【初二語文】上海市閔行區(qū)2022-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試卷(無答案)

1、海量試卷，政策解讀，升學(xué)指導(dǎo)，補(bǔ)課規(guī)劃。敬請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)：zbw-mz 求學(xué)路上，伴你同行！閔行區(qū)2022-2022學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)期末試卷語文試卷總分值100分，時(shí)間100分鐘第一局部 閱讀共60分1、 文言文共25分（1） 默寫7分1. 僵臥孤村不自哀， 。?十一月四日風(fēng)雨大作?2. ，輕煙老樹寒鴉，?天凈沙·秋?3. ，斷其喉，盡其肉，乃去。?黔之驢?4. 一點(diǎn)相思幾時(shí)絕? 。?四塊玉·別情?5. ，志在千里。?步出廈門行?6. 纖溝時(shí)得小溪魚， 。?貓兒?7. ，笑談渴飲匈奴血。?滿江紅?（2） 閱讀下面的曲，完成8-9題4分水仙子·詠江南一江煙水照晴

2、嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛殺江南。8. ?水仙子·詠江南?中“水仙子屬于 2分9. 以下對(duì)詞的理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A. “一江二字從大處落筆，描寫江上煙云霧靄的遼闊景色B.“兩岸二字與“一江形成照應(yīng)，表現(xiàn)畫梁相接的江南民居C.“一段描寫對(duì)象為芰荷，水中菱葉、荷葉簇簇，隱去塵世囂擾D.“十里為夸張之詞，與“珠簾相映，暗示江南人家奢靡之風(fēng)。（3） 閱讀下文，完成10-13題8分狼節(jié)選 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前

3、。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。10. 選文作者是清代文學(xué)家 人名1分11. 解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1） 眈眈相向 2方欲行 12. 用現(xiàn)代漢語翻譯劃線的句子。2分禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 。13. 狼的“黠表現(xiàn)在什么地方？用自己的話答復(fù)3分（4） 閱讀下文，完成14-15題6分吾年十三四時(shí)，侍先少傅居城南小隱，偶見藤床上有淵明詩，因取讀之，欣然會(huì)心。日且暮，家人呼食，讀詩方樂，至夜，卒不就食。今思之

4、，如數(shù)前日事也。余年十七八時(shí)，讀摩詰詩最熟，后遂置之者幾六十年。今年七十七，永晝無事，再取讀之，如見舊師友，恨間闊之久也。14.用現(xiàn)代漢語翻譯劃線的句子3分后遂置之者幾六十年。 15. 作者讀陶淵明詩是什么感覺？具體表達(dá)在 用自己的話答復(fù)3分2、 現(xiàn)代文共30分（1） 閱讀下文，完成16-20題15分華夏大地是竹子的樂園竹子有強(qiáng)大的竹鞭繁殖系統(tǒng)，生命力又如此旺盛，為什么竹子沒有擴(kuò)展到全球各地呢？縱覽世界竹子格局，亞洲是竹子的福地，中國尤其得天獨(dú)厚，而在其他大洲，竹子的面積和種類都十分有限。說到底，這是由竹子的“私密生活的特性來決定的。一方面，在適宜的生長地區(qū)，它的生命力和繁殖能力非常強(qiáng)大；另一

5、方面，它們也很敏感，對(duì)水分、溫度和土壤都很挑剔。竹子的地下竹鞭體系和竹根都很淺，假設(shè)想除掉一片小竹林，只要用鋒利的刀或鏟切開根莖，鏟到地下三四十厘米，就能把整片竹林“顛覆。這種鮮明的“淺根性也加強(qiáng)了竹子對(duì)環(huán)境的“挑三揀四。首先來說水分，一般來說，竹子生活在年降水量10002000毫米的地區(qū)，如果年降水量低于600毫米，竹子就難以自然生長了。水分對(duì)于竹筍的孕育、萌發(fā)以及拔節(jié)都具有重要的作用。在出筍期如果降水缺乏，新筍的出筍率和成活率會(huì)急劇降低。所以，我國竹類植物自然分布的北界在北緯35°，是跟降水量有很大關(guān)系的。與此同時(shí)，竹子對(duì)溫度的要求也很高。如毛竹在土壤溫度到達(dá)810的時(shí)候開始萌動(dòng)

6、，到1015的時(shí)候開始長出竹筍，高于16之后就不再有竹筍冒出頭了。所以在關(guān)鍵時(shí)刻，少許的冷熱不調(diào)也可能會(huì)大大影響竹林的生長繁殖。至于土壤，竹子也要挑挑揀揀。它們往往更青睞山地中紅色的土壤偏酸性，氮和磷豐富，質(zhì)地比擬疏松，有利于竹鞭伸展手腳，也能為竹子的快速生長提供營養(yǎng)保證。竹子的這種“挑剔在很多地方都能看到實(shí)證。浙江天目山是我國南方竹資源集中分布區(qū)之一，這里的安吉竹海盛名在外，是我國著名的“竹鄉(xiāng)。不過，細(xì)細(xì)觀察天目山竹海的分布特點(diǎn)，就會(huì)有有趣的發(fā)現(xiàn)天目山山區(qū)是個(gè)馬蹄形盆地，前有丘陵做屏障，背有高大山體的馬蹄形構(gòu)造，形成相對(duì)濕度高、避風(fēng)、溫暖的“內(nèi)陸良港，特別適合毛竹子生長。因此，這里竹資源的分

7、布規(guī)律也根本上順應(yīng)地貌，形成了“馬蹄形。在海拔稍高處如700米以上的山坡上，地形屏障作用減弱，寒潮和大風(fēng)危害較重，這里的竹子就明顯矮小衰弱，難成氣候。而必須要提到的是，竹子一旦主場作戰(zhàn)，形成竹海后，就會(huì)反過來影響小環(huán)境，不斷營造和強(qiáng)化屬于自己的生命樂園茂密的林冠和連片密集的群體結(jié)構(gòu)，可以調(diào)節(jié)近地面大氣溫度，保證了竹子本身的生長優(yōu)勢。對(duì)一般的災(zāi)害性天氣如旱澇、上下溫或熱帶風(fēng)暴等都有較強(qiáng)的抗逆性。竹子在適宜生長地帶的“強(qiáng)勢個(gè)性，也解釋了在很多竹海地區(qū)，竹子為何能一枝獨(dú)秀，霸占山林，開展成純粹而磅礴的竹子海洋竹鞭系統(tǒng)十分興旺，使土壤中的養(yǎng)分消耗極快。另一方面，竹葉不容易腐爛分解，我曾在不同的竹林中漫

8、步，經(jīng)常能看到堆積得很厚的竹葉，其腐爛速度之慢可見一斑，在這樣的條件下，其他植物很難獲得足夠的養(yǎng)分。竹子更“霸道的地方在于，除了搶奪營養(yǎng)，根系還會(huì)分泌特殊物質(zhì)，上方茂盛的竹葉那么遮蔽光線，再加上盤根錯(cuò)節(jié)的地下莖，讓其他植物難有立足之地，甚至還能攻城略地，不斷侵占其他原生植物的地盤。竹子的這種“咄咄逼人，不僅給我們帶來了壯美的竹海景觀，也局部解釋了在世界森林資源不斷衰退的今天，卻會(huì)出現(xiàn)竹海連年擴(kuò)張的原因。如此說來，中國和竹子真的是造化格外恩寵的一對(duì)。雖然竹子頗為挑剔，可中國卻擁有特殊的山河地貌，加上地處東南季風(fēng)帶，受到太平洋和印度洋暖濕氣流的影響，眾多地區(qū)都很適合竹子生長。也有專家認(rèn)為，中國的橫

9、斷山脈是世界被子植物的重要發(fā)源地之一，極有可能是世界竹類植物的起源中心。所以，中國的竹子類型多樣，它們各有專長，也有著不同的個(gè)性，適應(yīng)了中國多元的地貌和氣候，開展出燦爛多姿的竹海景觀。16. 第段“這是由竹子的“私密生活的特性來決定的?！斑@指什么？2分17. 以下四個(gè)選項(xiàng)中，引號(hào)用法與其余三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.這是由竹子的“私密生活的特性決定的B.這種鮮明的“淺根性也加強(qiáng)了竹子對(duì)環(huán)境的C.竹子的這種“咄咄逼人，不僅給我們帶來了壯美的竹海景觀D.竹子在適宜生長的地帶的“強(qiáng)勢個(gè)性，也解釋了在很多竹海地區(qū)18. 第段中主要運(yùn)用了 的說明方法，作用是 3分19.閱讀全文，請(qǐng)答復(fù)。6分竹子對(duì)環(huán)境的

10、“挑剔具體表達(dá)在：1 ；2 ；3 ；20.對(duì)本文結(jié)構(gòu)層次理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) (2分)A.B.C.D.二閱讀下文，完成21-25題15分 初夏季節(jié)，天氣剛轉(zhuǎn)熱，我家的番茄地就繁榮熱鬧起來。我常常選摘幾個(gè)番茄裝進(jìn)口袋，然后爬上老榆樹慢慢享用。我實(shí)在沒有想到，在樹上吃番茄，竟然還吃出了一個(gè)意外的故事這天，我在樹上剛吃完一個(gè)番茄，突然發(fā)現(xiàn)，番茄地里有人在偷番茄！當(dāng)時(shí)我的第一反響就是要跳下老榆樹，去抓小偷。我要好好地訓(xùn)斥他一番，讓他臉面掃地。然而，就在我要往樹下跳的時(shí)候，身體卻突然像黏在樹上一樣，一動(dòng)也不動(dòng)了。那個(gè)偷番茄的小偷，居然是我的玩伴，比我低二屆的同學(xué)。他的名字叫金根。金根家沒地，六歲就死了

11、父親，母親在鎮(zhèn)上一家小飯店做雜工，家里還有一個(gè)病在床上的奶奶，生活非常艱難。但金根為人熱情，從來也沒聽說他有小偷小摸的行為，為什么今天唉，如果金根想吃番茄，跟我說就是，我可以摘上幾個(gè)上好的番茄給他送去。可他為什么選擇了偷呢？還帶著一只籃子？還偷到了他的要好玩伴家的番茄地里？我的心里就這么劇烈斗爭著，思考著應(yīng)該采用什么樣的措施來制止他。按照常理，我應(yīng)該迅即跳下老榆樹，大喝一聲“抓小偷，然后沖上去與之理論。這樣做，解氣是解氣了，也干脆利落，但金根卻完了，金根畢竟是我的玩伴、同學(xué)，我們今后還怎么相處？我最終沒有跳下老榆樹，沒有大聲喊“抓小偷，而是從口袋里掏出一只番茄，向金根猛力扔去?！芭疽宦暎崖?/p>

12、在金根腳邊，金根嚇得跳了起來。他膽戰(zhàn)心驚地朝小樹林方向看了看，又朝四周看了看，隨后，提著籃子驚慌失措地跑了一只番茄，就這么嚇跑了一個(gè)小偷，但小偷的尊嚴(yán)還在，小偷的臉面還在。對(duì)于一個(gè)十來歲的孩子來說，這可以說是做了一件天大的事?；丶液螅也煌５爻?，不停地說話，晚飯吃了兩大碗哥哥問我為什么這么興奮？我說沒什么，就是開心。是的，我內(nèi)心確實(shí)抑制不住地開心，但我沒對(duì)任何人說起這事。第二天在學(xué)校里碰到金根，金根的眼神一直躲著我，我卻裝得假設(shè)無其事，還有事沒事、嘻嘻哈哈地主動(dòng)找他說話21. 第段在表達(dá)順序上屬于，作用是。3分22. 第段的語言表達(dá)有什么特點(diǎn)？為什么這樣寫？ 3分23.文章a、b、c三處依次

13、表現(xiàn)了“我怎樣的情感，請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A.生氣 矛盾 寬容B.生氣 矛盾 理解C.興奮 猶豫 寬容D.興奮 猶豫 理解24. 第段中，“金根的眼神一直躲著我，請(qǐng)分析原因。 3分25. 對(duì)文章主旨的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A.表現(xiàn)了兒時(shí)在樹上吃番茄學(xué)到的一顆B.表達(dá)了要對(duì)別人多一份寬容和尊重C.表達(dá)了對(duì)貧苦的兒時(shí)玩伴的同情與憐憫D.表現(xiàn)了要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)維護(hù)自己的尊嚴(yán)3、 綜合運(yùn)用5分閱讀下面的材料，根據(jù)情景要求答復(fù)26-27題寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開展“走進(jìn)硬筆鋼筆書法的主題活動(dòng)。26. 為了幫助同學(xué)們明