部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期素質(zhì)教育檢測(cè)卷八年級(jí)語(yǔ)文（第一單元）時(shí)間：120分鐘滿分：100分時(shí)間：120分鐘滿分：100分題序一二三四總分得分班級(jí) 姓名一、積累與運(yùn)用(12分)1下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A行輩(háng)偏僻咿咿呀呀(y)天南海北B欺侮(w) 幅射 戛然而止(jiá) 驚心動(dòng)魄C攛掇(cuàn) 震撼 元?dú)饬芾?lí) 紅燈高照D閉塞(sài) 高粱 大徹大悟(chè) 張燈結(jié)彩2下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A他只是個(gè)不懂人情世故的孩子。B這次驚

2、險(xiǎn)刺激的三峽之旅，讓我對(duì)大自然的造化嘆為觀止。C這次行動(dòng)要隨機(jī)應(yīng)變，沒有什么別的錦囊妙計(jì)。D剛才還是烈日當(dāng)空，不一會(huì)兒大雨就汪洋恣肆地下了起來(lái)。3下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們義不容辭的責(zé)任。B今夏，戰(zhàn)狼2火熱來(lái)襲，不僅叫好卻叫座，其火熱背后的深層原因值得我們深思。C隨著智能手機(jī)的普及，使我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D學(xué)習(xí)是否努力是決定我們成績(jī)提升的因素之一。4下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)而弋陽(yáng)腔和昆山腔又是其中影響最大、歷時(shí)最長(zhǎng)、范圍最廣的兩大聲腔。在明中葉以后的南戲舞臺(tái)上，出現(xiàn)了諸多聲腔激烈競(jìng)爭(zhēng)的繁榮局面。所以說(shuō)，這兩大聲腔

3、的成就上面都凝聚著江西藝術(shù)家的聰明智慧、才干和辛勞。其中以浙江的海鹽腔、余姚腔，江西的弋陽(yáng)腔，江蘇的昆山腔最為著名，戲曲史上并稱為“南戲系統(tǒng)四大聲腔”。弋陽(yáng)腔是江西人的創(chuàng)造，而昆山腔改良的鼻祖也是江西人。A B C D5下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()(2分)A淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。B驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步C手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。D風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分) A.社戲的作者是魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想 家、革命家，其代表作品是

4、短篇小說(shuō)集吶喊  和彷徨。本文最初就收在他的短篇小說(shuō)集彷徨中。   B. 回延安這首詩(shī)，抒發(fā)了作者對(duì)延安的深切懷念，對(duì)黨和人民的無(wú)限熱愛。C一文，作者以激情四溢的筆墨,描寫了安塞腰鼓的熱烈、豪放、激越,以及它所蘊(yùn)含的蓬勃的生命力.生命因力量而得到渲泄出來(lái),力量又帶生命奔騰。D.燈籠一文，作者喜愛燈籠的原因之一是燈籠引發(fā)作者聯(lián)想起古代將領(lǐng)挑燈看劍，抗擊敵人的情景，激發(fā)愛國(guó)熱情。7填補(bǔ)下列句子的空缺處。(6分)(1)微君之故，_？(2)_，胡為乎泥中？(3)青青子衿，_。(4)_，如三月兮。(5) 一條條街道寬又平，_ 。(6) _， 親山親水有親

5、人。8綜合性學(xué)習(xí)。(4分)為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的真正內(nèi)涵，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪懈惺軅鹘y(tǒng)節(jié)日的意義，學(xué)校準(zhǔn)備開展一次以“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”為主題的班級(jí)活動(dòng)，同學(xué)們收集了以下資料，請(qǐng)你結(jié)合資料寫一段介紹我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的說(shuō)明性文字。要求：(1)條理清楚并至少運(yùn)用一種說(shuō)明方法。(2)150字以內(nèi)。我國(guó)目前有全國(guó)性、地方性和民族性的傳統(tǒng)節(jié)日200多種，而其中最主要的有春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等6種。在我國(guó)漫長(zhǎng)的農(nóng)耕歷史上，每逢傳統(tǒng)節(jié)日，人們都要舉行與農(nóng)業(yè)祭祀、祖先崇拜、驅(qū)邪禳災(zāi)等相關(guān)的特殊儀式，這些儀式有著上千年的輝煌和浪漫。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了強(qiáng)大的文化凝聚力與民族凝聚力。春節(jié)回家、

6、清明掃墓、端午紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)習(xí)俗流露出敬祖意識(shí)、親情情結(jié)、精忠愛國(guó)等思想。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成，是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程。_二、閱讀下面這首古詩(shī)，完成第912題。(8分)雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧。甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。9首句用壓城的黑云暗喻_，一個(gè)“壓”字，把敵軍的_情況，淋漓盡致地揭示出來(lái)。(2分)10尾聯(lián)用什么寫法表達(dá)了怎樣的情感?（2）_ 11.下面對(duì)本詩(shī)理解、分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A.“雁門太

7、守行”是古樂府曲名，“行”是古詩(shī)體裁，本詩(shī)借用它作詩(shī)題寫當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事。B.全詩(shī)以色彩斑斕的詞語(yǔ)，濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，構(gòu)成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。C.詩(shī)的前四句寫日落前的情景?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是說(shuō)塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出了邊塞風(fēng)光的秀美。D.“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”，喻示將士們無(wú)所畏懼，勇往直前。12.“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”歷來(lái)為人傳誦。請(qǐng)你自選一個(gè)角度，對(duì)它進(jìn)行賞析。(2分)_三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面文章，完成第1316題。(17分)一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊

8、著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛

9、，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲著在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。13. 第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)?這兩個(gè)詞都寫出了什么樣的情形?（3分）_14. 從第一、二、三段中各找出一處直接寫“我”心理活動(dòng)的語(yǔ)句填在橫線上。（3分）_15. 對(duì)上文大意概括恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)（2分）。（ ）A.去趙莊看社戲途中的情景。B.去趙莊看社戲途中的景物描寫。C.去趙

10、莊看社戲途中“我”的心理活動(dòng)。D.去趙莊看社戲途中“我”的見聞和感受。16. 揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問題。(1)我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。(“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?)（2分）_ (2)淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。(以“踴躍”寫山有何效果?“我卻還以為船慢”突出了我的什么心情?)（2分）_ (3)飛一般的徑向趙莊前進(jìn)去了。(這句話運(yùn)用了什么修辭手法?有何作用?)（2分）_ (4)母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。(加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果

11、?)（3分）_(二)閱讀下面文章，完成第1719題。(13分)翡翠蓮霧林清玄外祖母家最后的一棵蓮霧樹，因?yàn)樵鹤忧懊嫱貙挼缆罚还こ剃?duì)砍除了，聽說(shuō)要砍的時(shí)候，樹上還結(jié)滿了蓮霧?？吹礁绺绲膩?lái)信，雖然我沒有親眼見到那棵蓮霧樹倒下，腦中卻浮起一幅圖像蓮霧樹應(yīng)聲倒下，滿地青色的蓮霧在陽(yáng)光下亂滾。從我有記憶開始，外祖母家前就是一個(gè)大的果園，種滿荔枝、柿子、龍眼、棗子、蓮霧等水果，因此暑假的時(shí)候，我們最愛住在外祖母家，每天都在果園中追逐嬉戲，爬到樹上去摘水果。外祖母逝世很多年了，每次想起她來(lái)，自己就仿佛置身在那個(gè)果園中，又回到外祖母的懷抱。記憶中的果園所盛產(chǎn)的水果，和現(xiàn)在的水果比較起來(lái)是完全不同的，因?yàn)槎际?/p>

12、“土種”，大部分是長(zhǎng)得細(xì)小而有酸味的。柿子比不上現(xiàn)在的肥軟多汁，荔枝修長(zhǎng)帶些酸味，龍眼是小而肉薄，棗子長(zhǎng)得還沒有現(xiàn)在一半大，一點(diǎn)也比不上現(xiàn)在市場(chǎng)上經(jīng)過(guò)改良的品種。只有十幾株蓮霧樹是我印象最深的。樹上結(jié)出的蓮霧全是翠綠顏色，果實(shí)瘦瘦的，形狀有一點(diǎn)像翡翠雕成的鈴鐺。但那種綠色是淡的，就著陽(yáng)光，給人透明的感覺。這種土生土長(zhǎng)的蓮霧汁水雖少，嚼起來(lái)堅(jiān)實(shí)香脆，別有風(fēng)味。那十幾株綠色蓮霧樹長(zhǎng)得格外粗壯高大，柿子、荔枝樹都比不上它，它大到小孩子可以躺在枝丫的杈上睡午覺。一串串累累的果實(shí)藏在樹葉中，有時(shí)因顏色相同而難以發(fā)現(xiàn)。不知道綠色的蓮霧何時(shí)在市場(chǎng)上消失，現(xiàn)在的蓮霧都是淡紅色的品種，肥胖多汁，但不管用什么方法

13、吃它，總覺得好像是水做成的，少了蓮霧應(yīng)該有的氣味，尤其是雨季生長(zhǎng)的紅蓮霧幾乎是淡而無(wú)味的。每次看到紅蓮霧，我都想起一串串的綠色鈴鐺，還有在蓮霧樹上午睡的一段記憶。由于舅舅們并不是賴著那個(gè)果園維生，多年來(lái)，一直讓它任意生長(zhǎng)，收成的時(shí)候總會(huì)送一些給我們家，有時(shí)表兄弟上臺(tái)北，也會(huì)帶一袋來(lái)給我。因此盡管時(shí)空流轉(zhuǎn)，我和果園好像還維持著一種情感的牽系，那種感情是難以表白的，它無(wú)可置疑地見證我們一些成長(zhǎng)的痕跡。有一年，因?yàn)猷l(xiāng)道的開辟，蓮霧樹幾乎被砍光了，只留下最靠屋子的一株。外祖母的果園原本是沒有路的，后來(lái)為探收方便，在兩排蓮霧樹間開了一條腳踏車可以走的路，不久之后，摩托車來(lái)了，路又開寬一些，最后汽車來(lái)了，

14、兩排蓮霧首先遭殃，現(xiàn)在單向的汽車道也不足了，最后一株蓮霧因而不保。聽說(shuō)要砍那株蓮霧樹，方圓幾里的人都跑去參觀，因?yàn)樗歉浇鼉H存長(zhǎng)綠色果實(shí)的蓮霧，它的樹齡五十幾年，也是附近最老的果樹了?？车挂豢蒙忟F樹在道路拓寬時(shí)是微不足道的，對(duì)我而言，卻如同砍除了心中的一片果園。我知道，再也不能吃到那棵樹結(jié)成的蓮霧了。最后一株蓮霧樹的砍除不只是情傷，也讓我想起品種改良的一些問題?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的所有水果無(wú)不是經(jīng)過(guò)品種的改良，我幼年的時(shí)候是如何也不能想象現(xiàn)在竟有那么大的荔枝、龍眼、棗子的，然而這些新的品種，有時(shí)候味道真是不如從前，翡翠蓮霧是最好的例子。外祖母手植的蓮霧樹不在了，我只好把它種在心中，在這個(gè)轉(zhuǎn)變的時(shí)代，任何事物只有放在心中最保險(xiǎn)。我把它種在心靈果園的一角，這樣我可以隨時(shí)采摘，并且時(shí)刻記得，在這片土地上曾生長(zhǎng)過(guò)綠如翡翠的蓮霧，是別的品種不能取代的。17作者記憶中的翡翠蓮霧有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)概括回答。(4分)_18第三自然段寫記憶中的水果有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)