季節(jié)的特點(diǎn)的?2.學(xué)生選內(nèi)容，找句子，圈詞語(yǔ)，寫感受，感情朗讀。3.在自讀自悟的根底上小組交流，教師點(diǎn)撥。4.小組內(nèi)以各種形式品讀句子，體會(huì)把景物形象化的寫作奧秘。四. 全班交流，深華感情1.請(qǐng)根據(jù)自己的理解發(fā)表意見。2.匯報(bào)過程中，引導(dǎo)他們邊讀邊想，再通過配樂和圖片再現(xiàn)情景的方法，把學(xué)生帶入課文描寫的情景中，體會(huì)感悟文本。3.用一個(gè)詞(一句話)概括四季的特點(diǎn)。4.積累背誦。五. 布置作業(yè)1.摘抄喜歡的詞句，并說說為什么喜

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