初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)試卷及答案

1、初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)綜合測(cè)試卷說(shuō)明：本試卷全卷滿分100分，90分鐘完卷。 一、填空題（每題4分，共40分） 1、給下列句子中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。 A人與人之間應(yīng)相互理解，和睦相處；不應(yīng)挑撥離間( )，搬弄是非。 B一座座雄偉而風(fēng)格 jng（ ）異的高樓如雨后春筍般在巴渝大地上拔地而起。 C別看他笨手笨腳、大腹便便( )的樣子，跑起來(lái)可沒(méi)幾個(gè)人追得上。 D如果你能成為今晚的幸運(yùn)觀眾，將會(huì)獲得一張齊秦演唱會(huì)的入場(chǎng) quàn( )。 2、找出并改正下面成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。 隨心所浴（ ） 步步為贏（ ） 咳不容緩（ ） 默默無(wú)蚊（ ） 3、將下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 吹毛求 剛 自用 滄海一

2、 極泰來(lái) 4、根據(jù)提示要求填空。 某校巧用四個(gè)讀音相同的“jìng”字作為校訓(xùn)，激勵(lì)師生努力創(chuàng)造良好的校風(fēng)。環(huán)境整潔突出一個(gè)“ ”字，秩序安定突出一個(gè)“ ”字，文明禮貌突出一個(gè)“_”字，力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“_”字。 5、在下面括號(hào)中分別填入一個(gè)成語(yǔ)，要求與它前面的那個(gè)成語(yǔ)形成一種對(duì)偶。 心里有鬼（ ） 守株待兔（ ） 狗仗人勢(shì)（ ） 雪中送炭（ ） 6、為下面的句子配上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （1）（ ）工作再困難些，他（ ）不會(huì)退縮的。 （2）（ ）主人盛情邀請(qǐng)，我們（ ）不要推辭了。 7、 為下面句子的 處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在

3、事業(yè)上創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī) 試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水 遍嘗百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著 本草綱目 的問(wèn)世 8、根據(jù)提示填寫文學(xué)常識(shí)。 在我國(guó)四大古典文學(xué)名著 中，有個(gè)因打死人被迫到五臺(tái)山出家，又在東京相國(guó)寺看菜園時(shí)結(jié)識(shí)林沖，并為救護(hù)林沖大鬧野豬林的人物，這個(gè)人英勇豪爽，粗中有細(xì)，他就是_ ；在 中也有一個(gè)雖然魯莽，卻粗中有細(xì)的人，他曾大喝三聲嚇?biāo)啦軐⑾暮罱?，喝退百萬(wàn)曹軍，智擒嚴(yán)顏，智取瓦口隘，這個(gè)人就是 。 9、文章文體常識(shí)填空題。 （1）四大文學(xué)體裁主要是指：小說(shuō)、詩(shī)歌、散文和 。 （2）小說(shuō)的三要素是指：人物、情節(jié)和環(huán)境。其中 是中心要素。 （3）文章的表

4、達(dá)方式主要有：記敘、說(shuō)明、議論、描寫和 。 （4）散文這一文體的最主要特點(diǎn)是： 。 10、根據(jù)提供的語(yǔ)境默寫名句。 （1）人們經(jīng)常用愛(ài)蓮說(shuō)中的“ ， ”這兩句來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污又不孤高自詡的高尚品質(zhì)。 （2）人們常常引用杜甫春夜喜雨中“ ， ”這兩句詩(shī)來(lái)形容某些人思想工作做得好，在不知不覺(jué)中影響人，教育人。 （3）只讀書而不動(dòng)腦筋不行，只是一味空想而不去讀書也不行，關(guān)于這種說(shuō)法，孔子曾有過(guò)精辟的論述，就是：“ ， ” （4）在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常引用歐陽(yáng)修醉翁亭記中的名言“ ， ”來(lái)表示那些本意不在此而在別的方面的行為。 二、選擇題（共40分，每題2分。） 1、下列各組詞語(yǔ)中畫線字的讀

5、音，與所給的注音全都相同的一項(xiàng)是 A. 提t(yī) 提練 提防 提心吊膽 B. 分f n 過(guò)分 分析 分外妖嬈 C. 塞s 堵塞 邊塞 敷衍塞責(zé) D. 橫h ng 縱橫 橫豎 橫行霸道 2、下列句子中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 他（指著名學(xué)者馮友蘭先生）長(zhǎng)須飄胸，道貌岸然。（季羨林懷舊集） A. 小家伙（指小鯨魚）從鯨媽媽體內(nèi)脫穎而出。（1998年6月21日中央電視臺(tái)新聞節(jié)目中的一句話） B. 孩子們撇嘴說(shuō)，不，沒(méi)有誰(shuí)愛(ài)我們。我大驚，循循善誘，你看，媽媽工作這么忙，還要為你們洗衣做飯。（1998年2月21日光明日?qǐng)?bào)） C. 1964年，我國(guó)第一顆原子核爆炸成功，蔣介石聞?dòng)嵑笞⒉话玻@恐萬(wàn)分。（20

6、00年5月12日中國(guó)國(guó)防報(bào)） 3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋沒(méi)有結(jié)合句意的一項(xiàng)是 A莫扎特使我覺(jué)得左右逢源，俯拾即是，行云流水。（這里指欣賞音樂(lè)時(shí)的一種和諧狀態(tài)） B魯達(dá)喝道：“咄，你是個(gè)破落戶！”（這里是無(wú)賴的意思） C于是我折轉(zhuǎn)身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹(shù)那兒。（這里是盤旋的意思） D這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。（死在他鄉(xiāng)異國(guó)） ）4、依次填人橫線中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ 形容謀慮周到，可以用“_”；形容根基堅(jiān)實(shí)，可以用“_”；形容災(zāi)難重重，可以用“_”；形容意味雋永，耐人尋味，可以用“_” 深厚深重深長(zhǎng)深長(zhǎng) B深遠(yuǎn)深重深厚A深遠(yuǎn) 深遠(yuǎn)深重深厚深重 D深長(zhǎng)深遠(yuǎn)深厚C深長(zhǎng) 5、在下段

7、文字空缺處依次填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是 臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土，海峽兩岸是一個(gè)國(guó)家，絕非兩個(gè)國(guó)家，這是已為（ ）、 （ ）所證明的，是世界各國(guó)（ ）、（ ）客觀事實(shí)。 （1）現(xiàn)實(shí)和法律 （2）不可爭(zhēng)辯的 （3）所普遍公認(rèn)的 （4）全部歷史 A、（1）（4）（2）（3） B、（1）（3）（2）（4） C、（2）（1）（4）（3） D、（4）（1）（3）（2） 6、下列句子中畫線詞語(yǔ)的意思完全相同的一項(xiàng)是 A. 他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖啊！ B. 人類語(yǔ)言的特點(diǎn)就在于能用變化無(wú)窮的語(yǔ)音，表達(dá)變化無(wú)窮的意義。 C. 母親是個(gè)好勞動(dòng)母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。 D. 你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有

8、千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！ 7、對(duì)下面句子中畫線短語(yǔ)的類型及其充當(dāng)?shù)木渥映煞值呐袛嗾_的一項(xiàng)是 A. 無(wú)數(shù)顆星星在茫無(wú)涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著。（介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)） B. 他在16世紀(jì)初年，就認(rèn)為天動(dòng)學(xué)說(shuō)不能成立。（主謂短語(yǔ)作謂語(yǔ)） C. 愛(ài)護(hù)公物是每一個(gè)青年應(yīng)有的美德。（動(dòng)詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)） D. 這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)） 8、畫線詞語(yǔ)在句中含貶義色彩的是 A. 對(duì)同志人民不是滿腔熱情，而量冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。 B. 也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)志極了。 C. 在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃

9、電，在高傲地飛翔。 D. 我喜歡海，溺愛(ài)著海，尤其是潮來(lái)的時(shí)候。 9、對(duì)下列句子的主干判斷正確的一項(xiàng)是 A、這一個(gè)故事在明清人的筆記中重復(fù)了多次。（主干；故事重復(fù)多次. ） B、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在抗洪斗爭(zhēng)中都得到了廣泛應(yīng)用，（主干：科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用。） C、文天樣失敗被俘后，被元朝統(tǒng)治者拘囚在一個(gè)陰濕的地牢里。 (主干：文天祥拘囚在地牢。） D、陳章良以其倔強(qiáng)的性格和不撓的努力進(jìn)入了國(guó)際科學(xué)殿堂。（主干：陳章良進(jìn)人殿堂. ） 10、從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是 周末，我喜歡逛熱鬧的“花鳥(niǎo)市場(chǎng)”，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩班斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥(niǎo)，_。 A有散發(fā)著鮮花

10、的陣陣清香 B有鮮花散發(fā)著的陣陣清香 C有鮮花在散發(fā)著陣陣清香 D有散發(fā)著陣陣清香的鮮花 11、下列句子的朗讀重音判斷有誤的一項(xiàng)是 他昨天才從千里之外的北京回到闊別多年的故鄉(xiāng)。 A. 強(qiáng)調(diào)兩地相距遙遠(yuǎn)，重音在“千里之外”上； B. 強(qiáng)調(diào)回鄉(xiāng)時(shí)間不長(zhǎng)，重音在“才”上； C. 強(qiáng)調(diào)離鄉(xiāng)時(shí)間很久，重音在“北京”上； D. 強(qiáng)調(diào)回鄉(xiāng)的時(shí)日，重音在“昨天” 上。 12、選出與“滄海月明珠有淚”形成對(duì)偶的一項(xiàng) A、望帝春心托杜鵑 B、藍(lán)田日暖玉生煙 C、竹塢無(wú)塵水檻清 D、秋陽(yáng)不散霜飛晚 13、按要求變換句式有誤的是 A.蜘蛛縛了幾轉(zhuǎn)，又被它從網(wǎng)里滑脫，啪的一聲跌在地上了。 改為主動(dòng)句：它從蜘蛛縛了幾轉(zhuǎn)的

11、網(wǎng)里滑脫，啪的一聲跌在地上了。 B.從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)人不佩服。 改為肯定句：從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，每個(gè)人都佩服。 C.你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？ 改為陳述句：你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的。 D.此刻，他的心情十分激動(dòng)。 改為感嘆句：此刻，他的心情是何等激動(dòng)啊！ 14、下列四個(gè)句子中，屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句是 A. 我們對(duì)于傳說(shuō)的話，不論信不信，都應(yīng)該經(jīng)過(guò)一番思考。 B. 要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難克服。 C. 有的青年雖有理想，便刻苦勤奮不足。 D. 即使榮譽(yù)再多一些，他也不會(huì)忘乎所以的。 15、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、分析有誤的一項(xiàng)是 A. 好個(gè)國(guó)民黨政府的“友

12、邦人士”！是些什么東西?。ň渲幸?hào)表示諷刺、否定） B. 班上有一位“能文”的大師兄，在一篇作文的開(kāi)頭寫下這么兩句：“鸚鵡能言，不離于禽；猩猩能言，不離于獸。”（句中分號(hào)的作用表示前后兩個(gè)分句為并列關(guān)系） C. 我看見(jiàn)書架上橫排著一列中文的毀滅。（句中書名號(hào)可以不加） D. 母親同情貧苦的人這是樸素的階級(jí)意識(shí)。（句中破折號(hào)表示解釋說(shuō)明） 16、排列下面句子的順序使語(yǔ)意連貫，正確的項(xiàng)是 另外，樹(shù)木的年輪里，還儲(chǔ)存著當(dāng)?shù)氐臍夂?、地震、火山爆發(fā)和水災(zāi)旱災(zāi)等豐富的自然信息。 人們所熟知的年輪，是樹(shù)木的年齡。 因此，科學(xué)家十分重視從樹(shù)木的年輪里獲取蘊(yùn)藏著的科學(xué)信息資料。 一棵樹(shù)被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹(shù)墩上有多

13、少圈條紋，人們就知道這棵樹(shù)有多大年齡了。 A B C D 17、與課文原文完全一致的一項(xiàng)是 A、人有悲歡離和，月有陰晴圓缺，此時(shí)古難全。 B、人恒過(guò)，然后能改；衡于慮，困于心，而后作；征于色，發(fā)出聲，而后喻。 C、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。 D、至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，后者呼，前者應(yīng)，傴僂提攜，來(lái)往而不絕者，滁人游也。 18、下列對(duì)詩(shī)句的理解有誤的一項(xiàng)是 A“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，詩(shī)人以“春蠶”、“蠟炬”為喻，并運(yùn)用諧音的方法，以“絲”諧“思”，述說(shuō)著一種至死不變的真愛(ài)。 B“窈窕淑女，君子好逑”，意思是說(shuō)，美麗善良的姑娘，都是小伙子喜歡去追求的。 C“所

14、謂伊人，在水一方”，意思是說(shuō)，我所思念的那個(gè)人，在河的那一邊。 D“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”，寫的是眼前的實(shí)景，同時(shí)也透露出詞人終日愁悶、無(wú)限感傷的情懷。 19、下列文句與作品及其作家對(duì)應(yīng)不完全正確的一項(xiàng)是 A.“王侯將相寧有種乎！”一史記陳涉世家司馬遷 B.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！痹狸?yáng)樓記范仲淹 C.“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。”陋室銘陶淵明 D.“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。”水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有蘇軾 20、某中學(xué)文學(xué)社發(fā)出一封信，邀請(qǐng)一位作家擔(dān)任顧問(wèn)，用語(yǔ)準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是 A我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我社顧問(wèn)，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。 B您榮幸地被邀請(qǐng)為我社顧問(wèn)，我們感到無(wú)比高興

15、。 C我們榮幸地邀請(qǐng)您為我社顧問(wèn)，敬望務(wù)必應(yīng)允。 D聘請(qǐng)您為我社顧問(wèn)，將是我們一大榮幸，特呈請(qǐng)柬，敬望欣然賞光。 三、簡(jiǎn)答題（共20分） 1、用各種修辭手法補(bǔ)充下列句子。2分 （1）她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如 （用比喻手法） （2）精神上的各種缺陷，都可以通過(guò)求知來(lái)彌補(bǔ)。正如 。（用類比或比喻手法） 2、我國(guó)著名邏輯學(xué)家金岳霖十幾歲時(shí)，就覺(jué)得中國(guó)俗語(yǔ)“金錢如糞土”“朋友值千金”有問(wèn)題。他說(shuō)，如果把這兩句話作為前提，得出的邏輯結(jié)論則不太美妙。他得出的結(jié)論是什么？2分 答： 3、下列句子都有歧義，請(qǐng)你把它們改成沒(méi)有歧義的句子。2分 （1）每個(gè)公司推舉出經(jīng)理、辦事員三名參加慶功會(huì)。 答： （2）在廣場(chǎng)上，老

16、區(qū)人民看見(jiàn)老藝術(shù)家們激動(dòng)得熱淚盈眶。 答： 4、李明同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境中，他引用的古詩(shī)文是否恰當(dāng)?shù)皿w，請(qǐng)略作分析。2分 （1）同學(xué)張華要到外地去上學(xué)，李明給他送行時(shí)說(shuō)：“與君離別意，同是宦游人。張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊！” 答： （2）李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可謂忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，太美了！” 答： 5、下面一段話中，有一句話偏離了中心，應(yīng)該刪去。請(qǐng)找出來(lái)寫在下面。2分 學(xué)貴有恒，就是說(shuō)，學(xué)習(xí)上要有持之以恒的精神。只有這樣，才能取得好成績(jī)。事實(shí)正是如此：居里夫人在法國(guó)讀書時(shí)，每天早上總是第一個(gè)到教室，每天晚上幾乎都

17、在圖書館里度過(guò)，多年如一日，終于取得了成就。因此，想要有所成就，必須珍惜時(shí)間。不僅居里夫人，許多成功者的經(jīng)歷都證明：持之以恒是可貴的，它是取得成就的重要保證。 答： 6、初三剛開(kāi)學(xué)，王明同學(xué)就輟學(xué)了。下面是王明家長(zhǎng)不讓他上學(xué)的理由。請(qǐng)你以王明教師的身份，有針對(duì)性地說(shuō)服王明家長(zhǎng)讓王明重返課堂。3分 這孩子不爭(zhēng)氣，考試總是拉班級(jí)的后腿，在學(xué)校討人嫌，回到家里什么都不肯說(shuō)，打上罵上都沒(méi)用。家里本來(lái)經(jīng)濟(jì)條件就不好，與其讓他上學(xué)白費(fèi)錢，還不如讓他早點(diǎn)干活，能掙一點(diǎn)是一點(diǎn)。 答： 7、根據(jù)下面例句的內(nèi)容和形式，以“語(yǔ)文學(xué)科像”開(kāi)頭仿寫一個(gè)句子。3分 例句：語(yǔ)文學(xué)科像大海一樣神秘，你可以在潮起時(shí)領(lǐng)略海的壯美

18、，也可以在潮落時(shí)體味海的靜謐。 仿句：_ 8、閱讀下面這組數(shù)據(jù)，據(jù)此寫出一個(gè)結(jié)論，再用一句話就上述結(jié)論表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4分 2001年的春夏之交，強(qiáng)沙塵暴不斷襲擊我國(guó)北方大部分地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這樣的沙塵暴50年代發(fā)生過(guò)5次，60年代發(fā)生生過(guò)8次，70年代發(fā)生過(guò)13次，80年代發(fā)生這14次，90年代發(fā)生過(guò)23次。 結(jié)論： 觀 點(diǎn)： 參答及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2003、8 一、填空題（每題4分，每空1分，共40分） 1、Jiàn 迥 pián 券 2、隨心所?。ㄓ?步步為贏（營(yíng)）； 咳不容緩（刻）； 默默無(wú)蚊（聞） 3、吹毛求（疵） 剛（愎）自用 滄海一（粟） （否）極泰來(lái) 4、凈 靜

19、 敬 競(jìng) 5、目中無(wú)人 緣木求魚 狐假虎威 錦上添花 （如是其它符合題意的答案也可） 6、（1）即使 也 （2）既然 就 7、依次為： 。 、 ！ 8、水滸傳 魯達(dá)（魯智深） 三國(guó)演義 張飛 9、戲劇 人物 抒情 形散而神聚 10、（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖；（2）隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（錯(cuò)漏加字均不給分） 二、選擇題（共40分，每題2分。請(qǐng)將所選答案填答在下面相應(yīng)的表格中） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C A D B A B D D 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17

20、 18 19 20 答案 C B C D C A C B C A 三、簡(jiǎn)答題（共20分） 1、例句：（1）熟透了的蘋果；（2）身體上的缺陷可以通過(guò)工具來(lái)彌補(bǔ)；或智力上的缺陷可以通過(guò)勤奮來(lái)彌補(bǔ)。（根據(jù)回答情況酌情給分，只要符合題意即可。共2分，每小題1分） 2、朋友如糞土。共2分。 3、（1）每個(gè)公司推舉出經(jīng)理、辦事員（各）三名參加慶功會(huì)。（2）在廣場(chǎng)上，老區(qū)人民看見(jiàn)老藝術(shù)家們（后）激動(dòng)得熱淚盈眶。（如果有與此答案不同的修改方法，只要符合題意要求即可。共2分，每小題1分） 4、（1）不恰當(dāng)。因?yàn)椤盎掠巍笔浅鐾庾龉伲c此情境不符；（2）不恰當(dāng)。因?yàn)樵?shī)句是以梨花來(lái)比喻冬雪，與此情境不符。（共2分。每

21、小題1分，大意相近即可） 5、因此，想要有所成就，必須珍惜時(shí)間。共2分。 6、共3分。根據(jù)回答情況酌情給分。 7、例句：語(yǔ)文學(xué)科像蒼穹一樣廣袤，你可以在陽(yáng)光下欣賞藍(lán)天白云，也可以在月光下品評(píng)繁星北斗。（共3分。根據(jù)回答情況酌情給分。只要內(nèi)容和形式符合要求即可） 8、結(jié)論：強(qiáng)沙塵暴對(duì)我國(guó)的襲擊，自20世紀(jì)中期以來(lái)呈急速上升的趨勢(shì)。共2分，時(shí)間空間（“我國(guó)”或“我國(guó)北方”）、趨勢(shì)各占1分，語(yǔ)言表達(dá)不通順可酌情扣分 觀點(diǎn)：生態(tài)環(huán)境的惡化必須引起我們的高度重視，為此應(yīng)采取科學(xué)有效的措施減緩和防止土地進(jìn)一步荒漠化，減少沙塵暴侵襲的次數(shù)。（2分，大意相符，言之成理即可，不要求與答案的表述相同） 回答者：

22、青春囈語(yǔ)2仿照示例，將下列偏旁部首組成四字成語(yǔ)，每個(gè)偏旁部首必須用完且只能用一次。（2分） 例：曰人忄又口扌青一立幾心 情 投 意 合 廠女田十宀 尸 心口 3下面語(yǔ)段中畫線部分有四處語(yǔ)病，請(qǐng)選擇其中的兩處加以改正。（2分） 愛(ài)因斯坦是杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。他生于德國(guó)，后遷居美國(guó)。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了“相對(duì)論”。英國(guó)大物理學(xué)家湯姆生激動(dòng)地宣稱：愛(ài)因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一”。1921年，愛(ài)因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。 第 處，改為 第 處，改為 6默寫。（8分） 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。 ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

23、 可憐身上衣正單， 。 稻花香里說(shuō)豐年， 。 ，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 僵臥孤村不自哀， 。 學(xué)而不思則罔， 。 不畏浮云遮望眼， 。 一、你一定能順利完成下面的兩項(xiàng)工作。 1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 shùn( )間 庸1ù( ) g( )負(fù) zhù( )立 小qì( ) chú( )形 靜mì( ) téng（ ）蘿 滑j( ) gu( )火 zuàn( )緊 do( )告 蹂lìn( ) zhuó( )越 mián( )延 x( )戲 2給下列漢字注上正確的拼音。 迸( )濺 屢( )

24、次 連綴( ) 女媧( ) 糟蹋( ) 慷慨( ) 劫掠( ) 哀號(hào)( ) 蛻( )變 醞釀( ) 骸( )骨 墮( )落 虬( )枝 頭銜( ) 霎( )間 二、你有一雙火眼金睛，一定能發(fā)現(xiàn)下面各題中的錯(cuò)誤。 3下面各項(xiàng)加點(diǎn)字的注音都有一個(gè)錯(cuò)誤，找出并訂正。 A蕩漾yàng 干涸gù 蝴蝶dié( ) B窗扉fi 狩sh6u獵 細(xì)菌jn ( ) C .虐nuè殺 怦怦png 裹gu藏 ( ) D富貴guì 炫xuán耀 應(yīng)和hè ( ) 4找出下面一段話中寫錯(cuò)的字詞并訂正。 我們進(jìn)入中學(xué)以經(jīng)半年了，老師們精精業(yè)業(yè)地工作，同

25、學(xué)們克苦努力地學(xué)習(xí)；校園里文明禮貌尉然成風(fēng)，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。 5下列成語(yǔ)中有6個(gè)錯(cuò)別字，先在錯(cuò)別字下面畫橫線，然后在下面的方格中正確 規(guī)范地書寫。 水瀉不通 刻骨銘心 碌碌無(wú)為 津津樂(lè)到 見(jiàn)義思遷 明查秋毫 問(wèn)心無(wú)愧 耀武揚(yáng)威 德高望眾 晦人不倦 塞翁失馬 海枯石爛 時(shí)過(guò)境遷 苦心孤詣 夜色蒼茫 訂正： 6下面語(yǔ)段中畫橫線的詞語(yǔ)有的運(yùn)用不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并加以改正。 在實(shí)施新課標(biāo)的今天，課堂里發(fā)生了巨大的變化，再也看不到老師一堂課里從頭至尾滔滔不絕地講授知識(shí)，學(xué)生只知道津津有味地做筆記的現(xiàn)象，而更多地看到老師、學(xué)生、教材之間的互動(dòng)，學(xué)生成了課堂的主人，他們自主探究、合作交

26、流，常常聽(tīng)到駭人聽(tīng)聞的提問(wèn)、千姿百態(tài)的答案，學(xué)生們?cè)诶蠋熆嘈墓略剟?chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，各方面能力得到了相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。 7下面的朗讀節(jié)奏劃分有一項(xiàng)不正確，請(qǐng)找出來(lái)。 (1)A明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 B常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。 C商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。 D七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 (2)A斷腸人在天涯。 B謝太傅寒雪日內(nèi)集。 C你看，那淺淺的天河。 D問(wèn)渠那得清如許。 8按要求修改下面一位同學(xué)的演講稿。 我們懷化三中初一(1)班的同學(xué)個(gè)個(gè)都樂(lè)于助人。特別是我班德高望重的班長(zhǎng)王小剛同學(xué)，在我生病住院期間，為了幫助我，竟然放棄了五一旅游的打算；天天到醫(yī)院給我補(bǔ)課，我要向天小剛和所有的同學(xué)表示忠心的感謝。 (1)句中有一個(gè)錯(cuò)別字，它是