二年級語文下冊句子練習

1、復習句子練習題一、改寫句子：(不改變句子的意思，給句子換一種說法。)例：我把茶杯洗干凈了。 茶杯被我洗干凈了。1.爸爸把兒子帶到中心公園去玩。 2.小鬧鐘把我吵醒了。                3.小青蛙把荷葉當成了歌臺。    4.小羊被大灰狼吃掉了。            5.人們的衣服被蒙蒙細雨淋濕了。 &#

2、160;        二、給下面的句子加上不同的標點，使句子的意思不同。1、這樣的話，你能說出口（ ）2、這樣的話，你敢說出口（ ）3、這樣的話，你怎么說出口（ ）1、今天沒上課（ ）2、今天沒上課（ ）1、明天是你的生日（ ）2、明天是你的生日（ ）三、給句子加上標點符號。1、媽媽你真好啊（ ）2、媽媽你上雪山了沒有（ ） 3、你今天晚上的作業(yè)做完了么（ ）4、你真行?。?） 5、她快樂地唱著歌（ ）7、阿英是苗族小姑娘（ ） 8、李華今天怎么沒來上課（ ）9、我多想有一枝馬良的神筆呀（ ）10、 阿英妹妹是誰

3、（ ） 11、明天是“六一”兒童節(jié)（ ） 12、 今天的天氣真好呀（ ）13、媽媽真小氣（ ） 14、小明是二年級1班的學生（ ）15、我真喜歡這個書包（ ） 四、照樣子，寫句子。例：列寧親自去找養(yǎng)蜂人。 養(yǎng)蜂人是列寧親自去找。1、他打碎了花瓶。 2、啄木鳥除掉了樹上的害蟲。 五、照樣子，寫句子。1、例：湖水像一面鏡子。紅紅的高粱像_。滿山的楓葉像_。_像_。茂密的枝葉像 。夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋像 。五顏六色的裙子徐徐張開，像 。天上的星星一閃一閃的，就像 。石頭像 射出，又像 從天而降。六、下面的句子把什么比作什么？1、我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很

4、有趣。這句話把 ( ）比作（ ），（ ）比作（ ）。2、我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。這句話把（ ）比作（ ）。3、小傘撐開了，街道上成了花的海洋。這句話把（ ）比作（ ）。4、這棵大樹枝葉茂盛，就像一把撐開的綠絨大傘。這句話把（ ）比作（ ）。5、太陽是個忠實的向導。這句話把（ ）比作（ ）。七、照樣子，把句子寫得更具體例：海浪打在腳上。（嘩嘩地） 海浪嘩嘩地打在腳上。1、小魚游來游去。（搖頭擺尾地）（ ）2、浪花蹦蹦跳跳。（在海面上）( )3、花骨朵長大了。（漸漸地）( )4、小鹿躺在床上養(yǎng)病。（靜靜地）( )5、過了橋，是一片農田。（綠油油的）( )6.河水繞著村子流

5、著。（緩緩地）( )八、把句子補充完整。1. 果然 2.            嗎3.他是個 4. 聊天5. 和 6. 掛在天空7. 像 ，又像 8.大雨過后， 9.星期天， 10. 在水里快活地游來游去11. 和 都是體育運動12.哥哥放學一到家，就 13. 真美呀14.一只 。一只 。另一只 九、照樣子寫句子。1、你能數得清行嗎？_ 嗎？2、現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。_吧。3、他是多么喜歡小汽車??！ ??！4、是誰把你領到這兒來的？ ？5、多懂事的孩子呀！ 呀！6、我正忙著做作

6、業(yè)呢！ 呢！十、句型轉換。1、風娃娃吹跑了人們曬的衣服。（改成“把”字句） 2、這本書難道不是你的嗎？（改成陳述句） 3、那么多星星，你是數不清的。（改成反問句） 4、李紅長得最漂亮了。（改成反問句） 5、張曉藝畫出了風。（改成“被”字句） 6、我媽媽在幼兒園教書。（反問句） 7、你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？（陳述句） 8、我們不能被困難嚇倒。（反問句） 9、你難道不愛你的媽媽？（陳述句） 十一、把下列詞語排成通順的句子，并加上標點符號。1、老師 美麗的 我們 獻給 一束 2、下雨天 爺爺 身體 鍛煉 堅持 也 3、紅葉 看見過 你們 的 香山 嗎 4.列寧 養(yǎng)蜂的人 常常

7、來 請 談天 5.田里 野草 長滿了 已經 他的 6.愛迪生 孩子 的 是 動腦筋 愛 一個 十二、用詞造句。1.一就（ ）2.那么那么（ ）3. 既又（ ）4. 一會兒一會兒（ ）5.一邊一邊（ ）6. 著名（ ） 7. 只要就（ ）十三選擇填空。一邊一邊 一會兒一會兒1.戴嵩（ ）濃墨涂抹，（ ）輕筆細描，很快就把畫畫好了。2.媽媽（ ）看電視，（ ）織毛衣。因為所以 雖然但是1.（ ）天氣非常冷，（ ）爺爺還是天天早起鍛煉身體。2.（ ）張彤生病了，（ ）沒有來上課。3.（ ）張彤生病了，（ ）仍然來堅持上課。 飄浮      

8、 漂浮      飄揚1、空中（      ）著一朵朵白云。 2、水面上（      ）著一只只小船。3、五星紅旗在空中（       ）。自豪 驕傲1. 我們班在運動會中得了第一名，大家感到十分（ ）。2. 小明每次得了一點點成績就到處吹噓，真（ ）。發(fā)明 發(fā)現 發(fā)行1. 媽媽自豪地說：“紙是中國（ ）的。 2. 我（ ）地上有一支筆。3. 無論學習和生活，都離不開動手和動腦。用扇子扇

9、風很費力氣，于是人們（ ）了電風扇；最早（ ）的郵票四周沒有齒孔，很不容易撕開，于是阿切爾造出了郵票打孔機。讓我們都來個有心人，用自己的勞動和智慧去（ ），去創(chuàng)造吧！提 題1. 上課時，我們要積極動腦，（ ）出有價值的問（ ）。2. 毛主席為雷鋒同志（ ）詞：向雷鋒同志學習！常常 往常 經常 時常 平常1. （ ）媽媽送我上學，今天是爸爸送我上學。2. 奶奶（ ）到老年公園鍛煉身體。 3. 放學后，他（ ）到操場打球。4. 班長的學習成績非常好，她（ ）得到老師的表揚。5. 學校的校車（ ）都是一個男司機開，但最近卻（ ）由一個女司機開。6. 他（ ）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。十

10、四排列句子順序1( )這樣一快一慢，魚鱗身上出現了一圈松一圈緊的痕跡。 ( )魚的生長跟氣候有直接的關系。 ( )于是，人們根據魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。 ( )秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。 ( )有的科學家叫它“生長圈”。 ( )春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。 2( )小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。 ( )田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。 ( )溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。 ( )山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。 ( )一條小溪從我們村里流過。 ( )小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。 3( )幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。 ( )三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。 ( )要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。 ( )幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。 ( )剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。 4( )雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。 ( )忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。 ( )滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。 ( )閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。 ( )漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。 5( )開始，小花苞穿著綠色的外衣。 ( )又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。