人教版九年級化學上冊第一單元走進化學世界單元測試題

1、第一單元走進化學世界一、選擇題(本題包括12個小題,每小題2分,共24分,每小題只有一個正確答案)1. 下列變化屬于化學變化的是（ ）A瓷碗破碎 B糧食釀酒 C甘蔗榨汁 D白醋揮發(fā)2.下述物質(zhì)變化的成語有：滴水成冰；死灰復燃；木已成舟；火燒赤壁；沙里淘金；火上澆油；百煉成鋼；花香四溢；玉石俱焚，其中屬于化學變化的是A B C D. 3.下列有關“一定”和“不一定”的敘述正確的是( )A.在變化中有顏色改變的不一定是化學變化B.在變化中有狀態(tài)變化的一定是物理變化C.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化D.在化學變化中不一定發(fā)生物理變化4.人體吸入的氣體與呼出的氣體中,所含氣體的比較,正確的是()

2、氧氣:吸入的氣體中氧氣含量>呼出的氣體中氧氣含量二氧化碳:吸入的氣體中二氧化碳含量<呼出的氣體中二氧化碳含量水蒸氣:吸入的氣體中水蒸氣含量>呼出的氣體中水蒸氣含量A. B.C. D.5.如圖1所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是()圖16.常見的濃酸、濃堿具有強烈的腐蝕性,不能燃燒,下列圖標適合貼在存放初中化學教學中常用的濃酸、濃堿藥品柜上的是()圖27.下列儀器與其用途的對應關系,正確的是()A.量筒溶解固體 B.燒杯貯存氣體C.細口瓶盛放固體藥品 D.膠頭滴管滴加少量液體8.下列化學實驗操作不正確的是()圖39.某同學做氧化銅粉末與稀硫酸反應的實驗,操作示意圖如圖4所示,其

3、中操作有錯誤的是()圖410.在“做實驗”中“學化學”是化學學習的主要方法。下列做法你認為正確的是()A.為了防止液體灑落,滴加液體時滴管應伸到試管中部B.為了能看清楚標簽,傾倒液體時,標簽不能向著手心C.為了獲得感性認識,可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道D.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向11.下列實驗操作:用量筒量取溶液時,將量筒放在水平的桌面上,右手握試劑瓶(標簽朝向手心)慢慢將液體倒入量筒中;滴瓶上的滴管用完要用水沖洗后放回滴瓶中;實驗室里兩個無標簽的試劑瓶中均裝有白色固體,為了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食鹽,取少量固體品嘗味道。其中()A.只有正確 B.只有正確C.

4、只有正確 D.全部錯誤12.下列實驗方案與實驗結(jié)論不相符的是()選項ABCD實驗方案實驗結(jié)論說明呼出氣體中二氧化碳含量較空氣中多說明白煙具有可燃性說明酒精燈火焰分為三層,外焰溫度最高說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化二、填空題(共36分)13.(10分)在橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。(1)用試管刷刷洗試管時,用力過猛: 。 (2)膠頭滴管取用試劑后平放或倒置: 。 (3)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心: 。 (4)將實驗剩余的藥品放回原瓶: 。 (5)使用量筒時,俯視讀數(shù): 。 14.(16分)如圖5所示是化學實驗中常見的基本操

5、作。據(jù)圖回答下列問題。圖5(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要,細口瓶的塞子要在桌面上。 (2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,此外,使用酒精燈時,還需要注意(寫出一條)。 (3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時,應注意:試管里的液體體積不應超過試管容積的。進行實驗時,某同學先對試管進行,然后用酒精燈的火焰對準藥品所在部位加熱,卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂,你認為其原因可能是。 (4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,要用刷洗,玻璃儀器洗凈的標志是。 15.(10分)2018年的“北京8分鐘”驚艷世界,演員們穿的防寒

6、服是由石墨烯電熱膜制成的,配備聚合物鋰電池。演員上場前,需先對服飾內(nèi)的電池進行充電,在施加較低的電壓(110 V)下即可產(chǎn)生較高的熱量,可在-20的環(huán)境中工作4小時,確保演員穿著舒適和演出成功。圖6是通過實驗測得的石墨烯層數(shù)與導熱能力間的關系。 圖6石墨烯有著和銅一樣出色的導電性,比目前任何其他材料的導熱效果都好,而且它幾乎是完全透明的。石墨烯晶體管的傳輸速度遠遠超過目前的硅晶體管,因此有希望應用于全新超級計算機的研發(fā)。目前石墨烯電熱膜除能用于穿戴外,還可用于無電磁輻射暖墊、汽車快速除霜膜、便攜加熱飯盒、環(huán)保節(jié)能石墨烯烤爐等產(chǎn)品。(1)石墨烯具有的物理性質(zhì)是(寫出一條即可)。 (2)

7、防寒服在發(fā)熱過程中的能量轉(zhuǎn)化為把能轉(zhuǎn)化為熱能。 (3)由圖可知,石墨烯的層數(shù)對其導熱性的影響是。 (4)石墨烯有希望應用于全新超級計算機的研發(fā),是因為。 (5)石墨烯電熱膜除可用于穿戴外,還可用于(寫一種)。 三、實驗探究題(共40分)16.(12分)化學興趣小組的同學欲觀察石灰石與稀鹽酸反應的現(xiàn)象。(1)如圖7所示,檢查裝置的氣密性,操作為     ,觀察到導管口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好。 (2)欲將塊狀石灰石放入試管中,正確的操作是    

8、60; 。  圖7(3)要量取5 mL稀鹽酸加入上述試管中,需要用到的儀器有。 (4)實驗完畢后,將清洗干凈的試管(填“正”或“倒”)放在試管架上。 (5)實驗時同學們觀察到有大量氣泡冒出,石灰石逐漸變小,同學們判斷該變化是(填“物理”或“化學”)變化。根據(jù)實驗現(xiàn)象,你提出的問題是。 17.(10分)我們對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究時知道,人呼出的氣體中含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣,吸入的空氣中也含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣。請你完成下列實驗報告。問題人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同猜想(假設)呼出氣體中含有的二氧化碳比空氣中的多實驗取

9、一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入相同滴數(shù)的,振蕩 現(xiàn)象及證據(jù)呼出氣體中現(xiàn)象為  空氣中現(xiàn)象為  結(jié)論呼出氣體中含有的二氧化碳比空氣中的 對結(jié)論的解釋原因是釋放出二氧化碳 18.(12分)燃燒是一種化學變化,常伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象。王剛同學認為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化,王剛小組的同學對此展開了探究:提出問題 有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎?猜想與假設 猜想一:都是化學變化;猜想二:。 收集證據(jù) 同學們設計了下列實驗來驗證自己的猜想。實驗一:實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將干冷的燒杯罩在燃著的蠟燭的火焰上,觀察現(xiàn)象燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)

10、;手摸燒杯壁有發(fā)燙感覺 蠟燭燃燒產(chǎn)生了新物質(zhì),屬于化學變化 將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩觀察到實驗二:通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光,手摸燈泡有發(fā)燙感覺燈絲為銀白色固體分析:通電前后,燈絲本身沒有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光、放熱屬于變化。 獲得結(jié)論 猜想(填“一”或“二”)正確。 19.(6分)某研究小組在燃著的蠟燭上方放一冷碟,發(fā)現(xiàn)碟子底部變黑(如圖8所示),為了研究該黑色固體的成分,該小組同學進行了如下探究:提出問題 該黑色固體是什么?查閱資料 圖8石蠟是一種白色的固體,熔點低,不溶于水,常用于制作蠟燭或潤滑劑,石蠟在空氣中

11、完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒有炭黑生成。猜想與假設 甲同學:黑色固體是生成的二氧化碳;乙同學:黑色固體是未燃燒的石蠟;丙同學:(請?zhí)顚懕瑢W的猜想)。 交流討論 (1)甲同學的猜想立即遭到其他同學的反對,因為。 (2)小明認為乙同學的猜想也不對,因為。 實驗驗證 小江同學將碟子底部的黑色固體收集起來,點燃后發(fā)現(xiàn)黑色固體能燃燒,生成了一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明了丙同學的猜想是正確的。答案1.B2.D3.A4.A5.C6.C7.D 8.D9.C10.D11.D 12.A13.(1)試管破裂(2)腐蝕膠帽(3)腐蝕標簽(4)污染原瓶中的試劑(5)讀數(shù)偏大14.(1)向著手心倒放(2)用酒精燈的外焰加熱(合理即可)(3)預熱試管外壁有水(合理即可)(4)試管刷內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下15.(1)有良好的導電性(合理即可)(2)化學(3)在實驗研究的層數(shù)范圍內(nèi),3層時導熱能力最差(或石墨烯層數(shù)在1層至5層范圍內(nèi),3層時導熱能力最差,合理即可)(4)石墨烯晶體管的傳輸速度遠遠超過目前的硅晶體管(5)無電磁輻射暖墊(合理即可)16.(1)將導管的一端放入水中,用手緊握試管(2)將試管橫放,用鑷子夾取石灰石放在試管口,再把試管慢慢豎立起來(3)10