六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)句子專項訓(xùn)練及答案(上課用)

1、六年級語文上冊期末句子專項復(fù)習(xí)題一、按要求改寫句子。1. 這山中的一切，那個不是我的朋友？（改為陳述句）2. 這是天地給我的恩澤。（改為反問句）3. 跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（改變語序，句意不變）4. 我聽見了火山爆發(fā)的聲浪。我聽見了時間隆隆的回聲。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）5. 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說： “我們的工作首先要精密， 不能有一點兒馬虎?！保ǜ霓D(zhuǎn)述）6. 這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)?。（改為反問句?. 一想到母親，我就淚流不止。（改為反問句）8. 我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。（改為肯定句）9. 站長把大西瓜切成薄

2、薄的小片。（改為“被”字句）10. 黃繼光對指導(dǎo)員說： “請你把任務(wù)交給我。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）11. 都像你這樣白看書，人家怎么過日子？（改為陳述句）12. 天還在下雨。你別想出去玩。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）13. 目睹這觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改為反問句）14. 人與山的關(guān)系密切，讓我感到親切，舒服。（改為雙重否定句）15. 是一位耳聾的老人夸我，我很興奮。（加合適的關(guān)聯(lián)詞）16. 他是真正與山川共存、與日月同會了。（改為反問句）17. 保住了這黃土，我們有這綠樹。（加恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）18. 在我的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。（改為“被”字句）19. 一個婦女

3、搬了把椅子放在我面前說：“這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人椅，你快坐吧！ ”（改為轉(zhuǎn)述句）20. 閏土心里的稀奇事，讓我很羨慕。（改為雙重否定句）21. 這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）22. 伯父就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人。（改為反問句）23. 那天臨走的時候，伯父送我兩本書。（改成“把”字句）24. 你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）25. 閏土見人很害怕。閏土不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）26. 魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢； 我那一本，是送你的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）27. 它天性這樣。跟它

4、說住在我們的房子里不會冷，是沒有用的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）28. 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰： “善哉， 峨峨兮若泰山！”（用自己的話寫出句子的意思）29. 子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（用自己的話寫出句子的意思）30. 貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）31. 在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。（改為反問句）32. 蒙娜麗莎是世界名畫，有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改為陳述句）33. 對那位喂海鷗的老人，我肅然起敬。（改為反問句）34. 爸爸對小明說：“我下午有可能晚一點回來，不要等我吃飯。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）二、仿寫改寫比喻句、

5、擬人句。1 . 你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？（照樣子仿寫句子）2 .雨悄悄地來了。（改擬人句）3 .雨從四面八方飄然而起（改擬人句）4 .小樹隨風(fēng)搖晃。（改擬人句）5 .浪花拍擊著海岸。（改擬人句）6 .我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（照樣子仿寫句子）7 .印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。（仿寫句子）8 .細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著。（仿寫句子）9 .時間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。（照樣子仿寫句子）10 . 臘梅在三味書屋的后院開得正盛。（改比喻句）11 . 媽媽是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路

6、。（照樣子仿寫句子）12 . 月亮穿過微云。（改寫比喻句）13 . 星星在天空中一閃一閃的。（改寫擬人句）14 . 人生路上，一個微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。（照樣子仿寫句子）15 . 書是明燈，能照亮道路。（照樣子仿寫）16 . 枯黃的樹葉從樹上飄落下來。（改為比喻句）三、縮寫與擴(kuò)充句子。1. “村民們”都用前肢推著大過身體兩三倍的食物。 （縮寫句子）2. 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮寫句子）3. 我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意。（縮寫句子）4. 在一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個西瓜不平常的來歷。（縮寫句子）5. 一匹匹棗紅色的駿馬在一望無垠的草原上奔跑。（縮寫句子）6. 守書

7、攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮寫句子）7. 這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。 （縮寫句子）8. 魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的魚網(wǎng)走進(jìn)來。（縮寫句子）9. 得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。 （縮寫句子）10. 我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮寫句子）11. 他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛。（縮寫句子）12. 閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。（縮寫句子）13. 他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。14. 他用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面。（縮寫句子）15. 爸爸的書房里，掛著一幅從森林里撿來的大鹿角。（縮寫句子）1

8、6. 這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（縮寫句子）17. 天空中掛著明月。（擴(kuò)寫句子）18. 蒙娜麗莎是肖像畫。（擴(kuò)寫句子）19. 學(xué)校開展了活動。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）20. 月光照在姑娘的臉上。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）四、修改病句。1 . 懷念母親的作者是季羨林寫的。2 .他把想法毫無保留的全部講了出來。3 .我總是不由得禁不住想起那位“耳聾”的老人。4 .通過一位耳聾老人的鼓勵，使我增加了拉琴的自信。5 .桑娜聽著狂風(fēng)的怒吼和洶涌澎湃的海浪，感到心驚肉跳。6 .公路兩旁，種植著茂密的蘋果園。7 .一輪明亮的圓月掛在空中，元宵佳節(jié)馬上終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。8

9、.馬路邊，張小冬和劉文斌由他的爸爸帶著，拉著兔子燈跑來跑去，表情多么舒暢?。? .六年級（1）班的同學(xué)通過并討論了保護(hù)母親河計劃。1210. 多讀好書可以豐富和提高我們的知識。11. 公園里十分安靜，只有兩位老人在高談闊論。12. 秋天的北京是美麗的季節(jié)。13. 造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。14. 他冒著風(fēng)雪和泥濘艱難地前進(jìn)。15. 新年聯(lián)歡會上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，把大家吸引住了。16. 歡樂的歌聲在眼前回蕩。17. 集貿(mào)市場有許多蔬菜和許多白菜。18. 經(jīng)過老師的教育，小明同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。19. 通過學(xué)習(xí)，使我有很大的收獲。20. 這次考試，同學(xué)們普遍的成績提高了。六年級語文上冊

10、期末句子專項復(fù)習(xí)題一、按要求改寫句子。1. 這山中的一切，那個不是我的朋友？（改為陳述句）這山中的一切，都是我的朋友。2. 這是天地給我的恩澤。（改為反問句）誰能說這不是天地給我的恩澤？3. 跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（改變語序，句意不變）雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。4. 我聽見了火山爆發(fā)的聲浪。我聽見了時間隆隆的回聲。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）我不僅聽見了火山爆發(fā)的聲浪，而且聽見時間隆隆的回聲。5. 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說： “我們的工作首先要精密， 不能有一點兒馬虎?！保ǜ霓D(zhuǎn)述）詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說，他們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。6. 這件事給了藐視中國的帝

11、國主義者一個有力的回?fù)?。（改為反問句）難道說這件事沒有給藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)魡幔?. 一想到母親，我就淚流不止。（改為反問句）一想到母親，我怎么能不淚流不止呢？8. 我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。（改為肯定句）我相信，這些小精靈肯定會愛我們祖國的海島，會愿在這里安居樂業(yè)。9. 站長把大西瓜切成薄薄的小片。（改為“被”字句）大西瓜被站長切成薄薄的小片。10. 黃繼光對指導(dǎo)員說： “請你把任務(wù)交給我。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）黃繼光對指導(dǎo)員說，請把任務(wù)交給他。11. 都像你這樣白看書，人家怎么過日子？（改為陳述句）都像你這樣白看書，人家沒法過日子。12.

12、天還在下雨。你別想出去玩。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）如果天還在下雨，那么你別想出去玩。13. 目睹這觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改為反問句）目睹這觸目驚心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？14. 人與山的關(guān)系密切，讓我感到親切，舒服。人與山的關(guān)系密切，不能不讓我感到親切，舒服。15. 是一位耳聾的老人夸我，我很興奮。（加合適的關(guān)聯(lián)詞）盡管是一位耳聾的老人夸我，我還是很興奮。16. 他是真正與山川共存、與日月同會了。（改為反問句）難道他不是與山川共存與日月同輝了嗎？17. 保住了這黃土，我們有這綠樹。（加恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）只有保住了這黃土，我們才有這綠樹。18. 在我

13、的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。（改為“被”字句）在我的請求下，一片潔白的雪地總算被留住了。19. 一個婦女搬了把椅子放在我面前說：“這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人椅，你快坐吧！ ”（改為轉(zhuǎn)述句）一個婦女搬了把椅子放在我面前說，那是她們專門準(zhǔn)備的殘疾人椅，叫我快坐下。20. 閏土心里的稀奇事，讓我很羨慕。（改為雙重否定句）閏土心里的稀奇事，不能不讓我很羨慕。21. 這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）這么冷的天，那個拉車的根本不能光著腳拉著車在路上跑。22. 伯父就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人。（改為反問句）. 難道伯父不是這樣一個為自己想得少，為別人想

14、得多的人嗎？（或：伯父不就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人嗎？）23. 那天臨走的時候，伯父送我兩本書。（改成“把”字句）那天臨走的時候，伯父把兩本書送給我。24. 你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁的。25. 閏土見人很害怕。閏土不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）雖然閏土見人很害怕，但是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。26. 魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢； 我那一本，是送你的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）魯迅先生對我說，曹先生的書只收我一塊錢本錢；他那一本，是送我的。27. 它天性這樣。跟它說住在我們的房子

15、里不會冷，是沒有用的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）它天性這樣。即使跟它說住在我們的房子里不會冷，也是沒有用的。28. 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰： “善哉， 峨峨兮若泰山！”（用自己的話寫出句子的意思）伯牙彈琴的時候，心里想著高山，并且將心里所想注入到琴聲中。鐘子期聽了他的琴聲后說：“好??！你的琴聲有一種巍峨高聳的氣勢，就像泰山一樣。 ”29. 子期死， 伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（用自己的話寫出句子的意思）鐘子期去世后，伯牙認(rèn)為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了。30. 貝多芬說： “我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）貝多

16、芬說，他是來談一首曲子給那位姑娘聽的。31. 在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。（改為反問句）在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，難道蒙娜麗莎不更加美麗動人嗎？32. 蒙娜麗莎是世界名畫，有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改為陳述句）蒙娜麗莎是世界名畫，沒有多少人能親睹她的風(fēng)采。33. 對那位喂海鷗的老人，我肅然起敬。（改為反問句）對那位喂海鷗的老人，我怎能不肅然起敬？34. 爸爸對小明說： “我下午有可能晚一點回來，不要等我吃飯。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）爸爸對小明說，他下午有可能晚一點回來，不要等他吃飯。二、仿寫改寫比喻句、擬人句。1 . 你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？（照樣子

17、仿寫句子）例：你好，漂亮的蝴蝶！你扇動著那彩色的翅膀，是邀我與你一起飛舞嗎？你好，辛勤的蜜蜂！你忙著采蜜，是在為客人準(zhǔn)備一頓豐盛的佳肴嗎？你好，美麗的小草！你扭動著柔軟的身軀，是在向我鞠躬行禮嗎？2 .雨悄悄地來了。（改擬人句）例：雨邁著輕盈的步伐悄悄地走來了。3 .雨從四面八方飄然而起（改擬人句）例：淘氣的雨從四面八方向我奔跑而來。4 .小樹隨風(fēng)搖晃。（改擬人句）例：小樹搖擺著身體，隨風(fēng)舞蹈著。（或：小樹隨著風(fēng)兒翩翩起舞。）5 .浪花拍擊著海岸。（改擬人句）例：歡騰的浪花興奮地拍擊著海岸。（狂怒的浪花兇狠的拍擊著海岸。）6 .我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（照樣子仿寫句

18、子）例：我們熱愛山川，就像活潑的魚兒依賴大海寬闊的臂彎一樣。（我們熱愛河流，就像干渴的旅人渴望綠洲清涼的甘霖一樣。）7 .印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。（仿寫句子）例：我喜愛夜晚中那寧靜的旋律，喜愛那夢幻的夜空，喜愛空中閃爍的繁星。8 .細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著。（仿寫句子）例：大雪鵝毛似的被寒風(fēng)吹著舞著。9 .時間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。（照樣子仿寫句子）例：時間好比細(xì)雨，它能幫助我們洗去心靈的雜質(zhì)。（時間好比明燈，它能幫助我們照亮前行的征程）10 . 臘梅在三味書屋的后院開得正盛。（改比喻句）例：臘梅在三味書屋的后院開得正盛，像一

19、幅滿園風(fēng)景畫。11 . 媽媽是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。（照樣子仿寫句子）例：媽媽是一把雨傘，風(fēng)中為我遮風(fēng)擋雨。12 . 月亮穿過微云。（改寫比喻句）例 : 月亮穿過輕紗似的微云。13 . 星星在天空中一閃一閃的。（改寫擬人句）例：星星在天空中一閃一閃的，頑皮地眨著眼睛。14 . 人生路上，一個微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。（照樣子仿寫句子）例：人生路上，一句問候，可以讓我們聽到花開的聲音。（人生路上，一絲關(guān)懷，可以讓我們看到人間的真情。）15 . 書是明燈，能照亮道路。（照樣子仿寫）例：書是階梯，能指引方向。書是鑰匙，能開啟大門。書是爐火，能溫暖心房。16 . 枯黃的樹葉從樹上飄落下來。

20、（改為比喻句）例：枯黃的樹葉猶如翩翩飛舞的金色蝴蝶從樹上飄落下來。三、縮寫與擴(kuò)充句子。1 . “村民們”都用前肢推著大過身體兩三倍的食物。 （縮寫句子）“村民們”推著食物。2 .詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮寫句子）詹天佑是工程師。我懷著敬意。4. 在一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個西瓜不平常的來歷。（縮寫句子）我了解到來歷。5. 一匹匹棗紅色的駿馬在一望無垠的草原上奔跑。（縮寫句子）6. 駿馬在奔跑。7. 守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮寫句子）守書攤的是青年。8. 這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。 （縮寫句子）這是結(jié)論。9. 魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的魚網(wǎng)

21、走進(jìn)來。（縮寫句子）漁夫拖著網(wǎng)走進(jìn)來。10. 到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。 （縮寫句子）鹿成了“寵兒”。11. 我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮寫句子）老頭創(chuàng)造了綠洲。12. 他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛。（縮寫句子）父親帶給我貝殼和鳥毛。13. 閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。（縮寫句子）心里有事。14. 他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（縮寫句子）臉上現(xiàn)出痛苦。15. 他用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面。（縮寫句子）他用手指捻著封面。16. 爸爸的書房里，掛著一幅從森林里撿來的大鹿角。（縮寫句子）書房里掛著鹿角。17. 這是第

22、一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（縮寫句子）這是鐵路干線。18. 天空中掛著明月。（擴(kuò)寫句子）深藍(lán)的天空中掛著一輪皎潔的明月。18. 蒙娜麗莎是肖像畫。（擴(kuò)寫句子）15蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫。19 . 學(xué)校開展了活動。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）我們學(xué)校在今年三月份開展了學(xué)雷鋒的社會實踐活動。20 月光照在姑娘的臉上。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）皎潔的月光透過窗戶照在姑娘的臉上。（柔和的月光靜靜地照在姑娘的臉上。）四、修改病句。1 . 懷念母親的作者是季羨林寫的。懷念母親的作者是季羨林。（或： 懷念母親是季羨林寫的。）2 .他把想法毫無保留的全部講了出來。他把想法全部講了出來。3 .我總是不由得禁不住想起那位“耳聾”的老人。我總是不由得想起那位“耳聾”的老人。4 .通過一位耳聾老人的鼓勵，使我增加了拉