2012中考語文議論文訓(xùn)練

1、192021湖北省襄陽市閱讀議論文?決定成功的利器?，完成22-26題。12分 每一個(gè)渴望成功的人，都要先修煉好兩把利器，那就是“德和“才。只有德才兼?zhèn)?，相得益彰，才能所向披靡，馬到成功。 有這樣一個(gè)故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬獻(xiàn)給他一張弓。他看了又看，試丁又試，認(rèn)定是難得一見的好弓。于是得意之余，他就向一個(gè)專門制作弓箭的匠人炫耀。 但是這個(gè)工匠仔細(xì)看過之后，卻得出了一個(gè)意想不到的結(jié)論：“這張弓雖然強(qiáng)，但不是好弓！，唐太宗急問原因。工匠答復(fù)說：“一張弓的好壞，不單要看它是否射得遠(yuǎn)，更要看它是否射得準(zhǔn)。而能否射得準(zhǔn)，關(guān)鍵取決于做弓用料的紋理是否好。制作此弓木料的木心不在正中間，木

2、頭的脈理自然都是斜的。因此，這張弓雖然有力，但射出去的箭勢必不走正道，偏離目標(biāo)，所以算不上一張好弓。 其實(shí)工匠的一番話，蘊(yùn)含著豐富的哲理。他道出了判定人才的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是一個(gè)人不但要有能力，更要走正道，即一個(gè)人不但要有才，更要有德，德才兼?zhèn)湔卟攀钦嬲娜瞬拧?一個(gè)人的德，好比一張弓的木心是否在恰當(dāng)?shù)奈恢?，決定射箭的方向；一個(gè)人的才好比一張弓是否有力，決定箭射得遠(yuǎn)近。有德有才的人就像一張完美的弓，既剛毅有力，射得遠(yuǎn)，又箭無虛發(fā)，射得準(zhǔn)。有德無才的人就像一張有缺陷的弓，盡管木心在正中間，射出去的箭走正道，但沒后勁，射不遠(yuǎn)，最終還是難以命中目標(biāo)。無德有才的人就像一張有危險(xiǎn)的弓，盡管射得遠(yuǎn)，但由于木

3、料的紋理不好，射出去的箭不走正道，結(jié)果勢必偏離目標(biāo)，甚至造成嚴(yán)重的危害。無德無才的人就像一張有害無益的弓，不僅木心不正，而且沒有力量，只能是成事缺乏，敗事有余。 北宋偉大的政治家、史學(xué)家、散文家司馬光以德、才為依據(jù)將人分為圣人、愚人、君子、小人四類 甲 謂之“圣人； 乙 謂之“愚人； 丙 謂之“君子； 丁 謂之“小人。 司馬光認(rèn)為用人的原那么是：假設(shè)找不到圣人、君子來用的話，那寧可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挾才以為善，小人挾才以為惡。挾才以為善者，善無不至矣；挾才以為惡者，惡亦無不至矣。 由此可見德才對于成功的重要性，而兩者又以德為重，所以一個(gè)人假設(shè)想成功，不但要有過人的才能，更要有過

4、人的德行。 選自?小品文選刊?2021年第1期，有刪改22本文闡述的主要觀點(diǎn)是什么？2分23根據(jù)文意，將下面四組詞分別填入文中第段甲乙丙丁處只填序號(hào)。2分 才德兼無 德勝才 才勝德 德才俱備 甲處應(yīng)填： 乙處應(yīng)填： 丙處應(yīng)填： 丁處應(yīng)填： 24第段劃線的句子主要使用了什么論證方法？有什么作用？3分25第段句子中加點(diǎn)的詞語能否去掉？為什么？3分一個(gè)人不但要有才，更要有德，德才兼?zhèn)湔卟攀钦嬲娜瞬拧?6本文語言富有哲理，給人啟迪。請從以下句子中找出你最受啟發(fā)的一句，談?wù)勀愕睦斫狻?分 句一：只有德才兼?zhèn)?，相得益彰，才能所向披靡，馬到成功。 句二：有德無才的人就像一張有缺陷的弓，盡管木心在正中間，射

5、出去的箭走正道，但沒后勁，射不遠(yuǎn)，最終還是難以命中目標(biāo)。232021河北省閱讀下面的議論文，答復(fù) 1417題。 11分現(xiàn)代西方教育中有“嘗試錯(cuò)誤的理論；五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學(xué)終日誤，終日誤終日中的觀點(diǎn)?？梢姡阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有時(shí)機(jī)獲得成功。楚漢相爭時(shí)，項(xiàng)羽的失敗，就在于他不知道在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。每當(dāng)他有所主張，左右總是連聲稱“是，欽佩拜伏。一直到死他還錯(cuò)誤地認(rèn)為是“天之亡我，非戰(zhàn)之罪。平時(shí)在百戰(zhàn)百勝中，他愈來愈自負(fù)。大難臨頭了，還在高唱“力拔山兮氣蓋世。項(xiàng)羽難以放下身段，從自負(fù)的巔峰走下來，弄到無顏回江東去的地步，結(jié)果只有死路一條。劉邦的成功，得益于在錯(cuò)誤處注意學(xué)習(xí)。有人當(dāng)

6、面指責(zé)他，不應(yīng)該一面洗腳一面和長者說話；有人暗暗提示他，不應(yīng)該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣；有人誠懇，怎告他，不應(yīng)該迷戀各國佳麗，要趕快遷都回關(guān)中去他總會(huì)翻然醒悟，在錯(cuò)誤中學(xué)到很多，終于獲得事業(yè)的成功。由此想起?替虛?上的一句名言：“項(xiàng)羽日勝而亡，高祖日敗而王。因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)改良的時(shí)機(jī)，引臺(tái)至終固守一套僵化的戰(zhàn)略，所以日勝反而滅亡；因?yàn)樵谑≈猩朴趯W(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以日敗反而稱王。古語也有“學(xué)書紙費(fèi)，學(xué)醫(yī)人費(fèi)的說法。不費(fèi)紙，學(xué)不好寫字；不費(fèi)人，學(xué)不好醫(yī)術(shù)。一位成名的書法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。更不要去細(xì)數(shù)他當(dāng)年學(xué)習(xí)過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。

7、一位醫(yī)術(shù)精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也累積了許多誤診的教訓(xùn)。古諺說“巧者不過習(xí)者之門。只要不怕錯(cuò)誤，反復(fù)學(xué)習(xí)，便能到達(dá)巧妙的境地。“逐日淘沙定有擴(kuò)，成功的金磚就是從淘洗錯(cuò)誤的沙礫中誕生的。有急者，不但不應(yīng)為錯(cuò)誤、失敗而氣餒，反而應(yīng)該以失敗為師，在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，從而走向成功的此岸。14選文的中心論點(diǎn)是什么？2分 答：15選文兩段的順序能否調(diào)換？請說出理由。 答： 16請簡要分析選文第段的論證思路。3分 答： 17請為選文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。 答： 24.2021安徽省蕪湖市 輸不丟人，怕才丟人1電影?梅蘭芳?中有個(gè)十三燕，是個(gè)曾名重一時(shí)的“伶界大王。后來，梅蘭芳迅速崛起，大有取

8、而代之之勢，他與梅蘭芳唱對臺(tái)戲時(shí)落于下風(fēng)。眼見敗勢已成，他卻沒有選擇逃避。即使面對空曠的戲臺(tái)，他仍然一絲不茍地堅(jiān)持唱完了最后一場，并且在臨死前留下那句擲地有聲的話語：“輸不丟人，怕才丟人。所以，盡管十三燕是個(gè)失敗的人物，但卻是令人敬佩的，因?yàn)樗莱隽艘粋€(gè)做人的根本真理，而且自己就是實(shí)踐這一道理的典范。2大千世界，我們不管干什么，只要與人對陣，參與競爭，都會(huì)有輸贏，見上下，而世界上沒有常勝將軍，勝敗乃兵家常事，百戰(zhàn)百勝只是神話。因?yàn)?，天外有天，你厲害還有比你更厲害的，你有降龍十八掌，人家可能有葵花寶典；你有屠龍刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，三十年河?xùn)|三十年河西，這幾年

9、你失勢占優(yōu)，再過幾年，你就可能被淘汰出局。所以，輸不丟人。如果害怕丟人，就永遠(yuǎn)不要參與競爭，就干脆遠(yuǎn)離紅塵。3楚漢之爭，項(xiàng)羽的最后悲劇，就在于他的怕丟面子，怕面對江東父老的指責(zé)。還是杜牧的?題烏江亭?寫得好：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來未可知。如果項(xiàng)羽能夠包羞忍恥東渡烏江，那么鹿死誰手還是個(gè)未知數(shù)；如果項(xiàng)羽能夠忍受打擊卷土重來，或許歷史將被重新改寫。 4“初生牛犢不怕虎，雖然結(jié)局并不美妙，不會(huì)因?yàn)椴慌戮湍芸藬持苿?，?chuàng)造奇跡，但不怕虎的精神卻是歷來被人贊頌的?？?動(dòng)物世界?，常見這樣的鏡頭，一大群野牛被一只獅子追著跑，我就想，這么多野牛要是團(tuán)結(jié)起來，就是踩也把獅子踩

10、死了，可就是因?yàn)榕拢偸潜华{子欺負(fù)，甚至成為獅子的犧牲品。與野牛相比，人是有理智的，“人是會(huì)思想的蘆葦，可正因?yàn)槿绱耍行┤朔炊碌酶?，野牛不過怕丟掉性命而已，人還要怕丟面子，怕名聲不好，怕被人議論，怕遭人嫉妒，怕不好出門見人，總之是前怕狼后怕虎，結(jié)果是害怕丟人卻偏偏丟人，不想丟人卻處處丟人。5人，能力有大小，水平有上下，既然出來打天下，既然要與人爭上下，輸贏都是正常的。奧運(yùn)會(huì)上的百米賽場上，無論誰輸給博爾特都是再正常不過的，因?yàn)槟切∽邮前倌暌怀龅亩膛芷娌?，不管你被拉下多大差距，誰也不會(huì)笑話你。而你如果因?yàn)楹ε露速悾蚝ε露鴳?zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏畏縮縮，不戰(zhàn)自敗，那就丟人丟大了。在北京奧運(yùn)會(huì)的乒乓球

11、館里，我們還看到許多非洲國家的乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)，水平連我們的業(yè)余選手都不如，仍然面無懼色與世界一流高手過招，觀眾同樣報(bào)以熱烈的掌聲，其中就是對他們不怕精神的鼓勵(lì)。輸球之后，他們照樣大大方方地和對手握手擁抱，向觀眾致謝，他們是雖敗猶榮。體育競賽如此，行行業(yè)業(yè)也都應(yīng)該如此。只要不怕強(qiáng)手，敢于“亮劍，屢敗屢戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，我們就可能殺出自己的一片天地；即便輸了，也是雖敗猶榮。6“輸不丟人，怕才丟人。誠哉斯言!作者齊夫，原文有改動(dòng)“/將文章分成三局部，并概括本文的中心論點(diǎn)。4分 答：123456 中心論點(diǎn)： 9.第1段在文章中有什么作用？4分 10.第2段主要運(yùn)用了哪種論證方法？說說它在文段中的作用。4分

12、答 11.參照下面的提示，請補(bǔ)寫出第4段的論證提綱。4分答： 舉野牛的例子論證“ 怕會(huì)輸?shù)脕G人的道理 12.根據(jù)你對第5段中“體育競賽如此，各行各業(yè)都應(yīng)該如此這句話的理解，補(bǔ)寫一個(gè)實(shí)例。4分答： 192021湖北省襄陽市【答案】232021河北省【答案】14.在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有時(shí)機(jī)獲得成功。15.不能：因?yàn)榈诙螌戫?xiàng)羽，第段寫劉邦，第段引用名言和論述的內(nèi)容與段的順序相對應(yīng)，表達(dá)了議論文的結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。16.先用古語作為道理論據(jù)，接著用學(xué)書、學(xué)醫(yī)兩個(gè)事例進(jìn)行闡釋并作為事實(shí)論據(jù)，論證中心論點(diǎn)；最后以古諺作精道理論據(jù)，再一次論證中心論點(diǎn)。17.例如一：愛迪生在創(chuàng)造電燈過程中，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)，

13、在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最后才獲得了成功。例如二：失敗是成功之母。24.2021安徽省蕪湖市【答案】8./ 輸不丟人，怕才丟人。9. 引起讀者閱讀的興趣；段主要采用道理論證，有力論證了“輸不丟人的觀點(diǎn)?！安慌碌木駳v來被人贊頌；由牛及人進(jìn)一步論證“怕才丟人的道理。12.例如：抗日名將戴安瀾率師遠(yuǎn)征，所部陷入日軍重圍，但將軍不畏強(qiáng)敵，浴血奮戰(zhàn)，最終壯烈犧牲。其精神彪炳史冊，令人敬仰。12.2021江蘇省鹽城市眼界與讀書趙 暢1眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的。2眼界決定了讀書的目的歸宿。周總理讀書時(shí)，提出“為中華之崛起而讀書。周總理的眼界為其發(fā)憤讀書作了注腳。既立志于“中華之崛起，就必須好讀

14、書，讀好書，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，提醒自己，因?yàn)椤爸腥A之崛起所呼喚的讀書人，不僅要有報(bào)國之志，更要有報(bào)國之才。馮友蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個(gè)學(xué)問家，做學(xué)術(shù)研究是要做全民族的智囊。這一點(diǎn)，對讀書人很有啟發(fā)。雖然讀書人并非一定是學(xué)問家，但讀書的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書當(dāng)作可有可無的休閑娛樂或者陷入無聊的泥潭。3眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。自古至今，讀什么書、怎么讀，以及怎么防止“死讀書，都需要從實(shí)踐出發(fā)，形成適合每個(gè)人自己的讀書方式?？梢钥隙?，有著高眼界的讀書人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富價(jià)值的書籍。一個(gè)擁有高遠(yuǎn)眼界的讀書人，還能夠牢記使命，超越功利樊籬。他們將讀書視

15、為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀之中、從對歷史的理解之中，獲得一種對自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。4讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度，這既關(guān)乎讀書興趣，亦關(guān)乎讀書效果。在有些人看來，終日埋頭進(jìn)行科學(xué)研究的科學(xué)家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人。事實(shí)上，對生活和事業(yè)的熱愛，使不少科學(xué)家逐步成為自然美的追求者與發(fā)現(xiàn)者。達(dá)爾文“常常幾小時(shí)地閱讀莎士比亞的歷史劇和“拜倫、華爾特司各特的詩篇；諾貝爾讀過許多名人大家的文學(xué)作品；我國數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古典文學(xué)。也許對自然科學(xué)家來說，了解文、史、哲方面的知識(shí)，會(huì)有助他們的邏輯思維變得更開闊，流轉(zhuǎn)自如。同理，文學(xué)藝術(shù)方面的專家如能多讀一點(diǎn)自

16、然科學(xué)知識(shí)，在創(chuàng)作作品與表達(dá)自我的時(shí)候，往往也能夠更加深刻。5讀書不翻開眼界，不聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，不從書籍中思考點(diǎn)什么、采取點(diǎn)什么、解決點(diǎn)什么，那么我們讀書做什么？我以為，讀書人欲從書本中汲取力量，高遠(yuǎn)的眼界是至關(guān)重要的。選自2021年3月29日?人民日報(bào)?，有刪改14、閱讀全文，說說作者在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？3分_15、第2段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？_16、第4段提出了什么見解？作者為什么要寫這一段。_17、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。4分_【答案】14、讀書人欲從書本中汲取力量，高遠(yuǎn)的眼界是至關(guān)重要的。15、舉例論證，列舉了周總理、馮友蘭讀書的例子，

17、有力地證明了“眼界決定了讀書的目的歸宿的觀點(diǎn)。16、讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度。文章第3段說“眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果，而第3段只論證了“方式方法，第4段那么論證了“興趣效果，使得論證更加全面而嚴(yán)密。17、例如：讀書是一件高雅而神圣的事，要從中獲得自己的時(shí)代使命，并為之努力奮斗。尤其是我們初中生讀書，尤其是要超越升學(xué)的功利性，明確讀書是為了提升自身的文化素質(zhì)，增強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，獲得更多的知識(shí)能力。14.2021山東省日照市閱讀下面的文字，完成1417題。第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌剑∵@種嘆氣的聲音，無論何人都會(huì)常在口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎

18、？今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘假設(shè)我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事清楚不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替

19、自己開玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。為什么呢？第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比擬駢進(jìn)，好似賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾剑f道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。這種生活，真算得人類理想的

20、生活了。梁啟超?敬業(yè)與樂業(yè)?14.選文中，作者針對什么問題提出了什么觀點(diǎn)？2分 15. 從內(nèi)容和表達(dá)兩個(gè)方面看，選文開頭寫作者和某人的對話有什么好處？4分 論證方法?試舉一例分析。3分 17結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗(yàn)，說說一個(gè)人如何才能做到樂業(yè)。3分 【答案】14答案：針對“做工苦提出“要樂業(yè)的論點(diǎn)。如答“針對做工苦提出凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生的論點(diǎn)也可給分評(píng)分：此題2分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對即可。15答案：內(nèi)容上：借生活小事引出要說明的道理：凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。表達(dá)上：采用對話方式親切平易，如話家常，便于交流，容易產(chǎn)生共鳴。評(píng)分

21、： 此題共4分。每個(gè)方面2分，意思對即可。16答案：第一問：舉例論證、道理論證(引證法)、比照論證 第二問例如：舉例論證：舉兩等苦人的例子，論述“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事的道理。引證法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如樂之者的話，論證“樂業(yè)的重要性。比照論證：先從反面論述心境不好，什么事都苦；再從正面闡述什么職業(yè)都有樂趣。評(píng)分：此題共3分。第一問2分，答出其中兩種即可。第二問1分。17答案：不畏勞苦；要善于在勞苦中尋找快樂；要全身心投入到職業(yè)中，在奮斗中增加快樂的分量；干一行愛一行，以此為樂等。評(píng)分：此題共3分。答出3點(diǎn)得總分值，答出2點(diǎn)得2分，答出1點(diǎn)得1分，意思對即可。152

22、021上海市向字典鞠躬薛景文據(jù)?今晚報(bào)?的一篇文章透露，大型電視劇?采桑子?拍攝現(xiàn)場“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景：劇組中不少人都隨身帶著字典，一遇到吃不準(zhǔn)的問題，就立刻向“老師請教。主演陳小藝小姐說：“?采桑子?是一部歷史劇，文化含量是很高的，自己深感才疏學(xué)淺，自然不敢掉以輕心。這道“好風(fēng)景本人雖未能目睹，但還是有眼睛一亮之感。 這些年來，總是見到“念白字的新聞。比方蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，“綺讀音為q，指有花紋的絲織品，古詩中不是有“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人嗎？王菲卻唱成了y。又如小天后蔡依林在唱?思念?時(shí)，將“未完的齟齬一句唱成了“未完的zy。齟齬，正確的讀音應(yīng)是jy，本意指上下牙齒不對應(yīng)，后

23、用來比喻為意見不一致。蔡依林誤j為z，想來是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的，是有“才女之稱的伊能靜，她在新推出的專輯中唱蘇軾的?念奴嬌?， 把“羽扇綸巾 的 “綸 gun，唱成了“倫理道德的“倫。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過，伊能靜還是值得稱道的，她立即在自己的博客中公開抱歉，并特地花了一天時(shí)間重新錄音。和這些“念白字的新聞相比，?采桑子?劇組“帶著字典拍片，猶如春風(fēng)佛過田野，給我們帶來了清新的空氣。 其實(shí)，在老一輩藝術(shù)家中，這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個(gè)典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻，按今天的話說，絕對是個(gè)“帥哥；演技更為精湛，一招一式，無不傳神。然而他卻是“藝高

24、膽不大，哪怕排練一首短詩，也會(huì)在包里裝著一本?新華字典?備查，唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)，練就了他的臺(tái)詞功夫，在演藝界堪稱有口皆碑：不僅嗓音渾厚，吐字清晰，而且發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓，沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說：“中國字那么多，念不出來沒什么難為情；但如果想當(dāng)然地亂念，那是對不起觀眾的。 由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時(shí)候，我們曾屢次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌，?隨想錄?中的不少文章，便是在這張書桌上完成的，讓人見了肅然起敬。我們每次去的時(shí)候，見到書桌上除了攤放著紙、筆之外，還有一本?現(xiàn)代漢語詞典?。遇到一時(shí)想不起來的字，巴老總是會(huì)翻開詞典，查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度。?隨想錄?的手稿本，我至少讀過三遍，幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字，原因大概就在此吧。在