初中語文八年級下冊二單元練習

1、八年級下語文第二單元測試班級_姓名_學號_成績_一、語言積累與運用 (41分)1、給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字(8分)睥睨（ ） 鞭撻 （ ） 執(zhí)拗（ ） 熾熱 （ ）x( )利 kuì贈( ) 稽首（ ） 懺悔（ ） 2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）（3分）A不自量力 長吁短嘆 盛氣凌人 拖泥帶水 B喜形于色 徹夜不眠 狼藉班班 姮娥奔月C相形見拙 鞺鞺鞳鞳 美味佳肴 海誓山盟D精巧絕倫 土偶木梗 高深漠測 紋絲不動3指出下列各句所用的修辭方法不屬于比喻的句子是（ ）。（3分）A朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉、如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。B那是自

2、由，是跳舞，是音樂，是詩！C圓月有如一面明鏡，高懸在藍空。D海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼掩藏到大海深處。4、 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）(3分)A、在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。B、面對競爭的社會，我們應重視培養(yǎng)自己解決問題，分析問題，觀察問題的能力。C、能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。D、隨著城市知名度的不斷提高，具有江海特色的旅游項目日益受到眾多外地游客的青睞。5、根據(jù)上下文意思，將下面五個句子按合理的順序排列，并將序號填在下面這段文字前的橫線上。（3分）古往今來，這里

3、孕育過諸多驍勇的斗士。江南是煙柳繁華之地，溫柔富貴之鄉(xiāng)。但是只要隨意瀏覽一下中國五千年的文明史就會諳知，江南又是英雄輩出的地方。江南出芳草鮮花，出才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事，這些都是人所共知的。那用于刺殺的銳利兵器劍，發(fā)展的鼎盛時期正是在地處江南的吳越之地，許多彪炳史冊的著名戰(zhàn)役所在地也是在江南。_那么，是什么力量使得纏綿悱惻與劍氣凌厲這兩種反差極其懸殊的氣質(zhì)能夠天衣無縫地契合在一地，且生生不息、歷千年而不朽呢？6、詩句填空。(11分)（1）礁石無法阻擋江水滔滔東流的豪情，冬雪不能耽擱春天翩翩而至的腳步，同樣，戰(zhàn)爭、瘟疫也一樣不能阻止?jié)L滾前進的歷史車輪。正所謂“_，_”（用劉禹錫酬樂天揚州

4、初逢席上見贈中的詩句填空）（2）贈別詩在中國古代詩詞中占有相當?shù)谋嚷省２簧僭娋渲两袢员蝗藗儚V為傳誦。王維在送元二使安西中通過“              ，         ”來表達對友人的深摯感情；王勃更是樂觀，他在送杜少府之任蜀州用“              ， 

5、           ”寄語遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。蘇軾的水調(diào)歌頭.明月幾時有的“ ， ”則通過寫明月來表達對天下離人的美好祝愿。(3) 風聲一何盛， 。 （劉楨贈叢弟）(4)春天是一年中最惹人情思的季節(jié)，古往今來有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇。試寫出有關(guān)春的詩句。如： （整理）說： 。7、讀名著，完成下列題目。(3分)“現(xiàn)代科學幻想小說之父” 凡爾納的科幻小說_，主要講述了諾第留斯號潛艇的故事。它是三部曲之二，其余兩部分別是_和_。8、閱讀下面材料，

6、按要求答題。(共7分)材料一 微博是一種網(wǎng)絡技術(shù)應用。它篇幅短小，每條不超過l40個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真類的即時言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。材料二 教育部、國家語委在向社會發(fā)布2010年中國語言生活狀況報告時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風”，普通人用微博維權(quán)，用微博問政;政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。(1)從材料一中摘錄出4

7、個能概括“微博”主要特點的詞語。(4分)(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出右邊這幅畫的寓意。(3分)二、語段閱讀 （59分）(一)（13分）江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是

8、壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生

9、光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。9整理寫“江南的雪”，是寫的眼前的景物，還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話可以看出? (3分)9在第四段的開頭，整理用了“但是”一詞，請你說說整理這樣用的用意。(3分) 10整理對江南的雪和北方的雪各有怎樣的感情?整理為什么會對朔方的雪情有獨鐘? (4分)11本文與我們學過的從百草園到三味書屋都寫了塑雪羅漢，試分析兩文的寫法有何不同? (3分) (二) (16分)雨，來自天國，是有靈性的。“山色空濛雨亦奇”，那只是

10、屬于西湖的；“小樓一夜聽春雨”，那只是屬于江南的；“渭城朝雨邑輕塵”，那只是屬于關(guān)中的。可我生在北國，有雨的日子并不多，因此一下雨就有一種竊喜的感覺。春天的雨是（ ）的，也是吝嗇的?！跋衽Ｃ⑾窦毥z”，那是藝術(shù)家的感悟，我沒有這種感覺，但我很欣賞無聲潤物的輕柔，它好像怕攪擾甜睡中的人一簾春夢，好像怕抹淡了粉紅色春花的嬌容。風也識趣，斜牽絲雨潛入大地而不動其形，聽它輕叩小窗而靜止于耳，若有若無，似隱還現(xiàn)。豎耳潛聽，莫非是仙女撫動了她的瑤琴？“此曲只應天上有”，如杜少陵聞之，怕也會這么說。夏天的雨是（ ）的，雖無“陰風怒號，濁浪排空”的霸氣，卻如安塞腰鼓，動則聲勢喧天?？椿鹕吡哑崎L空，漫天爬行；屋

11、檐掛一壁明晃晃的水幕，潔白清亮。雨落塵埃，只感覺地下的水往四下里擠，向上翻卷的水花讓人有些悚，正如老舍所說“成了一個灰暗昏黃，有時又白亮亮的，一個水世界”；收則一滴也無，很有些北方漢子的豪爽和干脆。秋天的雨是（ ）的，它沒有“霪雨霏霏，連月不開”的隱晦，卻耐性十足。迷茫茫的雨包裹著白茫茫的花，宛如祁連山上的皚皚白雪，但有了風，“雪”便舞起來，前浪剛起后浪便壓過去，宛如仙女踏云飄然而至。有人說：秋雨是冬天的哭泣。可我說：秋雨是醉人的，你不見老農(nóng)額頭的皺紋正是因為經(jīng)雨而展平嗎？冬天的雨是（ ）的，雖稀少卻耐人尋味。雖說只有皚皚白雪才能展現(xiàn)出北國的雄渾與沉穩(wěn)因為那是北方獨有的精蘊，可大自然就是這么奇

12、怪，有時的晴空麗日，忽一片風裹云而至，雨中夾雜著雪粒，頃刻間為大地鋪上一層銀裝，然而就在你一眨眼間，又化為烏有。雨，來自天國，灑落心頭，它是有靈性的12.將“A 狂放”“B迷人”“C冷峻”“D喜悅”等詞恰當?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ柪铮ㄌ钚蛱枺＃?分）13.品讀第段，簡答（注意加點的詞語）。（4分）具體寫春雨“輕柔”的句子是：（2分）_“風也識趣”的實際意義是：（2分）_14.細讀第段，用文中的兩個雙音節(jié)的詞語概括夏雨的特點。（2分）15.第段中的“雪”打引號的作用是什么？它實際指的是什么？（4分）16.文章在語言表達上有許多美點，請舉一例加以說明。（3分） (三)送東陽馬生序(15分)余幼時即嗜學。

13、家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉

14、之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。17、下列加點詞意思相同的一組是（ ）（3分）A燁然若神人/判若兩人 B腰白玉之環(huán)/腰纏萬貫C 右備容臭/臭味相投 D主人日再食/再接再厲18、用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（4分）（1）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請_（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。_19、用原文回答：（2分）（1）最能表現(xiàn)整理幼年時抄書之苦的句子是：  （2）交代整理趨百里之外求學的原因的句子是： 21、整理在老師面前畢恭畢敬，不敢出一言，身為當代的中學生你如何看待這種從師尊師的方式？

15、（2分）答：_22、請寫出關(guān)于苦讀、勤學的名言詩句及事例各一則。（4分）名言詩句：_事例：_(四)黃生借書說 袁枚（15分）黃生允修借書，隨園主人授以書而告之曰：書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖、父積，子孫棄者，無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取而惴惴焉，摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而見之矣。若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：姑俟異日觀云爾。余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽，輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素覃灰絲，時蒙卷

16、軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。23、解釋加點詞。（4分）然天子讀書者有幾（ ） 非獨書為然（ ）姑俟異日觀云爾 （ ） 非夫人之物而強假焉（ ）24、下面句中加點的詞古今意義沒有變化的一項是（ ）（3分） A. 而少時之歲月為可惜也 B. 然則予固不幸而遇張乎 C. 子孫棄者無論焉 D. 若業(yè)為吾所有25、文章為了論證“_”這一觀點，整理從_與_兩個方面作了對比。（6分）26、整理向黃生提出怎樣的希望？（用原文回答）（2

17、分）答：_八年級下語文第二單元測試參考答案7主要寫的是回憶中的景物。 “我可記不真切了”。 （2分）8. 整理對“朔方的雪”情有獨鐘的傾向性更加明顯。（2分）9. 對江南的雪的感情是在贊美中流露出些許遺憾，對北方的雪的感情是在竭力贊頌中將它比作雨的精魂。因為北方的雪有著與江南的雪不一樣的美麗，這種美是經(jīng)過磨煉并能保持長久的，是一種獨立與張揚的個性精神的體現(xiàn)，這種精神已經(jīng)成為了整理一以貫之的前行動力。（2分）10. 在從百草園到三味書屋中寫塑雪羅漢僅僅是一筆帶過，而整理在雪中卻對塑雪羅漢的過程進行了生動的描寫。（3分）16、迷人 狂放 喜悅 冷峻（3分）17、它好像怕攪擾甜睡中的人的一簾春夢，好

18、像怕抹淡了粉紅色春花的嬌容。指微風輕拂、溫馨柔和。（4分）18、豪爽、干脆（2分）19、表特殊含義 （2分）20從修辭和句式答題即可 （4分）2、“書非借不能讀”藏書者和借書者對書的不同態(tài)度的對比；整理過去和現(xiàn)在對書的不同態(tài)度的對比。3. “知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速?！? 2010年中考人教版八下名著海底底萬里閱讀試題及答案                    

19、60;                    一、填空：1、儒勒凡爾納是     （國家）科幻小說家，他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被公認為為“                  ”。1、

20、法國，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說的之父”2、海底兩萬里是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是      ，第三部是      。2、第一部是格蘭特船長的兒女，第三部是神秘島3、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀“      ”人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為      現(xiàn)代      小說的先河，我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發(fā)

21、和影響。  3、 “機器時代” 西方和日本 科幻4、海底兩萬里主要講述諾第留斯號（“鸚鵡螺號”）潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在于         ,        ，還在于它們是      和      巧妙結(jié)合的成果。4、構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險，科學與幻想巧妙結(jié)合的成果。5、海底兩萬里書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半即：船長、

22、自然科學家、仆人捕鯨手，“亞伯拉罕林肯”號驅(qū)逐艦艦長，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個；5、尼莫、阿龍納斯、康塞爾、尼德蘭，法拉格特6、海底兩萬里中諾第留斯號潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用     發(fā)電。    6、海洋7、海底兩萬里中人物在印度洋的珠場和      展開過搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的      ，它肉當晚就被端上了餐桌； 

23、  7、鯊魚 儒艮8、海底兩萬里一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量     、      、      、      、      、  8、地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象     方面的知識，小讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕松地獲取科學知識。9、

24、海底兩萬里中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步: 9、“人類進步的實在是太慢了?！?1、故事情節(jié)：海底兩萬里主要講述          的故事。1866年有人以為在海上看到了一條      ，法國生物學家        最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿?#160;    和一個捕鯨手，跟隨乘坐這艘潛艇跟隨在  

25、  做了     的       旅行。諾第留斯號潛艇的故事；獨角鯨；阿龍納斯；康塞爾；尼摩船長；海底；兩萬里；環(huán)球探險。 12、主要人物：       是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅        ，而且        ，能夠利用海洋提供能源。他與大陸

26、保持了解，用       來支援陸地上人們的        。尼摩船長；異常堅固；結(jié)構(gòu)巧妙；海底沉船里的千百萬金銀；正義斗爭13、海底兩萬里描繪的是人們在大海里的種種        ，美妙壯觀的海底充滿了            和     

27、         ，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。  驚險奇遇；異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩14、凡爾納的小說得以廣為流傳，還因為他具有            和           。他筆下的人物都是      

28、0;    、            的人，是         、         的人。社會正義感和崇高的人道主義精神；品質(zhì)高尚，獻身科學的人；是英勇頑強，不畏艱險的人二、簡答：1、尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請概括出3次險情。1、擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等2、請說出尼摩