長春版語文五年級下冊復(fù)習(xí)資料第四單元

1、第四單元一只貝1 看拼音，寫詞語。Wéi lng róng yù xuán w yóu nì léng jio t miàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） Y lì w lì x han k lián zhng cháo bó xiàng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Jié shù jin q j suì zhé mó xián yán tóu yng（ ）（ ）

2、（ ）（ ）（ ）（ ）2 選擇正確的讀音或字。立即（jí jì） 旋渦（xuán xuàn） 脖項(xiàng)（xiàng jing） 似的（sì shì） 貝殼（ké qiào） 鉆進(jìn)（zun zhun）結(jié)束（shù sù） 起 （伏 ?。?形 （狀 壯）3 寫出下列詞語的反義詞。丑陋（ ） 圍攏（ ） 結(jié)束（ ） 稀罕（ ） 細(xì)膩（ ） 永遠(yuǎn)（ ） 榮譽(yù)（ ） 4 寫出下列詞語的近義詞。稀罕（ ） 榮譽(yù)（ ） 圍攏（ ） 5 縮句。1. 那是一只有著好看花紋的漂亮的貝殼。2. 淘氣的孩子們在

3、沙灘上發(fā)現(xiàn)了這只可憐又可敬的貝。3. 銀色的大海上漂游著幾片美麗的白帆。 6 資料。1.一只貝這篇文章的作者是（ ）家（ ）。2.一只貝這篇文章的表達(dá)方法是（ ）。3.貝的精神是（ ），（ ），（ ）。七體會下列句子所表達(dá)的思想感情。1.他的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，他失去了做貝的榮譽(yù)。（ ）2.嗨，多稀罕的一顆大珍珠?。?）3.但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡火突然間熄滅。（ ）八讀句子，回答問題。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了他的殼內(nèi)，那是個(gè)十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著棱角；他只好受著內(nèi)在的折磨。1、“折磨”這個(gè)詞的意思是：（ ）。2、“無論如何”這個(gè)詞的意思是（ ）。3、“

4、棱角”這個(gè)詞的意思是（ ）。4、讀這句話，你能想象到當(dāng)石子鉆進(jìn)貝的身體中，他遭受著怎樣的“內(nèi)在的折磨”嗎？請將下面的句子填寫完整。石子鉆進(jìn)了貝的身體中，他（ ）的棱角包裹在貝（ ）的肉中。一天，兩天，三天.貝的肉被石子磨得（ ），貝的感受是（ ）。9 課文的結(jié)尾處說：“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?！边@樣說是否矛盾？為什么？藏羚羊跪拜1 看拼音，寫詞語。Máo niú xún shì cí shàn pí xu tn tè（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2 多音字注音組詞。藏（ ）（ ）逮（ ）（ ）埋（ ）（

5、 ）濟(jì)（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三補(bǔ)充詞語。 （ ）毛（ ）角 （ ）（ ）不安 開（ ）破（ ） 心（ ）情（ ） 老幼（ ）（ ） 云（ ）四方 （ ）（ ）長路 兩步之（ ） （ ）（ ）之中四近義詞，反義詞。 鳳毛麟角反（ ）近（ ） 忐忑不安反（ ）近（ ） 5 請指出下列各句中破折號的用法。A. 表示解釋說明 B。表示聲音延長 C。表示話題突然轉(zhuǎn)換1. 促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。（ ）2. “嗚”，火車開動(dòng)了。（ ）3. 我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時(shí)總會不由自主地要想起這個(gè)故事的主人公那只將母

6、愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。（ ）6 比一比，組詞。賴（ ） 馱（ ） 鞋（ ） 扳（ ） 懶（ ） 駝（ ） 靴（ ） 板（ ） 7 按要求改寫句子。1.沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭。（縮句）2.那只藏羚羊彎下笨重的身子給獵人下跪。那只藏羚羊是在求獵人留下自己的孩子的一條命呀！ （用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）3. 草坡上站著藏羚羊。（擴(kuò)句）8 根據(jù)課文回答問題。1. “應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子 ”為什么說那天是老獵人很有福氣的一天呢？2. “殺生和慈善在老獵人身上共存 ”在文章起到了什么作用？怎么理解這句話？ 3. 這個(gè)老獵人為什么從此“在藏北草原上消失”？想象一下，以后他會做什么

7、呢？4.第二段舉目可見和鳳毛麟角運(yùn)用（ ）說明（ ）。5.課文中的一句對偶句是（ ）6.表達(dá)文章主旨的一句話是（ ）7.本文的作者是（ ）。8.指出下列語句運(yùn)用的描寫方法。（1）一個(gè)肩披長發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人 。（ ）（2）他感到有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿颍?（ ）和小鳥最相親愛1 看拼音，寫詞語。líng lóng wn zhun mì shí shn shuò méi gu lun shí（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） chú nio xin míng bng x qin

8、guà pán shn mù tin xí dì（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ruò bùjn fng （ ）2 選擇正確讀音。蹣跚（pán mán） 玫瑰（gu guì） 闕疑（què qu）閃爍（shuò suò） 傻樣（sh s） 瞥見（pi bi pi）屏息（píng bng bng） 盡管（jìn jn） 弱不禁風(fēng)（jn jìn）3 比一比，組詞。玫（ ） 篷（ ） 螢（ ） 婉（ ） 枚（ ） 蓬（ ） 瑩（ ） 宛（

9、 ）四多音字屏（ ）（ ）累（ ）（ ）禁（ ）（ ）盡（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五根據(jù)意思寫詞語，并選擇一個(gè)寫一句話。1.形容身體嬌弱，連風(fēng)吹都經(jīng)受不起。形容女子體態(tài)纖弱或體弱。（ ） 2.對疑惑不解的東西不妄加評論。（ ）3.斜靠在枕頭邊上聆聽。（ ）4.通過鳥的鳴叫，人們就知道春天到了。（ ）5.把天作幕，把地當(dāng)席。形容胸襟開闊曠達(dá)，現(xiàn)形容在野外工作的艱苦生活。（ ）6.因?yàn)橥饶_不靈便,走路緩慢搖擺的樣子。（ ） 7.尋找。（ ）8.一伸手便可觸到。（ ）六寫近義詞。婉轉(zhuǎn)（ ） 偶然（ ） 朦朧（ ） 探望（ ） 溫柔（ ） 玲瓏（

10、 ） 7 按要求改寫句子。1. 我的父親母親豈不心碎？（改為陳述句，改為雙重否定句）2. 小鳥玲瓏嬌小。（改為感嘆句）八根據(jù)課文回答問題。1.本文的作者（ ），原名（ ），筆名（ ）。 （ ）家、（ ）家。被稱為“（ ）”。代表作（ ）（ ）（ ）（ ）等。2.“我”為什么從不做偷卵捉雛等等破壞它們家庭幸福的事？3. 用文中的話解釋“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！?4. 對于本文的題目，你是怎樣理解的？5. “你若愛它，它也愛你們?！甭?lián)系課文，理解這句話的含義。鳥的天堂1 看拼音，寫詞語。mào shèng dà gài ji zhèn

11、g fèng xì xiá zhi lù xù（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）càn làn zhn shì chàn dòng gung míng liú liàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）bù k jì sh yìng ji bù xiá（ ）（ ） 2 比一比，組詞。概（ ） 族（ ） 暇（ ） 榕（ ）溉（ ） 簇（ ） 瑕（ ） 溶（ ）3 多音字。陸（ ）（ ）縫（ ）（ ）泊（ ）（ ）漲（

12、）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）4 聯(lián)系課文，解釋詞語，并選擇一個(gè)造句。1. 不可計(jì)數(shù)：2. 應(yīng)接不暇：造句：5 選擇合適的詞語填空。陸續(xù) 連續(xù) 持續(xù) 繼續(xù)1. 解放軍戰(zhàn)士（ ）作戰(zhàn)十二個(gè)晝夜，終于擊退了敵人的反攻。2. 既然我們沒有找到，就不能放棄，仍然要（ ）尋找。3. 車到站了，乘客們（ ）地下了車。4. 這場暴雨（ ）了三天三夜，部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重。6 根據(jù)課文回答。1. 本文作者（ ）。原名（ ）字（ ），中國現(xiàn)代著名（ ）家，（ ）家。代表作有“（ ）”（ ）（ ）（ ），“（ ）”（ ）（ ）（ ）。2. 本文作者和朋友一共兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，第一次是在（ ），只看到（ ）；第二次是在（ ），這次看到了（ ）。作者用詞語（ ）形容鳥多，看不過來。3. 第二次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)，作者是從（ ）和（ ）兩方面寫鳥多。最能體現(xiàn)鳥多的一個(gè)詞語是（ ）。4. 作者第二次來到