2021屆上海楊浦區(qū)高三一模語文試卷含答案

1、楊浦區(qū)2020學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)模擬質(zhì)量調(diào)研語文學(xué)科試卷（答案做在答題卡上）（滿分150分，時(shí)間150分鐘） 2020年12月-積累應(yīng)用G0分）1 .按要求填空。（5分）（1），此心吾與白鷗盟。（黃庭堅(jiān)登快閣）（2）淮左名都，竹西佳處，。 （揚(yáng)州慢）（3）荀子勸學(xué)中的“, ”表明了他對(duì)“學(xué)”與“思”關(guān)系的思考。2 .按要求選擇。（5分）（1）杜老師善用古詩(shī)句評(píng)價(jià)學(xué)生的作文。一位學(xué)生的習(xí)作堆砌材料、事例冗長(zhǎng)，杜老師的評(píng)語選用哪一句最合適？（）（2 分）A.室雅何需大，花香不在多。B.龍文百斛鼎，筆力可獨(dú)扛。C.玉經(jīng)雕琢方成器，字要豐腴句要安。D. 一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。（2）將下列

2、編號(hào)的語句一次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）. （3分）宇宙間萬事萬物乃是一個(gè)無限聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)整 體 ，。 因此， O 我們稱這種情況為“萬有一體相通”現(xiàn)象這就表明我們對(duì)當(dāng)前的有限事物有了整體的認(rèn)識(shí)和把握科學(xué)如果能把未顯現(xiàn)的無限事物與已顯現(xiàn)的有限事物綜合為一個(gè)整體任何一個(gè)當(dāng)前顯現(xiàn)出來的感性事物，都以其背后隱藏的其他事物為來源A.B.C. D.二閱讀 （70分）（-）閱讀下文，完成第37題。（16分）人工智能文學(xué)應(yīng)有怎樣的寫作倫理？宋時(shí)磊在人工智能時(shí)代，小說創(chuàng)作者、讀者和批評(píng)者或?qū)氐赘淖儭Ｄ軌蚪⑿叫挛膶W(xué)藝術(shù)形式的，不再僅僅 是人類，而是危夠從事文學(xué)創(chuàng)作的機(jī)器人，或者是人機(jī)合一的創(chuàng)作體。2

3、016年日本古屋大學(xué)研發(fā)的機(jī)器人所創(chuàng) 作的小說機(jī)器人寫小說的那一天參加“新星一獎(jiǎng)”比賽，能夠通過初審；2018年作家陳楸帆刊整在小說 界的作品出神狀態(tài)，有兩段是人工智能模仿其寫作風(fēng)格的成果。這標(biāo)志著人工智能已經(jīng)進(jìn)入最為復(fù)雜的小 說創(chuàng)作領(lǐng)域。在文學(xué)發(fā)展史上，人文主義、人本主義的下一階段，或?qū)?huì)是人機(jī)主義、人工智能本位主義的新時(shí) 代。我們想問的是人機(jī)主義、人工智能本位主義時(shí)代降臨之時(shí)，人類文學(xué)是否存在？從人工智能最先引起震 蕩的圍棋界觀之，谷歌公布“阿爾法狗”源代碼后，出現(xiàn)了強(qiáng)悍的圍棋人工智能，人類頂尖的圍棋高手在人工智 能面前毫無還手之力。但人工智能并沒有把人類驅(qū)逐出國(guó)拱界，而是引發(fā)了一場(chǎng)圍棋革

4、命，棋手依靠人工智能給出的勝率推算棋路，顛覆自身的思維定式，人類的棋藝有了實(shí)質(zhì)性提升。以此類推，人工智能文學(xué)的最終成熟， 將會(huì)引起人類文學(xué)的一場(chǎng)顛覆式變革。也許有人會(huì)反駁，圍棋人工智能尚是弱人工智能，同樣，當(dāng)前的人工智能文學(xué)作品，無論是偶然靈光乍現(xiàn) 的金句，還是拙劣粗糙甚至是粗鄙的句意組合，都是基于人類已有的文學(xué)成果與范式，采用特定程序和算法不斷 學(xué)習(xí)和優(yōu)化的結(jié)果。還有一些作品實(shí)際上是借助提取和優(yōu)化語料庫(kù)的輔助寫作工具完成，甚至不過是一些基于語 義分析的統(tǒng)計(jì)曲線和可視化呈現(xiàn)而已。是的，我們必須承認(rèn)現(xiàn)有人工智能文學(xué)的有限、幼稚乃至荒唐可笑。莊子曰：“夏蟲不可以語于冰者，篤 于時(shí)也”，兩百年前的人

5、們?nèi)栽谘芯繎?yīng)有怎樣的翅膀，才能飛上天空；兩百年后，如果有人再綁上一對(duì)翅膀，那 不再是試臉，而是以身犯險(xiǎn)。在未來，也許就是一兩百年的時(shí)光，強(qiáng)人工智能或許已成為現(xiàn)實(shí)，它具有主體性， 是人類的復(fù)刻版，甚至可以把人類的能力和智力集成在一起，具有超出一般人的非凡洞見力,在這種情況下，人 工智能從事小說創(chuàng)作不再有爭(zhēng)議，就像我們今日對(duì)飛機(jī)習(xí)以為常一樣。更進(jìn)一步言之，那時(shí)人工智能創(chuàng)作的不再 是小說、詩(shī)歌、散文等傳統(tǒng)文學(xué)樣式，而是一種全新的、與新的文明階段相適應(yīng)的文學(xué)形式和內(nèi)容。我始終相信，人工智能時(shí)代的降臨，不會(huì)帶來文學(xué)的式徼與消逝。文學(xué)是以0/1為基礎(chǔ)邏輯的硅基文明 中最為溫暖的風(fēng)景，它可以有效彌合碳基文明

6、和硅基文明的差異，呈現(xiàn)出生命存在的鮮活力量。文學(xué)作為特定歷 史階段倫理觀念和道德生活的獨(dú)特表達(dá)形式，應(yīng)堅(jiān)持一定的倫理準(zhǔn)則，人工智能時(shí)代的文學(xué)倫理，不是指那些文 學(xué)之所以成為文學(xué)的構(gòu)成要素和組成基因，如虛構(gòu)性、創(chuàng)造性、想象性和審美性，而是文學(xué)作品對(duì)人與人、人與 機(jī)、機(jī)與機(jī)等之間道德關(guān)系的調(diào)適和相應(yīng)的準(zhǔn)則。在前人工智能時(shí)代，屈原、曹雪芹、但丁、莎士比亞、歌德、 托爾斯泰等偉大的作家豐富了我們的日常語言，用文學(xué)語言創(chuàng)造和貢獻(xiàn)了一批意象和典型形象，開掘了人類精神 的深度和意蘊(yùn)，人工智能文學(xué)首先要堅(jiān)持的倫理。第二，人工智能文學(xué)應(yīng)秉持的倫理。應(yīng)摒棄通過技術(shù)手段，實(shí) 現(xiàn)無痕跡模仿或超級(jí)融梗等，以規(guī)避抄襲的法

7、律風(fēng)險(xiǎn)：在人機(jī)交互創(chuàng)作過程中，人類不應(yīng)壓榨和侵奪機(jī)器成果， 將其作為寫作的奴仆，機(jī)器也不應(yīng)對(duì)人類的原創(chuàng)性進(jìn)行壓制和刻意貶低，相反應(yīng)以激發(fā)人類的想象力和創(chuàng)造力、 挖掘人類的無限潛能為己任。第三，人工智能文學(xué)要陶冶人類的情操，升華向美的心靈，撫慰人類的內(nèi)心，起到 教誨的功能，不能讓人類在舒適區(qū)低吟淺唱，更不能用數(shù)據(jù)繭房迎合人類生物本能和低下趣味。最后，人工 智能文學(xué)應(yīng)促進(jìn)族群以及人類之間的文化認(rèn)同，而不是通過壁壘強(qiáng)化偏見，用群體壓制個(gè)體，用強(qiáng)勢(shì)群體壓制弱 勢(shì)群體。這些文學(xué)倫理適用于當(dāng)前的人類文學(xué)創(chuàng)作，同樣也適用于從事人工智能寫作的機(jī)器人，乃至與當(dāng)前人類 面貌全然不同的“新人類”。（有刪改）3 .第

8、段畫線句的語境義是。（2分）4 .你認(rèn)為第段的論證是否有說服力？請(qǐng)闡述理由。（4分）5 .能夠依據(jù)文意做出的一項(xiàng)推斷是（）。 （2分）A.在人工智能時(shí)代，人類將不能獨(dú)立地進(jìn)行小說創(chuàng)作與批評(píng)。B.弱人工智能時(shí)期，人工智能文學(xué)沒有突破人類的思維范式。C.強(qiáng)人工智能時(shí)代，人類將失去非凡的文學(xué)洞見力與表現(xiàn)力。D.在人工智能時(shí)代，文學(xué)能消除人類與人工智能之間的差異。6.填入第段空白處最合理的一項(xiàng)是（）o （3 分）避免抄襲無痕融合雙向原創(chuàng)激發(fā)想象A.文學(xué)創(chuàng)新 B.深度開掘 C.語言創(chuàng)造 D.共同創(chuàng)造7 .本文以“人工智能文學(xué)應(yīng)有怎樣的寫作倫理”為標(biāo)題是否合理？請(qǐng)結(jié)合行文思路進(jìn)行分析。（5分）（二）閱讀下

9、文，完成第811題。（15分）大湖蔣冬梅1魚把頭站在冰面上，一千年前也這樣站，一百年前也這樣站。他是查干湖的一只亙庖,心里裝著整個(gè)2有人看見夏季沏而曾攪起的巨浪，傳說一條從未見過的大魚和魚又對(duì)峙過。3人人都在期吩著大魚，可今年冬捕的重頭戲，師傅決意不來了。4剛?cè)攵?，師傳就帶著另一?duì)人馬，跑內(nèi)蒙了。他用不容莫疑的語氣，對(duì)魚把頭說：“查干，就交給你 啦！ ”這讓把頭想起，大鳥把小鳥喂養(yǎng)大，就離開了那片樹林o5寒冷把天地和大湖凍在了一起，策馬狂奔的隊(duì)伍像刀劍割開北風(fēng)，車馬從切口里闖了進(jìn)去，馬的影子 跑在冰里。馬匹背對(duì)著光亮，把頭也背對(duì)著光亮，哈氣升騰起來，像竄出的火苗。趕在太陽(yáng)升起之前，人馬齊備、

10、大戰(zhàn)在即。馬嘶，狗吠，號(hào)角聲里，把頭像一個(gè)將，統(tǒng)領(lǐng)著一切。6把頭趴在冰面上，尋找冰層里珍珠一樣的氣泡，“魚知水性，人知魚性！你喘氣兒魚也喘氣兒！魚 把頭想起了很多年前，師傅趴在冰面上，尋找大魚吐出的氣泡寒冷凍不侵男人的血性，師傅的臉凍得皴裂流血 了，他讓把頭朝他臉上噴一口燒酒，再使勁朝大潮喊一嗓子，就又朝冰面趴下了。7今年的冰層從未有過的奇異，魚呼吸的氣泡都被冰層深深地鎖住了，透過冰面看到的盡是形狀怪異的 花紋。這些異象讓人們對(duì)大魚的出現(xiàn)，更加想入非非。8供宸，敖包，鼓聲，鈴音，口口相傳的經(jīng)文在叩問，一千年前這樣叩問,一百年前也這樣叩問。9風(fēng)吹得非常烈，把頭的心有些亂了，可他不能讓人看出他的亂

11、！10師父帶著把頭上冰很多年了，每當(dāng)冬捕遇到情況時(shí)，有師傅在，把頭的心就落了底。公家把這個(gè) 事兒交給咱，咱就得擔(dān)得起！ ”年年冬捕，師傅都說這句話。11冬捕前的那些天，師傅天天帶著把頭到冰面上探冰。查干湖漁場(chǎng)多少口子人呢，一半的日子要指靠 著冬捕。一場(chǎng)冬捕在哪兒鑿開冰洞，就像打井找水眼一樣重要。他記得冬捕前的很多天，嗜酒的師傅從來滴酒不 沾，直等到選定冰眼，雷出湖水的那一刻，師傅才拿出酒壺，狠狠地灌起來，他抓著酒壺的手，都在劇烈地抖動(dòng)。12這一刻，把頭的手也在抖動(dòng)著。13冰面上是有山丘和低谷的。把頭辨識(shí)著那些矮小的山丘，一脈水波拱起一座山丘，山丘下將噴發(fā)魚 的訊息。從前他拿不準(zhǔn)水眼的位置時(shí)，師

12、傳總是說：“你一定得信自己，一半經(jīng)驗(yàn)，一半信，才能找到魚！”把 頭終于選定了一處冰層，堅(jiān)定地砸下魚鏟，在冰花的綻放里，叩問大湖的安靜，鉆木取火般鑿開一眼泉，黑色的 湖水涌出，像新鮮的血。14擊出的冰洞一字排開，四匹馬拉著餃盤，拖動(dòng)大網(wǎng)向湖中布陣。水凍成透明的玉，數(shù)尺之下能看見網(wǎng)在游，把頭跟著網(wǎng)，像追著一只鳥。大鳥張開翅膀，自由舒放，仿佛要挽過整個(gè)大湖。網(wǎng)入大湖縱橫成田，魚 像秧苗布立其間，每個(gè)網(wǎng)眼只有四寸大，攔住大湖也放過大湖。15人，馬匹，狗在冰上踢踏，紛亂著破曉的早晨。幾十號(hào)人在冰封的大湖上耕耘，索取在夏秋肥美起 來的大魚。太陽(yáng)照在人頭頂?shù)臅r(shí)候，該起網(wǎng)了，魚兒帶著熱氣，被網(wǎng)裹挾著出水。把頭

13、抱著第一條出水的魚，在 鏡頭面前笑著。人們歡呼雀躍，將把頭抬起，拋向空中。但把頭知道，更多的人在翹首等待傳說中的大魚。16把頭拎著一瓶燒鍋酒鉆進(jìn)悵篷，像師傅那樣，兩手顫抖著擰開酒瓶，狠狠地灌了下去。剛才在鏡頭 前的笑容，漸漸褪去，他沒有把握捕到那條大魚。17外面的鑼鼓聲，人聲，歌舞聲，一浪蓋過一浪。把頭知道，那些熱鬧不是自己的。他寂寞地坐在師 傅坐過的位置，咧開嘴，用牙齒又咬開一瓶酒的蓋子。18他想起有一次，同樣沒有像人們盼望的那樣，捕到更多的大亙。那時(shí)把頭還年輕，有些垂頭喪氣的，師傅遞過來的酒他也沒心思喝O19師傅獨(dú)自喝了幾口，突然給他講起了從前的事：“十六歲那年，聽人說黑龍江有大魚，我們就

14、從白洋淀往那奔。沒想到半道上，火車讓洪水?dāng)r下了，我們就在查干湖下了車。誰曾想，一下車就在這停了一輩子！人 都說一場(chǎng)洪水把我攔下了，其實(shí)是大湖把我攔下了?！?0把頭嘆了 口氣：“人人都稀罕大魚，你捕了一輩子魚，可誰知道大魚在哪呢！”21 ”你記著，人，活不過湖！大魚，一直都在湖里！”22 那一刻，兩人站立在查干湖的湖心，像大魚游曳在無邊的湖水。注：查干湖冬捕，即查干湖冬季冰雪捕魚（或稱漁獵），是吉林省松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣一種傳統(tǒng)的漁業(yè)生產(chǎn)方式 （習(xí)俗），極富民族特電，已祓列入吉林省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。8 .請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析小說第段的場(chǎng)面描寫。（4分）9 .結(jié)合文本，分析“魚把頭”

15、這一群像的特征。（3分）10 .小說的結(jié)尾沒有交代是否能捕到大魚，這樣結(jié)尾有什么妙處？ （4分）11 .結(jié)合全文，分析第段、第段畫線部分的作用。（4分）（三）閱讀下面的作品，完成第1214題。（8分）（清）張惠言今日非昨日，明日復(fù)何如。竭來真悔何事？不讀十年書。為問東風(fēng)吹老，幾度楓江蘭徑，千里轉(zhuǎn)平蕪。 寂寞斜陽(yáng)外，渺渺正愁予。千古意，君知否？只斯須。名山料理身后，也算古人愚。一夜庭前綠遍，三月雨中紅透，天地入吾廬。 容易眾芳歇，笑聽子規(guī)呼。注：熠來：去來。12 .本作品的詞牌名是（）. （1分）A.八聲甘州B.水調(diào)歌頭 C.江城子 D.水龍吟13 .對(duì)于上闋內(nèi)容，理解不正確的一項(xiàng)是（）。（2分

16、）A. 首句中的“非”與“復(fù)”，表現(xiàn)出時(shí)光流逝中生命狀態(tài)變化無常。B. 第二、三句作者采用設(shè)問，發(fā)現(xiàn)生命中最值得做的事就是讀書。C. 第四句作者向東風(fēng)發(fā)問，以自然榮枯象征生命無法避免的榮枯。D. 最后一句“渺渺”，將自身融于自然之中，突出個(gè)人生命的渺小。14 .結(jié)合下闋內(nèi)容，賞析畫線句。（5分）（四）閱讀下文，完成第1520題。（20分）子劉子自傳（唐）劉禹錫初，禹錫既冠，舉進(jìn)士，一幸而中試。間歲，又以文贅吏部取士科，授太子校書。是時(shí)少年，名浮于實(shí)， 士林榮之。及丁先父憂，迫禮不死，因成痼疾。既免喪,相國(guó)揚(yáng)州節(jié)度使杜公領(lǐng)徐汨，素相知，遂靖為學(xué)書記。捧撤入告，太夫人日：“吾不樂江淮間，汝宜謀之于

17、始。“因白丞相以請(qǐng)，曰：“諾?！本訑?shù)月而罷徐 酒，而河路猶艱難，遂改為揚(yáng)州學(xué)書記。涉二年而道無虞，前約乃行，調(diào)補(bǔ)京兆渭南主簿。明年冬，援為監(jiān)察御 史。貞元二十一年春，德宗新棄天下，東宮即位。時(shí)有寒俊王叔文以耳弈棋得通培博望因間隙得言及時(shí)事上 大奇之。如是者積久,眾未知之。至是起蘇州掾，拜起居舍人，充翰林學(xué)士，遂陰薦丞相杜公為度支鹽鐵等使。 翊日，叔文以本官及內(nèi)職兼充副使。未幾，特遷戶部侍郎，賜紫，貴振一時(shí)。初，叔文北海人，自言猛之后，有 遠(yuǎn)祖風(fēng)，唯東平呂溫、隴西李景儉、河?xùn)|柳宗元以為官然。三子者皆與予厚茶，日夕過，言其能。叔文實(shí)工育治 道能，以口辯移人。既得用，自春至秋，其所施為，人不以為當(dāng)非

18、。時(shí)上素被疾，至是尤劇。詔下內(nèi)禪，自為太上皇，后道日順宗。東宮即皇帝位，是時(shí)太上久寢疾，宰臣 及用事者都不得召對(duì)。宮掖事秘，而建桓立順，功歸貴臣。於是叔文首貶渝州，后命終死。宰相貶度州。予出為 連州，途至荊南，又貶朗州司馬。居九年，詔征，復(fù)授連州。自連歷夔、和二郡，又除主客郎中，分司東都。明 年追入，充集賢殿學(xué)士。轉(zhuǎn)蘇州刺史，喝金紫。移汝州兼御史中丞。又遷同州，充本州防御長(zhǎng)春宮使。后被足疾， 改太子賓客，分司東都。又改秘書監(jiān)分司。一年，加檢校禮部尚書景太子賓客。行年七十有一,身病之日，自為 銘日：不天不賤，天之祺兮。或屯累厄，數(shù)之奇兮。夭與所長(zhǎng)，不使施兮。人或加訕，心無疵兮。寢于北睇， 盡所期

19、兮。葬近大墓，如生時(shí)兮。魂無不之，庸詛知兮。（有刪節(jié)）注：王叔文受唐順宗重用，聯(lián)合柳宗元、劉禹傍等人推行政治改革。減兔賦,桃、廢止宦官把林的宮市，史稱“永貞革新15 .寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）（1）因白丞相以請(qǐng) （）（2）時(shí)上素被疾（）16 .為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）（1）涉二年而道無虞（）A.動(dòng)物名稱B.預(yù)料C.擔(dān)憂D.欺騙（2）重屯累厄，數(shù)之奇兮（）A.不成對(duì)的B.不順的C.難以預(yù)測(cè)的D.罕見的17 .把第段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（5分）是時(shí)少年，名浮于實(shí)，士林榮之。及丁先父憂，迫禮不死，因成痼疾。18 .第段畫“”線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用把這三處標(biāo)識(shí)出來。

20、（3分）時(shí)有寒俊王叔文以善弈棋得通籍博望因間隙得言及時(shí)事上 大奇之19 .本文是劉禹錫自傳，為何要用大量筆墨寫王叔文？ （4分）20 .作者在第段畫線部分歷數(shù)后半生經(jīng)歷，請(qǐng)結(jié)合全文分析其作用。（4分）（五）閱讀下文，完成第2124題。（11分）遠(yuǎn)閣（明）祁彪隹閣以遠(yuǎn)名，非第因目力之所極也，蓋吾閣可以盡越中諸山水，而合諸山水不足以盡吾閣，則吾之閣始 尊而踞于國(guó)之上。閣宜雪、宜月、宜雨，銀海瀾回，玉峰高并；澄暉弄景，俄看濯魄冰壺；徼雨欲來，共詫空蒙山包。此吾 閣之勝概也。然而態(tài)以遠(yuǎn)生，意以遠(yuǎn)韻。飛流夾嫩，遠(yuǎn)則媚景爭(zhēng)奇；霞蔚云蒸，遠(yuǎn)則孤標(biāo)秀出：萬家燈火，遠(yuǎn)， 故盡入樓臺(tái)；千登溪山，遠(yuǎn)，故都?xì)w簾稱。若

21、夫村煙乍起，漁火遙明，蓼汀唱“敘乃”之歌，柳浪聞“睨晚” 之語，此遠(yuǎn)中之所孕含也?？v觀瀛嶗，碧落蒼茫；極目胥江，洪潮激射，乾坤直同一指，日月有似雙丸，此遠(yuǎn)中 所變幻也。覽古跡依然，禹碑鵠峙：嘆霸圖已矣，越殿烏啼。飛蓋西園，空愴斜陽(yáng)衰草；回觴蘭渚，尚存修竹茂 林，此又遠(yuǎn)中之所吞吐而一以魂消、一以懷壯者也。蓋至此而江山風(fēng)物始備大觀,，覺一壑一丘皆成小致矣。注：祁彪佳，明末著名散文家、戲曲家，在造園藝術(shù)方面也有獨(dú)到見解。明天啟二年進(jìn)土，崇禎時(shí)為御史，1635年，辭官 回紹興家居，在黑山構(gòu)筑私家園林，費(fèi)時(shí)一年半在荒山之上構(gòu)筑就致園林。順治二年（1645年），清廷屢招祁彪佳為官。祁彪佳 不為所動(dòng)，終自沉

22、湖中，以死明志。睨花：泛指動(dòng)聽的鳥嗚。21 .可填入第段方框處的虛詞是（）。（1分）A.且B. 則C.乃D. 以22 .下列各項(xiàng)中，不屬于第段寫法上特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。（2分）A.善用典故B.遠(yuǎn)近對(duì)比C.視聽結(jié)合D,整散結(jié)合23 .本文第段的景物描寫頗有層次，請(qǐng)加以分析。（4分）24 .此閣以“遠(yuǎn)”命名，請(qǐng)分析“遠(yuǎn)”的含義。（4分）三寫作 （70分）25 .作文。有人說，我們這個(gè)時(shí)代從不缺聰明人，缺的恰恰是笨人O 你對(duì)此有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅鹤赃x角度，自擬題目：不少于800字。語文學(xué)科試卷答案-積累應(yīng)用（10分）1 .按要求填空。（5分）（1）萬里歸船弄長(zhǎng)笛（2）解鞍少

23、駐初程姜夔（3）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也2 . 按要求選擇。（5分）（1） A （2 分）（2） D （3 分）二閱讀 （70分）（1） 閱讀下文，完成第37題。（16分）3 .現(xiàn)代人不能接受人工智能文學(xué)，是受到時(shí)代的限制。（2分）（不能接受人工智能文學(xué)1分，受時(shí)代限制/約 束1分）4 .有說服力，運(yùn)用類比論證非常恰當(dāng)。將人工智能圍棋的轟動(dòng)、發(fā)展類比人工智能文學(xué)的轟動(dòng)發(fā)展，推導(dǎo)出人 工智能文學(xué)會(huì)提升人類本身的文學(xué)創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)文學(xué)的顛覆性革命。（4分）（類比1分，對(duì)象1分，相似性: 顛覆思維定式/提升創(chuàng)造力/引入創(chuàng)造性力量等1分，結(jié)論：實(shí)現(xiàn)文學(xué)的創(chuàng)造性革命1分）缺少說服力。運(yùn)用類比論證不

24、恰當(dāng)。雖然圍棋與文學(xué)都遭遇到人工智能的沖擊，但圍棋依靠邏輯思維（有 順序的、可預(yù)測(cè)的、程式化的方向進(jìn)行的思維形式），而文學(xué)藝術(shù)則需要超凡的想象力或形象思維能力，兩者本 質(zhì)不同，不能由圍棋的發(fā)展推出人工智能時(shí)代的文學(xué)。（類比1分，對(duì)象1分，不相似2分：圍棋是計(jì)算/邏輯； 文學(xué)藝術(shù)是形象思維/感性思維） 5. B （2 分） 6. C （3 分）7 .評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：行文思路（4分），合理性分析（1分）例：合理。文章第一段以人工智能進(jìn)入小說創(chuàng)作領(lǐng)域的2個(gè)實(shí)例提出文學(xué)的下一階段將是人機(jī)主義或人工智能本 位主義時(shí)代；第二段通過人工智能圉棋的發(fā)展推導(dǎo)出人工智能將幫助人類提升文學(xué)創(chuàng)作力。第三段彌補(bǔ)第二段邏 輯漏

25、洞，提出現(xiàn)在是弱人工智能時(shí)代，并不能改變文學(xué)樣態(tài)。第四段則認(rèn)為文學(xué)將在強(qiáng)人工智能時(shí)代發(fā)生顛覆性 改變。第五段重申人工智能時(shí)代文學(xué)不會(huì)消逝，并提出人工智能時(shí)代文學(xué)的寫作倫理。前而的內(nèi)容都是在為下午 闡述人工智能文學(xué)的寫作倫理做邏輯上的準(zhǔn)備。（5分）文章的標(biāo)題不合理。文章第一段以人工智能進(jìn)入小說創(chuàng)作領(lǐng)域的2個(gè)實(shí)例提出文學(xué)的下一階段將是人機(jī)主義 或人工智能本位主義時(shí)代；第二段通過人工智能圍棋的發(fā)展推導(dǎo)出人工智能將幫助人類提升文學(xué)創(chuàng)作力。第三段 彌補(bǔ)第二段邏輯漏洞，提出現(xiàn)在是弱人工智能時(shí)代，并不能改變文學(xué)樣態(tài)。第四段則認(rèn)為文學(xué)將在強(qiáng)人工智能時(shí) 代發(fā)生顛覆性改變。第五段重申人工智能時(shí)代文學(xué)不會(huì)消逝，并提

26、出人工智能時(shí)代文學(xué)的寫作倫理。文章的重心 并不是論述人工智能時(shí)代文學(xué)應(yīng)有的寫作倫理并進(jìn)行具體論證，而是論證人工智能是否能幫助人類文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入 嶄新階段。（5分）行文思路5個(gè)點(diǎn)：現(xiàn)象一人工智能文學(xué)時(shí)代已經(jīng)到來（論題/論述對(duì)象：人工智能文學(xué)）；影響：引起文學(xué)創(chuàng) 作的巨大變革；現(xiàn)狀/當(dāng)下：弱人工智能時(shí)代；展望/未來：強(qiáng)人工智能時(shí)代必將到來，最終將產(chǎn)生新的文學(xué)形式 和內(nèi)容（如果“從反駁了，強(qiáng)調(diào)了自己的觀點(diǎn)的角度作答”，也可以）；提出/闡明人工智能時(shí)代文學(xué) 的寫作倫理。（少寫1點(diǎn)扣1分，4分扣完為止）（2） 閱讀下文，完成第811題。（15分）8 .手法1分，舉例1分（與手法匹配），場(chǎng)面特點(diǎn)1分（緊張、

27、盛大、有氣勢(shì)、聲勢(shì)浩大），作者態(tài)度1分（贊 揚(yáng)、欽佩）示例：多用比喻，將比作（2個(gè)以上），凸顯了捕魚隊(duì)伍的威風(fēng)，渲染了捕魚前的緊張，表達(dá)了作者對(duì)捕魚隊(duì) 伍的贊嘆、欽佩。多感官，舉例（2個(gè)以上感官），描繪了深夜出發(fā)趕往湖面捕魚的場(chǎng)景，表現(xiàn)了出發(fā)是天氣之冷，隊(duì)伍氣勢(shì) 之盛，令讀者身臨其境的體驗(yàn)到隊(duì)伍的緊張、興奮。表達(dá)了作者對(duì)捕魚隊(duì)伍的贊嘆、欽佩。點(diǎn)面結(jié)合，而突出環(huán)境的冷和熱鬧的氣氛，點(diǎn)突出人的興奮和把頭的領(lǐng)導(dǎo)能力，描繪了深夜出發(fā)趕往湖面捕魚的 場(chǎng)景，表現(xiàn)了出發(fā)是天氣之冷，隊(duì)伍氣勢(shì)之盛，令讀者身臨其境的體驗(yàn)到隊(duì)伍的緊張、興奮。表達(dá)了作者對(duì)捕魚 隊(duì)伍的贊嘆、欽佩。9 .捕魚技藝高超；堅(jiān)韌、果敢：責(zé)任感

28、：敬畏自然/生命中存在很多未知/心懷期待或希望：傳承民族文化。（特 征一點(diǎn)1分，滿分3分，空寫特征扣1分）10 .效果1分，內(nèi)容1分，對(duì)自然的態(tài)度1分，人的態(tài)度1分情箕開放/戛然而止/意味深長(zhǎng)/留給讀者想象空間（1分），不管有沒有捕到魚魚都在湖里（1分），流露出對(duì)自 然的敬畏/依靠（1分），同時(shí)也表現(xiàn)了人對(duì)未知的期待/堅(jiān)守/信念/決心/人創(chuàng)造生活的愿望是永恒的。（1分） 11.內(nèi)容概括各1分，一千年一百年的作用（虛實(shí)結(jié)合/現(xiàn)實(shí)與歷史的融合/歷史的縱深感/傳承/堅(jiān)守1分）， 兩個(gè)句子的關(guān)系1分（從物質(zhì)到精神的層進(jìn)/生活方式到精神文化）示例：第段寫出千百年來魚把頭們都在大湖上捕魚：第段寫出千百年來人們傳承著冬捕的習(xí)俗/文化。虛實(shí) 結(jié)合（或?qū)F(xiàn)實(shí)與歷史融合/使得冬捕的場(chǎng)面具有歷史的縱深感），深化了主旨：從生活方式到文化傳承。（三）閱讀下面的作品，完成第1214題。（8分）12 . B （1 分）13 . D （2 分）14 .句子翻譯（一夜