六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷5

1、 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力31%1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)4%cì hòu líng lì quán tu jng zhàn( ) ( ) ( ) ( )2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃3%阻撓（náo ráo） 荊條（jn jng） 噴香(pn pèn)3、辨字組詞4%焰（ ） 烘（ ） 隧（ ） 吶（ ）陷（ ） 哄（ ） 遂（ ） 納（ ）4、先寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞，再寫(xiě)反義詞4%熱情（ ）（ ） 推卻（ ）（ ）精密（ ）（ ） 具體（ ）（ ）5、解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思4%舉頭望明月（

2、 ） 萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名（ ）舉例子（ ） 大家推舉王明任班長(zhǎng)（ ）白川歸大海（ ） 何時(shí)復(fù)西歸（ ）亡羊補(bǔ)牢（ ） 狐假虎威（ ）6、寫(xiě)出下列句子的修辭手法5%飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。（ ）藍(lán)的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂(lè)園。（ ）藍(lán)的天，綠的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。（ ）戰(zhàn)勝“非典”，難道我們沒(méi)有信心嗎？（ ）7、改寫(xiě)句子4%戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句）蝴蝶飛舞。賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫(xiě)成陳述句）我們的祖國(guó)偉大。（改寫(xiě)成感情強(qiáng)烈的句子）8、在原局用修改符號(hào)修改病句3%我的衣服差不多全濕透了。重慶市是我國(guó)的直轄市。

3、伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機(jī)和坦克。二、 語(yǔ)言的積累與運(yùn)用14%1、說(shuō)說(shuō)句子的意思2%或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人不能應(yīng)也。2、補(bǔ)充詩(shī)句、名言或警句3%不要人夸顏色好， 。 ，從無(wú)字句處讀書(shū)。少壯不努力， 。3、常識(shí)填空3%問(wèn)官軍收河南河北是 代詩(shī)人 的作品，被稱為，詩(shī)歌中的“妻子”的意思是 ，“青春”的意思是 ，表達(dá)了。4、在學(xué)習(xí)一夜的工作前，你收集到了關(guān)于周總理的哪些資料，至少寫(xiě)兩項(xiàng)出來(lái)。2%5、小明的奶奶在農(nóng)村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道后，和爸爸鬧別扭，如果你是小明，你會(huì)怎樣勸他們？4%三、閱讀25%1、亂句重組4%（ ）有一次，他的母親患了重病。母親一病就三

4、年，臥床不起。（ ）公元前2002年，漢文帝對(duì)他的母親皇太后很孝順。（ ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。（ ）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。2、閱讀21%讓生命的源泉長(zhǎng)流不息“小小水滴，多可愛(ài)，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個(gè)，小洞洞，滴到太陽(yáng)下山坡”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，在寧?kù)o的校園回蕩。我們班“讓生命的源泉長(zhǎng)流不息”主題隊(duì)會(huì)在在歡快飛翔的音符中開(kāi)始了。“叮咚，叮咚”錄音機(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂(lè)。幾個(gè)女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過(guò)古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見(jiàn)了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地妝扮成

5、粉妝玉砌的世界；仿佛看見(jiàn)了高聳的冰山在暖暖的陽(yáng)光下，化著一縷縷清泉，融入祖國(guó)大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見(jiàn)了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎？“剛才是主題班會(huì)的第一部分美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來(lái)要展示的是第二部分生命的水”。人稱“博士后”的張×走上講臺(tái)?！八侨梭w的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?？梢哉f(shuō)，水在人體中無(wú)處不在；水是生命的源泉?！闭Z(yǔ)音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源

6、泉水的。講臺(tái)上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會(huì)的第三部分“呻吟的水”。畫(huà)面上只見(jiàn)工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫(huà)外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對(duì)人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對(duì)待我們呢”主題班會(huì)結(jié)束前，班主任老師沉重地說(shuō)：“同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長(zhǎng)流不息！”1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙?，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。4% 2、劃句子4%：用“”劃出作者聯(lián)想的句子。用“” 劃出中心句。3、填空5%（1）“剛才是主題班會(huì)的第一部分美麗的水”中，破折號(hào)的作用是 。（2）“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。”用了 修辭手法。（3）“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?！庇昧?說(shuō)明方法。（4）“這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎？”是一個(gè) 問(wèn)（反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)）。（5）文中水受到的污染主要來(lái)自于 。4、文章寫(xiě)了一件什么事情？表達(dá)了怎樣的思想感情？4%5、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境？（至少四條）4%四、作文30%小學(xué)即將畢業(yè)了，你對(duì)母校、老師、同學(xué)有什