四年級下冊語文作文專題講解話題作文素材 成長經(jīng)歷類全國通用

1、.成長經(jīng)歷類知識圖譜-成長經(jīng)歷類六要素敘事經(jīng)過第48講_成長經(jīng)歷類錯題回憶成長經(jīng)歷類知識精講一、要點梳理寫事的記敘文就是把親身經(jīng)歷的、所見所聞的、感興趣的、有意義的事表達出來的文章。一般要記敘事情的發(fā)生、開展、結(jié)果，并告訴讀者說明一個什么道理，或表達自己的思想感情，或說明的道理與表達的情感合二為一，在文章中同時表現(xiàn)出來。記事作文一般分為記敘一件事，記敘幾件事，記敘集體活動，記敘場面等。小學(xué)階段一般要求將一件事情寫好即可，只有寫好了一件事，才能寫好幾件事。當(dāng)然寫一個場面或是一次集體活動也可歸屬到記敘一件事當(dāng)中。一篇好的寫事的記敘文寫出來要先教育自己，感動自己，才能去感動別人，自己愿意讀了，別人才

2、能喜歡讀。一成長經(jīng)歷分類1成長足跡1第一次；2學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)；3增長見識；4進步思想；5興趣愛好；6童年趣事；7得意、驚險、惹禍的事；8成功、失敗、英勇、膽小、老實、扯謊、傷心、快樂的真切體驗。         2家庭影院1家里發(fā)生的趣事；2家庭的娛樂活動；3家庭小風(fēng)波、小煩惱；4家務(wù)勞動；5家中節(jié)日、假日、生日的事；6家人戶外活動           3校園風(fēng)云   

3、                 1班級中發(fā)生的事；2生動的課堂；3體育健身活動；4比賽活動；5同學(xué)之間、師生之間的事；6競選故事；7學(xué)科活動、班隊活動、社會理論活動；8班級勞動；9野炊、夏令營；10“六一節(jié)、老師節(jié)、元旦故事、家長會、考試等事。               &#

4、160;       4社會聚集                   1家鄉(xiāng)新穎事；2街頭見聞；3社會中不良現(xiàn)象；4不文明事、不環(huán)保事、陋習(xí)怪事；5社會新風(fēng)氣             二把握敘事構(gòu)造要想把事情寫

5、清楚，必須掌握記事作文的六要素：時間、地點、人物、發(fā)生起因、開展過程、結(jié)果。即在什么時候？什么地方？誰？發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？怎么開展的？結(jié)果怎樣？只要把六要素把握好了，你的思路才明晰，才能流暢地去寫，寫出來的內(nèi)容才能讓人讀明白。所以寫記事的文章不忙成文，一定要先將六要素裝在心中，理清思路，再行至筆尖，那么寫出來的文章的脈絡(luò)也就清楚了。例：分析?我和書的故事?一文的六要素?我和書的故事?說起書，大家都知道，有文學(xué)類的書、戰(zhàn)爭類的書、生物類的書以及幼兒類的書，很多很多，這些書我都喜歡，是個讀書迷。    我呢，和一本與動物有關(guān)的書有個故事。 

6、   一天早晨，我爬在床上，目不轉(zhuǎn)睛地看媽媽給我買的新書?雙面獵犬?。我看的津津有味，好似已經(jīng)進入了書的情景中。這時候，媽媽說：“兒子，媽媽去外面有點事兒，一會就回來。鍋里煮著粥呢，一會兒你看看表，假如分鐘指到4的話，你就去關(guān)火，否那么，咱倆就沒吃的了。媽媽的話對于在書中遨游的我只是“耳旁風(fēng)罷了，所以，我并沒有聽清楚媽媽說什么，正好看到獵戶問“我答不容許的情節(jié)，就情不自禁的說了句“好的！然后媽媽就出去了。我繼續(xù)沉浸在書中的世界。過了一會兒，鍋里的粥糊了，飄出陣陣糊煙，正在書中漫步的我卻渾然不知，感覺不到一絲煙味。煙越來越濃了，家里養(yǎng)的烏龜不敢從水中探出頭來，金魚不

7、敢在水面呼吸空氣，倆只螞蚱不安的跳來跳去。這時，媽媽回來了，她剛一開門，就聞見了粥的糊味，看到滿屋煙氣，“?。∷蠼辛艘宦?，便跑向廚房，把火熄滅，翻開窗戶。而我卻在書中想著：剛剛還是濃煙滾滾，怎么轉(zhuǎn)眼就煙消云散了。又過了一會，媽媽過來問：“兒子，你怎么不去關(guān)火呢？我卻還在書中漫步，正好看到一個人問“我話呢，我有情不自禁的說了句：“不為什么！媽媽聽了，噗嗤一聲笑了出來。    這就是我和一本書的故事。分析：?我和書的故事?六要素：時間：一天早晨；地點：家里；人物：我；起因：媽媽交代我關(guān)火；經(jīng)過：我沉浸在了書中；鍋糊了；結(jié)果：媽媽無奈地笑了。三敘事經(jīng)過寫詳細

8、把事情寫詳細，即把事情的經(jīng)過寫詳細，并注意細節(jié)描寫。1事情的經(jīng)過要分步寫仔細，每件事都由幾個小步驟，小環(huán)節(jié)構(gòu)成的，分步寫細致；                2事是由人做的，也要寫好人物的動作、神態(tài)、語言、內(nèi)心活動。              3一波三折，寫好事情的起伏。   &

9、#160;例：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，漸漸探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。?背影?片段分析：這些細致入微的動作描寫表現(xiàn)了父親的困難，這種詳寫的方法稱為“慢鏡頭展示。四注意過渡與銜接文章里的段落也需要互相照應(yīng)，也需要一些“小零件，即過渡段和過渡句把它們自然、嚴(yán)密地連接起來。不然，文章就會顯得支離破碎。所以，寫文章時，一定要注意段與段之間的過渡和照應(yīng)。一般說，記敘文在下面幾種情況需要過渡：1由這件事轉(zhuǎn)到另一件事時

10、需要過渡。2記敘的時間發(fā)生變化時需要過渡。3由倒敘轉(zhuǎn)入順敘時需要過渡。4運用插敘時的起止處需要過渡。       五把握中心，敘事深意所謂深意，就是不能停留在事的外表上，更需要同學(xué)們在最平凡的事情當(dāng)中得出一些人生道理，人生的真諦。要以小見大，一滴水能折射出陽光，一件小事也要見真奇。因此同學(xué)們每寫一件小事，都要深化考慮、分析、挖掘、尋找出日常生活中平凡小事所蘊含的深意。             &#

11、160;  所謂新意，就是要做生活中的有心人，從生活中選取剛出現(xiàn)的材料寫，具有新意，要時尚。還可以從舊材料中選擇新角度，讓常見材料放異彩。  需注意：一篇文章無論寫一件事或幾件事，都只能有一個中心思想。寫一件事自不必說，寫幾件事的情況尤其應(yīng)注意，這幾件事不一定發(fā)生在同一時間、同一地點，事情也不一定是同一個人或同一些人所做，但這些事應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，共同說明一個道理，為一個中心效勞。二、方法點撥一根本寫法記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，著重描繪事情的詳細過程，注意事情開展中人物的外表和心理描寫，從中提醒事情的教育意義

12、。    記事作文的根本寫法：1開頭1交代事情發(fā)生的時間、地點及人物。2抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。2中間重點詳細表達事情的經(jīng)過，注意對人物的描寫。3結(jié)尾1交代事情的結(jié)局。2照應(yīng)開頭或提醒中心。二敘事技巧1記敘順序?qū)懯伦魑耐ǔ？梢园词虑榈拈_展順序?qū)?，有時也可以倒敘或插敘。1倒敘把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進展表達，也就是在記敘的時間上與事情的實際是相反的。在寫法上需要注意：文章開頭交代了事件的結(jié)局后，要轉(zhuǎn)回到事件的開頭，從起因?qū)懫?在表達完事件的經(jīng)過后，還要回到結(jié)局上來，這樣才能首尾相合、構(gòu)造完好'首尾照應(yīng)。例：在我的家里，珍藏

13、著一件白色確實良襯衫。這不是一件普通的襯衫。這襯衫，凝聚著親愛的周總理對工人群眾的階級深情。每當(dāng)我看到它，周總理那高大光輝的形象就浮如今我的眼前；每當(dāng)我捧起它，就不由得回想起那沖動人心的往事。?一件珍貴的襯衫?開頭分析：這篇文章的開頭采用倒敘的手法。先寫“在我的家里，珍藏著一件白色確實良襯衫起到強調(diào)作用，又寫“這不是一件普通的襯衫制造懸念。2插敘在表達過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來情節(jié)的表達，插入和內(nèi)容有關(guān)的情節(jié)和事件，然后再繼續(xù)原來的表達。插入的情節(jié)對主要情節(jié)或主要人物起補充襯托作用，使中心思想更加鮮明突出。在寫法上需要注意：插敘的內(nèi)容，根據(jù)中心內(nèi)容的需要可長可短，注意整篇文章的主次詳略。

14、除以插敘為主的文章外，一般來講，插敘的內(nèi)容都是次要的，只能作為主要情節(jié)的陪襯或補充。插敘的運用要根據(jù)表達中心的需要，該用那么用，不能超越表現(xiàn)中心思想的范圍，否那么會喧賓奪主、繁瑣負擔(dān)。使用插敘時，要安排好與中心內(nèi)容的銜接，使過渡自然，內(nèi)容貫穿一氣。插敘一般用在作文中段，且構(gòu)造鮮明。例如?凡卡?這篇課文中，主要內(nèi)容是：九歲的小學(xué)徒凡卡在圣誕節(jié)前夜趁老板去做禮拜的時機，給爺爺寫信，訴說自己的悲慘遭遇，懇求爺爺把他帶回鄉(xiāng)下去。作者在記敘凡卡寫信的過程中插入兩件事。第一件事，介紹了爺爺及他冒著嚴(yán)寒為老爺家守夜的情況，以此說明爺爺生活很苦及爺爺把凡卡送到城里來的原因。第二件事是寫爺爺帶凡卡去砍圣誕樹。那

15、時雖苦，卻有歡樂、有親情。而在這里，凡卡挨打挨餓沒法睡，只有痛苦。顯然，作者把凡卡的兩種生活進展比照，目的是要反襯出凡卡在莫斯科生活的孤獨與凄苦，揭露沙皇制度的黑暗和罪惡。2詳略安排    事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫，事情的開展過程要詳寫。事情的發(fā)生階段，往往是交代時間、地點、人物，以及起因，事情的結(jié)果部分，往往是寫出事情的結(jié)局或點明事情的中心。它們在整個事情中，或者說在整篇文章中，僅僅是枝節(jié)部分，所以要略寫。事情的開展過程，是整個事情，或者整篇文章中的主體部分，它往往詳細表達中心思想，因此要詳寫。例：決賽正式開場了。前兩局我和姐姐各勝一局。第三局先由我發(fā)球。我發(fā)一個

16、正手球，發(fā)一個反手球，接著連發(fā)兩個長球，又發(fā)一個短球，總之不叫姐姐摸著我的規(guī)律。碰上姐姐打了稍高的球，我就用力扣殺。姐姐也毫不示弱，連連攻我的反手，還打出旋轉(zhuǎn)球來使我接不準(zhǔn)。兩個人不分上下，比分緊緊咬住，5平，6平，7平還好，是我領(lǐng)先了一分，交換了場地。老師和同學(xué)為我們鼓掌，有的還喊：“小球迷，加油?。∽詈蟮膽?zhàn)斗更加劇烈了。我每一板都打得很小心，也不放棄攻球的時機。有時姐姐打過來的球又快又硬，我都把它擋回去了。當(dāng)我以20比19領(lǐng)先一個球的時候，姐姐大概是急著要追成20平，猛然抽了一板。我正擔(dān)憂對付不了，球卻彈著網(wǎng)子，出界了。在一陣熱烈的掌聲中，我們的決賽完畢了。?記一次乒乓球比賽?片段分析：本

17、片段寫“我與姐姐決賽經(jīng)過，小作者沒有一一鋪陳，局局鋪敘，前兩局粗做介紹，第三局細密描繪。第三局也不每球必寫，前20個球是概寫，最后一個球是細描。小作者擅長剪裁、布局，該密時細筆描繪，該疏時粗線勾勒，文章寫得疏密相間，錯落有致，精彩紛呈，扣人心弦。3點面結(jié)合    有點有面地敘事，“面要略寫，“點要詳寫。有點有面地敘事，“面上的內(nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起襯托的作用。“點上的內(nèi)容往往是文章的重點。直接表達中心思想的，所以要詳寫。這里需要說明的一點是：在文章中，重點突出詳寫的部分時，不能無視略寫的部分。略寫雖是寥寥幾筆，但運用得好，可以對文章重點的突出、

18、主題的表現(xiàn)，起到“綠葉映襯紅花的作用。例：星期五上午，全校師生懷著沖動的心情，邁著整齊劃一的步伐來到了賽場，整個操場變成了紅色的海洋，真可謂是人山人海啊。當(dāng)校長宣布秋季運動會開幕時，全場頓時鴉雀無聲，在停頓不到十秒后，響起了雷鳴般的掌聲。操場一角沙坑上，一根竹竿靜靜地橫在兩個木架子上。距竹竿七八米的西南角，一個運發(fā)動深邃的目光注視著竹竿，右腳輕輕地往后一蹬，開場助跑，漸漸地速度在加快，在離竹竿約兩步的地方，他左腳用力一蹬，隨即右腳向上一抬，繼而整個人越過竹竿，輕松著地，竹竿仍然靜靜的躺在木架子上，他成功了！分析：這段校園運動會的比賽場景，寫出了全校師生參與的場面，也寫出了跳高比賽時運發(fā)動的動作

19、，這就是點面結(jié)合。三、拓展延伸一精彩開頭1童年，對我來說如同一望無際的沙灘，上面有五顏四色的貝殼，在我的眼中，粉色是歡笑，灰色是煩惱。當(dāng)我翻開那扇灰灰的貝殼，會聽見一個小小的聲音，在輕聲低述著我的煩惱2太陽已被月亮交換，剛還是滿天白云?？扇缃瘢阂煌欤旌诘藐幧?，黑得恐懼。每每如今都會情不自禁的想起那次記憶深化的夜路冒險！3我得到了關(guān)心。“關(guān)心，是多么美妙的一個詞語，它表達了人與人之間互相關(guān)心的純潔情感；關(guān)心，不但可以是語言上的關(guān)心，也可以把它融入到實際行動之中。4感動是沁人心脾的甘泉，感動是熏人欲醉的暖風(fēng)，記憶中那些美麗的一瞬，就像一些飄不落的日子，在我腦海中縈繞，在夢里閃現(xiàn)，感動就像水一樣

20、順著掌心的紋路滑進心田。5有這么一首歌，家喻戶曉，大街小巷都傳唱著：“我要飛得更高，飛得更高我也想飛得更高，但是這“飛可不是飛翔的意思，而是不懈努力，不停進步，永遠向前。6關(guān)愛無處不在。它的種子撒滿了世界的每個角落，人與人之間的關(guān)愛，彼此之間的素不相識擦出了溫暖的火苗，使人感到溫馨與濃濃真情。?地鐵上的真情?7朋友，是春的花兒，帶來陣陣花香；是夏的微風(fēng)，帶來一絲清涼；是秋的果實，帶來一片收獲；是冬的火爐，帶來心的溫暖。朋友是一輩子的，無論經(jīng)歷多少坎坷，多少磨難，朋友永遠是堅強的堡壘。?不曾改變的是朋友?8在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的光陰沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。

21、60;9在我記憶的長河中,有快樂的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在的事。   10童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節(jié)，那次真有趣。11往事總在我的腦海里流動，看似平靜的心海總有波浪起伏，過去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動的事。 12生活是一張潔白的畫紙，我們每個人都描繪著自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我們每個人都品味著自己的味道。生活是漫漫長路，我們每個人都是路上的遠行者。翻開記憶的大門，那件事深深感動著我。13作家劉墉說：“成長是一種美麗的痛。在我看來，這真是一句至理名言。你可能問我為什么，這還要從我

22、記憶深處的一件事說起。14在我成長的歷程中，發(fā)生過很多的事情，就像在沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印。15在我的腦海里有許多令我感動的事情它們都像海邊的貝殼一串串地在記憶里閃光。但其中有一件事令我最受感動。提起那件事，我至今記憶猶新。16我經(jīng)歷的事情如天上的繁星，有的讓我慚愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無比，有是讓我體驗成功，有的讓我感動不已。如今我就把令我感動的一件事講給大家聽。17成長是緩緩流淌的溪流，悄然的，我們就長大了，學(xué)會了堅強，也學(xué)會了坦然。很多的記憶隨日子的消失而褪色，但有一件事讓我歷歷在目，感動不已。18成長就好比我人生中的一條小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時會遇上洶涌澎湃的海浪

23、。開啟我記憶的大門，那件事仍然讓我記憶猶新。19歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。讓時間回到兩年前的那一刻，那件我至今難以忘懷的事又浮如今了我的腦海里。20日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了十六圈年輪。而我的年輪里最深的一圈，還要從那一年那件事說起。二精彩結(jié)尾1如今我明白了：在這個美妙的世界是沒有鬼的。但拐賣小孩的還是隱藏在各個角落，防人之不可無嘛！只要自己英勇、自信，什么都攔不到你！天照舊是藍的，水照舊是綠的。黑暗對光明其實就是害怕對英勇！2事情過去了很久，而我的內(nèi)心卻久久不能平靜，愛如潮水，一次又一

24、次激起我心中的波瀾。3那一次，我得到了一個無價寶藏來自于友誼的關(guān)心！4記憶匣子里的往事，多么溫馨美麗。回憶的音樂盒在不停地旋轉(zhuǎn)著，播放那一首美妙的歌謠：被感動，就是一道風(fēng)景。5我想飛得更高，為此我在不懈努力著。6“關(guān)愛無處不在，這是中華的傳統(tǒng)美德，愛心將世界各處連成一片，我們要做一個懂得關(guān)愛別人的人！?地鐵上的真情?7朋友，就是這樣，即使遠隔千山萬水，朋友也會在遠方互相掛念，彼此祝福，朋友是一生的財富，無論何時何地都不會改變。讓我們一起珍惜如今所擁有的朋友! ?不曾改變的是朋友?8每當(dāng)我看見小布偶，就會想起過去的許多事。這些回憶總會在我腦海中提醒我要做一個老實的孩子。9我不知道成長是

25、不是美麗的痛，但我知道愛能讓我忘掉痛苦。也許這就是愛，這就是情。也是妹妹讓我感到了溫暖，跳繩鎖住了我和妹妹的心。10這件事過去很久了，但是我常常記起，它已經(jīng)留在了我的記憶深處，讓我常常沉思，常常感動。11只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過的東西。所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才回多姿多彩。12時間老人在我耳畔悄聲說道：“你已長大了！我驚詫不已，是嗎？我已長大了嗎？是啊，我正由年少的無知幼稚逐漸走向成熟，走向?qū)?。成長的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。13當(dāng)你用欣賞的目光去對待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會發(fā)現(xiàn)，你的周圍時刻充滿著陽光。14生活告訴了我：回憶是有毒的，無論過

26、去多么輝煌，或者多么暗淡，它都永遠地分開了我們。一味地回憶過去，會讓我們的神經(jīng)變得脆弱；只有把握如今的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才能爭取和抓住每一次成功的時機。15歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界。在這個世界里，有一種情感每時每刻在延續(xù)。也許，關(guān)于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世。16我知道：世上本沒有恨，每當(dāng)想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終沒有升華成恨。也許正是這種委屈，造就了我堅強的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對各種挫折。17回首往事，感動于成長路上的點點滴滴：我覺得自己就像一棵向日葵，在藍天下，一步步向太陽看齊。跟著太陽走，一生

27、都不會錯。18把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。成長的路上總有陽光相伴，往事歷歷在目，充盈著我記憶的每一個角落。19我今生今世也不會忘記那個雨夜的情景，它烙印在我的記憶深處，是那樣的刻骨銘心.三點剖析考點：考察寫事作文的寫作要點及方法技巧。重難點：掌握寫事作文的六要素、根本寫法，以及倒敘和插敘、詳略和點面結(jié)合的寫法。易錯點：敘事過程不詳細，沒有敘事深意。題模精講題模一 六要素例1.1、仔細閱讀短文，填寫故事發(fā)生的“六要素。一間改變命運的房間很多年前，在一個暴風(fēng)雨的晚上，有一對老夫婦走進旅館的大廳向柜臺訂房。“很抱歉，柜臺里的人答復(fù)說，“我們飯店已經(jīng)被參加會議的團體包下了。往常碰到這種情況，我們

28、都會把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不湊巧，據(jù)我所知，另一家飯店也客滿了。他停了一會，接著說：“在這樣的晚上，我實在不敢想象你們分開這里卻又投宿無門的處境，假如你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻非常干凈。我今晚就呆在這里完成手邊的訂房工作，反正晚班督察員今晚是不會來了。這對老夫婦因為造成柜臺效勞員的不便，顯得非常不好意思，但是他們謙和有禮地承受了效勞員的好意。第二天早上，當(dāng)老先生下樓來付住宿費時，這位效勞員仍然在當(dāng)班，但他婉拒道：“我的房間是免費借給你們住的，我全天呆在這里，已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點費，那個房間的費用本來就包含在內(nèi)了。老先生說：“你這樣的員工，是每個旅

29、館老板夢寐以求的，也許有一天我會為你蓋一座旅館。年輕的柜臺效勞員聽了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他只當(dāng)它是個笑話。又過了好幾年，那個柜臺效勞員仍然在同樣的地方上班。有一天他收到老夫婦的來信，信中明晰地表達了他對那個暴風(fēng)雨夜的回憶。老先生邀請柜臺效勞員到紐約去拜訪他，并附上了一張來回機票。幾天之后，他來到了曼哈頓，于座落在第五大道和 34 街之間的豪華建筑物前見到了老先生。老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為你建蓋的飯店，我以前曾經(jīng)提過，記得嗎？“您在開玩笑吧？效勞員不敢相信地說，“都把我搞糊涂了！為什么是我？您到底是什么身份呢？年輕的效勞員顯得很慌亂，說話略帶口吃。老先生很溫和地微笑

30、著說：“我的名字叫威廉渥道夫愛斯特。這其中并沒有什么陰謀，因為我認(rèn)為你是經(jīng)營這家飯店的最正確人選。這家飯店就是著名的渥道夫愛斯特莉亞飯店的前身，而這個年輕人就是喬治伯特，他是這家飯店的第一任經(jīng)理。盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會來陪伴你。生活常常就是這樣。 1 地點：_ 2 時間：_ 3 人物：_ 4 起因：_ 5 經(jīng)過：_ 6 結(jié)果：_答案： 1 地點：旅館里 2 時間：一個暴風(fēng)雨的晚上 3 人物：柜臺效勞員和一對老夫婦 4 起因：一對夫婦來到一家旅館,本來因客滿而投宿無門 5 經(jīng)過：熱誠的效勞員將自己的房間免費借給客人 6 結(jié)果：客人為了感謝這名樂于助人的效勞員，建蓋一座飯店，讓

31、該效勞員經(jīng)營。解析：此題考察寫人作文的六要素。通過閱讀文章，讓學(xué)生體會在作文中如何安排六要素。題模二 敘事經(jīng)過例2.1、寫一寫“我學(xué)會了_，把“學(xué)的過程寫詳細。_答案：范文 1我學(xué)會了滑滑板我非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)怎么滑滑板，在一位姐姐的幫助下，我終于掌握了方法：右腳踩在滑板上，左腳蹬地，讓滑板立起來，然后把左腳放上去。上去以后，要盡量保持身體的平衡。還要學(xué)會轉(zhuǎn)彎，讓滑板向左邊傾斜就是往左轉(zhuǎn)，讓滑板向右邊傾斜就是往右轉(zhuǎn)。如今，我也會玩滑板了，而且，也能像鄰居家的哥哥。姐姐那樣姿勢優(yōu)美，很神氣的樣子，有時候，我還會邊滑著邊做體操，或者是跳舞，讓旁邊的弟弟妹妹也羨慕得不得了?？粗夷强鞓返臉幼?，爸爸媽媽開

32、心地笑了，當(dāng)然，還是不忘提醒我：“小心點，別摔著。這時，我就會得意地說：“放心，我還沒摔過呢！范文 2我學(xué)會了騎自行車于是，我們來到廣場練習(xí)騎自行車。到了那兒，爸爸先給我表演了騎車，只見他輕松的跨上自行車，悠閑的繞了廣場騎了一圈。我看著爸爸純熟地樣子，心想：“原來騎自行車是這么簡單啊，對我來說還不是小菜一碟？于是，我對爸爸說：“爸爸，我看會了。我推過自行車，剛跨上去，沒騎兩下，就失去平衡，摔了一個大跟頭。我痛苦的喊：“太難了，不學(xué)了。爸爸走過來，語重心長的說：“這么點困難就退縮，還是男子漢嗎？我轉(zhuǎn)念一想，爸爸說的也對。于是，我重新站起來，推過自行車，跨上去，繼續(xù)練習(xí)起來一天，我還在練習(xí)，爸爸在

33、后面扶著，我在前面騎，趁我不注意，爸爸把手偷偷松開了。我還不知道，繼續(xù)向前騎。我一停車，發(fā)現(xiàn)爸爸在不遠處朝我揮手，我興奮不已，我終于學(xué)會騎自行車了！解析：這個片段練習(xí)要我們寫自己學(xué)會一種本領(lǐng)的過程。所以，我們先要想好自己準(zhǔn)備寫學(xué)習(xí)什么的過程才好擬題，可以是“我學(xué)會了××，或者是“學(xué)××，比方：假如你準(zhǔn)備寫自己學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷，你就可以擬題為“我學(xué)會了游泳，或者是“學(xué)游泳，當(dāng)然，假如你有更好的標(biāo)題，只要符合要求，也可以?！皩W(xué)的過程要詳細，要按照事情的開展順序把事情的經(jīng)過說清楚。學(xué)做飯的時候，先做什么，再做什么，然后又做什么另外，還可以寫寫做這些事情時發(fā)生了什

34、么意外，或者什么其他有趣的事情等。而且，學(xué)習(xí)的過程總是充滿挫折的，很多時候不可能一學(xué)就會，所以，一定要寫寫自己“不會時的情形：學(xué)游泳時有沒有被水嗆著？學(xué)滑板時有沒有摔跤？學(xué)炒菜時有沒有手忙腳亂，甚至忘了怎么炒？再寫寫自己“會了后的情形，這樣學(xué)會的過程就變得詳細了。隨堂練習(xí)隨練1.1、人生的第一次總是令人新奇而難忘的。第一次其實都是一次具有里程碑意義的行為，無論從哪種角度看都充滿著新奇，都會給自己留下難以磨滅的印記，都會產(chǎn)生太多的值得回味與傾訴的感受。假如把人生中第一次做的事情都記錄下來會是一件非常有意義的事。請以“第一次_為題，寫一篇不少于 400 字的作文，要求書寫工整，內(nèi)容詳細，有真情實感

35、，語句通順。答案：范文 1第一次看足球“今天天氣好晴朗，金德球隊好風(fēng)光。早上老爸一邊嘟囔著自己編的順口溜，一邊神秘兮兮地從兜里掏出三張足球票，然后成心清了清嗓子，非常鄭重地宣布：“今天晚上我請你們兩人看足球如何？我和媽媽不約而同地停下了手里的事情，睜大了充滿興奮的眼睛，這突然來的舉動也把爸爸弄愣了：“怎，怎么了，難道二位不想去看足球比賽？我和媽媽連忙搖頭。“ No ， No ， No ，不是那個意思，只是感到很奇怪，平時都是在電視機前看足球，今天你突然說要到五里河看真人踢足球還真是大姑娘上轎頭一回呢！媽媽說道。爸爸臉上流露出了得意的笑容，像下命令似的說道：“好，就這么定了，今天晚上五點半，準(zhǔn)時

36、從家里出發(fā)。說完，就跟媽媽一塊兒出門上班了。五點過后不久，爸爸媽媽準(zhǔn)時回家。媽媽給我買了不少好吃的東西，嘿嘿，媽媽想得真周到。我們?nèi)掖蜍噥淼轿謇锖芋w育場，遠遠地看到這里人頭攢動、燈火輝煌、熱熱鬧鬧，賣飲料、望遠鏡、小喇叭的，等等，叫賣聲連成一片，此起彼伏、不絕于耳，更可笑的是，一位老奶奶竟把一摞報紙整齊地捆了起來，當(dāng)做坐墊來賣，可真有經(jīng)濟頭腦啊。我走進體育場的一剎那，頓時覺察球場太寬闊了，綠茵茵的場地在奪目的燈光的照耀下，顯得格外清新、亮堂，拉拉隊的姑娘們正在場地里翩翩起舞，為比賽增添氣氛，我環(huán)顧四周，近八萬個座位根本上坐滿，人們頭上戴著“金德必勝的彩帶，由一百人組成的鑼鼓隊正在摩拳擦掌，準(zhǔn)

37、備為家鄉(xiāng)的球隊助威。隨著一聲哨響，沈陽金德隊和陜西大同隊的比賽拉開了序幕。金德隊員們表現(xiàn)得很積極，有好幾次帶球打破到了對方的球門前，但是到了節(jié)骨眼上，球不是踢高了，就是踢斜了，或者被對方化險為夷，觀眾們的情緒也隨著踢球的情況的變化而變得沖動、緊張、可惜，更有甚者有的人高喊：“陜西國力，今天沒戲！逗得沈陽人哈哈大笑，大家熱愛沈陽、熱愛家鄉(xiāng)的感情在這里發(fā)揮得淋漓盡致。下半場開場了，沈陽金德隊在全場觀眾的鼓勵下，情緒高昂，越戰(zhàn)越勇，身體越來越靈敏，能巧妙地躲閃對方隊員的圍追堵截，腳法靈敏，傳球神出鬼沒。一個妙傳，前鋒阿尤帶球直沖球門，此時球門前只有守門員一個人，時機來了，只見他抬起右腳“叭地一射，對

38、方守門員由于慌張，沒有撲到球，跌倒在地上，球飛快地旋轉(zhuǎn)著飛進了球門，場上比分變?yōu)?1 ： 0 。全場掌聲雷動，觀眾連蹦帶跳，連呼帶叫，彩帶滿天飛舞，當(dāng)時的心情無法用語言形容，我和爸爸媽媽也高聲喊叫，發(fā)泄心中的喜悅。我們旁邊的一位大哥哥帶了滿滿一袋子撲克牌，一把把地撒向天空，當(dāng)他撒完手中的撲克牌彎腰再取時，發(fā)現(xiàn)剩下的半袋子撲克牌已經(jīng)被大家瘋搶一空，他也只好看著空空的袋子好心地笑了。不一會兒，裁判吹響了全場完畢比賽的哨音，沈陽金德隊獲勝。觀眾們面帶微笑，再次熱烈地鼓掌，真是開心極了?；丶业穆飞?，我想，現(xiàn)場看球真是太有意思了，又快樂、又著急、又興奮。范文 2第一次滑雪那年寒假，爸爸媽媽帶著我和小伙伴

39、們一起去滑雪。我懷著沖動的心情，與伙伴們議論著怎樣滑雪，回憶著電視里滑雪健兒那輕松自如、矯健如飛的雄姿，我的心早就飛到滑雪場了。終于來到了滑雪場，看著那長長的滑雪板，立起來比我還高，心頓時涼了半截，這可叫我怎么滑呀！這么硬的地，摔一下的滋味肯定不好受。我強作鎮(zhèn)定地穿上滑雪板，雙腿頓時像灌了鉛似的，雙腳好似已經(jīng)不屬于我了，我顫抖著站起來，雙腿努力地向前挪動，一步、兩步、三步像一只大企鵝似的。我一不注意，右滑雪板踩到左板上，撲通一聲趴在地上，我用勁全身的力氣爬起來?？匆姶蠹叶荚谘┑郎贤戏┌逑蚯白撸乙矊W(xué)著大家的樣子，拖著滑雪板一步一步往前走。一看，小伙伴們已經(jīng)高快樂興地坐著纜車向山頂駛?cè)?，我?/p>

40、足了勇氣抓住纜車，坐了上去，突然，我的滑板被什么東西卡了一下，我從纜車上掉了下來。眼見下一個人就要壓倒我了，爬起來已經(jīng)來不及了，“天哪！誰來幫幫我呀！難道我就要交待到這了嗎？為了滑雪犧牲也太不值得了呀！我靈機一動，使出渾身的力氣來了個就地十八滾，滑雪板擦著我的身體過去，真懸呀！我長出一口氣，鎮(zhèn)定一下，漸漸地向下滑去，準(zhǔn)備卷土重來。我又一次坐著纜車來到山頂?！爸x天謝地，我終于上來了！我張開雙臂大喊道。往山下一看，雪道像一條玉帶纏繞在山間，滑雪的人們像一只只飛翔的燕子。這么高，這么陡，我怎么滑呀！雙手緊緊抓住雪杖，雙腿發(fā)軟，爸爸媽媽你們在哪呀？快來幫幫我吧！可哪有爸爸媽媽的身影??？真是叫天天不應(yīng)，

41、叫地地不靈??！我鎮(zhèn)定了一會兒，學(xué)著別人的樣子，弓著腰，彎曲雙腿，兩條腿緊緊地夾在一起，雙臂緊緊地貼在腋下，夾住雪杖，雙手緊握，心一橫，咬著牙滑了下去，呼呼的風(fēng)在耳邊響起，速度越來越快，我像一只自由飛翔的小鳥在雪道上馳騁正當(dāng)我沉浸在這美妙的感覺中，突然，前方有人摔倒了，我驚慌失措地呼喊道：“閃開、閃開、快閃開！可他卻不知所措地看著我，我徑直地向他沖了過去，只聽砰的一聲，他被我撞出好遠，在雪道上轉(zhuǎn)了兩個圈，我也仰面朝天躺在雪道上，滑雪板也飛了出去我們歡快的笑聲在雪道上回蕩。解析： 1 范文 1 ：本篇文章就是按照順敘來記敘的，文章的條理明晰，注重點面結(jié)合。在這篇文章中對球場外的情況和贏球后觀眾的表

42、現(xiàn)就做到了點的，其中的老奶奶和大哥哥是“點，球場外的場面描寫突出了熱烈的氣氛，特別點出了一位老奶奶，對他們的詳細描寫起到了突出主題的作用。場內(nèi)的描寫抓住了球場、燈光的樣子及拉拉隊、人們的表現(xiàn)，突出了熱烈的氣氛。贏球后過對觀眾的動作表情等方面深化細致地刻畫，將觀眾喜悅的心情淋漓盡致地表現(xiàn)出來。文章最后點明了看球后的感受，字?jǐn)?shù)不多但很真實，并且使文章構(gòu)造完好。 2 范文 2 ：本文細節(jié)描寫精彩。文章中小作者多處運用了細節(jié)描寫，如動作細節(jié)描寫，描寫簡潔夸大，“靈機一動“十八滾寫出了作者遇到危險時的本能動作，讓人忍俊不禁，突出了作者學(xué)滑雪的認(rèn)真與不易。心里細節(jié)描寫突出了小作者學(xué)滑雪時緊張的心理，看到滑

43、雪板后的感覺，表達出“滑雪不是一件輕松的事情。這樣寫更加生動、更加吸引讀者。自我總結(jié)課后作業(yè)作業(yè)1、以“難忘的一件小事為題寫一篇作文。答案：難忘的一件小事要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。