安徽省黃山市2021屆高三下學(xué)期畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測（二模）語文試題+Word版含答案

1、黃山市2021屆高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測語 文 試 題注意事項： 1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。 2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。 3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀 （一）論述文本閱讀（本題共3小題，9分） 閱讀下面的文字，完成13題。 在中國古代的神話體系中，女媧補天、后羿射日、大禹治水等神話傳說其實都是人間的英雄或氏族首領(lǐng)的英雄事跡的文學(xué)表述。女媧諸神的神格其實就是崇高偉大人格的升華，他們與希臘神話中那

2、些高居天庭俯視人間甚至任意懲罰人類的諸神是完全不同的。有巢氏、燧人氏、神農(nóng)氏分別發(fā)明了筑室居住、鉆木取火及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而黃帝及其周圍的傳說人物更被看作中國古代各種生產(chǎn)技術(shù)及文化知識的發(fā)明者。神話人物的主要活動場所是人間，他們的主要事跡是除害安民、發(fā)明創(chuàng)造。既然中華的先民們確信文化是他們自己創(chuàng)造的，那么這種文化就必然以人為其核心。追求人格的完善，追求人倫的幸福，追求人與自然的和諧便成為中華文化的核心價值取向。正因如此，先秦的諸子百家都以現(xiàn)實的人生為關(guān)懷對象。孔子為了實現(xiàn)其政治理想，席不暇暖；在政治活動失敗后，又以韋編三絕的精神從事學(xué)術(shù)與教育活動。正是這種積極有為的人生態(tài)度使他對生命感到充實、自信，

3、從而在對真與善的追求中實現(xiàn)了審美的愉悅感，并升華進(jìn)入詩的境界。莊子以浪漫的態(tài)度對待人生，他希冀著超越現(xiàn)實環(huán)境的絕對自由，但在追求人生的精神境界而鄙薄物質(zhì)享受這一點上則與儒家殊途同歸。儒、道兩家相輔相成，構(gòu)成了中華民族的基本人生思想。他們對人生的態(tài)度，就是詩意的人生觀。因為那種執(zhí)著而又瀟灑的生活態(tài)度，那種基于自身道德完善的愉悅感，那種對樸素單純之美的領(lǐng)悟，那種融真善美為一體的價值追求，除了“詩”這個詞以外簡直無以名之。中華先民的詩歌創(chuàng)作是全民族陶寫心聲的普遍方式，中華大地也就成了一個詩的國度?！霸娧灾尽背蔀橹袊姼璧拈_山綱領(lǐng)，“饑者歌其食，勞者歌其事”成為中華先民對詩歌本質(zhì)的共同認(rèn)識。儒、道兩家

4、分別從社會功能和審美功能方面澆灌了歷代詩人的心田。中國歷史上曾涌現(xiàn)出無數(shù)的志士仁人，這些志士仁人往往本身就是杰出的詩人，他們用優(yōu)美的詩句表達(dá)了內(nèi)心對人生道德境界的追求，詩歌成為他們留給后人的最寶貴的文化遺產(chǎn)。行吟澤畔的三閭大夫和漂泊江湖的少陵野老已經(jīng)憑借其壯麗詩篇在中國人民心中獲得了永生，文天祥舍生取義的人格精神已凝聚在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”兩句詩中。到了近代，譚嗣同在獄中以“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”兩句詩宣示以身殉國的精神，留學(xué)異國的魯迅用“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”之句來表達(dá)對祖國的滿腔熱愛。當(dāng)我們誦讀這些家喻戶曉的詩歌名篇時，在獲得審美愉悅感的同時也在道德上接受

5、了熏陶。這種熏陶不是抽象的道德說教，它會伴隨著優(yōu)美的意境和動人的形象悄悄進(jìn)入我們的內(nèi)心，它像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨一樣悄然滋潤我們的心田，推動我們的精神境界向著崇高邁進(jìn)。 （摘編自莫礪鋒中華文化是詩意人生的樂土）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A. 中國古代神話中的諸神都是人間的英雄或氏族首領(lǐng)，而神格就是崇高偉大人格的升華。 B儒、道兩家都以現(xiàn)實的人生為關(guān)懷對象，相輔相成，構(gòu)成了中華民族的基本人生思想。 C歷代詩人受儒家審美功能和道家社會功能的影響，用優(yōu)美詩句表達(dá)對道德境界的追求。 D古代詩歌是最寶貴的文化遺產(chǎn)，誦讀它們可以在獲得審美愉悅感的同時接受道德熏陶。 2

6、下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分） A. 文章介紹了中國古代神話人物的特點，目的是說明中華文化自古就以人為核心。 B. 文章充分肯定了孔子和莊子對人生的態(tài)度，并以此為基礎(chǔ)引出下文對詩的論述。 C. 文章先分析中華文化特點，再詮釋詩意人生觀，最后指出中華大地是詩的國度。 D. 文章運用舉例等多種論證方法，形象闡述了唯有中華文化才是詩意人生的樂土。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分） A. 中華文化的核心價值取向以人為本，寄寓了中華先民們各種健康積極的追求。 B. 孔子人生態(tài)度積極，追求真與善，重視人生精神境界的提升，鄙薄物質(zhì)享受。 C. 中國歷史上的志士仁人也是杰出的詩人

7、，能夠用優(yōu)美的詩句滋潤我們的心田。 D. 誦讀屈原、杜甫的壯麗詩篇，既能獲得審美愉悅感，也能在道德上接受熏陶。 （二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分） 閱讀下面的文字，完成46題。 材料一： 新能源汽車是指采用非常規(guī)的車用燃料作為動力來源(或使用常規(guī)的車用燃料，但采用新型車載動力裝置)，綜合車輛的動力控制和驅(qū)動方面的先進(jìn)技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進(jìn)、具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車。新能源汽車包括有：混合動力汽車、純電動汽車、燃料電池汽車、氫發(fā)動機汽車以及燃?xì)馄?、醇醚汽車等?在能源和環(huán)保的壓力下，新能源汽車無疑將成為未來汽車的發(fā)展方向。如果新能源汽車得到快速發(fā)展，以2020年中國汽車保有量1.4

8、億計算，可以節(jié)約石油3229萬噸，相當(dāng)于將汽車用油需求削減22.7%。 （摘編自“百度百科”） 材料二： 近日，工業(yè)和信息化部、國家發(fā)改委、科技部等部委召開節(jié)能與新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展部際聯(lián)席會議，深入討論落實新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20212035年）（以下簡稱規(guī)劃）工作舉措，明確了新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展2021年重點工作，要求做好全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同、“車路網(wǎng)云”協(xié)同，統(tǒng)籌好發(fā)展和安全的關(guān)系，實現(xiàn)新能源汽車產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。 業(yè)內(nèi)人士指出，此次規(guī)劃明確了新能源汽車產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展目標(biāo)和重點任務(wù)，是中國工業(yè)領(lǐng)域第一個面向“十四五”及更長一段時期的發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了國家的高度重視。新能源汽車屬于汽車工業(yè)領(lǐng)域的一個新賽

9、道，其成長潛力和想象空間十分豐富。借助政策扶持與技術(shù)攻關(guān)，新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展已取得顯著成效，但能否獲得更多消費者青睞，依然有賴于產(chǎn)品自身的技術(shù)“含金量”。 工業(yè)和信息化部運行監(jiān)測協(xié)調(diào)局局長黃利斌表示，與燃油車相比，新能源汽車具有節(jié)能減排、使用成本低、維修保養(yǎng)方便、動力強、操控性好等優(yōu)點，但產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展階段，還存在整車成本偏高、性能不穩(wěn)定、充電不夠方便等問題。這是新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，也只有依靠更高水平的發(fā)展去解決。 （摘自新能源汽車加速“跑起來”、中國青年報2021年2月23日）材料三： 據(jù)美國紐約時報1月28日報道，美國通用汽車公司宣布，該公司計劃到2035年時，只生產(chǎn)和銷售“零排

10、放”的新能源汽車。 報道介紹，目前，新能源汽車是汽車行業(yè)增長最快的部分，但在新車銷量中仍只占很小一部分。據(jù)國際能源署統(tǒng)計，新能源車約占全球汽車總量的3%。去年，此類汽車在歐洲和中國的銷量猛增，但它們在美國仍是小眾產(chǎn)品，購買它們的主要是富裕的“嘗鮮者”以及具有環(huán)保意識的消費者。 該公司董事長兼首席執(zhí)行官瑪麗巴拉在一份聲明中說：“通用汽車公司正與全球各國政府和企業(yè)一道努力建設(shè)一個更安全、更綠色、更美好的世界?！蔽覀児膭钇渌麌倚Х?，對我們的產(chǎn)業(yè)和整個經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大影響?！?報道指出，通用汽車股價在消息公布后大漲，這反映出投資者越來越一致的看法新能源汽車代表著未來。特斯拉和其他新能源汽車制造商最終將主

11、宰汽車業(yè)，而沒有向新能源汽車轉(zhuǎn)型的汽車企業(yè)將表現(xiàn)不佳。 （摘自不造新能源汽車沒前途？，參考消息2021年2月20日）4下列對新能源汽車相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分） A新能源汽車采用非常規(guī)的車用燃料作為動力來源，或在使用常規(guī)燃料時采用新型車載 動力裝置，技術(shù)原理先進(jìn)，將成為未來汽車的發(fā)展方向。 B新能源汽車屬于汽車工業(yè)領(lǐng)域的一個新賽道，有很大的成長潛力和想象空間。我國高度重視新能源汽車產(chǎn)業(yè)，積極扶持，必將取得顯著的成效。 C新能源汽車目前是汽車行業(yè)增長最快的部分，但在新車銷量中只占很小一部分，據(jù)國際能源署統(tǒng)計，其總量在全球汽車總量中所占比例也很小。 D新能源汽車能緩解能源和環(huán)保的

12、壓力，但據(jù)統(tǒng)計，它們在美國仍然是小眾產(chǎn)品，當(dāng)前的主要消費者是富裕的“嘗鮮者”以及具有環(huán)保意識的人。5下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） A我國新能源汽車正在快速發(fā)展，獲得了越來越多的消費者青睞，按2020年中國汽車保有量1.4億計算，這能節(jié)約大量石油，有利于保護(hù)環(huán)境。 B新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20212035年）明確了新能源汽車產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展目標(biāo)和 重點任務(wù)，是我國工業(yè)領(lǐng)域的具有長時期性質(zhì)的發(fā)展規(guī)劃。 C與燃油車相比，新能源汽車具有節(jié)能減排、使用成本低等優(yōu)點，但產(chǎn)業(yè)目前仍處于發(fā)展階段，還存在著一些只有依靠更高水平的發(fā)展才能解決的問題。 D美國通用汽車公司計劃到2035年時只

13、生產(chǎn)和銷售“零排放”的新能源汽車的消息公布后，通用汽車的股價大漲，這說明投資者看好新能源汽車的前景。 6請結(jié)合材料對我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出一些合理建議。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面79題。杏樹下路 遙 他立在這杏樹下。故鄉(xiāng)山野的風(fēng)帶著春天的溫暖，輕輕撫摸他夾雜著幾根白發(fā)的頭，撫摸他的臉頰，撫摸他的心。杏樹，你應(yīng)該認(rèn)識我。盡管我們分別有許多歲月，但我可從來都沒有忘記過你。當(dāng)我想起了你時，也想起了她，小萍；想起了我們小時候 他那時在村里上三年級。她也只念四年級。一家在村東，一家在村西，平時誰也不見誰。就是上了學(xué)，兩個年級不說，在這種年齡，男孩和女

14、孩的界限是很嚴(yán)格的，他們往往都生活在各自的天地里，互不交往，互不侵犯。但是，我敢肯定地說，和小萍這樣生疏，還不僅僅是這些原因。那時，學(xué)校也有一些集體活動和游戲，不分年級，不分大小，不分男女我和她的這種生疏是由兩個家庭的生活狀況所決定的。那時我是這學(xué)校穿戴最破爛的學(xué)生?？尚∑寄?？雖說她母親也在農(nóng)村，可她父親是縣城里的醫(yī)生。她經(jīng)常穿戴得像一位小公主，無疑是學(xué)校最尊貴的學(xué)生。 他當(dāng)時雖然只有十一歲，但已經(jīng)懂得為自己的寒酸而害臊了。因此專意躲避那些穿戴體面的同學(xué)，尤其是躲避小萍。在他看來，她大概時刻都在笑話他。別人也躲避他，就是那些家境不怎好的同學(xué)也盡量不和他為伍，以便證明比他高一等。他常常孤孤單單一

15、個人可是，就在那天，就在這棵杏樹下，發(fā)生了那樣的事你記得，那是四月的一天。你靠在這棵杏樹干上，看同學(xué)們玩得多快樂呀，可是當(dāng)時你脊背靠在這樹干上動也不敢動。誰也不知道你為什么不去玩。你也無法說出不去玩的原因。一直到大家都回學(xué)校了，我仍然沒動。杏樹下，只剩下我和她?！澳阍趵?？”她問。我不敢看她，也不回答。她走近我，大膽地用手在我汗淋淋的額頭上摸了摸，大概是看我發(fā)不發(fā)燒。我感到額頭像被燒紅的烙鐵燙了一下。我扭過頭，不看她，說：“我沒病。”“那怎啦？有什么你給我說，好嗎？”她的口氣像大姐姐一樣。我猶豫了一下說：“那你不能給別人說?！薄拔铱隙ú徽f?！薄拔业难澴悠屏??！薄澳膬浩屏?？”“在后邊”“唉，倒說你

16、不玩呢！讓我看看?！薄安??！薄芭率裁戳?！我?guī)е樉€。我給你縫?！彼还芪彝獠煌?，已經(jīng)從口袋里掏出一個小小的荷包，開始笨拙地往針眼里穿線。鼓弄了很長時間，她才說她縫完了。我用手在后面摸了摸，已經(jīng)不露肉。她像沒事似的抬頭望了望樹上的青杏說：“毛杏子最好吃了，酸酸的現(xiàn)在咱們回吧？”她對我說?！拔蚁炔换厝?，你走”她沖我笑了笑，就走了，消失在山下的小土路上。我抬起頭，望了望綠葉間那顆顆毛茸茸的青杏子。盡管我不太會上樹，但我還是掙扎著往這棵杏樹上爬去。剛摘了一顆杏子，由于沒站穩(wěn)，一下子從樹上摔下來了。跌倒在地上時，我聽見“嘶”的一聲。天啊，剛剛縫住的褲子又一次破了！淚水頓時盈滿了我的雙眼。這使我傷心的

17、是無法把手中的杏子送到小萍手里了。正是為了報答她，我才冒險上樹的。在地上呆呆地坐了一會，我決定非把杏子送給她不可，于是硬著頭皮從山里下來，磨蹭著來到學(xué)校下邊的小河邊。我看見同學(xué)們正在院子里大掃除卻不敢上去。突然，我看見小萍到院畔上來倒垃圾。她也看見了我，喊：“你快回來！”我沒動。她站了一會，看我這樣子，就從小路上轉(zhuǎn)下來了。站在我面前，問：“你怎不回去？”“給！”我把杏子遞到她面前。盡管這杏子已被我的汗手弄得又臟又黑，小萍還是驚喜地一把奪過去，扔在自己的嘴巴里。她一邊吃，一邊說：“真好吃，酸酸的咱們回”“我回家呀”“現(xiàn)在還沒放學(xué)呢！”“我的褲子又扯爛了！”我說完，掉轉(zhuǎn)頭就跑，并且沒忘了用一只手過

18、去遮住從那以后，我和小萍之間就漸漸產(chǎn)生了一種不協(xié)調(diào)的友誼一個富足人家的女兒和一個窮人家孩子的友誼。直到現(xiàn)在我也說不清這一切，只是感動這一切對我來說是多么寶貴。一年以后，小萍一家離開了村子。從此，我再也沒有見到她。后來聽說她考上了醫(yī)學(xué)院。再后來，我也考上了農(nóng)林學(xué)院，畢業(yè)留了校，又當(dāng)上了副教授副教授立在這杏樹下，望著綠葉間那毛茸茸的青杏，兩顆淚珠不知不覺從眼角里滑了出來。為了那逝去的愉快和憂傷，為了那又酸又甜的回憶，他微笑著哭了（有刪改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A少年時貧寒的家庭狀況，不僅給“我”帶來孤孤單單的人生境遇，而且也造成“我”自卑而敏感的心理。B

19、為了贏得小萍的青睞，“我”雖不太會爬樹，卻奮不顧身地摘下青杏子送給她，這確立了兩人之間的友誼。C小說構(gòu)思精巧，首尾描寫既相互照應(yīng)，又極具鏡頭感，使文本結(jié)構(gòu)完整，同時也使人物形象有漸趨清晰之感。D小說以質(zhì)樸的文字，深情的筆觸，敘述了“我”少年時期的一段往事，傳達(dá)了對純真美好情感的感動和珍視。8.請結(jié)合文本，談?wù)勑≌f是如何具體塑造小萍這一人物形象的。（6分）9.小說以副教授的視角回憶往事，但文中卻交互使用了“他”“你”“我”三個人稱來敘述。請結(jié)合作品，從敘事的角度，簡要分析這樣寫的好處。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。古公

20、有長子曰太伯，次曰虞仲。太姜【注】生少子季歷，季歷娶太任，皆賢婦人，生昌，有圣瑞。古公曰：“我世當(dāng)有興者，其在昌乎?”長子太伯、虞仲知古公欲立季歷以傳昌，乃二人亡如荊蠻，文身斷發(fā)，以讓季歷。古公卒，季歷立，是為公季。公季修古公遺道，篤于行義，諸侯順之。公季卒，子昌立，是為西伯。西伯曰文王，遵后稷、公劉之業(yè)，則古公、公季之法，篤仁，敬老，慈少。禮下賢者，日中不暇食以待士，士以此多歸之。伯夷、叔齊在孤竹，聞西伯善養(yǎng)老，盍往歸之。太顛、閎夭、散宜生、鬻子、辛甲大夫之徒皆往歸之。崇侯虎譖西伯于殷紂曰：“西伯積善累德，諸侯皆向之，將不利于帝。”帝紂乃囚西伯于羑里閎夭之徒患之乃求有莘氏美女驪戎之文馬有熊九

21、駟他奇怪物因殷嬖臣費仲而獻(xiàn)之紂紂大說，曰：“此一物足以釋西伯，況其多乎!”乃赦西伯，賜之弓矢斧鉞，使西伯得征伐。曰：“譖西伯者，崇侯虎也。”西伯乃獻(xiàn)洛西之地，以請紂去炮烙之刑。紂許之。西伯陰行善，諸侯皆來決平。于是虞、芮之人有獄不能決，乃如周。入界，耕者皆讓畔，民俗皆讓長。虞、芮之人未見西伯，皆慚，相謂曰：“吾所爭，周人所恥，何往為，只取辱耳。”遂還，俱讓而去。諸侯聞之，曰“西伯蓋受命之君”。明年，伐犬戎。明年，伐密須。明年，敗耆國。殷之祖伊聞之，懼，以告帝紂。紂曰：“不有天命乎?是何能為!”明年，伐邘。明年，伐崇侯虎。而作豐邑，自岐下而徙都豐。明年，西伯崩，太子發(fā)立，是為武王。西伯蓋即位五十

22、年。其囚羑里，蓋益易之八卦為六十四卦。詩人道西伯，蓋受命之年稱王而斷虞芮之訟。后十年而崩，謚號“文王”。改法度，制正朔矣。追尊古公為“太王”，公季為“王季”：蓋王瑞自太王興。 （節(jié)選自史記 周本紀(jì)第四）【注】太姜：古公之妃。10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A帝紂乃囚西伯于羑里/閎夭之徒患之/乃求有莘氏/美女驪戎之文/馬有熊九駟/他奇怪物/因殷嬖臣費仲而獻(xiàn)之紂/B帝紂乃囚西伯于羑里/閎夭之徒患之/乃求有莘氏美女/驪戎之文馬/有熊九駟/他奇怪物/因殷嬖臣費仲而獻(xiàn)之紂/C. 帝紂乃囚西伯于羑里/閎夭之徒患之/乃求有莘氏美女/驪戎之文馬/有熊九駟/他奇怪物因殷/嬖臣費仲而獻(xiàn)之紂/

23、D. 帝紂乃囚西伯于羑里/閎夭之徒患之/乃求有莘氏美女/驪戎之文馬/有熊九駟他/奇怪物因殷/嬖臣費仲而獻(xiàn)之紂/11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A古公，姓姬，名亶父，周朝先公，是周文王的曾祖父。周武王姬發(fā)在建立周朝之后，追謚他為“周太王”。 B伯夷，古人常在名字中用伯、仲、叔、季來表示兄弟排行的次序?！安摹敝械摹安奔粗钙湓谛值芘判欣洗蟆. 崩，是“死”的委婉說法之一。禮記曲理下：“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死?！?D. 易，即易經(jīng)，群經(jīng)之首，是傳統(tǒng)經(jīng)典之一。周易相傳系周文王姬昌所作，內(nèi)容包括經(jīng)傳兩部分。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析

24、，不正確的一項是（3分）A姬昌禮賢下士。他繼位后能夠屈節(jié)禮遇賢能，為了接待士人，甚至到了中午還顧不上吃飯，天下賢士因此紛紛來歸。B姬昌機智有謀。崇侯虎對紂王講他的壞話，為了能夠免去自己炮烙之刑，他向紂王獻(xiàn)上洛水以西的土地才得以幸免。C.姬昌治國以禮。虞、芮兩國的人進(jìn)入周的境內(nèi)，看到互讓田界，謙讓長者的美俗。他們還沒見到西伯，就已覺慚愧。D.姬昌英勇善戰(zhàn)。前后五年間討伐了犬戎、密須、邗、崇侯虎，打敗了耆國，并且營建豐邑，把都城從岐山遷到豐邑。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）西伯陰行善，諸侯皆來決平。于是虞、芮之人有獄不能決，乃如周。（5分）（2）殷之祖伊聞之，懼，以告帝紂。

25、紂曰：“不有天命乎?是何能為!”（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成1415題。翠眉亭 蘇 轍誰安雙嶺曲彎彎，眉勢低臨戶牖間。斜擁千畦鋪淥水，稍分八字放遙山。愁霏宿雨峰巒濕，笑卷晴云草木閑。忽憶故鄉(xiāng)銀色界，舉頭千里見蒼顏。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A詩的首聯(lián)不僅運用了比喻和擬人的手法，還呼應(yīng)了標(biāo)題。以設(shè)疑的方式切入，引人入勝。B頷聯(lián)寫景的視角是由外而內(nèi)，并運用比擬的手法，充分展現(xiàn)出了作者非同尋常的想象力。C. 詩的頸聯(lián)融情于景，通過天氣的變化來描寫雨過天晴時的景象，進(jìn)一步拓展了詩歌的意境。D. 尾聯(lián)由此及彼，詩人由眼前之景忽然聯(lián)想到

26、故鄉(xiāng)的景，通過色彩的對比，抒發(fā)內(nèi)心的情感。15.簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次大會上，國家領(lǐng)導(dǎo)人引用屈原離騷中的名句，指出：創(chuàng)新從來都是九死一生，但我們必須有“ ， ”的豪情。（2）王灣在次北固山下一詩中描繪潮水上漲、白帆高揚的句子是“ ， ”。（3）儒道兩家都曾用“行路”來形象地論述積累的重要性老子中說“九層之臺，起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在勸學(xué)中說“ ， ”。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成1718題。相比舞臺藝術(shù)運用更多的虛

27、擬化表現(xiàn)，電視劇的“寫實”有著天然的優(yōu)勢。正在熱播的山海情中一家三兄弟輪換著穿一條褲子的場景，讓觀眾觸目驚心。村民們對故土的那份深情令人動容， 出“保守”意識的強大黏性。相形之下，年輕一輩難以忍受貧瘠的現(xiàn)狀不斷逃離，展現(xiàn)了不同代際間無法調(diào)解的內(nèi)在矛盾。移民搬遷中 的困難，如排山倒海般傾瀉在以馬得福為代表的基層干部面前，折射出現(xiàn)實脫貧攻堅中的殘酷性和艱巨性。然而如電子游戲闖關(guān)一樣,越具有挑戰(zhàn)性的困難，也正是顯示出英雄出世不凡魅力的最佳時機。盡管如此，主人公卻一直以低調(diào)謙和的形象貫穿始終，為全劇鋪墊著樸實純粹的底色。異地搬遷之后，擺脫自然環(huán)境的惡劣羈絆，村民在活下來的同時能夠留得住，成就了閩寧對口

28、幫扶中不得不面對的下一個關(guān)卡。劇中用了較大的篇幅展現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶貧的艱辛歷程。劇情的 對應(yīng)著真實情境中的磨難，也傳遞出雙方從懷疑到信任，從自暴自棄到不離不棄的“浴火重生”。而另一邊，勞務(wù)輸出的年輕人在面對新環(huán)境與新要求下的“不服輸”勁頭也生動 了寧夏新生代陽光向上的青春力量17.依次填入文中畫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.彰顯 屢見不鮮 錯綜復(fù)雜 詮釋B.凸顯 屢見不鮮 曲折跌宕 闡明C.彰顯 層出不窮 錯綜復(fù)雜 闡明D.凸顯 層出不窮 曲折跌宕 詮釋18.文中畫線的句子有語病，下列修改恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.異地搬遷之后，擺脫惡劣自然環(huán)境的羈絆，村民在活下來的同時能夠留得住，成就了閩寧對

29、口幫扶中不得不面對的下一個關(guān)卡。B.異地搬遷之后，擺脫自然環(huán)境的惡劣羈絆，村民在活下來的同時能夠留得住，成為了閩寧對口幫扶中不得不面對的下一個關(guān)卡。C.異地搬遷之后，擺脫惡劣自然環(huán)境的羈絆，讓村民在活下來的同時能夠留得住，成為了閩寧對口幫扶中不得不面對的下一個關(guān)卡。D.異地搬遷之后，擺脫自然環(huán)境的惡劣羈絆，讓村民在活下來的同時能夠留得住，成就了閩寧對口幫扶中不得不面對的下一個關(guān)卡。19依次填入下面一段話中劃線處的標(biāo)點，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）紅樓夢的情節(jié)張弛有度推進(jìn)有序，細(xì)讀之下會發(fā)現(xiàn)小說設(shè)計了由兩條主線構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)一條是以賈府為中心，敘述四大家族由鼎盛走向衰敗的過程一條是以寶黛釵愛情悲劇為中心

30、，敘述大觀園中人物的命運。閱讀時可以梳理“家門敗落“人物聚散”這兩方面的內(nèi)容，體會小說縱橫交錯的特點。A、:,;” 、B,:;”C、,?！盌,:?！?、20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）人類的心臟是由右心房、右心室、左心房、左心室構(gòu)成的，各心房和心室進(jìn)行一次收縮和舒張的機械活動，就完成了一個心動周期。心動周期是心率的倒數(shù)，即 ，心率越慢。一般來說，年齡越小則心動周期越短，老年人的心動周期長于年輕人，女性的心動周期短于同齡男性，運動員的心動周期長于普通人，這都是正常的生理現(xiàn)象。當(dāng)心動周期縮短時， ，但舒張期的縮短更加

31、明顯。收縮期可以看作是心肌工作時間，而 ，如果心動周期過短，則工作時間相對延長，休息時間相對縮短，這樣不利于心臟的持久活動。21.請依據(jù)下面的圖文信息寫一段話，具體介紹“共和國勛章”。要求內(nèi)容完整，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過130字。（5分）章鏈元素章體元素章體元素整體使用冷壓成型、花絲鑲嵌、琺瑯等工藝制作四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）孔子和他的學(xué)生周游列國，推行“仁政”思想，卻一直未被真正接受，曾絕糧陳蔡，陷于困境。對此，子貢主張變通，認(rèn)為孔子的學(xué)說雖然偉大，但為了便于讓天下人接受，應(yīng)適度降低要求；顏回則主張堅守，他認(rèn)為即使學(xué)說不被接受，也應(yīng)堅持正

32、道，這樣更能顯出君子的品格。以上材料引發(fā)了你怎樣的感觸和思考？學(xué)校舉行辯題為“面對困境是否應(yīng)變通”的辯論會，正方觀點是“面對困境應(yīng)該變通”，反方觀點是“面對困境不應(yīng)變通”。假如你是一辯選手，請選擇正方或反方寫一篇立論陳詞。 要求：觀點鮮明，理由充分，符合格式要求，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。黃山市2021屆高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測語 文 參 考 答 案1、 現(xiàn)代文閱讀 (36分)（一）（9分）1.(3分) B （A項“諸神都是人間的英雄或氏族首領(lǐng)”混淆概念，原文“神話傳說其實都是文學(xué)表述”，神話中的諸神是文學(xué)形象而非現(xiàn)實人物。 C項“儒家審美功能和道家社會功

33、能” 張冠李戴，原文是“儒、道兩家分別從社會功能和審美功能”；且并非所有詩人都表達(dá)對道德境界的追求。 D項“古代詩歌是最寶貴的文化遺產(chǎn)，誦讀它們”的表述擴大范圍，原文指的是作為志士仁人的杰出詩人創(chuàng)作的詩歌名篇。）2. (3分) D （“唯有才”錯誤，文章論述了中華文化是詩意人生的樂土，但并未論證其唯一性。）3. (3分) C （“志士仁人也是杰出的詩人”的表述絕對化，原文用的是“往往就是”；“用優(yōu)美的詩句滋潤我們的心田”曲解原文，這些詩人“用優(yōu)美的詩句表達(dá)追求”，“滋潤我們的心田”不是他們創(chuàng)作目的，是我們誦讀的收獲。）（二）（12分）4. (3分) B （“必將取得顯著成效”錯誤，原文是“新能

34、源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展已取得顯著成效”。）5. (3分) A （“正在快速發(fā)展，獲得了越來越多的消費者青睞”錯誤，原文是“如果新能源汽車得到快速發(fā)展”、“能否獲得更多消費者青睞”。）6. (6分) （國家）做好全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同、“車路網(wǎng)云”協(xié)同，統(tǒng)籌好發(fā)展和安全的關(guān)系，實現(xiàn)新能源汽車產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（汽車企業(yè)）加強技術(shù)攻關(guān)，提高新能源汽車自身的技術(shù)“含金量”，降低整車成本并提升性能穩(wěn)定性。（社會）大力完善基礎(chǔ)設(shè)施體系，破解充電樁“進(jìn)小區(qū)難”等問題，提高充電便利性。（消費者）提高環(huán)保意識，積極響應(yīng)相關(guān)政策，支持新能源汽車發(fā)展。 （每點2分，任答三點即可，其它答案酌情賦分。）（三）（15分）7. (3分) B

35、 （原文有“正是為了報答她，我才冒險上樹的”的表述，可見“為了贏得小萍的青睞”的表述有誤，另外，依據(jù)文中“從那以后，我和小萍之間就漸漸產(chǎn)生了一種不協(xié)調(diào)的友誼”的表述，可知“我”和小萍的友誼建立是一個漸進(jìn)的過程，而不僅僅是因為摘杏子這件事。）8. (6分)動作（細(xì)節(jié)）描寫。如為“我”縫補褲子等細(xì)節(jié)動作，凸顯了小萍的主動熱情并細(xì)心能干的個性特點；語言（對話）描寫。如主動與“我”交談，打消“我”的顧慮和尷尬等，顯現(xiàn)了小萍的善良純樸的品性；場景烘托。如杏樹下的游戲活動及看杏樹摘杏果等場景，烘托出少年小萍天真活潑的年齡段特有的狀態(tài)；對比手法。通過與有嚴(yán)格男女界限的同齡人群體及感覺尷尬的“我”的對比，襯托

36、出小萍的開朗大方。（每點2分，答對三點即可得滿分，意思對即可。如有其他理解，可酌情給分。）9. (6分)（1）敘事內(nèi)容更加豐富。以“他”“你”為人稱敘述“我”的現(xiàn)在變化和當(dāng)年的遭遇等情節(jié)，對以“我”為人稱敘述的回憶情節(jié)作了補充交代。（2）敘事結(jié)構(gòu)更具層次。小說以回憶往事為主體敘事，以“他”引起往事，以“你”進(jìn)入往事，以“我”講述往事，最后又以“他”結(jié)束敘事。使用人稱轉(zhuǎn)換，打破單一人稱敘述的結(jié)構(gòu)。（3）敘事方式更加靈活。敘述往事的前因后果時，選擇更加客觀冷靜的“他”；敘述一往情深的往事時，選擇更加真實感性的“你”和“我”。根據(jù)敘事的需要，靈活地為副教授選擇不同人稱。（4）敘事效果更加明顯。通過人

37、稱的變化，帶領(lǐng)讀者進(jìn)到不同的場景之中，尤其是以“我”來展開與小萍的對話，使讀者具有了現(xiàn)場感，情感的真實增強了作品的藝術(shù)感染力。（每點2分，答對三點即可得滿分，意思對即可。如答案僅單獨分析三個人稱的作用，賦分原則上不超過2分。）二、古代詩文閱讀（34分）（一）（19分）10(3分) B11(3分) A（從原文可以推出是周文王的祖父）12(3分) B（西伯獻(xiàn)出土地不是為了自己免去炮烙之刑，而是請紂王廢除炮烙之刑）13(10分)（1）西伯暗中推行善政，諸侯都請他來裁決(案件)。當(dāng)時虞、芮兩國的人有案件不能裁決，就到周（來裁決）。（陰：暗中，或背地里。獄：訟事或案件。如：去，往，到。每處各1分，句意2

38、分）(5分)（2）殷的祖伊聽說這些事，感到害怕，把這個情況報告給帝紂。紂王說：“不是有天命助我嗎?這又能把我怎樣!”（懼，意到用法，感到害怕。是，代詞，這?！耙?之)告帝紂”省略句式。每處各1分，句意2分）(5分)【參考譯文】古公有長子叫太伯，次子叫虞仲。太姜生小兒子季歷，季歷娶太任為妻，太姜、太任都是賢惠的妻子。太任生子昌，有圣明之兆。古公說：“我的后代當(dāng)有成大事者，大概就是昌吧?”長子太伯和虞仲知道古公想立季歷，以便將來能傳位于昌，所以兩人便逃亡到了荊蠻，(按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗)身刺花紋，剪短頭發(fā)，而讓位給季歷。古公死了，季歷即位，就是公季。公季遵循古公留下的原則，篤行仁義，諸侯都順從他。公季死了，

39、其子昌即位，就是西伯。西伯即文王，他繼承后稷、公劉的事業(yè)，遵照古公、公季的法則，篤行仁義，尊敬長者，慈愛幼小。由于他能屈節(jié)禮遇賢能，為了接待士人，每天到中午還顧不上吃飯，士人紛紛投奔他。伯夷、叔齊在孤竹國，聽說西伯善于敬養(yǎng)老人，一起投奔了他。太顛、閎夭、散宜生、鬻子、辛甲大夫等人也去投奔了他。崇侯虎對殷紂講西伯的壞話說：“西伯積德行善，諸侯歸心，將不利于天子?！币蚨奂q把西伯囚禁在羑里。閎夭等人很擔(dān)心，就去搜求有莘氏的美女，驪戎的斑紋駿馬，有熊的九套三十六匹駕車之馬，以及其他種種珍奇之物，通過殷的寵臣費仲進(jìn)獻(xiàn)給紂。紂大喜，說：“有這里面的一件東西就足以令我釋放西伯，何況還有其他許多呢!”故赦免

40、了西伯，賜給他弓箭斧鉞，使西伯能夠征伐。還說：“說西伯壞話的人，是崇侯虎?！蔽鞑颢I(xiàn)洛水以西之地，而請紂廢去炮烙之刑。紂答應(yīng)了他。西伯暗中推行善政，諸侯都請他來裁決(案件)。當(dāng)時虞、芮兩國的人有案件不能裁決，就到周（來裁決）。他們進(jìn)入周的境界，看到種田的人都互讓田界，人民都以謙讓長者為美德。虞、芮兩國的人還沒見到西伯，已覺慚愧，相互說：“我們所爭的，正是周人所恥，還去干什么，去了只是自取羞辱罷了。”于是返回，都互相謙讓地離開了。諸侯聽說，都說：“西伯當(dāng)是受有上天之命的君主?！贝文?，伐犬戎。又次年，伐密須。又次年，打敗耆國。殷的祖伊聽說這些事，感到害怕，把這個情況報告給帝紂。紂王說：“不是有天命

41、助我嗎?這又能把我怎么樣!”又次年，伐邘。 又次年，伐崇侯虎，并開始營建豐邑，從岐山下遷都到豐邑。又次年，西伯死，太子發(fā)即位，就是武王。西伯大概在位五十年。當(dāng)他被囚羑里時，也許把易的八卦增加為六十四卦。從詩的作者對西伯的稱頌看，似乎西伯是在那一年受命稱王，裁決虞、芮兩國訟事。十年后去世，謚號為文王。從此修改法度，制定正朔。追稱古公為太王，公季為王季：這恐怕是因為稱王的吉祥征兆是從太王開始。（二）（9分）14(3分) B（ “由內(nèi)而外”錯，詩人立足亭中向外觀看。）15. (6分) 對翠眉亭景色的喜愛之情。首聯(lián)和頷聯(lián)體現(xiàn)了作者的喜愛，尤其是一個“放”字，作者想象將遠(yuǎn)山放進(jìn)來，將喜愛之情體現(xiàn)得淋漓盡致。對故鄉(xiāng)的思念之情。尾聯(lián)的“忽憶故鄉(xiāng)”直接抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。失落(或惆悵)之情。詩的尾聯(lián)忽然想到故鄉(xiāng)雪景，而抬頭所見的卻是滿眼的蒼翠，含蓄地流露出了作者的失落(惆悵)之情。樂觀豁達(dá)之情。“愁”“笑”對舉，借天氣之變化，喻樂觀、曠達(dá)之情懷。（每點2分，答出三點即可。如有其他說法，言之成理，酌情給分）（三）（6分）16(6分) (1)亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔 (2)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸(3)（故）不積跬步，無以至千里（每空1分，有錯字、漏字、添字該空不得分。）三、語言文字運用（20分）17. (3分) D（彰顯：鮮明