小學語文五年級下冊單元知識總結(全冊)

1、部編版小學語文五年級下冊第一單元知識總結一、字詞盤點1字難讀的字耘(ym)稚(zh )1漪(y1)倭(wo)逛(gu dng)篝(gou)旖(yi)旎(ni)頃(qing)玷(di n)秉(bing)眷(jum)難寫的字晝:中間部分是 日”不要錯寫成 目”注意不要丟掉最下面 的一橫。耘:左半邊是 耒”不要錯寫成 豐”。曉:右半邊是 堯”注意不要多加一點。拔:右半邊是 發(fā)”不要錯寫成 發(fā)”。割:左半邊中間部分是 豐”不要少寫一橫。承:中間共有三橫，不要多寫或少寫。逛:半包圍結構，不要將犭”錯寫為部首。(3)多音字供J】川橫卩5仙燕廠11|rridu(u)斗Iddu(ll)殼不可勝數(shù)不計其數(shù)大概大

2、致樂此不疲樂在其中盼望渴望 威風威嚴徘徊躊躇氣派氣勢澄澈清澈 閃耀閃爍幽芳幽香玷污侮辱 稀罕稀奇鄭重慎重秉性性格 眷戀依戀(3)反義詞晝?夜 曉?晚 寒?暖新鮮?陳腐承認?否認自由?禁錮黑暗?光明fziefn)|sie(n)折ii ii2.詞必須掌握的詞蝴蝶蜻蜓螞蚱櫻桃榆樹鋤頭承認水瓢陰涼冷艷幽芳鄭重寶貴眷戀不可勝數(shù)頂天立地恍然大悟樂此不疲清光四溢相映成趣離鄉(xiāng)背井美妙絕倫茂林修竹綠水環(huán)流良辰美景能書善畫頗負盛名萬里長城風欺雪壓低頭折節(jié)(2)近義詞四時四季漂亮美麗存心故意童孫兒童瞎鬧胡鬧隨意任意信口隨口陰涼?燥熱不可勝數(shù)?屈指可數(shù)廣闊?狹窄夸大?縮小平凡?出眾冰涼?火熱愛惜?糟蹋訓斥?贊揚清白?

3、污濁秀氣?粗笨衰老?年輕(4)詞語歸類量詞一個大花園 一朵花 一個小毛球 一個果園 一棵櫻桃樹 一頂大草帽 一個黃瓜 一只大蜻蜓 一朵倭瓜花 一個綠螞蚱 一條腿 一只白蝴蝶 一個月亮 一輪明月 一顆淚珠 一幅墨梅圖 一枝畫梅 一只金雞 一塊手絹 一顆心2修飾詞圓而粗的柱子 風光旖旎的萊蒙湖 無邊無垠的非洲大沙漠 碧波萬頃的大海 巍峨雄奇的高山 心愛的小月亮 冰涼的淚珠 慈祥的外祖父 最寶貴的畫 雪白的細亞麻布 血色的梅花 眷戀祖國的心 長長地嘆一口氣 早早地起了床 鄭重地遞給3動詞摘黃瓜 追蜻蜓 捉螞蚱 點起篝火 刮去污跡4特殊詞語ABB式詞語:胖乎乎 圓滾滾 明晃晃 毛嘟嘟 藍悠悠 孤零零

4、涼颼颼類似的詞語:響當當 氣沖沖 亂哄哄 空蕩蕩AABB式詞語:馬馬虎虎 整整齊齊類似的詞語:忙忙碌碌 平平安安 干干凈凈ABAC式詞語:順風順水類似的詞語:百發(fā)百中 自由自在 人來人往 描寫景色的詞語:山高月小三潭印月 頂天立地煙波浩渺晶瑩澄澈風光旖旎無邊無垠碧波萬頃巍峨雄奇美妙絕倫茂林修竹綠水環(huán)流一碧數(shù)頃荷香遠溢宿鳥幽鳴類似的詞語:鳥語花香山清水秀萬紫千紅湖光山色姹紫嫣紅百花齊放春暖花開草長鶯飛風和日麗春意盎然、佳句積累1.比喻句太陽一出來,榆樹的葉子就發(fā)光了,它們閃爍得和沙灘 上的蚌殼一樣。這句話將榆樹的葉子比喻成蚌殼,形象地寫出了葉子 在陽光照耀下發(fā)出光亮的樣子。2.排比句在風光旖旎的

5、瑞士萊蒙湖上,在無邊無垠的非洲大沙 漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到 過月亮。這句話連用四個 “在 ”字,寫出了作者在世界各地都見 到過月亮,突出了他鄉(xiāng)所見月亮之多。3.擬人、排比句花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。 蟲子叫了,就像蟲子在說話似的?！八?”逛“”說“話 ”等詞語將 “花”“鳥”蟲“子 ”等擬人化 了,使所寫之物更加形象、 親切,并且運用了排比的修辭手法 充分說明園中的一切都是鮮活的,作者的心情也是快樂、 自 由的。4.描寫優(yōu)美的句子每逢望夜,一輪當空,月光閃耀于碧波之上,上下空蒙,一 碧數(shù)頃,而且荷香遠溢,宿鳥幽鳴,真不能不說是賞月勝地。

6、這句話形象地描寫了朗潤園的美麗月景。既有視覺描 寫（月光閃耀、碧波、空蒙、一碧數(shù)頃）,又有嗅覺描寫（荷香）,還有聽覺描寫（宿鳥幽鳴）,向我們展示了一幅美妙的 “荷塘 月色圖 ”。5.含義深刻的句子旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！運用擬人的修辭手法，外祖父竭力地贊美梅花的精神贊美梅花高貴的品質和頑強的生命力。通過外祖父對梅花品格、秉性、骨氣的熱情謳歌，說明梅花是祖國的象征、是 民族精神的象征。6.轉述句我看祖父還在笑，就說：你不信，我到屋里拿來給你 看?！备臑檗D述句）我看祖父還在笑，就說，他不信，我到屋里拿來

7、給他看?？荚圏c睛：用自己的話轉述別人說的話 ”是考試中的一個?？伎键c，經(jīng)常通過以下形式考查：（1）將原句改為轉述 句。（2）判斷直述句和轉述句的說法是否一致。小奩門一首先愛改話醤中的人稱.把“我W我們攝敢瓶“他她、它尸他小咅門二然后妥畝寫標點符號一般把審號敢成進號，去掉雙弓1號*小忘門三最后把剩下荷其他內(nèi)審照抄下來B改完后委讀一讀，看是否通順與原句的意脛是冠一致*三、考試熱點1.古詩三首常以解釋詞語、句子的形式考查對古詩內(nèi)容的理解。2.祖父的園子第16、17自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)3.月是故鄉(xiāng)明常以選擇、判斷的形式考查對作者情感的 理解。4.梅花魂第13自然段常以填空、選擇的形式考查對梅花 品

8、質的理解。四、“1+X閱讀推薦篇目:蕭紅呼蘭河傳推薦理由:這部小說描寫了20世紀三、四十年代東北小 鎮(zhèn)呼蘭（哈爾濱市呼蘭區(qū)）的種種人和事,真實而生動地再現(xiàn)了 當?shù)乩习傩掌椒病⒙浜蟮纳瞵F(xiàn)狀和得過且過、平庸、愚昧 的精神狀態(tài)。 這部小說語言洗練,毫無刻意雕飾的痕跡。 口語 化的語言、簡短的句子,再加上運用了一部分當?shù)氐乃渍Z,增 強了語言的描摹功能,很有表現(xiàn)力,使得描寫的人物、事件、 景物非常生動而形象,讀者很容易就進入小說的境界,有身臨 其境之感。閱讀方法:閱讀前要了解小說的寫作背景。 創(chuàng)作這部小說 時,正是抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段,這使遠在香港的蕭紅更加懷 念自己的故鄉(xiāng)和童年。于是,蕭紅以自己的家

9、鄉(xiāng)和童年生活為 原型,創(chuàng)作了這部小說。可采用默讀的方法,邊讀邊想,厘清人物關系,了解人物特點,邊讀邊勾畫,還可以摘抄妙詞佳句,或 隨手寫下自己的感想等。第二單元知識總結、字詞盤點1字難讀的字弩(nu)丞(chag)迸(b tig)踉(li raj)蹌(qi ng)躥(cuar)掄(lur)簌(s“ 挈(qit鐫(juar)碣(ji )e諱(hu紈(war)晦(huX姊(z1)鬟(hua)難寫的字忌”上面是 己”不要寫成 已”。曹”上半部分是一個整體，不是草字頭。插”注意右下部的寫法，里邊是兩橫不是一橫恰”右部是合”不是臺2.詞(1)必須掌握的詞酥”不要酉”里面的一橫(3)多音字擂Jao(iui

10、) )P6(ii)泊6(iilp7iji( (uii飲二一川；infill勁的妒忌曹軍都督委托懲罰遮擋私自水寨 擂鼓吶喊 插滿筷子 饑渴恰好官府 榜文謀財 詭計拖著 墜下胸膛兩截 拳頭喘氣 酥軟順風順水自有妙用神機妙算半夜三更 踉踉蹌蹌 抓耳撓腮喜不自勝天造地設 荒郊野外 安身之處(2)近義詞才干才能妒忌嫉妒推卻推辭緊急緊迫懲罰懲處遲延拖延疑惑懷疑吩咐命令晌午中午嚇唬恐嚇詭計陰謀恥笑嘲笑光滑平滑開辟開拓迸裂裂開炎熱酷熱呼喚召喚安身安家寬闊寬廣齊整整齊小器小氣忌諱避諱晦氣倒霉趕令命令興頭高興橫豎反正精致精美寂寞孤獨玲瓏精巧促狹刁鉆姊妹姐妹(3)反義詞推卻?答應懲罰?獎賞齊全?短缺疑惑?相信秘密?

11、公開支援?攻擊惡意?善意恥笑?尊重敞開?關閉光滑?粗糙酥軟?僵硬炎熱?寒冷歡喜?難過 寬闊?狹窄 頑劣?乖巧齊整?凌亂 小器?大方 精致?粗糙歡喜?悲傷(4)詞語歸類1量詞十萬支箭 一千多 個草把子 一家酒店 一面旗 三只碗 一雙筷子 一盤 熟菜 二斤熟牛肉 一片好心 一輪 紅日 一 陣狂風 一行楷書大字 一把西洋小銀剪子2修飾詞緊緊地揪住 鐵錘般大小 的拳頭 打折 的哨棒 鐵棒 似的虎尾 明明朗朗的一架橋梁 天造地設 的家當3動詞立下軍令狀 故意 延遲 擂鼓吶喊 掄起哨棒 迸出 鮮血 飲澗泉 拖男 挈女 采山花 覓樹果 呼 弟喚 兄 搬高凳 捆 剪子股 撥籰子4特殊詞語:AABB式詞語:踉踉

12、蹌蹌 明明朗朗 飄飄飖飖 類似的詞語:清清楚楚 歡歡喜喜 工工整整ABAC式詞語:順風順水類似的詞語:百發(fā)百中 自由自在 人來人往形容人有智慧的詞語:神機妙算 類似的詞語:足智多謀 料事如神 聰明絕頂 含有人體器官的詞語:抓耳撓腮 類似的詞語:交頭接耳 口是心非拳打腳踢二、佳句積累1.語言描寫(1)周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!這句話不僅照應了文章的開頭,進一步說明諸葛亮卓 越的軍事才能,還反襯出周瑜輸?shù)眯姆诜?發(fā)自內(nèi)心地佩 服諸葛亮。(2)石猴端坐上面道:“列位呵,人而無信,不知其可。 你們才說 有本事進得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。 我如今進 來又出去,出

13、去又進來,尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?” 這句話寫石猴要求大家兌現(xiàn)先前的承諾。 這表明了石 猴不僅膽大、敢于冒險,而且在大家狂歡之時,他還能保持 著難得的冷靜和清醒,的確是有資格、有能力做猴王的。2.動作描寫 武松把半截哨棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住 按下地去。那只大蟲想要掙扎,武松使盡氣力按定,哪里肯 放半點兒松!武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那 只大蟲咆哮起來,不住地扒身底下的泥,扒起了兩堆黃泥,成了一個土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。 那 只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳

14、頭，使 盡平生氣力只顧打。這段話將武松赤手空拳對付老虎的經(jīng)過描寫得很詳細，著力反映武松靠的全是拳腳功夫，所以抓住 揪、按、踢、 打”幾個動作來描寫。生動地突顯了他打虎的英勇氣勢，刻 畫出他勇武過人的高大形象。3上匕喻句(1)一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。箭”像 下雨”說明曹軍射出的箭的數(shù)量很多。(2)把這鐵棒似的虎尾倒豎起來，只一剪。把虎尾”比作 鐵棒”可見虎尾一剪的威力很大。考試點睛：理解古代文學中的句子是考試中的一個?？伎键c。常見的考查形式有:(1)解釋句中加點的詞語。理解句子的含義。小竅門一找出重點詞語進行理解，把理解的意思總結在一起,連貫表達.小竅門二聯(lián)系上下文精測旬子

15、的意思。小竅門三結合影觀作品來理解句子的三、考試熱點1.草船借箭第79自然段在段落賞析中時常出現(xiàn),有時也 作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。2.景陽岡第5,6自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。3.猴王出世第1、2自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn),其中重 點詞句的理解常以填空的形式出現(xiàn)。4.紅樓春趣學習本課人物描寫,以習作題出現(xiàn)。四、“1+X閱讀推薦篇目:吳承恩大戰(zhàn)紅孩兒推薦理由:大戰(zhàn)紅孩兒是吳承恩的西游記里的章 節(jié)。紅孩兒想吃唐僧肉,變作小孩兒喊救命,把唐僧抓到了火 云洞。悟空得知紅孩兒是自己五百年前結拜的兄長牛魔王之 子,想要借此關系向他討還師父。紅孩兒不信悟空所說,從口鼻中噴出三昧真火燒退悟空、八戒。龍王弟兄被悟空請來向

16、 紅孩兒噴水,可紅孩兒噴的是三昧真火,雨水澆不滅,反使悟空 熏了一身的煙火。 八戒去請觀音,被紅孩兒假變的觀音騙進了 洞,悟空又變作牛魔王,被紅孩兒問出了破綻,縱筋斗云徑投南 海,請觀音收服了紅孩兒。這一章節(jié)運用一波三折的寫作方法,想象奇特,富有生活 氣息,人物個性鮮明。閱讀方法:這一章節(jié)故事情節(jié)跌宕,非常經(jīng)典。我們閱讀 時可以默讀,和父母、伙伴交流對孫悟空、豬八戒、唐僧、紅 孩兒等人物的認識,也可以觀看視頻,獲得更多啟發(fā)。第四單元知識總結、字詞盤點1字難讀的字仞(r n)躊(chdu)躇(ch i)黯(n)籌(ch(U)矜(jin)鐲(zhud褂(gu 0吭(keng)眷(ju n)擬(ni

17、)塢(w u)難寫的字仞”右部刀”的左邊不要忘了加點。齡”右部是令”不是今”。祥”左部是礻”不是衤”。煉”右部第三筆是橫折鉤，不要寫成東”(3)多音字516(11puH(ll)舍Isiemi暈n(nfqiangw強.骨I - uni?ann) )鮮嚇2.詞(1)必須掌握的詞重慶診所年齡 土匪繃帶驚疑審視麻醉劑 施行 嶄新 由衷 傷勢 清醒 顫抖慈祥 榮幸 擬定鍛煉 眷戀奔赴 搞特殊簽字 慰問 繁忙下意識 一針見血 汗珠滾滾一聲不吭 青筋暴起汗如雨下肅然起敬久仰久仰 情不自禁若有所思血肉之軀一點一滴 意外之財舍己為公自上而下(2)近義詞孤獨 遙遠 故人友人 開設開辦年齡年紀驚疑驚奇神情神態(tài)從容沉

18、著鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜柔和溫和擔心擔憂居然竟然由衷衷心注視凝視損失虧損情不自禁不由自主慰問安慰悲痛悲哀眷戀留戀繁忙忙碌尊重尊敬躊躇遲疑清貧貧寒樸素簡樸奢侈奢華籌集募集激怒憤怒兇惡兇狠威嚇恐嚇企望盼望搜尋尋找失望絕望驚異驚奇保藏保存(3)反義詞暗?明 朝?夕 新?舊曉?晚 熟練?生疏鎮(zhèn)定?慌亂柔和?粗暴拒絕?同意清醒?糊涂嶄新?破舊相信?懷疑慈祥?兇狠 友好?敵對 繁忙?清閑 特殊?普通 尊重?輕視 躊躇?果斷情不自禁?無動于衷 清貧?富裕 樸素?奢侈 兇惡?和善 不幸?幸運失望?希望 潔白?烏黑(4)詞語歸類1量詞一塊鋼板 一樁 趣事 一 只時表 一支自來水筆 一個銅板 幾套 汗褂褲 幾雙線襪 幾件傳世寶

19、2修飾詞熟練地打開 冷冷 地問 平靜地回答 由衷地說 情不自禁 地喃喃 淡淡地說 威嚇 地吼道 驚疑的神情 平靜 地回答 清醒的大腦 新生的息肉 真正 的男子漢 會說話 的鋼板 慈祥的神情 最心愛 的長子 無限的父愛 緊鎖的眉頭 無限 的眷戀 黯然的目光 兇惡的眼光 唯一 的財產(chǎn) 清貧的生活3動詞摘除眼球 影響 腦神經(jīng) 躊躇了一會兒 傾注了無限的父愛 企望 有新的發(fā)現(xiàn)4特殊詞語ABAB式詞語:久仰久仰類似的詞語:失敬失敬 幸會幸會承讓承讓 獻丑獻丑形容人物神態(tài)的詞語:汗珠滾滾 汗如雨下 若有所思 類似的詞語:眉開眼笑 神采奕奕 垂頭喪氣一X不刈勺詞語：一聲不吭類似的詞語:一絲不茍 一塵不染二、

20、佳句積累1.動作、神態(tài)描寫病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下勺白床單,手背青 筋暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新勺白床單居然被抓破 了。這句話中勺動作和神態(tài)描寫,都表明了劉伯承正在忍 受著巨大勺痛苦。我們從中體會到劉伯承鋼鐵般堅強勺意 志力。2.心理描寫當年,地下黨勺同志們冒著生命危險找到了岸英,把孩 子送到他身邊。后來岸英去蘇聯(lián)留學,回國后毛澤東又親自 把愛子送到農(nóng)村鍛煉。 那一次次勺分離,岸英不都平平安安 回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會 這里寫勺是毛澤東回憶岸英和自己勺一次次分離及其原因,從中反映出了岸英的成長經(jīng)歷。 這一次,兒子真的不能回來了嗎？毛澤東感到十分震驚，簡直不敢相信也不愿意

21、相信這是真的，表現(xiàn)了毛澤東無比悲痛的心情考試點睛：人物描寫方法是考試中常見的考點。常見的考查形式：(1)寫出下列句子中所運用的描寫方法；(2)根據(jù)所給的描寫方法來描寫人物形象小竅門一人物幡宵分曲肯條楷寫、語吉 描寫.動作黏耳、種態(tài)描寫、心理描 寫.往判新的時橇，認真分析句于到展是的寫人輛晌哪牛方揭.小房門二旌言描宵會宥曽號和服引號 的出現(xiàn),這可由作為捌斷的擁堀.小竅門三肖像描寫和神撬描寫黑區(qū)分 幵宵像描寫是對人勵專駆姿組 服持、音調的描寫.辮搭福寫是對 人物的命部袁惜址行剽畫.3上匕喻句你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍 神！運用了比喻的修辭手法，把劉伯承比作鋼板，因為他有 堅強

22、的意志力，是軍人的楷模。4.反問句但我說出那幾件 傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒 冷三天？這句話運用反問的語氣，表達了作者對富翁們的蔑視。三、考試熱點1.古詩三首重點詞句常以填空、選擇的形式出現(xiàn)。2.軍神第1625自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。另外,沃克醫(yī)生的情緒變化也經(jīng)?？嫉?。3.青山處處埋忠骨第6自然段作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)的情況 較多。第9自然段經(jīng)常作為重點句子賞析出現(xiàn)。4. 清貧第9、10自然段經(jīng)常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。另外,作者的品質作為填空題出現(xiàn)。四、“1+X閱讀推薦篇目:羅廣斌 楊益言紅巖推薦理由:紅巖 描寫在人民解放軍進軍大西南的形勢 下,重慶的國民黨當局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領導的地下革命斗爭。

23、 著重表現(xiàn)了齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進 行的英勇戰(zhàn)斗,雖然最后慘遭屠殺,但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人 視死如歸的大無畏英雄氣概。紅巖背景廣闊,人物眾多,斗爭錯綜復雜,但全書章法井然,結構嚴謹而富于變化。在人 物刻畫上,紅巖也有突出的特色,善于刻畫人物心理活動 和烘托氣氛。全書語言樸實,筆調悲壯。閱讀方法:這部作品很感人,讀起來引人入勝。我們閱讀 時可以摘抄自己喜歡和令自己感動的片段,仔細品讀,感受共產(chǎn)黨人的精神。第五單元知識總結、字詞盤點1字難讀的字摟(Iou)揪(ji口)扳(ban)鑄(zhQ顴(qu血)揩(kai)漿(jiang)袱(f )蘸(zhn)詐(zhQ怔(zh6g)堪(

24、kan)難寫的字撓”右部的 堯”不要多寫一點。喉”亻和右部沒有一小豎。漿”下面是水”不是氺”。餡”右下部是 臼”不要寫成 白”。(3)多音字J洛fping(n)監(jiān)&1(川屏(b譏g訓2.詞(1)必須掌握的詞摔跤欺負抓撓破綻腳腕扳不動肢體無疑格局監(jiān)生侄子喉嚨粉刷刷漿師傅絕活派頭包袱手法鼓點屏障芝麻神圣露餡兒難堪有詐傻小子發(fā)怔一叉一摟手疾眼快精神抖擻仰面朝天不可侵犯轟然倒塌一模一樣半信半疑(2)近義詞立刻馬上欺負欺凌破綻漏洞挺脫結實計劃盤算威嚴威武出色卓越結實壯實問候慰問穿梭穿行吩咐囑咐登時頓時規(guī)矩規(guī)則派頭架勢清脆響亮搜索搜尋侵犯侵略發(fā)怔發(fā)呆半信半疑將信將疑天衣無縫萬無一失考試點睛：近義詞

25、辨析是考試中的一個?？嫉目键c。常見的考查形式:(1)寫出詞語的近義詞。(2)把幾個意思相 近的詞語分別填入句子中。寫出句子中加點詞語的近義 ?詞。小竅門一分析用哇上磚細趾罡剖，有些詞語通常僉有固定描配小竅門二分析邑卷上妁鮎撤變化，有褒貶之好.有口語和書面之分*小務門三分析童乳上的餉撇屋別有的詞語范囲丸小干同.如戰(zhàn)爭*和戰(zhàn)斗 X 有的是詞艮輕重不同，如*卓越”和邛t秀”.(3)反義詞退后？前進手疾眼快？笨手笨腳精神抖擻？萎靡不振挺脫？虛弱 直硬？柔軟出色？平庸結實？虛弱侵犯？保衛(wèi)清爽？沉悶 雪白？漆黑 稀溜溜？稠糊糊天衣無縫？漏洞百出平平整整？坑坑洼洼一模一樣?迥然不同(4)詞語歸類1量詞一塊疤

26、 兩莖燈草 一屋 人 一 盞燈 一個規(guī)矩 一間屋子 一個 小包袱 一身黑衣黑褲 一面雪白的屏障 一袋煙 一碗 茶2修飾詞高等的車夫 鐵扇面 似的胸 直硬的背最出色 的車夫 四四方方 的小包袱 白得透亮 白得清爽 銜接 得天衣無縫 不可侵犯 的威嚴 如山般 的形象3動詞使巧勁 下冷絆子 占上風 塌 了腰 合了襠 殺好了腰 睜得 滴溜圓 揩揩眼淚 伴著 鼓點 和著琴音4特殊詞語ABB式詞語:紅撲撲 稀溜溜類似的詞語:軟綿綿 硬邦邦 脆生生二、四字互為近義詞的詞語:手疾眼快類似的詞語:見多識廣 東奔西走 高瞻遠矚 一?一?式的詞語:一模一樣類似的詞語:一心一意 一板一眼 一唱一和 描寫人物精神狀態(tài)的

27、詞語:精神抖擻類似的詞語:氣宇軒昂 昂首闊步 容光煥發(fā) 斗志昂揚 二、佳句積累1.動作描寫(1)嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷 氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。這是對嚴監(jiān)生咽氣前的一段描寫。嚴監(jiān)生病得很重,盡管這樣,他還伸出兩個手指頭,惦記著什么,為下文他的吝 嗇鬼形象作鋪墊。(2)只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點,和著琴 音,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽。這些是對刷子李刷墻動作的細致描寫,寫出了他的嫻 熟與優(yōu)雅,透著自信與瀟灑,給人的感覺不是在刷墻,而是一 位藝術家正在創(chuàng)作一件偉大的作品。2.外貌描寫看著那高等的車夫,

28、他計劃著怎樣殺進他的腰去,好更 顯出他的鐵扇面似的胸,與直硬的背;扭頭看看自己的肩,多 么寬,多么威嚴!這里描寫了祥子的外貌,從 “鐵扇面似的胸 ”和 “直硬的 背”可以看出祥子的強壯。3.比喻句(1)啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。這句話寫出了墻壁被刷子李刷過后的效果,更加襯托出他高超的技藝。(2)倆人把 “搶”和“鞭 ”放在門墩上,各自虎勢兒一站,公雞鹐架 似的對起陣來?！肮u鹐架 ”形象地寫出了兩個人虎視眈眈、各不相讓 的情景。作者運用比喻的修辭手法刻畫出了兩個孩子好勝 和可愛的兒童形象。三、考試熱點1.人物描寫一組重點段落常以課內(nèi)閱讀

29、的形式出現(xiàn),描寫方法及對句子的理解常以填空的形式出現(xiàn)。2.刷子李第1自然段和第5自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。四、“1+X閱讀推薦篇目:馮驥才蘇七塊推薦理由:蘇七塊講述的是一個傳奇的正骨醫(yī)生,他的正骨手法,不像治病,倒更像變魔術。他給人正骨快速又不 痛苦。醫(yī)術高明的人,在天津衛(wèi)掛頭牌,但是這個蘇醫(yī)生有個 規(guī)矩:凡來瞧病,無論貧富親疏,必得先拿七塊銀圓碼在臺子上 他才肯瞧病,否則絕不搭理。 蘇七塊的外號也正從這來。 本章 敘事一波三折,曲折動人。選材精當,借小事表現(xiàn)人物的大本 領,大智慧。語言本色樸素,活潑幽默,極富表現(xiàn)力。閱讀方法:這是一篇寫人的文章,我們在閱讀的時候可以 結合本單元的學習,看看作

30、者運用了哪些刻畫人物的方法,和 老師、同學交流學習。第六單元知識總結、字詞盤點1字難讀的字吾(wu)弗(f帀 臏(bn)諷(feng)蔑(mi0肆(s)i桅(w ei)齜(zi)咧(lie)唬(hU)瞄(mi(0)難寫的字矛”不要寫成予”。喪”下部是“”不要在橫下多寫一撇。耀”洸和的末筆是豎提，翟”下部是 隹”共四橫。蔑”上中下結構，下部是 戍”不要寫成 戊”。贏”部件較多，依次是亡、口、月、貝、凡”。艘”左部 舟”為部首時,長橫不出頭，叟”上部的短豎要出 頭。桅”木”故部首時末筆撇變成點。鉤”右部是 勾”不要寫成 勺”。(3)多音字(/u (mu)fdta(?(n)夫If譏伽調Itiiopi

31、zia (ii)煩i)2.詞(1)必須掌握的詞夸耀 譏諷 輕蔑 贏了 一艘 航行 放肆 桅桿 嚇唬 鉤住 扭著船艙 海鷗 瞄準 齜牙咧嘴 自相矛盾 瞪了一眼 垂頭喪氣 胸有成竹 哭笑不得 心驚膽戰(zhàn) 得意揚揚(2)近義詞譽贊 堅硬 約定商定 依次順次掃興敗興 垂頭喪氣沒精打采 情形情況 挖苦嘲諷 胸有成竹成竹在胸 主意辦法 得意揚揚洋洋自得 夸耀炫耀 譏諷譏笑 輕蔑輕視 目瞪口呆瞠目結舌 調換改換 模仿仿照 顯然明顯 放肆放恣 哭笑不得啼笑皆非 眼巴巴眼睜睜 嚇唬恐嚇 靈巧伶俐 心驚膽戰(zhàn)心驚肉跳(3)反義詞譽?貶 失敗?成功 垂頭喪氣?得意揚揚 輸?贏 挖苦?稱贊 風平浪靜?波浪滔天 哭笑不得?

32、泰然處之 心驚膽戰(zhàn)?泰然自若(4)詞語歸類1量詞一次比賽 三場 比賽 一 匹馬 一支槍一只大猴子 一 聲鑼響 二十來 個水手第一 根橫木帽子掃興?盡興 胸有成竹?束手無策 輕蔑?重視 放肆?收斂 靈巧?笨拙勇敢?怯弱2修飾詞勇敢的水手 桅桿 的頂端 疑惑地看著胸有成竹 地說 輕蔑 地說 得意揚揚 地夸耀眼巴巴 地望著 覺得很掃興 嚇得 大叫了一聲 笑得很開心 笑得 更歡 氣得臉都紅了3動詞喜歡 賽馬 拍著他的肩膀 瞪了他一眼譏諷田忌 打海鷗 瞄準 兒子 追猴子摘下帽子 攀著繩子 抓著 桅桿 爬上桅桿鉤住繩子 調換 順序4特殊詞語:ABB式詞語:眼巴巴類似的詞語:皺巴巴 胖嘟嘟 懶洋洋ABCC式

33、詞語:得意揚揚類似的詞語:文質彬彬 生機勃勃 死氣沉沉言之鑿鑿 氣勢洶洶描寫神態(tài)的詞語:目瞪口呆 垂頭喪氣 得意揚揚哭笑不得 齜牙咧嘴類似的詞語:眉飛色舞 全神貫注 大驚失色興高采烈 神采奕奕 含有人體器官的詞語:心驚膽戰(zhàn) 胸有成竹 類似的詞語:手舞足蹈眉開眼笑 膀大腰圓心花怒放 張口結舌二、佳句積累1.語言描寫(1)孫臏招呼田忌過來,拍著他的肩膀,說:“從剛才的情形看,齊 威王的馬比你的馬快不了多少哇”這是孫臏對田忌賽馬失敗后說的一段話。透過孫臏的 語言,我們得知孫臏在觀看比賽時進行了認真觀察和用心 思考。(2)孫臏還沒說完,田忌瞪了他一眼,說:“想不到你也來挖苦 我!”這是對田忌的語言描寫

34、,寫出了田忌比賽失敗后的沮喪心情以及對孫臏的誤解。朗讀這句話時要讀出抱怨的語 氣。2.神態(tài)描寫(1)齊威王正在得意揚揚地夸耀自己的馬,看見田忌和孫臏過來了,便譏諷田忌:“怎么,難道你還不服氣?”“得意揚揚 ”“夸耀 ”“譏諷 ”寫出了齊威王驕傲自大、得 意忘形的樣子。朗讀這句話時要讀出輕蔑的語氣。(2)水手們笑得更歡了,孩子卻氣得臉都紅了。氣得臉都紅了 ”寫出了孩子的自尊心受到了傷害,十分生氣,為后面孩子做出冒險的舉動埋下伏筆。(3)這時候,甲板上的水手全都嚇呆了。“嚇呆了 ”這是對水手們神態(tài)的描寫,側面寫出了孩子 處境的危險和事態(tài)的嚴重。3.動作描寫(1)猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在

35、自己的頭上,很快 地爬上了桅桿。“跳到 ”摘“下 ”戴“”“爬上”寫出了猴子動作的敏捷,表現(xiàn) 了猴子的機靈與頑皮。(2)孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿,張開胳膊,搖搖晃晃 地走上橫木去取帽子。生氣已經(jīng)讓孩子失去了理智,他為了得到自己的帽子 孤注一擲,把自己置于了危險的境地。4.比喻句撲通一聲,孩子像顆炮彈扎進了海里。 這句話寫出了孩子跳入水中時的動作又快又猛。三、考試熱點1.自相矛盾常?？疾橹攸c詞語的理解和用現(xiàn)代漢語來說 說文中句子的含義,或是考查課文理解以及寓意。2.田忌賽馬常?？疾殛P于描寫人物語言、神態(tài)的句子的分析,以及孫臏安排賽馬順序時的思維方式3.跳水常常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)考試點

36、睛：厘清文章的故事情節(jié)是常見的考點。常見的考查形式：（1）寫出事情的起因、經(jīng)過、結果。（2）概括文章或段落的主要內(nèi)容。（3）梳理故事線索或推動情節(jié)發(fā)展、 展示人物性格的關鍵性語句。小竅門亠抓住關犍語句并弄浙楚英佛用,対楝理竝爭惜節(jié)有很丸幫勒.小降門二可以通過回霧問題的方生來進打*抓住中心爭杵，阿牛“曲好玄”找到起因；問個“怎么樣描概述經(jīng)過；問個“姑果如何1*栽到結呆*小窯門三可以用熒煉六要素（人物，時間、地點事件的起因.經(jīng)過齋果的方法軟進行.四、“1+X閱讀推薦篇目：文燕最佳路徑推薦理由：最佳路徑講述的是世界著名建筑大師格羅培斯為設計法國迪斯尼樂園的路徑大傷腦筋，后來受到買葡萄的老奶奶 給人自

37、由，任其選擇”的做法的啟發(fā)，產(chǎn)生了 撒下 草種，提前開放”的設計策略，最終所形成的路徑被評為世界最 佳路徑。文章語言樸實簡明，情節(jié)清晰明了。格羅培斯設計路 徑的過程中體現(xiàn)了他精益求精的工作精神，路徑的設計策略中閃耀著他尊重他人、給人自由的人文思想，也讓我們體會到 了思維方式轉變的重要性。閱讀方法：這是一篇寫事的文章，閱讀時可以弄清楚事情 的起因、經(jīng)過與結果。最佳路徑的產(chǎn)生過程，讓我們感受到了 思維方式轉變的重要性，也體會到了人性的光輝。第七單元知識總結、字詞盤點1字難讀的字艄(shao)禱(dao)氈(zhan)犢(d0膘(biao)馳(ch)i爵(ju啟 嚕(I口)吆(yao)哞(mou)眺

38、(ti6熠(y) 遐(xi門 黏(ni n)濫(I6)淤(y口)湛(zh6)難寫的字艇”右部是 廷”不要寫成 延”。翹”左上部是“”不要寫成 戈”。禱”左部是 礻”不要寫成 衤”。鈴”右部是 令”不要寫成 今”。踢”右下部是 勿”不要寫成 匆”。罐”右下部隹”有四橫。(3)多音字Zal(ll)rcia( (iiCIJ(II)叉laSoo(QlaOOU翹l一I川rdng （nJfZUQ（II）1 ZIIO（II） j ZlaO III zie（n）澄1現(xiàn)町2.詞(1)必須掌握的詞著小艇縱橫船艄翹起墊子窗簾禱告雇定簇擁嘩笑碼頭儀態(tài)尊嚴遠眺駿馬飛馳遼闊綿羊板凳吆喝鈴鐺罐恢復牲畜操縱自如手忙腳亂遼闊無

39、垠悠然自得成千上萬成群結隊思緒激蕩(2)近義詞聞名著名交叉交錯輕快輕松聳立矗立操作控制平穩(wěn)安穩(wěn) 莊嚴莊重簇擁蜂擁沉寂靜寂 專注專心思考思索端莊莊重 贊許贊賞悠然自得泰然自若微弱微小成千上萬千千萬萬放射噴射耀眼奪目開闊寬闊雄渾雄壯神秘詭秘神奇奇妙風采風韻珍寶瑰寶貴重寶貴情趣趣味豪邁豪放遐想遐思鋒利銳利(3)反義詞輕快?沉重靈活?呆板聳立?倒塌倒退?前進彎曲?筆直散開?聚集靜寂?喧鬧手忙腳亂?從容不迫 贊許?責怪舒緩?急促漆黑?明亮嚴肅?親切端莊?輕浮微弱?強烈成群結隊?形單影只開闊?狹窄貴重?低賤白晝?黑夜豪邁?狹隘鋒利?滯鈍延長?縮短肥沃?貧瘠(4)詞語歸類量詞一 座座 石橋一片嘩笑一條條 運

40、河 一個人影一片寂靜一罐 牛奶 一抹晚霞 幾 座燈塔一幅畫卷一種 幽思 一把刀刃 一 條延長線修飾詞新鮮的空氣告別 的聲音高大 的石頭古老的橋梁碧綠色 的低地 深深 的野草白色的綿羊金色 的晚霞沉睡 的牲畜漆黑的夜晚微弱 的光芒無邊 的遐想金色的田野耀眼 的色調神秘 的風采精湛的技術金色 的夕陽神奇 的境界熠熠發(fā)光 的珍寶 遼闊無垠 的原野平穩(wěn)地穿過 安閑 地欣賞 磨得很平動詞恢復平靜 閃爍 光芒 做禱告 打開 窗簾特殊詞語又X又乞式詞語：又窄又深類似的詞語:又白又胖 又高又壯表示看的四字詞語：極目遠眺類似的詞語：左顧右盼 東張西望 高瞻遠矚 凝神注視 形容數(shù)量多的詞語：成千上萬 成群結隊類似

41、的詞語：不計其數(shù) 不可勝數(shù) 數(shù)以萬計 數(shù)不勝數(shù)二、佳句積累1.動態(tài)描寫(1)不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。 遇到極窄的地方 他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非常快,還能做急轉彎。這是動態(tài)描寫,“拐、擠、穿 ”這幾個動詞刻畫出船夫駕 駛技術的高超。(2)運河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。這句話寫出了滿載牛奶的車、船不停地開往城市的繁 忙景象,展現(xiàn)了荷蘭牧場的動態(tài)之美。2.靜態(tài)描寫(1)高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小 小的船都停泊在碼頭上。 靜寂籠罩著這座水上城市，古老的 威尼斯又沉沉地入睡了。靜態(tài)描寫，寫出了威尼斯夜

42、景的靜謐，與白天的喧鬧形 成對比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。(2)車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了 整個天地都暗了下來。 狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞 聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。整個天地”讓我們感受到牧場之國的空曠和遼遠，這句話寫出了牧場之國夜晚的寧靜，展現(xiàn)了它的靜態(tài)美?？荚圏c睛：動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫是考試中常見的考 點。常見的考查形式有:(1)判斷下列句子屬于動態(tài)描寫還是 靜態(tài)描寫。賞析動態(tài)描寫或者靜態(tài)描寫的妙處。運用動態(tài)描寫或靜態(tài)描寫的手法寫片段。小竅門一首先弄清魅這兩種満寫的旣 堆.靜態(tài)描寫星摑對人輸、景軸作婷 止狀態(tài)下的描寫，呈現(xiàn)乎物的搖來 面同；動態(tài)描

43、寫是捅対人軸、最物 柞運動狀盞下的描寫，能毎賊予容 觀寧勒以運動感，活力感、直祀感*小竅門一連弄溝楚無念妁基砧上缶認鼻 朗讀創(chuàng)子，依金勾子所運用的描寫3上匕喻句(1)威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活 仿佛田溝里的水蛇。這句話運用了比喻的修辭手法,“新月”這一喻體形象 地寫出了小艇的樣子,“水蛇”這一喻體寫出了小艇的輕巧 靈活。(2)牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。 這句話運用了比喻的修辭手法,形象地寫出了牛犢的 樣子。三、考試熱點1.威尼斯的小艇第26自然段在重點段落賞析中時常出 現(xiàn),有時作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。2.牧場之國第25

44、自然段作為重點段落賞析時常出現(xiàn),有 時作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。四、“1+X閱讀推薦篇目:朱自清歐游雜記推薦理由:在這部作品中,朱自清先生以優(yōu)美的文字寫下 了在歐洲的所見所聞,其閱歷的豐富、知識的廣博令人驚嘆,他對歐洲的文學、藝術如數(shù)家珍,娓娓道來,向人們展示了一 幅幅生動的圖畫。威尼斯的運河、 龐貝的廢墟、 羅馬的石柱、 荷蘭的風車、巴黎的鐵塔、柏林的街道在其筆下無不閃動著一種人文的光輝,令人無限神往。閱讀方法:這部作品為我們描繪了異域風情,開闊了我們 的視野。我們在閱讀時,可以先找到與課文同題的文章讀一讀體會其不同，然后由一篇文章讀到全書。 我們還可以摘抄優(yōu)美 的語句,增長自己的見識第八單元知識總

45、結、字詞盤點1字(1)難讀的字詣(y弦(xi in)窈(yao)窕(tiao)穢(hu)涕(t )i軋(y0憎(zeng)胚(pei)禍(hu c)患(hu0)賦(fM癡(chi)伊(yi)窘(ji6ng)難寫的字梁”右上角不要寫成 刃”漏掉最后一點。紐”右部是丑”中間橫畫不要出頭。 貌”右上角是 白”不要多寫一橫。倉”下部是乂 :上部 人”要覆蓋住下部 享”下部是 子”不要寫成了”。(3)多音字&6(11baO (II)pnig(ii) )卩肌屏brng(ni禁2.詞必須掌握的詞梁國家禽拇指搔癢穢物螺絲紐扣渺小享樂附庸愛憎相貌鼻涕軋傷左膀右臂養(yǎng)尊處優(yōu)情不自禁隨心所欲絞盡腦汁不懷好意(

46、2)近義詞消受享受扶襯幫扶姿態(tài)姿勢機敏機靈堂皇氣派渺小微小差異差別構造結構規(guī)律規(guī)則禍患災難懲罰懲治迷戀癡迷澄澈清澈輕盈輕巧天賦天分淘氣頑皮羞愧慚愧驅逐驅趕情不自禁不由自主 隨心所欲為所欲為絞盡腦汁費盡心機(3)反義詞感謝?埋怨團結？分裂薄弱？雄厚渺??？偉大 機敏？遲鈍 養(yǎng)尊處優(yōu)？含辛茹苦 直直落落？彎彎曲曲 懲罰？獎賞 澄澈？渾濁 輕盈？笨重進化？退化簡單？復雜安慰？打擊隨心所欲？謹小慎微一本正經(jīng)?嬉皮笑臉(4)詞語歸類1量詞十根手指 兩個 關節(jié) 一 個拳頭一段時間 一個 月 一 條理由2修飾詞不同的姿態(tài) 強硬 的曲線 優(yōu)美的花瓣 討巧的事 青青的草地澄澈的湖面奇妙的問題安靜 得出奇 漲得通紅氣得臉色 蒼白3動詞拉胡琴翻書頁 撳電鈴 推動 筆桿 打電話扳機槍打算盤擰螺絲解紐扣 研脂粉蘸藥末戴