2022年六年級數(shù)學(xué)德育滲透教學(xué)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年六年級數(shù)學(xué)德育滲透教學(xué)工作總結(jié) 新的課程標準把德育訓(xùn)練放在非常重要的地位。新課程的培育目標指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，喜愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明白德育訓(xùn)練在整個訓(xùn)練教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)確定也必需重視德育訓(xùn)練。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)中更好的滲透德育訓(xùn)練呢？我在教學(xué)中采納了下列方法。 一、我注意發(fā)揮在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛

2、移默化的過程。老師自身的形象和老師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。老師的板書設(shè)計、語言的表達、老師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我必需做大量的預(yù)備工作，實行了敏捷多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很開心，而且在心里還會產(chǎn)生一種對老師的鄙視之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。 二、我注意在數(shù)學(xué)教材中挖掘德育素材。在學(xué)校數(shù)學(xué)教材中，大部分思想訓(xùn)練內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要老師仔細鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育訓(xùn)練貫穿于對學(xué)問的分析中。例如在教學(xué)百分數(shù)的熟悉的時候，讓學(xué)生

3、收集了我國改革開放以來的一些百分數(shù)數(shù)據(jù)讓學(xué)生熟悉理解，這樣一方面學(xué)生把握了學(xué)問，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學(xué)時分秒時可以對學(xué)生進行珍惜時間的訓(xùn)練。在教學(xué)圓周率時，可以介紹圓周率是我國的一位宏大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后7位小數(shù)的人。并敘述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以學(xué)生的民族驕傲感，自尊心和自信念，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責任感和自覺性。另一方面我增加一些有肯定難度的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，培育學(xué)生不畏困難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的精神?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在我的數(shù)學(xué)中還有許多，我實時挖掘

4、數(shù)學(xué)教材中的德育素材，為培育學(xué)生的德育素養(yǎng)而服務(wù)。 三、在教學(xué)過程中進行德育滲透。老師在教學(xué)過程中，可以實行敏捷多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進行德育訓(xùn)練，比如討論性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有許多規(guī)律和定律假如光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就我引導(dǎo)學(xué)生進行爭論，共同思索，總結(jié)。這樣不斷可以培育學(xué)生的各種力量，而且還可以培育他們團結(jié)合作的力量等。拿教學(xué)方法來說，我實行小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負責，又要為自己的學(xué)習(xí)負責，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依靠關(guān)系，只有在小

5、組其他成員都勝利的前提下，自己才能取得勝利。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴厲看待他人學(xué)習(xí)成果的習(xí)慣。 四、我利用數(shù)學(xué)實踐活動課和其他形式進行德育訓(xùn)練。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我適當開展了一些數(shù)學(xué)活動和數(shù)學(xué)主題活動。例如，學(xué)生學(xué)過統(tǒng)計后，我讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個班家庭一個星期，一個月，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣讓學(xué)生既可以把握有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)問，又對他們進行了環(huán)保訓(xùn)練。另外我還依據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如學(xué)問競賽，講一講數(shù)學(xué)家小故事等，信任這樣肯定會起到多重作用的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育訓(xùn)練我留意了一些策略，從不喧賓奪主，這樣既提高了滲透的自覺性，又把握了滲透的可行性，注意了德育滲透的反復(fù)性。我信任只要在教