梅嶺中心關(guān)愛青少年活動月情況小結(jié)

1、詔安縣梅嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛青少年活動月情況小結(jié)根據(jù)詔文明委20181號文件、詔安縣教育局關(guān)于“心手相牽。情暖詔安”關(guān)愛青少年活動月的通知的精神。我校開展了關(guān)愛青少年活動月。魯迅先生曾說過這樣一句名言：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師的愛心是成功教育的原動力，對學(xué)生的熱愛、理解、尊重，是教育成功必不可少的條件。而我校一直將“關(guān)愛學(xué)生學(xué)習，引領(lǐng)學(xué)生成長”放在學(xué)校工作的首位，彰顯出我校的辦學(xué)特色，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一召開家長會，建立學(xué)生檔案每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護情況。有的家長除外務(wù)工，學(xué)習無人管理，出現(xiàn)

2、疑難問題缺乏指導(dǎo)；有的對學(xué)習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象，有的來到新的環(huán)境，遇到交流障礙。為切實解決這些兒童的教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們分門別類建立了學(xué)生檔案。二、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)？為加強對三類學(xué)生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對三類學(xué)生的安全法制教育，政教主任負責對這些學(xué)生的思想教育，班主任負責對三類學(xué)生的學(xué)習教育及生活教育等。確保關(guān)愛學(xué)生活動順利開展，這樣有利于提高學(xué)生的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。？三、營造氛圍，健全制度，開展活動？1、營造關(guān)愛氛

3、圍，感受溫暖？學(xué)校將關(guān)愛學(xué)生作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在少先隊中對三類學(xué)生充分關(guān)注，對他們的學(xué)習、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍，尊重他們的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓他們進得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。？2、健全關(guān)愛制度，明確責任？為了讓確保關(guān)愛學(xué)生工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有關(guān)愛留守兒童幫扶制度，關(guān)愛貧困學(xué)生幫扶制度，關(guān)愛流動學(xué)生幫扶制度等。建立三類學(xué)生檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究，建立了每個學(xué)生的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代

4、理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以三類學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。？實施教職工結(jié)對幫扶制度。在每班學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班三類學(xué)生結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守學(xué)生在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。？建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與他們進行家訪，了解他們的在家情況。3、開展關(guān)愛活動，快樂成長

5、？學(xué)校制定了“留守兒童”“貧困學(xué)生”“流動學(xué)生”工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對他們的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注他們的健康成長。在校園里做到對他們的三個優(yōu)先：“學(xué)習上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加?！睘樗麄儎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習生活環(huán)境。？關(guān)愛兒童之家活動室定期開放。在學(xué)校少先大隊的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學(xué)習，與教師、同學(xué)合作交流，共同進步，關(guān)愛兒童之家活動室真正成了兒童學(xué)習活動的樂園。？邀請醫(yī)護人員為他們進行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。開學(xué)剛剛一周，學(xué)校邀請梅嶺鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾病預(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護人員免費為校區(qū)

6、全體學(xué)生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學(xué)生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。？特別是學(xué)校食堂的成立為全校師生提供了安全衛(wèi)生的中餐，也讓這些“留守兒童”“貧困學(xué)生”“流動學(xué)生”感受到了家的溫暖，學(xué)校成立了以班主任為組長，科任教師為組員的幫扶小組，專門負責學(xué)生的中餐，讓學(xué)生吃得飽，吃得好，吃得安全。同時利用中餐機會解決學(xué)生之急需，讓學(xué)生感受到父母般的關(guān)懷。另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習、生活的信心，體會到學(xué)習的快樂、成長的快樂。？以上是我校在關(guān)愛學(xué)生工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。關(guān)愛“留守兒童”“貧困學(xué)生”“流動學(xué)生”是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負責的高度，對他