湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)2018-2019年第一學(xué)期期末考試九年級語文試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上湖南廣益實驗中學(xué)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試卷九年級 語文一、積累與運(yùn)用（共26分）1.下列各組詞語中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（ ）A.秘訣不省人事（xng）寬宥（yu）天之嬌子B.驚駭自慚形穢（huì）筵席（yàn）鄭重其是C.褻讀間不容發(fā)（jiàn）僥幸（jio）斷章取義D.箴言茅塞頓開（sè）豢養(yǎng)（huàn）前仆后繼2.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項是（ ）A.在備考的最后三個月里，我們必須戒驕戒躁，一步一個腳印，為圓夢中考竭盡全力。B.在里約奧運(yùn)會上，中國女排在郎平教練的帶領(lǐng)下力挽狂瀾，技壓

2、群雄，為中國體育代表團(tuán)奪得首枚球類集體項目的金牌。C.他學(xué)習(xí)認(rèn)真又樂于助人，這次被選為班長，可以說是眾望所歸。D.提到江中制藥，大家就會想到耳熟能詳?shù)牟萆汉骱⒔∥赶称?，如今江中集團(tuán)已成為智能制造試點(diǎn)示范企業(yè)。3.下列語句中沒有語病的一項是（ ）A.通過這次戲曲專題知識講座，同學(xué)們了解戲曲發(fā)展的歷史，也增強(qiáng)了保護(hù)傳統(tǒng)文化的意識。B.一陣春風(fēng)吹來，樹枝隨風(fēng)搖曳，連月光、樹影也一起晃動起來。C.歷史學(xué)家和考古學(xué)家對兩千年前在長沙馬王堆漢墓出土的文物進(jìn)行了研究。D.你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。4.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）當(dāng)代藝術(shù)博物館近日舉辦名

3、為“風(fēng)物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作品。 ， 。 ， ， ， ，能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。此無論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題展出的作品大都體現(xiàn)出用細(xì)節(jié)帶出重點(diǎn)的風(fēng)格特點(diǎn)彰顯出藝術(shù)獨(dú)具的神奇力量作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志，到人物、室內(nèi)布置，覆蓋面很廣而且?guī)в袛⑹乱馕?，每件作品都像日常世界的一個短篇故事A.B.C.D.5.下列關(guān)于傳統(tǒng)文化的說法不正確的一項是（ ）A.上初三的小吳很喜歡下圍棋，他經(jīng)常和樓下的王爺爺一起切磋，兩人成為了“忘年之交”。B.王爺爺七十歲生日，小吳知道老人七十又稱古稀之年，他在生日宴上送上自

4、己的祝福：“祝王爺爺福如東海長流水，壽比南山不老松。”C.小吳告訴王爺爺說：“芒種剛過，小暑將至，天氣開始炎熱，請您注意防暑降溫?！盌.端午臨近，小吳準(zhǔn)備了粽子、香袋、菊花酒，他告訴王爺爺他準(zhǔn)備邀請幾位假期無法回家的同學(xué)一起過端午節(jié)。6.綜合運(yùn)用（共6分）相識猶如昨日，離別近在眼前。為了給三年里同學(xué)間深厚的情誼留下一份永久的回憶，九年級三班開展了一系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）班委會準(zhǔn)備制作一本班級紀(jì)念冊，請你為這本紀(jì)念冊擬一個恰當(dāng)?shù)拿?。?分） （2）分別在即，千言萬語匯集在這臨別贈言之中，請你在下列詩句中挑選出最能表現(xiàn)同學(xué)間的深厚情誼的一句（ ）（2分）A.長風(fēng)破浪會有時，直掛

5、云帆濟(jì)滄海B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺（3）班委會準(zhǔn)備策劃一臺畢業(yè)晚會，請你為主持人寫一段開場白。（2分） 7.古詩詞默寫填空（共5分）（1）“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩與我們學(xué)習(xí)過文天祥的過零丁洋中“ ， ”兩句詩同樣表達(dá)以死明志的決心。（2）白雪歌送武判官歸京以春花喻冬雪的名句是： ， 。（3）生活中，人們常用出師表中的名句“茍全性命于亂世， ”來表達(dá)不求出仕只求平淡生活的人生追求。名著閱讀（共5分）8.下列說法不正確的一項是A.鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的長篇小說，小說主人公保爾&

6、#183;柯察金最喜愛閱讀英國女作家伏尼契的牛虻，并受其主人公亞瑟的斗爭精神影響。B.童年是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，在本書中，阿廖沙的表哥出于好奇，把一塊白桌布投進(jìn)染缸染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父痛打一頓。C.朝花夕拾是魯迅先生的一部回憶性散文集，其中狗·貓·鼠描寫了作者仇貓的原因，諷刺了生活中與貓相似的人。D.西游記中，觀音、文殊等四位菩薩曾變作一母三女，試探唐僧師徒四人的取經(jīng)決心，結(jié)果悟能沒能經(jīng)受住考驗。9.水滸傳中武松景陽岡打虎，李逵沂嶺殺四虎，同樣是殺虎，他們殺虎的原因有何不同？你如何評價他們的這種行為？（3分） 二、閱讀（共54分）（一）古詩文閱讀（共20分

7、）榆河曉發(fā)謝榛朝暉開眾山，遙見居庸關(guān)。云出三邊外，風(fēng)生萬馬間。征塵何日靜，古戍幾人閑？忽憶棄繻者，空慚旅鬢斑?！咀⑨尅坑芎樱涸诮癖本┲保匦坞U要，為明朝京城的北方鎖鑰。棄繻者：漢書·終軍傳載。繻，古時用帛制成的出入關(guān)卡的憑證。10. 下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検茿.本詩是一首五言律詩，標(biāo)題中的“曉”字與首聯(lián)的“朝暉”相呼應(yīng)。B.頷聯(lián)景中有所托興。云出三邊，隱示邊外多事；風(fēng)生萬馬，表達(dá)對軍事行動的想象。C.頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，以“征塵”借喻戰(zhàn)爭，表達(dá)對邊境和平安寧的向往之情。D.尾聯(lián)詩人運(yùn)用典故以終軍自比，表明自己愿像終軍一樣建功立業(yè)。E.前兩聯(lián)寫曉發(fā)所見，后兩聯(lián)寫曉發(fā)所感

8、，層次分明。11.從本詩中，你讀出了哪些情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行分析。（4分） 閱讀下面的文言文，完成第12題至第15題。王珪傳王珪，字叔玠。為人雅正，恬于所遇，交不茍合。時太宗召為諫議大夫。珪推誠納善，每存規(guī)益，帝益任之。一日進(jìn)見，有美人侍帝側(cè)。帝指之曰：“廬江不道，賊其夫而納其室，何有不亡乎？”珪曰：“陛下以廬江為是邪？非邪？”帝曰：“殺人而取妻，乃問朕是非，何也？”對曰：“臣聞齊桓公之郭，問父老曰：郭何故亡？曰：以其善善而惡惡也。公曰：若子之言，乃賢君也，何至于亡？父老曰：不然，郭君善善不能用，惡惡不能去，所以亡。今陛下知廬江之亡，其姬尚在，竊謂陛下以為是。審知其非，所謂知惡而不去也?！?/p>

9、帝嗟美其言。帝使太常少卿祖孝孫以樂律授宮中音家，伎不進(jìn)，數(shù)被讓。珪與溫彥博同進(jìn)曰：“孝孫，修謹(jǐn)士，陛下使教女樂，又責(zé)之，天下其以士為輕乎！”帝怒曰：“卿皆我腹心，今乃為人游說邪？”彥博懼，謝罪，珪不謝，曰：“臣本事前宮，罪當(dāng)死，陛下釋臣性命，責(zé)以忠效。今疑臣以私，是陛下負(fù)臣，臣不負(fù)陛下。”帝默然慚，遂罷。時珪與玄齡等同輔政。帝謂曰：“卿為朕言玄齡等材，且自謂孰與諸子賢？”對曰：“孜孜奉國，臣不如玄齡；兼賢文武，出將入相，臣不如靖；以諫諍為心，臣不如征。至于疾惡好善，臣于數(shù)子有一日之長?！钡鄯Q善。 十三年，病重，帝就第省視。卒，年六十九。（新唐書·王珪傳有刪改）【注釋】郭：郭

10、國。就第省視：到王珪府中探視。12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意義相同的一項是A.帝益任之 / 至于斟酌損益（出師表）B.珪不謝 / 長跪而謝之（唐雎不辱使命）C.陛下使教女樂 / 因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命）D.臣不負(fù)陛下 / 負(fù)篋曳屣行深山巨谷中（送東陽馬生序）13.下列選項中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是例句：天下其以士為輕乎A.公問其故（曹劌論戰(zhàn)）B.復(fù)前行，欲窮其林（桃花源記）C.其真不知馬也（馬說）D.一狼徑去，其一犬坐于前（狼）14.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（3分）郭君善善不能用，惡惡不能去，所以亡。 15.王珪是一個怎樣的人？請結(jié)合文章分析。（5分） （二）

11、說明文閱讀（共8分）人類是唯一會臉紅的動物人類是唯一會臉紅的動物，達(dá)爾文把這一行為稱作“最獨(dú)特和最具人類特征的表情”。達(dá)爾文早在研究進(jìn)化論時就已注意到這個問題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個國家、哪個民族的人，在感到難為情時都會面紅耳赤，而包括一些靈長類在內(nèi)的高級動物卻不會出現(xiàn)臉紅。達(dá)爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國埃默里大學(xué)的弗朗斯·德瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時臉會變紅的靈長類動物?！笨墒?，為什么我們需要這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號呢？科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時，人們通過眼睛、耳朵

12、等感受器官把刺激信號傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來，它的作用的特點(diǎn)是，少量分泌時能夠使血管擴(kuò)張，尤其引起臉部的皮下小血管擴(kuò)張；可是大量分泌腎上腺素的時候，反而會使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號傳入大腦的時候會分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴(kuò)張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。科學(xué)家認(rèn)為，如果用“險惡、野蠻和無禮”來描述人類早期社會是正確的話，那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果，人類就發(fā)展出了表達(dá)歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡?。想想你們家那條狗的表現(xiàn)，當(dāng)它在你

13、的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時挑戰(zhàn)你的憤怒這是痛悔的表示。對大多數(shù)人來說，很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯誤行為而懊悔的標(biāo)志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認(rèn)識到了自己做得不對，我們正為此付出代價。而此時看到我們臉紅的人則可以了解我們在那一刻所經(jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對所犯錯誤表示歉意的身體語言。當(dāng)然，對人類來說，語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識控制的，可以進(jìn)行欺騙，而不受意識控制的臉紅卻能透露真實的想法。這些想法有時是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號有時甚至比語言還要準(zhǔn)確。臉紅

14、會讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠實可信，促使群體更團(tuán)結(jié)。在哺乳動物中，只有靈長類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。（節(jié)選自課外閱讀）16.下列說法與原文意思不相符合的一項是A.科學(xué)家認(rèn)為，不受意識控制的臉紅相對于語言而言更準(zhǔn)確，它可以促使群體更團(tuán)結(jié)。B.當(dāng)外界刺激比如害羞等信號傳入大腦的時候會分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴(kuò)張。C.科學(xué)家認(rèn)為，臉紅是人類發(fā)展出

15、的表達(dá)歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡?。D.在哺乳動物中，只有靈長類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動物都是色盲。17.下列說法不正確的一項是A.本文是一篇事理說明文，說明了人類“臉紅”的原因和社會作用。B.第段畫線的句子運(yùn)用了設(shè)問，激發(fā)了讀者閱讀的興趣，引出下文說明內(nèi)容。C.第段“當(dāng)然，對人類來說，語言才是最主要的交流方式”中的“最主要”一詞刪去后原文意思會發(fā)生改變。D.第段運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法。18.人為自己的錯誤行為而懊悔時往往會臉紅，但也有犯了錯誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)。請運(yùn)用文中的科學(xué)原理，簡要探究兩則材料中甲、乙兩人相關(guān)反應(yīng)的原

16、因。（4分）材料一：一次作業(yè)檢查中，有幾名同學(xué)因未完成作業(yè)而受到老師的批評，其他同學(xué)都漲紅了臉，只有多次欠交作業(yè)的甲同學(xué)面不改色。材料二：乙司機(jī)在開車時不小心撞倒行人，下車后臉色慘白。 （三）議論文閱讀（共8分）我們敢不敢站在孔子肩膀上大科學(xué)家牛頓有一句名言：“我之所以比別人站得更高些，是因為我站在巨人的肩膀上”。是的，只有始終站在巨人的肩膀上思維，才能有所成就。 牛頓本來就是這樣的，在他之前，對于被亞里士多德證明了的自然界的地面、落體和星體三運(yùn)動，是不容置疑的定論。但是，他還是無視亞里士多德的權(quán)威，對這三種運(yùn)動予以否定，完成了人類自然歷史中的第一次理論大綜合。其實，其時不迷信權(quán)威，

17、站在巨人肩膀上思維的又何止牛頓，道爾頓之于原子學(xué)說，歐拉和柯西之于微積分，拉普拉斯之于太陽起源說，達(dá)爾文之于進(jìn)化論等等，無不是站在巨人肩膀上思維的結(jié)果。 同樣在這一時期的前后，歐洲各種新思潮正可謂洶涌澎湃，浪激天空，特別是法國出現(xiàn)了伏爾泰、孟德斯鳩、狄德羅、霍爾巴赫、愛爾維修、盧梭等一大批思想家，他們果斷地提出要摧毀舊的政治體制，提倡人權(quán)和理性，用自由、平等和“天賦人權(quán)”、“主權(quán)在民”的旗幟號召人民，反對專制主義，實現(xiàn)民主和法制。這些全新的資產(chǎn)階級思想當(dāng)然不是與生俱來的，他們十分推崇英國思想家莫爾、洛克的“初級階段”的民主和法制思想。但是，他們也絕不把莫爾、洛克等當(dāng)作高不可越的神明而

18、一味龜縮在其腋窩下思維，而是堅決地站到他們的肩膀上，提出自己全新的主張。他們終于打開了一片新的歷史天空。 。可是，自孔圣人以來，我們的祖先們在做什么呢？他們往往只能恪守成規(guī)，對前人赤步赤趨。太早的不說，近點(diǎn)的如程顥程頤主張“在天為命，在人為性，論其所主為心”，朱熹先生進(jìn)一步發(fā)展這種理學(xué)，主張“存天理，去人欲”。絲毫沒有要撼動思想霸權(quán)而一舉站到他們肩膀上的意思。繼而就是王船山老先生了。其著述不匪，但也只不過是在“理”與“氣”、“知”與“行”中轉(zhuǎn)圈圈，與同時代的莫爾、洛克等相比，連萬分之一的超越也沒有。當(dāng)西方社會變革推動著知識分子把爭人權(quán)、爭自由、爭平等、爭法治弄得熱火朝天、如火如荼的時

19、候，我們的知識分子卻在那里點(diǎn)燈熬油、皓首窮經(jīng)，研磨八股，為孔夫子、孟夫子、董夫子、程朱夫子做嫁衣。人文科學(xué)、社會科學(xué)領(lǐng)域鮮有人站在孔圣人的肩膀上思考。 也許現(xiàn)在還無法說清千百年來中國知識分子只能在巨人胳肢窩里思維的原因，但有一點(diǎn)是不容置疑的，那就是除了知識分子的阘懦之外，權(quán)力者的話語霸權(quán)亦是其不能站到巨人肩膀上的一個重要原因。時光雖然把人類送進(jìn)了現(xiàn)代化和信息化時代，那么今天的我們是不是都敢說自己能夠“站在巨人的肩膀上”思維了呢？似乎還不能。我們不僅沒有以平視的眼光來對待古老的思想巨人，而且還不時地制造出新的神圣巨人。站在巨人肩膀上的牛頓無疑也是巨人，但人們還是沒有沉醉于這座“科學(xué)巔峰

20、”和“完美的大廈”之中，而是一而再地站到他的肩膀上，這就是物理學(xué)家托馬斯·揚(yáng)對牛頓光粒子說的質(zhì)疑，愛因斯坦對其絕對時空觀的否定。只要這個地球還在轉(zhuǎn)動，巨人就注定要被踩在后人的腳下。我們，尤其是我們的后來者們什么時候都敢說，我要在孔子們的肩膀上思考，那么我們就可伸出雙臂來擁抱這個民族偉大復(fù)興的真正到來了。19.下面對文章的理解不正確的一項是（）（2分）A.文章理開篇通過牛頓的話引出本文的中心論點(diǎn)：只有始終站在巨人的肩膀上思維，才能有所成就。B.文章第段在通過程顥、程頤、朱熹等人的例子介紹東方的思想歷程時，又列舉同時期西方的莫爾和洛克的事例，此處主要運(yùn)用了舉例論證方法，用多個事例更能使人

21、信服。C.是文章的本論部分，主要從“西方站在了巨人的肩上思維打開了一片新的歷史天空”和“我們沒有站在孔子的肩上思維，造成了落后的局面及其原因”兩個方面進(jìn)行論證。D.第總結(jié)，我們只有站在孔子們的肩膀上思考，才能有民族偉大的復(fù)興。20.請你為第段的開關(guān)選擇一個名言，使上下文連接更加順暢。（）（2分）A.勒南說：“沒有思想自由，就沒有科學(xué)，沒有真理?！盉.愛迪生說：“不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂趣?！盋.愛因斯坦說：“思維世界的發(fā)展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫?！盌.巴爾扎克說：“一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！?1.我們?nèi)绾尾拍苷驹诰奕说募绨蛏纤伎?，實現(xiàn)民族

22、復(fù)興？請根據(jù)本文內(nèi)容說說你的看法。（4分） （四）記敘文閱讀（共18分）大地清明周偉又是一年清明時，我和許多人一樣，總是如期而至。我們一起向楊里塘的老祖墳山上走去，向青草更青處走去，去赴一場人生的盛宴。我們做晚輩的，依次一一跪拜下來，跪成一地嫩綠生鮮的蔬菜瓜豆。祖先們，仿佛都從泥土中醒來，長幼有序，排排坐定，喜笑顏開，把酒話桑麻。談起去年土里的收成，今年的新打算。問起豬牛雞鴨好不好養(yǎng)？娃兒出息沒出息？主事的，就一五一十向祖先們稟告，生怕漏掉一絲春天的訊息，大地上的甜美。祖先們見了，一起好歡喜呀。我偷偷地抬起頭來，一眼瞥見奶奶端坐對面。奶奶，還是那般清和、安詳，比安詳還安詳，比溫暖還溫暖，比清明

23、更清明，比美好更美好。方圓幾十里，誰都知道奶奶。只要一提起她，總有人接茬：喔，善塘鋪里的奶奶不管大人、小孩，大家都喊她奶奶，盛贊她的種種美德，傳說她的許多善事。我家的房子緊靠路邊那口荷塘，塘邊幾棵大樹，枝繁葉茂，像一道綠色的屏障。一條阡陌小路，載著濃濃的綠蔭，晃晃悠悠地伸到我家的門前。陽光下的走廊上，總是坐著和藹慈祥的奶奶。這無疑是個好去處。過路的，閑聊的，認(rèn)識的和不認(rèn)識的，見了奶奶都親熱地喊一聲，便能喊出奶奶的笑聲，和奶奶的茶水與坐凳。要借個物什，或者手頭短缺點(diǎn)油鹽錢，有奶奶在，只要一開口，都不會落空。碰上吃飯時刻，還會被硬拽著坐到飯桌上我問奶奶：“你這樣有求必應(yīng)，救苦救難，不就是大家敬奉的

24、觀世音菩薩嗎？”奶奶瞬即用眼神制止我，說：“可不能亂說，哪敢比??？”奶奶說：“我們是善塘人，善字當(dāng)頭，一心向善才是。你們長大了，不管走到哪里，都要記住自己是善塘人，善用其心，善待一切。只有這樣，你們一生，才能坐得住，站得穩(wěn)，行得正，走得遠(yuǎn)。”奶奶一生，吃苦、耐勞，能干，聰慧，雖然文化不高，認(rèn)不得多少字，卻把一切都看得清明。每天大清早，奶奶都要我去村頭老井挑水，把家里挑得缸滿桶滿。奶奶常說，越早水越清，越早水味越正。小時候挑水的情景，我記憶猶新。第一回挑水，挑了大半桶，水總是免不了淌出來。第二回，少挑了許多，想是不會淌出來了。挑起來，一路輕快，歡喜到家。回過頭一看，喲，星星點(diǎn)點(diǎn)，濕漉漉的，怎么淌

25、了一路？第三回，奶奶要我把桶子里的水滿上，再看看。我依了，竟然沒再淌出來。奶奶滿意地摩挲著我的小腦袋，說：“看，看看，一桶水不淌，半桶水淌得厲害。”挑回來，一身汗，我伸勺一舀，咕咚咕咚，一口氣喝干，手一抹嘴上的水珠，驕傲地看著奶奶。奶奶又笑著問我：“甜么？”我一回味，果真甜，以前咋沒覺出井水的清甜來呢？奶奶看著我一臉的疑惑，說：“就是嘛，自己挑的就是甜哩！”星光、月色、青草、露水、蟲鳴、狗吠、雞叫、魚肚白，天天一天，奶奶總是吱呀一聲第一個推開大門，看得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，然后，清清朗朗地大聲告訴我們：山青水清，人勤水甜，大地清明有時候，奶奶還會帶著我們?nèi)ヅ牢莺髸窆绕哼叺男∩筋^。爬山時，她又絮絮叨叨，說

26、：“要昂首，要挺胸，眼要看前方；向上，向上，再向上，不得停歇。做人做事，都得這樣！”我們站在山巔，一齊向山那邊喊，喊得群山響應(yīng)，林海陣陣。眺望遠(yuǎn)方，滿目翠綠，萬物迎春，千山時花。靜下來，我們躺坐在軟綿綿的山坡上，看著彎彎曲曲上山的路，一陣綠色的山風(fēng)拂過，心身清怡。奶奶說，你們以后要爬的山還會很多很多，要一直保持今天這樣向上的好心情。我們一個個似懂非懂，雞啄米般的頭點(diǎn)個不?！，F(xiàn)在，體味體味、琢磨一下，那時的心情，是不是應(yīng)該就叫向上的綠色心情呢。若真是如此，在今后人生的爬坡中，我們一定要時刻保鮮著這份“向上的綠色心情”。后來，我們一個個都離開了鄉(xiāng)下。過不了多久，我們就回鄉(xiāng)下去看奶奶。奶奶很高興，絮

27、絮叨叨說她敬過神的，神靈的保佑！她說神靈得很，不然你們都身體硬邦邦，精神興旺旺，工作頂呱呱，平安無事的一個個！奶奶送我們走時，要送好遠(yuǎn)，一程又一程，看著我們說：你們趕上好時候了，要攢起勁！別老想著奶奶。邊說邊回過臉去。我問：“奶奶，你怎么了？”奶奶擦著眼睛，爽朗地一笑，說：“奶奶高興著呢！走，走好！奶奶會敬神保佑你們的。”奶奶似乎看出了我們的疑惑，說：“傻小子，你們記著，神就是自個兒！這樣，啥都不怕，啥都不愁?！庇趾茼懙嘏闹馗屓瞬荒軕岩?。奶奶的絮絮叨叨，就如同她的那架紡車，咿咿呀呀地，悠揚(yáng)而綿長，一直唱到火塘邊的油燈快干的時候，還是那樣地好聽，令人動情。奶奶要走的時候，把我叫到她的床前，

28、絮絮叨叨：“人嘛，一生一世，就兩個字，一個是生，一個是死。生就好好地生，死就靜靜地死。心存清明，一世淡好?！蹦棠踢€說：“想奶奶了，有什么好事，有什么委屈，有什么疑惑，清明那天，都要一古腦兒告訴奶奶，讓奶奶放一百個心?！蹦棠陶f得平平淡淡、安安靜靜，眼角竟還露出淺淺的一絲笑意。聽到這里，我心酸了一下，眼里簌簌地掉下幾滴熱淚。我動情地品味著奶奶的絮叨，心海洶涌。年年清明，今又清明。老屋仍在，荷塘依舊，塘邊幾棵大樹地，枝繁葉茂，像一道綠色的屏障，一條阡陌小路，載著濃濃的綠蔭，晃晃悠悠地伸到我家的門前。陽光下，依稀可見奶奶那和藹慈祥的面容，依稀聽見大家稱贊奶奶的聲音，山青水清人更親，故鄉(xiāng)星星亮晶晶。也許

29、有人會問：眾生蕓蕓，置身塵世鉛華中，人生看得幾清明？想想，其實，如奶奶說的一般，簡單明了心路靜好，大地清明，九天敞亮。22.文章第段敘述了關(guān)于奶奶的哪幾件事？（4分） 23.從描寫的角度賞析第段畫線的句子。（4分）老屋仍在，荷塘依舊，塘邊幾棵大樹地，枝繁葉茂，像一道綠色的屏障，一條阡陌小路，載著濃濃的綠蔭，晃晃悠悠地伸到我家的門前。 24.下列對文章的理解與分析，不正確的兩項是（）（4分）A.文章開篇，用一個“總是如期而至”，表明清明祭祖這件事在家鄉(xiāng)人們心中的重要。B.第段作者使用比喻、想象等手法描繪了清明祭祖的情形，使表達(dá)更加生動。C.第段中，寫奶奶的絮絮叨叨如同她的紡車的咿咿呀呀，旨在表現(xiàn)

30、奶奶為人的勤快。D.文章采用倒敘手法，由清明祭祖引出對奶奶生平和處事原則的回憶。E.奶奶通過挑水一事巧妙地告誡“我”，只要善用其心，善待一切，就可以做好一切事情。25.文章以“大地清明”為題有何作用？文中奶奶臨終遺言是“心存清明，一世淡好”，請結(jié)合文章和鏈接材料談?wù)勀銓Α靶拇媲迕鳌钡睦斫?。?分）【鏈接材料】一對中國夫妻6歲的孩子，去美國洛杉磯度假，可飛機(jī)剛落地，一家三口卻被全副武裝的執(zhí)法人員遣送回國了。起因是，孩子在飛機(jī)上各種鬧騰，還一直對旁邊的日本華裔小哥拳打腳踢，嘰嘰歪歪。小哥在幾經(jīng)包容之后，禮貌地請求孩子的父母能否管教好自己的孩子。結(jié)果父母直接無視，后來實在忍無可忍，日本小哥便痛罵孩子

31、一頓，孩子的父母卻因此和日本小哥扭打了起來。遣返回國屬于驅(qū)逐出境，這一家三口經(jīng)此一鬧，幾乎再無出國游玩的機(jī)會了。 三、語言表述題（共10分）26.九年級某班開展了一次不記名誠信問卷調(diào)查，結(jié)果如下（調(diào)查人數(shù)45人）：手機(jī)未上交抄襲作業(yè)周測作弊沒有242028偶爾161510經(jīng)常5107針對調(diào)查結(jié)果，班主任張老師特地召開了一次班干部會議，商討解決辦法。張老師：從調(diào)查結(jié)果看來，班上還是存在一些不誠信現(xiàn)象，誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)該奉行一生的行為準(zhǔn)則，大家有沒有什么辦法來解決這個問題。紀(jì)律委員：我覺得對這些不誠信的同學(xué)，老師應(yīng)該嚴(yán)懲，這樣同學(xué)們不敢再犯了。學(xué)習(xí)委員：我覺得可以建立一個個人

32、誠信銀行，定期對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎勵。班長：我覺得最重要的是讓同學(xué)們意識到誠信的重要性，知道如何做到誠信。張老師：大家的想的辦法都不錯，先從思想認(rèn)識層面開始吧，我們先以班委會的名義寫一份“共鑄誠信班級”的倡議書，然后再建立個人誠信銀行。請你根據(jù)討論內(nèi)容，完成下面這份“共鑄誠信班級”的倡議書。要求：信息全面、準(zhǔn)確、有效；語言簡練得體；符合文章要求；中需寫倡議書的正文內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過200字。倡議書親愛的同學(xué)們： 希望同學(xué)們積極行動起來，以誠信為準(zhǔn)則，誠信于已，讓誠信永駐心間！九年級某班班委會2018年12月30日四、寫作（共60分）27.閱讀下面的文字，按要求作文。友善是待人心平氣和，謙恭有禮，

33、在別人遇到困難時伸出援助之手；友善是愛心的外化，一個充滿愛的世界才是美好的世界；友善是一種內(nèi)在的修養(yǎng)，友善不僅包括對人的友善，還包括對自然的友善。請以“友善”為話題，自選角度，寫一篇文章。要求：可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；題目自擬，文體不限（詩歌除外）；文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名；不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。參考答案1.D。A.寬宥yòu，天之驕子；B.筵席yán，鄭重其事；C.褻瀆，間不容發(fā)jin。2.B。力挽狂瀾：比喻盡力挽回危險的局勢。3.B。A.“了解”后加“了”；C.“兩千年前”放到“出土的”之后；D.末句缺主語。4.A5

34、.D?！熬栈ň啤笔侵仃柟?jié)喝的。6.（1）示例：青蔥歲月，與主題相符即可 （2）C （3）略，格式1分，內(nèi)容1分。7.（1）人生自古誰無死，留取丹心照汗青 （2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 （3）不求聞達(dá)于諸侯8.B9.原因：武松：為民除害（保護(hù)自己）；李逵：為母報仇。評價：言之有理即可。10.CD。C.不是比喻，是借代；D.并不是以終軍自比，而是想念終軍。11.對邊境和平的渴望，建功立業(yè)（報效國家）的渴望；常年漂泊壯志未酬的感傷；對和平寧靜的向往；對國家（邊事）的關(guān)心。（任答兩點(diǎn)，且結(jié)合內(nèi)容分析）12.B13.C14.郭君知道是好的意見卻不采納，知道是錯的事情卻不停止做，所以滅亡。15.王

35、珪為人正直：任諫議大夫以來，無論是引喻規(guī)勸，還是直言相諫，抑或是犯顏廷爭，他都以誠待上，以理服君，因而深得太宗的賞識與器重。王珪敢于直諫：發(fā)現(xiàn)太宗有納廬江王美姬之意，便以郭公因明知故犯而致滅亡的史實作類比，勸諫太宗吸取教訓(xùn)知惡而去之，終使太宗心悅誠服。王珪謙虛謹(jǐn)慎，實事求是：王珪評論朝中大臣之才時，向太宗坦言自己多方面不如他們，而自己的長處就是“疾惡好善”，表現(xiàn)他謹(jǐn)慎謙虛的品格和實事求是的態(tài)度。16.A17.D18.材料一中甲同學(xué)多次不交作業(yè)，被老師批評并不臉紅。這是因為他屢次犯錯而不悔改，外界刺激信號難以形成刺激大腦、腎上腺的條件反射，沒產(chǎn)生腎上腺素。材料二中乙司機(jī)開車不小心撞倒行人，下車后臉色慘白。這是因為他嚴(yán)重違反交通法規(guī)并造成惡果，內(nèi)心極度害怕和恐懼，大腦刺激腎上腺產(chǎn)生大量的腎上腺素，使血管收縮，血流減少，臉色煞白。19.B20.A21.擺脫知識分子的阘懦，勇于站在前人的肩膀上；控制權(quán)力者的話語霸權(quán)；不盲目崇拜所謂的“神圣巨人”。22.奶奶無私幫助他人