語(yǔ)文版2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解全能專項(xiàng)練習(xí)

1、語(yǔ)文版2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解全能專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀小鉛筆，完成練習(xí)。小鉛筆我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這只鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。他在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1短文共有（_）個(gè)自然段。2請(qǐng)你用“_”劃出描寫鉛筆上大白鵝的句子。3根據(jù)短文判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。這只鉛筆上畫了鴨子在河里游來(lái)游去。（_）水好像告訴小朋友要好好學(xué)習(xí)。（_）這支鉛筆很美麗，是老師給我的獎(jiǎng)品（jing pn）。（_）

2、4這支鉛筆是（_）給我的，我十分（_）它。二、 閱讀下文，回答問(wèn)題貓貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1短文有_句話。2短文寫了貓的（_）、（_）、（_）和（_）。3用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4這篇文章主要寫：（選擇正確的“”）貓的耳朵很靈活。（    ）貓是捉老鼠的能手。（    ）貓的腳趾上有鋒利的爪子。（    ）三、

3、閱讀檢閱臺(tái)。秋姑娘來(lái)了，多么美麗動(dòng)人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風(fēng)鈴是你的笑聲。你從夏天走過(guò)來(lái)，走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。1根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連。蘋果 秋姑娘的嘴巴葡萄 秋姑娘的臉蛋紅棗 秋姑娘的眼睛風(fēng)鈴 秋姑娘的笑聲2秋姑娘從（_）走過(guò)來(lái)，將要走向（_）。（填序號(hào)）冬天 夏天3我還會(huì)說(shuō)：（_）是春天的頭發(fā)，（_）是夏天的歌聲，（_）是冬天的棉被。（填序號(hào)）白雪 柳枝 青蛙的叫聲四、 閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)熱鬧的森林里，有許多鳥兒，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)樹木，成立了一支森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)，由喜鵲擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。貓頭鷹第一個(gè)飛來(lái)說(shuō)：“我可以在夜里捉田鼠，保護(hù)森林。”啄木鳥飛來(lái)說(shuō)：“我為樹治病，

4、使樹木長(zhǎng)得更茂盛?！秉S鸝也急急忙忙飛來(lái)了，說(shuō)：“要說(shuō)在森林里捉害蟲，我是數(shù)一數(shù)二的?！毕铲o說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)都有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處，現(xiàn)在我宣布，你們?nèi)齻€(gè)都成為森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員?！睆拇耍鼈?nèi)杖找挂贡Ｗo(hù)著樹木。1森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)是_，隊(duì)員有_、_和_。2貓頭鷹、黃鸝和啄木鳥各有什么本領(lǐng)？連一連。貓頭鷹 捉害蟲啄木鳥 捉田鼠黃鸝 為樹治病3你還知道哪些鳥兒也是森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員？_五、 閱讀短文，回答問(wèn)題。落葉秋風(fēng)起，天氣涼。樹葉黃了，一片片從樹枝上落下來(lái)。樹葉落在地上，小蟲爬過(guò)來(lái)，躲在里面，把它當(dāng)作屋子。樹葉落在溝里，螞蟻爬上去，坐在中間，把它當(dāng)作小船。樹葉落在河里，小魚游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作雨傘。

5、樹葉落在院子里，燕子飛來(lái)看見(jiàn)了，低聲說(shuō)：“來(lái)信了，催（cu）我們到南方去啦！”1短文共有（_）個(gè)自然段。2分別把“一片片、一把把、一條條、一只只”填到括號(hào)里。（_）落葉 （_）螞蟻 （_）小魚 （_）雨傘3樹葉是小蟲的（_），是螞蟻的（_），是小魚的（_），是小燕子的（_）。六、 閱讀理解母親與鞋架隨著職務(wù)的提升，（ ）工作忙碌，（ ）應(yīng)酬也多了起來(lái)，我回家再無(wú)規(guī)律。一次深夜回家，看到母親在房門口，顯然是在等我。我?guī)c(diǎn)責(zé)備地說(shuō)：“媽，不用惦記我，您這么大年紀(jì)了，該多休息?！睆哪且院螅?zèng)]有看到母親等在房門口。一天夜里回到家門口時(shí)，屋里傳來(lái)了清脆的鐘聲，是大廳墻上老式掛鐘報(bào)時(shí)的聲音，抬手看看表，

6、12點(diǎn)了，“他們應(yīng)該都睡了吧！”我想著，第二天吃早飯的時(shí)候，母親突然對(duì)我說(shuō)：“你昨晚怎么回來(lái)那么晚??！都12點(diǎn)了吧？這樣不好。”我一下愣了，母親怎么會(huì)這么清楚？此后，每次我回家晚了，第二天母親總會(huì)大概地說(shuō)出我回家的時(shí)間，（ ）不再多說(shuō)什么，（ ）我心頭的疑問(wèn)也越來(lái)越大：我每次晚歸，母親是怎么知道的呢？母親是在她43歲那年，因?yàn)橐淮我馔猓p目失明，此后便一直生活在無(wú)光的世界里。晚上，我又是臨近子時(shí)才回到家里，因?yàn)榫坪鹊锰?，所以我沒(méi)有回房間睡覺(jué)，悄悄地去了陽(yáng)臺(tái)，想吹吹風(fēng)，清醒一下。站了一會(huì)兒，大廳又傳來(lái)了報(bào)時(shí)的鐘聲，12下，清脆而有節(jié)奏，我剛到門口就呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋

7、架上的一雙雙鞋，她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙，直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉(zhuǎn)回她的房間。原來(lái)母親每天都在等待我的回來(lái)，她總是憑借鞋架上有沒(méi)有我的鞋來(lái)判斷我是否回家了，總是數(shù)著掛鐘的聲音來(lái)確定時(shí)間，而她判斷我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子聞。淚水悄然滑出眼眶，雖然我已經(jīng)習(xí)慣以事業(yè)忙碌為借口疏淡對(duì)母親的關(guān)心，母親卻還是像從前一樣時(shí)刻牽掛著我，一萬(wàn)個(gè)兒子的心能不能抵得上一位母親的心呢？從那以后，我努力拒絕一些應(yīng)酬，盡量早些回家。因?yàn)槲抑?，家中有母親牽掛著我。母親是63歲時(shí)病逝的，她去世后，我依然保持著回家的習(xí)慣。我總感覺(jué)，那月亮的清輝是母親的目光，每夜都在凝視著我。1在

8、文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2文中畫“”的句子中“習(xí)慣”是指_。3文中畫“”的句子屬于_描寫，刻畫了母親以_的方式判斷“我”是否回到家的過(guò)程，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的_。4文中的“我”對(duì)母親的感情更多的是（ ） A敬重B感激C思念D歉疚5母親去世后，“我”為什么依然保持著早回家的習(xí)慣？文中最后一句話，你是怎么理解的？_6由本文我想到的一首描寫母愛(ài)的古詩(shī)是_。七、 閱讀理解。他們自己爬出來(lái)雨停了，火紅的太陽(yáng)出來(lái)了。母雞走到院子里，看見(jiàn)小土坑里積了一汪水。她走近一看，立刻高聲叫起來(lái)：“不好了，一只母雞掉到水里去了！”小山羊連忙走過(guò)去，一看，水里沒(méi)有母雞，卻有一只小山羊。他高聲地叫起來(lái)：“不好了，一只小

9、山羊掉進(jìn)水里去了！”母雞和小山羊十分著急，想找伙伴來(lái)幫忙。過(guò)了好久，才找到一只小鴨。當(dāng)他們?cè)賮?lái)到土坑前的時(shí)候，土坑里的水已經(jīng)被太陽(yáng)曬干了，土坑里什么也沒(méi)有。小鴨說(shuō)：“一定是他們自己爬出來(lái)了?！?短文一共有 個(gè)自然段。寫了 、 、 三個(gè)小動(dòng)物。2“一只母雞掉到水里去了！”這是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？（ ）A小山羊B小鴨C母雞3“一定是他們自己爬出來(lái)了?！边@句話中的“他們”指誰(shuí)？（ ）A小山羊和小鴨B小鴨和母雞C母雞和小山羊4在正確的說(shuō)法后面畫“”。小土坑里什么也沒(méi)有，是因?yàn)槟鸽u和小山羊自己爬出來(lái)了。（ ）母雞看到水坑里有“母雞”，其實(shí)是自己在水里的倒影。（ ） 土坑里的水被太陽(yáng)曬蒸發(fā)了，母雞和小山羊的倒影也就

10、沒(méi)了，并不是他們自己從水坑里爬了出來(lái)。（ ）八、 課外閱讀。小烏龜“生病”小熊、小兔、小馬和小烏龜是好朋友，他們常常一起在山坡上玩。一天，正當(dāng)他們玩得開(kāi)心時(shí)，小兔發(fā)現(xiàn)小烏龜身上流了很多汗，就關(guān)心地問(wèn)：“小烏龜，你怎么了？”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)什么，只是覺(jué)得悶悶的?！毙⊥寐?tīng)了直喊；“不好了！小烏龜生病了！”聽(tīng)到喊聲，朋友們都圍了過(guò)來(lái)。小熊伸手摸了摸說(shuō)：“身上這么濕，小心著涼！小免，我們趕緊去割點(diǎn)兒草，幫他蓋上！小馬看見(jiàn)了，著急地說(shuō)：“你們別忙，小烏龜沒(méi)生病，他這是在告訴我們快下雨了！”話剛說(shuō)完，天空中響起了一陣?yán)茁暎瑖W嘩嘩，大雨真的下起來(lái)了。1短文共有_個(gè)自然段，第3自然段共有_句話。2小烏龜和_、_

11、、_是好朋友。3判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）小馬和小熊都以為小烏龜生病了。 （_）（2）小熊、小兔、小馬和小烏龜常常在海邊玩。（_）（3）小烏龜身上流汗是因?yàn)楸凰埽╨ín）濕了。 （_）（4）小馬知道小烏龜流汗是因?yàn)橐掠炅恕?（_）九、 讀短文，完成練習(xí)。小雨沙沙小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴。小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂(lè)得搖尾巴。小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂(lè)得向上拔。1詩(shī)歌一共有（_）個(gè)自然段。2照樣子，寫擬聲詞。（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）例：小雨點(diǎn)，沙沙沙小火車，_ 小青蛙，_ 小蜜蜂，_3讀一讀，連一連。 花園里

12、苗兒樂(lè)得向上拔小雨點(diǎn)落在 魚池里 花兒樂(lè)得張嘴巴 田野里 魚兒樂(lè)得搖尾巴4小雨點(diǎn)還會(huì)落在哪里？又會(huì)是什么樣子呢？我會(huì)接著編詩(shī)歌。小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在_里，_樂(lè)得_。十、 讀短文，完成練習(xí)。 兩只烏鴉烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！毙貘f想：“老大會(huì)去修的?！苯Y(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮（quán su）在破窩里，

13、哆嗦（du suo）地叫著：“冷啊!冷啊!”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定受（shòu）不了，它會(huì)去修的?！毙貘f想：“這樣冷的天氣，老大還受（shòu）得了嗎？它一定會(huì)去修的。”可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵（jin）了。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。烏鴉兄弟的窩，先破了（_），結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修。后來(lái)洞（_），可還是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手去修。最后，烏鴉兄弟的窩（_）2短文中第四自然段哪句話描寫了冬天的寒冷？請(qǐng)你用直線“ ”畫出來(lái)。3下面的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（ ）A兩只烏鴉都為自己的兄弟著想，所以去修了破洞。B兩只烏鴉凍僵

14、了，是因?yàn)樗麄冋l(shuí)也不想修破洞。C兩只烏鴉都不會(huì)修破洞，所以都凍僵了。4對(duì)短文中第四自然段畫曲線“”的句子理解正確的是（ ）A受不了B受得了5太陽(yáng)終于出來(lái)了，凍僵的烏鴉醒來(lái)了。兩只烏鴉你看著我，我看著你，不由得臉紅了。此時(shí)他們會(huì)說(shuō)些什么呢？大烏鴉說(shuō)：“老二，都是我的錯(cuò)。我應(yīng)該早點(diǎn)修補(bǔ)這個(gè)洞的?！毙貘f說(shuō)：“_?！笔?、 課外閱讀。鴿子與螞蟻 一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見(jiàn)有只螞蟻不小心一腳踩空掉入水中。對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子見(jiàn)狀友好地銜來(lái)一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。 與此同時(shí)，一個(gè)光著腳的農(nóng)民從溪邊路過(guò)，手中正好

15、拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁以為有了一頓美餐。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時(shí)，螞蟻見(jiàn)狀在他腳后跟狠狠咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時(shí)，鴿子覺(jué)察到危險(xiǎn)，撲閃著翅膀飛跑了，農(nóng)民的美夢(mèng)也泡湯了。1用“_”畫出，鴿子是用什么辦法來(lái)救出螞蟻的？2用“”畫出，螞蟻又是怎樣救鴿子的？3農(nóng)民的美夢(mèng)為什么泡湯了？ _十二、 閱讀短文，完成練習(xí)。雪娃娃飄哇飄，飄哇飄，天上掉下白棉花。棉花落到花園里，花園里鉆出雪娃娃。雪娃娃，雪娃娃，小朋友們喜歡它。太陽(yáng)公公一出來(lái)，雪娃娃跑得沒(méi)影啦！我想問(wèn)問(wèn)雪娃娃，你藏到哪兒去啦？1短文共有（_）個(gè)自然段。2我知道“白棉花”就是_，有“白棉花”的季節(jié)是_。3雪娃娃藏到哪里去了呢？_十三

16、、 閱讀下文，回答問(wèn)題拔蘿卜一天，小兔子來(lái)拔蘿卜，它拔啊拔，就剩下一個(gè)大大的蘿卜沒(méi)有拔完，它就去拔那根大蘿卜?？墒撬趺窗我舶尾簧蟻?lái)，它急得轉(zhuǎn)圈跑。小狗看見(jiàn)了，對(duì)它說(shuō)：“我來(lái)幫你拔蘿卜吧。”它們倆一起拔呀拔，還是拔不上來(lái)，這時(shí)候小熊來(lái)了，它們倆一起說(shuō)：“小熊的力氣大，你來(lái)幫我們拔蘿卜吧?！毙⌒苷f(shuō)：“好吧。”它們又一起拔啊拔，還是拔不出來(lái)，最后小象來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：“我來(lái)幫你們拔蘿卜吧”。于是，小象就用長(zhǎng)鼻子把一些蘿卜葉子卷上，使勁拔。終于把大蘿卜拔上來(lái)了。小兔高興地說(shuō)：“小狗，小熊，小象，謝謝你們幫我拔蘿卜，我們晚上一起吃蜜汁大蘿卜吧！”到了晚上，小狗，小象，還有小熊都來(lái)了，小象先把大蘿卜用鼻子

17、卷到了桌子上，小狗負(fù)責(zé)把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開(kāi)，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。這下，大蘿卜成了又香又脆的蜜汁大蘿卜。它們每人都咬一口，呀！這個(gè)蜜汁大蘿卜實(shí)在是太甜了！1這篇短文共_個(gè)自然段。2小兔子在拔蘿卜，最后一個(gè)大蘿卜拔不動(dòng)，_、_、_來(lái)幫小兔子拔蘿卜。3這個(gè)故事告訴我們什么道理？_A團(tuán)結(jié)的力量大。                   B小象的力氣最大了。    

18、;               C蜜汁大蘿卜真好吃。十四、 閱讀理解春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。1這篇短文共寫了_、_、_三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了_季的山的景色。2秋天的山有_、_、_等顏色。答案1、122鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。他在池塘里快活地游來(lái)游去