人教版2011語文期末試卷

1、人教版2011-2012學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案 一基礎(chǔ)知識(shí)技能部分（共22分） 1、考考你的眼力，下面每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來并將正確的字依次寫在題后的括號(hào)里。（4分） 肅穆   荒廖   健忘   納粹      （      ） 贓物   箱篋   制裁 &

2、#160; 振撼      （      ） 拂曉   瓦礫   鞠恭   地窖      （      ） 寒禁   悠閑   陰慘   憧憬

3、60;     （      ） 2.完成下列成語：（2分） 故弄 _ 虛       風(fēng)  _  殘年          _  指一算        

4、0;  _ 理力爭(zhēng) 3根據(jù)要求默寫。（5分）   會(huì)當(dāng)凌絕頂,     _    。  春望一詩中寫戰(zhàn)爭(zhēng)的持久，詩人渴望家書的詩句是：                    _  ， 

5、60;_ 。 陋室銘中環(huán)境描寫的句子是_,_。 4.請(qǐng)仿照例句，再寫兩個(gè)你對(duì)“語文”理解的比喻句：（2分） 例：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 仿：語文是                                

6、60;                                   語文是               

7、;                                                 5、刪改下

8、面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。（2分） 上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。 下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可以容忍他人 刪改后的下聯(lián)：   6、“風(fēng)暴使樹木深深扎根”這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理,請(qǐng)說出這句話中蘊(yùn)含的道理(2分)  7.  國慶節(jié)到了，班級(jí)要開展“祖國頌”的主題班會(huì)，由你擔(dān)任主持人，為班會(huì)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白，并請(qǐng)你根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和二之間設(shè)計(jì)一段生動(dòng)的串連詞。（共5分） 節(jié)目一：詩朗誦 ，祖國啊，我親愛的祖國（作者 舒

9、婷） 節(jié)目二：歌曲走進(jìn)新時(shí)代 （演唱者 張也） 開場(chǎng)白（3分）：  串連詞（2分）：   二、 課內(nèi)閱讀部分（共28分） （一） 愛蓮說（共17分） 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐以來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 1.&

10、#160;解釋下列語句中加點(diǎn)的詞。（4分） 可愛者甚蕃（      ）      濯清漣而不妖（      ） 不蔓不枝（      ）        香遠(yuǎn)益清（      ） 2.

11、0;翻譯文言語句。（2分） 菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？ 答：_ 3. 理解填空。（8分） 第一段中描寫蓮花高潔、質(zhì)樸的語句是               ，                 。描寫蓮花正直的語句是&#

12、160;           ，               。（4分） 短文以蓮為寫作對(duì)象，寫菊、牡丹的目的是_。（2分） 從上下文連貫的角度看，第二段結(jié)尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛，同予者何人？”的前面，作者將它放在結(jié)尾的目的是_ _。（2分） 4. 短文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而

13、不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā)。可現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，對(duì)這兩種觀點(diǎn)，你是怎樣看待的？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）     （二）人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江（11分）毛澤東 新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電  人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安

14、慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路

15、同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。 5指出這一則消息的導(dǎo)語部分。（2分）   6這則消息的大意是？（請(qǐng)用最簡(jiǎn)短的語言作答）（2分）   7文章主體部分寫解放軍渡江可分為三層，請(qǐng)你在下面寫出起止點(diǎn)。（3分） 第一層： 第二層：第三層： 8文段

16、中加點(diǎn)的短語“沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江”八個(gè)字說明了什么？（2分）   9文章中加橫線的句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？其作用是什么？（2分）   二、課外閱讀（共20分） （一）（13分） 兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京?？墒窃诤蜍噺d等車時(shí)，都又改變了主意，  因?yàn)猷徸娜俗h論說，上海人精明。外地人問路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。 去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧車還沒到，不然真掉進(jìn)了火坑。 去北京的人想，還是上海好，給人帶路

17、都能掙錢，還有什么不能掙錢的?我幸虧還沒上車，不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。 于是他們?cè)谕似碧幭嘤隽?。原來要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票?#160;去北京的人發(fā)現(xiàn)，北京果然好。他初到北京的一個(gè)月，什么都沒干，竟然沒有餓著。不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場(chǎng)里歡迎品嘗的點(diǎn)心也可以白吃。 去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個(gè)可以發(fā)財(cái)?shù)某鞘小８墒裁炊伎梢再嶅X。帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢。只要想點(diǎn)辦法，再花點(diǎn)力氣都可以賺錢。 憑著鄉(xiāng)下人對(duì)泥土的感情和認(rèn)識(shí)，第二天，他在建筑工地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義，向不

18、見泥土而又愛花的上海人兜售。  當(dāng)天他在城郊間往返六次，凈賺了五元錢。一年后，憑“花盆土”他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。 在常年的走街串巷中，他又有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽才知道是清洗公司只負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌的結(jié)果。他立即抓住這一空當(dāng)，買了人宇梯、水桶和抹布，辦起一個(gè)小型清洗公司，專門負(fù)責(zé)擦洗招牌。如今他的公司已有150多個(gè)打工仔，業(yè)務(wù)已由上海發(fā)展到杭州和南京。 前不久，他坐火車去北京考察清洗市場(chǎng)。在北京車站，一個(gè)撿破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時(shí)，兩人都愣住了，因?yàn)槲迥昵埃麄冊(cè)鴵Q過一次車票。

19、60;1、整體感知： (1)請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)作為小說的標(biāo)題(        )(2分) A偶遇    B換票的悲劇    C換票    D成功與失敗 (2)用簡(jiǎn)潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。(2分)   2、小說描寫了兩個(gè)打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用?(2分) 第一次相遇： 第二次相遇： 3、通讀全文

20、，簡(jiǎn)要概括兩個(gè)人的性格特點(diǎn)。(4分) 成功者： 拾破爛的人： 4、品讀小說至段，寫出自己的感悟。(3分)   三）貧窮與富有（7分） 女兒曾問我：我們家有錢嗎？ 我說：我們家沒錢。 她又問：我們家很窮嗎？ 我說：我們家不窮。 六周歲的她似董非董。 前日，單位發(fā)起“冬季捐寒衣”活動(dòng)，晚上，我打理著一些我們一時(shí)穿不著的寒衣。女兒?jiǎn)枺哼@些衣服給誰？ 我說：送給窮人。 她又問：為什么？ 我說：他們沒寒衣，過不了冬。 她點(diǎn)點(diǎn)頭，一副很明白的樣子。

21、一會(huì)兒，她拿來一件小棉襖、一條圍巾，一頂帽子，說要捐出去。我正想鼓勵(lì)她兩句，不料她一把拉下她爸爸的帽子說：爸爸，求您了，把這頂帽子也送給窮人吧！ 我的心一震，為女兒那小小的心。我一直以為自己富有同情心，而在這之前，我卻從未想過要將自己正需要的送給別人 第二天，我送她至校門口，看著她捧著那個(gè)小包裹一蹦一跳地走進(jìn)校門，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)。 我高興，她將比我更富有。 5、文章的主人公是_，“我”在文中起_      _作用。（2分） 6、“將自己正需要的送給別人”體現(xiàn)了女兒的什么精神？（2分）

22、 _ 7、本文篇幅短小，但有韻味，說說你從中受到的啟示。（3分） _                     _ 三、作文（60分） 生活中處處充滿了等待。等待親人的歸來，等待朋友的問候，等待春天的到來，等待贊許的目光，等待假期的來臨，等待2008奧運(yùn)的召開，等待寶島臺(tái)灣的回歸等待是一種幸福，等待是一種希望，等待是一種無奈，等待也是 請(qǐng)以“等待”為話題寫一篇600字左右的文章，文體不限，題目自擬。         答案  28、(1)C(2分)(2)小說敘述了兩個(gè)外出打工者不同的經(jīng)歷和兩次相遇的故事。(2分，意近即可) 29、(1)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文埋下伏筆(作鋪墊)。(2)通過鮮明對(duì)比，使小說情節(jié)富有戲劇性，給人以深刻的教益。(2分，每小題1分，意同即可) 30(1)精明能干，勤勞務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取。(2)愚鈍無能，目光短淺，不思進(jìn)取。(2分，每