七年級語文備課組總結(jié)

1、精品文檔七年級語文備課組總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！七年級語文備課組總結(jié)范文一本備課組統(tǒng)一安排在每周周三上午第三節(jié)召開備課組活動研討會，地點(diǎn)在年級辦公室，成員按順序發(fā)言，發(fā)言的內(nèi)容以 單元要點(diǎn)為主，兼顧學(xué)習(xí)2011版新課標(biāo)更新條款和最新的初中語文教研成果。 同時，我們非常重視校本教研對學(xué)生發(fā)展的重要意義， 要求每次發(fā)言都要善于發(fā) 現(xiàn)問題和解決問題，要運(yùn)用創(chuàng)新意識和效率意識分析眼下需要解決的新問題，并提出下一階段的教學(xué)目標(biāo)、策略，特別是應(yīng)該瞄準(zhǔn)臨界生的奮斗目標(biāo)， 做到心中 有數(shù)、胸有成竹。值得欣

2、慰的是，三位教師都能運(yùn)用多媒體實(shí)施具體的教學(xué)。初一學(xué)生形象思 維發(fā)達(dá)，好奇心很強(qiáng)，運(yùn)用多媒體可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性， 豐富多 彩的課件內(nèi)容讓孩子們眼前一亮。我們能正確處理文本解讀與屏幕展示之間的辯 證關(guān)系，努力避免喧賓奪主的負(fù)面效應(yīng)。 比如，我們都能先引導(dǎo)學(xué)生整體感知文 本，理清作者思路，把握文章要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再用多媒體輔助學(xué)生全面深入理解 文章，真正讓多媒體課件恰如其分地為語文教學(xué)服務(wù)。蔡老師和李老師代表本備 課組參加了我校公開教學(xué)活動，獲得組員的一致好評。其次，我們在上課過程中，十分關(guān)注學(xué)情的反饋信息。從教學(xué)進(jìn)度的課時安 排，到課堂提問回答等細(xì)節(jié)，無不重視學(xué)生掌握知識和能力培養(yǎng)的

3、跟蹤。我們一致認(rèn)為，這一屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識都很薄弱， 非智力因素幾乎沒參與，跟 以前的孩子不同，語文學(xué)習(xí)任務(wù)都必須用逼迫才能落實(shí)到位。因此，教師課堂組 織教學(xué)環(huán)節(jié)凸顯重要。這也是教學(xué)常規(guī)必須狠抓到底的主要任務(wù)。 我們都努力在 做，至于效果如何，就有待期末考查來檢閱了。第三，本備課組成員都能積極參加市區(qū)校三個不同級別的初一語文教研活動， 在活動中熱情主動，參與片區(qū)的教學(xué)課題研討的過程中， 能暢所欲言，與他人互 動交流認(rèn)識，在業(yè)務(wù)上分別得到不同程度的提升。 我們通過這種走出去、請進(jìn)來 的途徑，來豐富自身的教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，共同提高語文教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水平。第四，積極開展豐富多彩的語文課外活動， 比

4、如，我們組織學(xué)生在課堂上自 由閱讀，還分別參加了班級和年級的詩詞朗誦比賽， 參加區(qū)級的寫字比賽，參加 學(xué)校的專題征文比賽，讓孩子們在書寫、習(xí)作等能力方面都得到了不同程度的鍛 煉和提升。第五，備課組布置的作業(yè)量基本統(tǒng)一， 單元考試時間絕對統(tǒng)一，期中期末評 卷采用流水作業(yè)的方式，努力做到公平、公正、公開。大家長期通力配合，愉快 合作，完成任務(wù)也實(shí)現(xiàn)及時高效，不拖年級的后腿。不足之處，整個年級的學(xué)生在漢字的認(rèn)知和書寫方面還很薄弱，考卷出現(xiàn)錯 別字很普遍，語文閱讀能力普遍不高，有的甚至題目理解不到位，致使作答出現(xiàn) 偏頗。寫作水平不高，部分學(xué)生寫不到規(guī)定的500字，這緣于他們的思想水平不 高。這些問題還

5、需要下個學(xué)期通過課堂訓(xùn)練得到逐步改進(jìn)。七年級語文備課組總結(jié)范文二 我們初一語文備課組本著自主、互動、 合作、探究”的思想，樹立有效教學(xué)的理念，攜手并進(jìn)較好地完成了本學(xué)期的教學(xué) 工作,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、一學(xué)期所做的工作1 .認(rèn)真制定備課組教學(xué)計劃。新學(xué)期伊始，我們備課組共同研討整冊教材， 明確本學(xué)期教學(xué)應(yīng)達(dá)到的效果，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃以指 導(dǎo)教學(xué)工作。2 .實(shí)施教學(xué)一體化，做到分工明確，定位到人，備前研討，備中切磋，后期也就 是在備課組活動交流討論，統(tǒng)一思想（同一進(jìn)度、同一內(nèi)容、同一練習(xí)）。在平時 教學(xué)過程中我們及時調(diào)整，互通有無，以期節(jié)時增效。具體做

6、法是：課文閱讀教學(xué)中，實(shí)行分工合作集體備課。因為新教材需要查找的資料特別 多，因此充分調(diào)動大家的力量，實(shí)現(xiàn)分工合作顯得非常有必要，并且非常有實(shí)效。 備課教師說課，組內(nèi)評課研討，以求更好的教學(xué)效果。這一備課方式的實(shí)行既有利 于調(diào)動每一個教師的聰明才智，增強(qiáng)每一個教師的集體意識，又加強(qiáng)了彼此間的 分工合作和討論爭鳴，有利于備課組整體實(shí)力的提高。作文教學(xué)上，分兩條途徑提高學(xué)生的寫作水平。一是大作文，一個學(xué)期共寫作 8篇。二是日記、讀后感、續(xù)寫等小作文訓(xùn)練，學(xué)生的寫作水平有了一定的提高。3 .積極開展組內(nèi)聽課活動、互聽互評,相互交流,相互取長補(bǔ)短。搞好師徒結(jié) 對活動，師傅上示范課，徒弟上匯報課；徒弟聽

7、師傅的超前課，說超前課，并請同仁 對比矯正。本學(xué)期，初一備課組開設(shè)了公開課 論語，受到了語文組教師的一致 好評。4 .組織好學(xué)生各方面的語文活動。為進(jìn)一步落實(shí)好素質(zhì)教育，我們在全年紀(jì) 范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活 動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這些活動深受學(xué)生喜愛。在寓教于樂的活動 中，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操， 使其情感在活動中得到美化與提升。5 .積累的經(jīng)驗：集體備課的方式有利發(fā)揮教師主觀能動性 ，提高教學(xué)效率和 整體教學(xué)水平。本學(xué)期備課組成員付郁櫻、黃壽明、劉希珍、朱惠惠四位教師團(tuán) 結(jié)協(xié)作、相互尊重、不

8、斷切磋，在備課上充分爭鳴、各抒己見，提出問題研究問題， 工作中大家都服從安排不計個人得失。我們不僅在學(xué)校安排的教研時間集體備課 在其他需要的時間也時常進(jìn)行探討，正因如此，我們8個班齊頭并進(jìn)，班級差距不 斷縮小。緊張有序步調(diào)一致是我們工作的第二個特色。每個老師的課堂教學(xué)方法教學(xué) 藝術(shù)各有特色，即便是確定了同樣的教學(xué)內(nèi)容每個班也會產(chǎn)生不同的效果。所以 我們在新學(xué)期的備課組活動時就統(tǒng)一 了這一思想。無論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們 都努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練 習(xí)統(tǒng)一。年級組推行的賞識教學(xué)模式很符合初一語文課堂的特點(diǎn)。 所以教學(xué)過程中我 們努力實(shí)踐賞識用語，重視

9、學(xué)生能力的培養(yǎng)，在課堂上講究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)， 努力提高教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、存在的問題及改正措施：6 、需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們組的幾位教師年齡相距甚大，今后我們要擠出點(diǎn)時間 多讀書，不斷更新知識儲備，積淀自己的語文素養(yǎng)，適應(yīng)新時期語文改革對教師的 高標(biāo)準(zhǔn)要求。7 、青年教師要盡快成長，努力承擔(dān)工作，抓住機(jī)會展示自己，教學(xué)更快地獨(dú)當(dāng) 一面。8 、作文教學(xué)備課要努力系統(tǒng)化，階梯化，立足現(xiàn)在，展望未來，使之有序又有 效?？傊?，一個學(xué)期的共同努力，本備課組已完成各項教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作。下學(xué) 期本備課組將一如既往地同心同德,努力工作，把工作做得更好。七年級語文備課組總結(jié)范文三我們初一語文

10、備課組這學(xué)期來，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能， 使初一語文 教學(xué)質(zhì)量不斷的提高。團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師對 于如何突破難題，不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常 進(jìn)行，正是這樣，才使得八個班級齊頭并進(jìn)，整體水平不斷提高。緊張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色。 我們組的每 個教師都擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作，還擔(dān)任了班主任工作，但備課組活動從無缺席。 學(xué)校、教導(dǎo)處及教研組布置的工作的各項工作，我們備課組無一拖拉，補(bǔ)差、提 優(yōu)、競賽、閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成。教學(xué)進(jìn)度，重

11、點(diǎn) 難點(diǎn)突破，練習(xí)、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。研究課、公開課、教科研論文 等件件工作積極參與。合作、競爭、交流，迅速提高教學(xué)質(zhì)量，不做重復(fù)性勞動，提高工作效率， 這在我們備課組早就達(dá)成共識。在合作問題上，我們形成體制：課堂教學(xué)資料 共享。單元練習(xí)包干。學(xué)期伊始，備課組就訂好每個單元考卷、練習(xí)的出題者。 定好時，人、量。每個成員屆時都認(rèn)真完成。大考復(fù)習(xí)主題制。大考復(fù)習(xí)以知 識塊狀進(jìn)行，每一塊為一主題，而每一主題也定好時、人、量。一學(xué)期下來，備 課組成員均感到，合作使我如此快樂。合作，使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果 七年級語文備課組工作總結(jié)七年級語文備課組工作總結(jié)。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學(xué)生，提高學(xué)生的成績。而事實(shí)上，激烈的競爭使得每一個備 課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。因為經(jīng)常交流，所以我們能夠取長補(bǔ)短， 相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。只要哪個老師有了新招，備課組成員都會爭做實(shí)驗， 回過頭來，再來交流心得。本學(xué)期，鄭銀丹、滕曉蕾 2位老師分別開課縣級作文 指導(dǎo)課，獲得參與人員的一致好評。為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，我們備課組開展了豐富多彩的第二課堂活動， 如 課文朗誦活動、寫字活動、課本劇表演、古詩朗誦等，這些活動深受學(xué)生喜愛。學(xué)生在寓教于樂的活動中，實(shí)現(xiàn)了美好情感的自我教育。我們還組織學(xué)生參加了 小主