語文基礎(chǔ)知識口訣

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語文基礎(chǔ)知識口訣一、劃分句子成分的口訣。句子成分的劃分，在教與學中都是一個難點。于是出現(xiàn)了不止一首劃分句子成分的口訣。其中較為妥當?shù)囊皇资?主語在前提問題，謂語在后分說明。賓語跟著人物走，定語放在名詞前。補語補充形或動，狀語修飾動或形。變式句子應(yīng)注意，復句成分要分清。“主語在前提問題”，說的是句子的主語提出“誰”(一般指人)或“什么”(一般指物或事)?！爸^語在后說分明”，是說謂語在后邊回答做什么或怎么樣?！百e語跟著人物走”，說的是賓語常由表示人或事物的名詞或代詞充當。“定語放在名詞前”，說的是定語常常放在名詞前面修飾限制名詞?！把a語補充形或動”，說的是補語常放于形容詞

2、或動詞(常作謂語)后面起補充說明的作用?！盃钫Z修飾動或形”，說的是狀語常放于動詞或形容詞之前修飾限制動詞或形容詞。不過，這口訣只限于常式句中劃分成分，如果分析變式句中的成分，難免會出差錯。另外，如果是由復句充當句子的某一成分，分析時也會出差錯。所以我認為應(yīng)該在此口訣的后面加上這樣兩句:變式句子應(yīng)注意，復句成分要分清。二、 語音標調(diào)口訣在做練習或考試時，漢字的音節(jié)其他地方都正確，只是標調(diào)出問題，不可忽視。音節(jié)標調(diào)有一定的規(guī)定。請看下面口訣:a母出現(xiàn)別放過，沒有a母標eo。iu并列標在后，i上標調(diào)把點抹。單個韻母頭上畫，輕聲不標就空著。此口訣中，“沒有a母標eo”這一句、可能有人要問，eo在一起標

3、何處?在漢字的音節(jié)中，絕對沒有eo在一起的。然而，我認為此口訣還不夠全面，因為ü上標調(diào)有時應(yīng)該把兩點去掉。因此，在此口訣的最后有必要加上兩句:ü遇聲母jpx，兩點抹去標得合。三、短語種類及判斷口訣短語的判定，在教學中，不論是初中學生，還是高中學生，大多難以判定?，F(xiàn)編口訣如下:并列兩詞性相同，后補補充形或動。主謂后詞答前詞，動賓名代加前動。偏正限制又修飾，“的”字短語名詞用。此口訣包括兩方面的內(nèi)容:短語種類和怎樣判斷其結(jié)構(gòu)類型。應(yīng)該說明的是:“動賓名代加前動”，是指動賓短語(或稱述賓短語)。此短語頭一個詞是動詞(發(fā)出行為動作者)，后一個詞是名詞或代詞(接受行為動作者)。 “偏

4、正限制加修飾”，即限制修飾語(偏的部分)限制修飾后面的中心語(正的部分)?！暗淖侄陶Z名詞用”，指的是“的”字短語相當于一個名詞，他可以充當主語，也可以充當賓語。其實，“的”字短語，“的”字的后邊是省去了一個名詞，這個詞不說人們也知道。例如“跌倒的是一個女人”。句中在“的”字啟者去了一個“人”字。一般情況下，一句話中，如果“的”字在句中，它后面是表示判斷的動詞“是”或表示否定的“不是”，這“的”與前一個詞就構(gòu)成一個“的”字燈語(如例句)。如果“的”字居于句末則“的，字與前一個詞就構(gòu)成“的”字短語。例如:這本書是我的。四、造字法的種類及辨認口訣為了方便記憶及辯認，編口決如下:象形仿物形狀造，指事象

5、形添符號。形聲意符加聲符，會息兩字意相靠。轉(zhuǎn)注假借用字法，歸為造字說不了。此口訣包括三方面的內(nèi)容:其一，指出古代所說的“六書”;其二，前四句指明造字法;其三，后兩句指明用字法。值得注意的是，指事字和會意字容易混淆，其實也易辨認。指事字是指在象形文字上添一個符號(只算一個符號，不是一個字)后造出的字。例如“刃”“旦”等字。而會意字是指有特定意義的兩個或兩個以上的字合起來構(gòu)成一個字。例如“從”“炎”“晶”等字。作為轉(zhuǎn)注和假借，一般認為是用字法。要作為造字法來研究，就是專門研究漢字的人恐怕也難以研究清楚。對于學生，只要能弄清前四種就足夠了。五、常用修飾手法種類口訣三比設(shè)問加對偶，三反對比夸大口，頂真

6、回環(huán)與通感，仿詞借代又雙關(guān)，襯托層遞和析字，拈連移用不可換。此口訣中共包括21種修辭?！叭取笔侵副扔?、比擬(擬人和擬物)、排比。“三反”是指反復、反問、反語?！翱浯罂凇笔侵缚鋸?包括縮小)?！澳檫B”與“移用”有相同之處，但有區(qū)別:前者是利用上下文的聯(lián)系，把用于甲事物的詞語巧妙地用于乙事物的修辭格(甲乙事物都出現(xiàn))。后者是指本來用于甲事物的詞語拿來用于乙事物(甲事物不出現(xiàn)，直接把這個詞用于乙事物)。六、說明方法種類口訣學生對于說明方法一般較容易理解，但在運用中由于種類較多，一下回憶不起來，也編口訣如下幫助記憶:舉例分類畫圖表，引用列數(shù)作比較，定義詮釋打比方，形象描繪幕狀貌。七、詞組辨別口訣 基

7、本詞組四類型， 嵌字不同可辨清：聯(lián)合能嵌和而并， 主謂能嵌較很更，嵌的地得是偏正， 嵌著了過是動賓。的字介詞和方位， 三種結(jié)構(gòu)自分明。八、劃分單句口訣主謂賓、定狀補， 主干枝葉分清楚；定語常在主賓前， 謂前是狀謂后補。定的狀地得后補， 形式標志要記??；遇到格式有變化， 仔細分清莫含糊。九、修改病句口訣 修改病句有訣竅， 方法步驟要記牢：基本成分先找找， 主謂賓語是否少；成分不缺看搭配， 主謂動賓可搭好；搭配恰當看句子， 重復之處不能要；次序不當須重排， 用詞不妥應(yīng)換掉；再看邏輯亂不亂， 自相矛盾不可靠；感情色彩別弄反， 事情次序別顛倒；對癥下藥仔細改， 切勿信手胡亂搞。十、詩詞鑒賞口訣 鑒賞詩

8、詞內(nèi)容口訣 ：自古詩歌常寫景，景情相生第一種。邊塞生活多磨難，惜別傷懷遙思念。懷古詠史吊前賢，壯志難酬空自憐。目睹耳聞收眼簾，即事感懷時世慘。羈旅情懷備煎熬，行役戍邊心日勞。鑒賞詩詞形象口訣：天生我材必有用，灑脫豪放顯個性。淚沾青衫憂民怨，推己及人見一斑。相見時難別亦難，兒女情長淚漣漣。山村風光隱田園，勝友歡聚樂忘返。不拘一格重抖擻，良才難得信難求。鑒賞詩詞情感口訣： 桃花潭水深千尺，離愁別緒話情絲。橋邊紅藥悲黍離，物是人非嘆惋惜。佳節(jié)思鄉(xiāng)身為客，明月千里歸漸迫。春風駘蕩明日花，懷古憑吊寄天涯。商女不知亡國恨，諷喻時政熱腸人。但使龍城飛將在，報國情懷入夢來。玉壺冰心送親友，臨行壯別一壺酒。鑒賞

9、詩詞語言口訣： 質(zhì)樸又平實，天然去雕飾。白描真且深，平易又近人。雋永出靈氣，悟性托含蓄。明麗又開朗，音韻顯曉暢。清新加淡雅，秀穎入詩畫。詩畫境開闊，生動自生色。詩文融一爐，風韻自獨樹。色彩多絢麗，變幻生飄逸。鑒賞詩詞表現(xiàn)手法口訣： 表達方式分得清，記敘描（寫）議（論）與抒情。記敘方式不單一，事后必然有余情。景物描寫切注意，借景托物常寓情。具體方式咀嚼細，比喻比擬和象征，夸張襯托和借代，抑揚關(guān)系虛實生。寓褒于貶明秋毫，言此意彼擒故縱。互文關(guān)系巧拼合，曲筆逆筆龍點睛。含蓄美來多變幻，羚羊掛角跡難尋。化景為情轉(zhuǎn)隱晦，透視窺探斷腸衷。托物起興套雙關(guān)，語淺情深雋味永。旁敲側(cè)擊弦外音，空谷傳響哀樂鳴。諷詠

10、時事用曲筆，史實連線促精警。以小見大旨意遠，見微知著訴衷情。欲言又止多傷感，欲說還休痛思痛。眷戀傷感郁心頭，黯然收筆勝有聲。鑒賞詩詞風格口訣： 江山代有才人出，星河燦爛出巨匠。豪放高唱須鐵板，婉約妙齡來淺唱。屈原絢麗與沉雄，三曹慷慨兼順暢。淵明寄情山與水，恬淡自適心內(nèi)曠。子昂憤激兼慷慨，李白飄逸又順暢。王維恬然又含蓄，詩中有畫有暗香。浩然恬靜又渾健，語淡情濃蘊味長。杜甫沉郁又頓挫，樂天流麗又順暢。商隱典麗寓幽婉，杜牧明麗加俊爽。蘇軾豪放又曠達，棄疾深沉又豪放。柳永傷感又纏綿，陸游流暢又雄放。清照凄婉多清麗，姜夔崎拔注感傷。致遠清俊又酣暢，漢卿潑辣又清爽。景臣新奇出辛辣，養(yǎng)浩警僻又深廣。鑒賞詩詞

11、口訣： 自古詩歌常寫景，景情相生第一種。邊塞生活多磨難，惜別傷懷遙思念。田園牧歌多悠閑，閑適恬淡歸田園。山光水色怡人性，移情入景顯秉性。懷古詠史吊前賢，壯志難酬空自憐。目睹耳聞收眼簾，即事感懷時世慘。羈旅情懷備煎熬，行役戍邊心日勞。華夏歷史多悠久，愛國情思系心頭。故人一別兩地秋，愁上眉頭登高樓。人間情多數(shù)愛情，鐘情懷春話永恒。寫意人生大舞臺，包蘊哲理抒心懷。十一、答題技巧口訣 胸有成竹話題型，內(nèi)容手法和意境。情感修辭詞理解，意象思路與風格。通讀縱覽理文意，朦朧獲取初信息。題目點意明情狀，統(tǒng)率作品起導航。主體意象是關(guān)鍵，心情蓄積有積淀。主旨意蘊在詩眼，情脈基調(diào)顯隱含。景情事理實與虛，披文求跡尋思

12、路。已知信息巧利用，時間注釋及前序。身分身世與思想，柳暗花明又一莊。含英咀華品語言，含蓄曲折捕隱含。情理一脈有跳躍，起承轉(zhuǎn)合莫放過。景情融合出意境，形象把握出感情。主旨思想把握準，遣詞煉字詩有神。立場觀點與態(tài)度，思想傾向有表露。十二、古典常識積累口訣干戈烽火指戰(zhàn)爭，月亮嬋娟與蟾宮。金烏東曦指太陽，烏兔漏箭喻時光。蘭舟檣棹代指船，書信魚雁簡札箋。物象傳情珠有淚，物是人非人空醉。柳笛雨月北雁飛，鷓鴣杜鵑人憔悴。以水喻愁不罕見，托物言志不片面。景語情語不分家，撥云見物有余暇。常見主題有門道，順理成章露一招。自然風光基調(diào)新，樂景樂情把握準。別詩分清主與客，時間場景莫放過。邊塞戍卒多哀怨，暮鼓羌笛訴腸斷

13、。干戈涂炭鬧兵荒，歷史背景記心上。報國請纓路無門，懷才不遇傷忠心。懷古憑吊人和事，昔勝今衰流涕泗。他鄉(xiāng)月明思親人，景情相生不可分。詠物寄興盡余情，托心于物道心聲。詞中共性有風格，花間豪放與婉約。邊塞山水與田園，獨樹一幟有特點。同一作家法固定，枝外生節(jié)有個性。詞法句法要明察，修辭借用有變化。專用術(shù)語勤積累，有備而來誰怕誰。開放鑒賞君莫怕，自圓其說思路闊。敏銳挖掘信息點，機警捕捉切入點。多答點數(shù)抓關(guān)鍵，撒網(wǎng)捕魚有分賺。重點條目排在前，次要信息接尾連。思路清晰要點準，精心梳理心平穩(wěn)。重點內(nèi)容講具體，物我合一咀嚼細。熟讀成誦多積累，水之就下莫用推。十三、辨析常見虛詞口訣 判斷無誤用必定，客觀趨勢用必然

14、；情理必要用必須，客觀需求用必需；從未有過用不曾，以前有過用曾經(jīng)；沒有害處用不妨，程度范圍用不過；控制不了用不禁，忍受不了用不堪；從今以往用從此，過去至今用從來；確實如此用誠然，情理如此用當然；基本估計用大抵，比例很大用大多；情況估計用大概，數(shù)量猜測用大約；總括一般用大凡，主要情況用大致；毫無顧忌用大肆，竭盡全力用大力；情況突變用陡然，果斷決定用斷然；出于常情用反而，結(jié)果一樣用反正；不同對象用分別，各自行動用分頭；不久之后用既而，緊接其后用繼而；時間臨近用將近，不久發(fā)生用將要；隨便輕率用貿(mào)然，突然產(chǎn)生用暮然；反復出現(xiàn)用連連，連連發(fā)生用頻頻；最初開頭用起始，最低程度用起碼；直接前往用徑直，獨自前

15、往用徑自；暫時將就用暫且，讓步湊合用權(quán)且；原來這樣用本來，一直這樣用素來；程度超常用特別，進步強調(diào)用尤其；不一定會用未必，從前沒有用未嘗；表示肯定用未免，避免不了用不免；情況不變用仍然，情況照舊用依舊；同時發(fā)生用一齊，一致行動用一起；反復多次用一再，刻意追求用一味；按通常做用照常，按老樣做用照舊；按慣例做用照例，按式樣做用照樣；僅僅這樣用只是，只好這樣用只有；預(yù)料期待用終究，出現(xiàn)結(jié)果用終于；步步漸進用逐步，自然變化用逐漸；肯定真實用著實，強調(diào)重點用著重；數(shù)字相加用總共，必定這樣用總歸。引用標準用按照，依據(jù)準則用本著；引用證據(jù)用根據(jù)，遵循標準用依照；表示原因用因為，表示理由用由于；僅僅如此用罷了

16、，不過如此用而已；略微超過用開外，大約如此用上下；目的強調(diào)用起見，也就算了用也罷。十三、古文今譯口訣 古文翻譯，有其順序。首覽全篇，掌握大意。難解句子，則需心細。照顧前文，聯(lián)系后句。仔細斟酌，揣摩語氣。要求做到，合情合理。詞句間段，緊密聯(lián)系。跳躍句子，補出隱意。加上括號，表明增益。人名地名，不必跳譯。人身稱謂，掌握慣例。吾余為我，爾汝是你。常見虛詞，沒有定意。對待之法，因句而異。全篇譯完，還須仔細。逐句流暢，錯字無跡。改無可改，方可擱筆。十四、得分口訣 首先沉心讀進去，把握作品的大意。 借助題眼和題干，參照注解和設(shè)題。 第二注意抓語言，借助語感心洞然。 辯析語意看語境，語氣語勢照顧全。 第三情景要相合，情景交融是準則。 一切景語皆情語，景后議論抒情多。 第四敘事抓脈絡(luò)，記敘順序別搞錯。 通過描述塑形象，性格特點要把握。 第五要知干溯源，曲解倒置戴錯冠， 擴大縮小換概念，無中生有偏概全。 第六技巧是重點，碰到術(shù)語繃緊弦， 細描象征和鋪墊，襯托鋪陳和渲染。 第七修辭有考點，比喻夸張和委婉， 對比借代和雙關(guān)，鋪排互文和用典。 第八作者要記牢，作品風格要通曉， 聯(lián)系時代和背景，婉約豪放別混淆。 第九注意抓意境，意境本由形象生， 合理想象是途徑，通過意境看心胸。 第十注意辨類型，詩言志來詞言情。 散曲語言通俗化，戲劇語言有個性。 十一當心限定語，褒貶語句