八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點

1、八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點一、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1 . 了解課文的作者及相關(guān)的背景知識。2 .識記文言字詞，積累文言詞匯。3 .理解難句的含義，借助工具書和課下注釋把握課文大意。4 .領(lǐng)會課文的主題思想，體會作者對人格理想的追求。5 .背誦課文中的名篇名句，提高閱讀文言文的能力。6 .激發(fā)熱愛祖國的崇高熱情，用筆墨盡情描繪祖國的大好河山。二、單元內(nèi)容歸納夸父追日，愚公移山，這些神話寓言寄托了我們祖先改造自然、創(chuàng)造美好生活白雄心壯志。'春蠶收長絲，秋熟靡王稅',世外桃源 的故事更表達了廣大人民對理想社會的憧憬。 '后皇嘉樹''人有其 寶'等詩歌與故

2、事則反映了古人對人格理想的追求。古代神話三則分別是夸父逐日 精衛(wèi)填海和女娟補 天。在夸父逐日中，巨人夸父與太陽竟跑，最后口渴而死，他 的手杖化為桃林。這個奇妙的神話表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概， 反映 了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。'精衛(wèi)填海'用來比喻不畏艱難、非達目的不止的精神。晉代詩人陶淵明曾寫 ''精 衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在。'他把區(qū)區(qū)小鳥與頂天立地的巨人刑天相提并論，一種悲壯之莢，千百年來震撼著人 們的心靈。滄海固然大，而精衛(wèi)鳥堅韌不拔的品格更偉大。女娟補天是一個流傳千年的神話故事，女娟為了拯救處于水深火熱中的

3、人 類，冒著生命危險補天的故事，表現(xiàn)了中華民族勇敢、善良，不怕危 險，甘于奉獻的精神。愚公移山選自列子？湯問。本文是古代寓言中的名篇，有 比較完整的故事情節(jié)，又帶有神話色彩。文章著重塑造了愚公的形象。 愚公移山的成功，表現(xiàn)了古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅 力，也說明了要克服困難就必須下定決心、堅持奮斗的道理。故事三則分別是左傳中的人有其寶、禮記中的嗟 來之食和元史中的許仲平義不茍取。人有其寶中的子罕 不受寶玉，那是在追求一種為人的操守，追求道德的完善。嗟來之食表現(xiàn)了齊國人自尊自愛、純潔高尚的人格，現(xiàn)今讀來，仍有鮮明 的教育價值。'嗟來之食'這個成語被用來形容那些帶有侮辱

4、性的恩 賜和施舍。許仲平義不茍取中的許仲平潔自身自好，守住小節(jié)， 也便保住了大節(jié)桃花源記的作者陶淵明通過虛構(gòu)一個與黑暗的現(xiàn)實社會相對 應(yīng)的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿。醉翁亭記寫于歐陽修到滁州上任的第二年，當(dāng)時作者因上書 為范仲淹等政治改革派辯護，被貶為滁州知州。在文中，作者表達了 他那種''與民間樂V的曠達情懷。這篇散文有很高的藝術(shù)成就，饒有 詩情畫意，是我國古代文學(xué)作品中不可多得的美文，確實值得一讀。少年中國說是梁啟超的代表作之一，作者把封建古老的中國 和他心目中的'少年中國''作鮮明的對比，極力贊頌少年勇于改革的 精神，針硬

5、老年人消極保守的思想，鼓勵人們發(fā)憤圖強，擔(dān)負起建設(shè) 少年中國的重任，表達了作者熱切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積 極進取的精神。文章感情熾烈，條理清晰，說理明白透徹；富有極大 的鼓舞性。橘頌是偉大的愛國主義詩人屈原的一篇詠物詩。詩人通過贊 頌橘樹堅貞不渝的性格和純潔無私的高貴品德，寄托了詩人堅持理想 和光明高潔的情懷。這種借詠物來寄托志的寫法，開創(chuàng)了我國詠物詩 的先河，給后代以積極的影響。共 6頁，當(dāng)前第1頁123456傾訴時，你已經(jīng)將對方視為知己，那就應(yīng)當(dāng)坦陳自己的心聲，不 要扭扭捏捏，欲說還休。以征詢的語氣說話，表明你對別人的尊重，這樣更容易得到真誠 的幫助。作為傾聽者，同情、關(guān)心的問話，

6、會給對方以溫暖、親切的感覺， 能讓一個脆弱的傾訴者感受到你的誠意。不管對方說得多么無趣，你一定要耐心地聽下去。即使你一句話 都來不及說，對方也已經(jīng)將你視為知己。傾聽的時候要聚精會神，努力保持沉默，不要隨便打斷對方的說 話。要虛懷若谷，即使對方說了一些過分的話，甚至是一些毫無道理 的話，你也不要激動。傾訴者的思想也許會很亂，你要善于從零散的信息中理出完整的意思。也許傾訴者有些話是出于自尊，正話反說，要能從只言片語和反 常舉動中體會傾訴者真正的意圖。傾聽者要注意尊重別人的隱私，不要到處傳話。3.交際練習(xí)在小組內(nèi)分角色，模擬下列情境進行口語交際。a、在學(xué)校被老師誤會了，對父母傾訴b、為交朋友與父母發(fā)

7、生沖突，對老師傾訴。c、競選班干部失敗了，對朋友傾訴。d、與最好的朋友鬧翻了，打電話向其他朋友傾訴。以'成長的煩惱'為話題，進行一次傾訴與傾聽活動。4.交際范例面對挫折100問（節(jié)選）想掙錢，不想上學(xué)怎么辦？考試緊張，怕考不好怎么辦？喜歡上網(wǎng)吧，父母反對怎么辦？男生與女生怎么相處？心中的愿望不能實現(xiàn)怎么辦？學(xué)習(xí)效率不高怎么辦？對學(xué)校和老師有意見怎么辦？現(xiàn)實生活中，我們心中的愿望挺現(xiàn)實的，卻常常不能如愿，因為 有的愿望不是想實現(xiàn)就能實現(xiàn)的，也不是通過個人努力就一定能實現(xiàn) 的。在我們的社會中，我們不可能獨立生活在社會關(guān)系之外，我們的 任何行為都會受社會環(huán)境的制約。第一，我們做的每一

8、件事、我們心中的愿望要符合社會規(guī)范，任何人做任何事都不能違反社會規(guī)范。第二，這種愿望的實現(xiàn)不能傷害他人利益， 不能只以個人喜好為 核心，因為這個社會是人類共享的社會。柿子好吃，我們?nèi)藧鄢?，鳥 兒也能吃，自然界屬于人，也屬于其他動物。因此，我們在愿望不能實現(xiàn)時，要學(xué)會面對，學(xué)會理解他人，學(xué) 會思考，讓心中的，愿望有實現(xiàn)的可能，不必徒勞地去爭取，也能在 實現(xiàn)后獲得更大的喜悅。你想成為三好學(xué)生，你想穿名牌運動鞋，想不學(xué)習(xí)掙好多錢想成 為名人等等，這些愿望是不是能實現(xiàn)呢？有這樣幾個問題需要想一想： 第一個問題是，首先你要了解這個愿望是靠自己努力可以實現(xiàn)的嗎這時，要認清自己，對自己有個正確的評價。第二個

9、問題是，你這個 愿望是要親人和自己共同努力才能實現(xiàn)的嗎 ？w么就要讓親人了解你 的愿望，同時要體諒親人的困難和壓力，你要了解你周圍的人，你要 對你周圍的環(huán)境、周圍的人有個清醒的認識和評價。第三個問題是， 你的愿望是需要社會的支持和自己的努力才能實現(xiàn)的嗎 ？如果得不到 社會的支持怎么辦？你要有思想準(zhǔn)備。第四個問題是，主觀上考慮你 的愿望實現(xiàn)的必要程度，不要勉為其難；客觀上考慮實現(xiàn)的條件是否 具備，時機是否合適，不要勉強他人。共 6頁，當(dāng)前第2頁123456經(jīng)過這樣的思想沉淀，首先你會發(fā)現(xiàn)你比過去更有毅力了， 對經(jīng) 過自己努力可能實現(xiàn)的愿望，你不像過去那樣一心只關(guān)心自己的愿望 能不能實現(xiàn)，而是比過

10、去更尊重他人，也會關(guān)心他人的愿望與要求。對那些單憑自己個人的努力是不能實現(xiàn)的愿望， 你也會有比較成熟的 努力方向。如何面對挫折問題：我從小就養(yǎng)成了好強的個性，凡事都要比別人做得好，所 以我在生活中（特別是學(xué)習(xí)方面）一點挫折都受不了，我該怎么緩解壓 力，正確面對生活的坎坷和挫折呢？回答：你能問這樣的問題，說明你實際上已經(jīng)開始學(xué)習(xí)正確面對 挫折了。如果你能更深地了解自己為什么會面對挫折如此脆弱，你將會從挫折中學(xué)到很多東西。請你誠實地問問自己：如果你在某件事上 失敗了，會怎么樣？你會因此失去什么？還能再找回來嗎？當(dāng)你再遇到挫折的時候，找一張紙，寫下：因為我在 xx事上失 敗了，所以我會（寫下后果1）

11、;因為后果1,所以我會（寫下后果2）; 因為后果2,所以我會（寫下后果3）;因為后果3,所以我會（寫下后 果4）;因為后果4,所以我會（寫下后果5）這樣一直寫到你寫不下去為止，這時跳過中間的所有原因，看看你的實際觀點：因為我在xx事上失敗了，所以我會（后果n）。你多半 會發(fā)現(xiàn)你的擔(dān)憂是非常可笑的。試一試吧！坦然面對挫折''假如生活欺騙了你',事情的結(jié)局太出乎我們預(yù)料，對自己打 擊太大，此時，不妨反復(fù)吟誦 ''牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量' 的佳句，篤信''樂極生悲''苦盡甘來'的哲理，不要憂愁、不要悲傷、

12、 不要心急，更不要凄凄慘慘戚戚！要堅信愉快、幸福的日子必將來臨。'人生就像一盤棋，得得失失'。因此，我們必須理智地接受'得失互 濟V的觀念。應(yīng)該知道，世界上有許多事情，是沒法盡如我們心意的。 同時，我們個人的力量；也是有一定限度的。所以，一旦某件事情已 成定局，暫時無法改變時，應(yīng)該就此罷休。不要老是丟不開、放不下； 剪不斷、理還亂；才下眉頭，卻上心頭！有人說，'人生就像五味子，容得酸甜苦辣咸，才能夠算得上成 熟。'的確，在人生路上，不只是陽光、坦途、彩旗、鮮花、歡聲、笑 語有時，也還有陰霾、坎坷、雷電、狂颶、荊棘、泥濘、呻吟 而且，困境和挫折也不一定都是

13、壞事。它可能使我們的思想更清醒， 更深刻，更成熟，更完美在我們自認為 '不走運V時，為了有效地克服消極抑郁、悲觀絕望情緒，可以反復(fù)吟誦如下兩段歌詞：把你的眼淚擦一擦，笑容器 出來呀，拋開你的煩惱，一切從頭來！''人生道路就是這樣，風(fēng)風(fēng)雨雨彎彎長長。挺起胸膛努力開創(chuàng)，道路將會充滿陽光 !'四、寫作指導(dǎo)1 .寫作目標(biāo)學(xué)習(xí)通過感官細致描寫景物的方法。學(xué)會在景物描寫中抒發(fā)情感。學(xué)習(xí)運用比喻、擬人等修辭方法描寫景物。學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料的方法。2 .寫法指導(dǎo)寫景要有立體感，你可以嘗試從不同的觀察點人手描寫景物， 因為觀察的方位不同，角度不同，我們眼中的景物會呈現(xiàn)出千姿

14、百態(tài)。一般人寫游記，總是用游蹤（也叫空間變化）作文章的線索，你也可以試一試，不然，用自己的感受貫穿全文也行。試一試用一個詞或一句話領(lǐng)起一段或全篇游記。我們的見聞很豐富，寫進文章應(yīng)該有所選擇，選擇那些最有特點、自我感受最深的景點加以詳細描述，其他的一筆帶過。共 6頁，當(dāng)前第 3 頁 123456適當(dāng)引用詩文典故，描寫風(fēng)土人情，可以使游記更有文化色彩。如果既寫風(fēng)景，又寫人，注意風(fēng)景中有人，人中有風(fēng)景。將自己的作文和名家作品對比一下， 分析一下優(yōu)缺點。不妨讀點 名家游記，大膽借鑒名家名文。3 .精美例文寫法指津?qū)懢耙辛Ⅲw感，你可以嘗試從不同的觀察點人手描寫景物，因為觀察的方位不同，角度不同，我們眼

15、中的景物會呈現(xiàn)出千姿百態(tài)。一般人寫游記，總是用游蹤（也叫空間變化）作文章的線索，你也 可以試一試，不然，用自己的感受貫穿全文也行。試一試用一個詞或一句話領(lǐng)起一段或全篇游記。我們的見聞很豐富，寫進文章應(yīng)該有所選擇，選擇那些最有特點、 自我感受最深的景點加以詳細描述，其他的一筆帶過。適當(dāng)引用詩文典故，描寫風(fēng)土人情，可以使游記更有文化色彩。如果既寫風(fēng)景，又寫人，注意風(fēng)景中有人，人中有風(fēng)景。將自己的作文和名家作品對比一下， 分析一下優(yōu)缺點。不妨讀點 名家游記，大膽借鑒名家名文例文引路難忘郴州'三絕碑V寒春時節(jié)，我駕著人類最新研制的'時光太空飛船'穿越時光隧 道，沿神州五嶺山脈，

16、降落在風(fēng)景秀麗的湖南郴州蘇仙嶺山麓。蘇仙嶺-'天下第十八福地',這是我熟悉的故鄉(xiāng)啊，然而今日怎 么這般陌生？那聳入云天的電視接收轉(zhuǎn)播塔呢 ？那如歌流動的滿載八 方游客的索道纜車呢？''請您注意，現(xiàn)在已進入宋朝時期！現(xiàn)在已進入宋朝時期！'腕上的 微型時光推進計算器提醒我。哦，我竟忘了這是宋代。好一個天下第 十八福地：古木參天，蔭翳蔽日。飛漆瀉泉，杜鵑聲聲。一條石徑通 往云海深處。我穿行在青翠的竹林里，一片怒放的桃花與竹林相依。 竹林盡頭，有一座古石橋，橋下流水和著林間鳥兒歌唱。透過輕紗般 的霧氣看見前方有一幢古屋，大門似有幾分憂郁地虛掩著，門額牌匾 上刻有

17、'郴州旅舍V四個金色大字，匾牌已被歲月洗盡了光澤。我前 云叩門，一位書生模樣的人出來開門，見我這身現(xiàn)代裝束，十分驚訝。 我一番誠懇的解釋，才打消他的疑懼。我問道：'不知先生如何稱呼?' 他即拱手回道： ''吾秦氏，字少游，乃一介書生，今一人謫居于此。 汝若不嫌寒舍簡陋，請入屋小坐。''久仰先生大名，先生詞佳句麗， 閨情離緒，獨樹一幟，今日有幸拜見，實乃大幸!'我回話敬答。入屋， 見庭院守著幾棵滄桑古木，苔痕上階。進入內(nèi)室，僅前廳設(shè)一套舊桌 椅；側(cè)為書屋，彌漫著文墨香氣，里面擺著 ''文房四寶V和一幅草就 的字，從未

18、干的墨跡看，想是此前不久完成的：踏莎行？郴州旅舍霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑 聲里斜陽暮。驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數(shù)。郴江幸自繞郴 山，為誰流下瀟湘去？讀罷，我不禁脫口稱贊：'先生之詞不愧為詞中精品，只是詞里 別有一番幽怨、郁悶。此時，少游連連道：'慚愧，慚愧！吾詞與恩 師東坡先生相比，乃天壤之別，天壤之別！'可能是由于激動，少游先 生捂胸咳嗽不止，氣喘吁吁。我忙扶他坐下，他接著說： ''爾乃稀客， 吾孤身一人謫居'郴州旅舍V,春去秋來，云海茫茫，師長親朋難謀 面。'嗟 夫!此情此景，我對先生的同情之心

19、油然而生，不禁唏噓良 久。時已不早，我拜別少游先生，辭郴州旅舍，登上飛船，按時光計 算機設(shè)計的行動程序去了泰山、峨眉，拜訪了宋代各界泰斗，然后去 拜訪一代文學(xué)大師蘇東坡。這時，計算機提醒我：'避免誤會，請換 一套北宋服飾！'蘇子在其官邸接見了我，當(dāng)我談及少游先生被謫郴州 的艱難處境時，蘇子很是悲傷，他哽咽著說：吾方才接少游的親人 來報，少游已病逝。 ''接著又拿出一幅手卷，'此乃少游佳作踏莎 行，吾已請米芾先生書全詞于此。'他邊說邊將手卷徐徐展開，平放 在案幾上。一行清淚灑落卷軸，沉吟一會兒，提筆蘸墨在卷末題道：'少游已矣，雖萬人何續(xù)！&

20、#39;他的手顫抖著，全跋字里行間透著無盡的 悲傷。共6頁，當(dāng)前第4頁123456作別蘇子，乘V時光太空飛船V復(fù)穿時光隧道，回到21世紀(jì)初的 郴州蘇仙嶺，好一個'天下第十八福地'!郴州人民用勤勞的雙手正在 將郴州山水建成粵港澳秀麗的后花園。郴州古城，昔日南蠻不毛之地、 遷客謫士流放之所，舊貌換了新顏！我佇立在V三絕碑V前。由宋代書法家米芾書寫，蘇東坡作跋的 秦少游之詞踏莎行？郴州旅舍已被郴州人民鐫刻在峭壁大青石上。 一代文壇巨子，消逝在歷史的長河里。郴州'三絕碑', 一首抒情詩！一曲哀怨的歌！單元自主檢測題第一部分：1 .選出下列沒有錯別字的一項（）a、發(fā)鳩之山

21、 常銜西山之木石 以埋于東海b.叩石墾壤朔東無壟斷焉眾爭取啖之c.旨太守望之蔚然而深秀者頹然d.老人如瘠牛潛龍騰淵干將發(fā)硼深固難徒2 .選出詞解釋全對的一項（）a.北（向北）飲大澤白喙（鳥嘴）往（從前）古之時 以濟（幫助）冀州b.以止淫（放縱）水狡（兇猛的害蟲）蟲 子罕弗（不）受 面（向著）山而c.懲（懲罰）山北之塞寒暑易（變換）節(jié) 貿(mào)貿(mào)（昏昏沉沉）然 落英（花）d.林霏（霧氣）酒酣（飲酒盡興）之樂 冤業(yè)（冤枉）參（并）天地3 .選出V而''字與其他幾句不同用法的一項（）a.水汪洋而不息b.河曲智叟笑而止之日c、子子無孫孫窮匱也，而山不加增d.得之心而寓之酒也4 .選出譯文錯誤

22、的一項（）a常銜西山之木石，以埋于東海。一一常常用嘴叼著西山的樹 枝和石頭來填東海b.予唯不食嗟來之食，以至于斯也！我就是因為不吃帶有侮辱性的施舍食物，才到這個地方來的！c.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。一一這個漁人為桃花源的人詳細地說出他所知道的一切，桃花源的人都感嘆驚訝。d.惡，是何言，是何言！一一呸，這是什么話！這是什么話15 .下列各句中沒有通假字的一項是（）a、寒暑易節(jié)，始一反焉b.甚矣，汝之不惠c、有良田美池桑竹之屬d.便要還家，設(shè)酒殺雞作食6 .下列句中沒有用修辭手法的一項是（）a.吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎 ？b.梨無主，吾心獨無主乎？c、土地平曠，屋舍儼然。d.惡

23、，是何言，是何言！7 .下面說法不正確的一項是（）a、古代神話三則都選自山海經(jīng)校注。b.桃花源記原是桃花源詩的序言，作者陶淵明是東晉著 名的詩人。c.歐陽修自號醉翁，晚年又號六一居士，唐宋八大家之一。d.少年中國說是梁啟超在戊戌變法失敗后流亡日本初期寫的。8 .選出對課文理解不正確的一項。（）a、愚公移山雖然表現(xiàn)了愚公改造自然的偉大氣魄和堅強毅力, 但是最后以神話作結(jié)卻帶有輪回報應(yīng)的封建思想。b.桃花源記寫漁人出來后再去尋找桃花源不得一事是為了突 出桃花源這個撲朔迷離的藝術(shù)境界。c.醉翁亭記雖然主要表現(xiàn)的是與民同樂的情懷，但也難免流 露出因政治上遭到貶抑而產(chǎn)生的郁悶之情。d.少年中國說愛憎鮮明

24、，感情充沛，氣勢雄放，正如作者自 己所說的V筆鋒常帶感情V。第二部分：（一）閱讀文言文，回答712題。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴螟，晦明變化者，山間之朝暮 也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山 間之四時也。朝而往，幕而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，彳區(qū)僂提攜，往 來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而 酒冽，山肴野萩，雜然而前陣者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹， 射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。共 6頁，當(dāng)前第5頁1234569 .第一段寫景有分有合，

25、層次清楚，條理清晰，請簡要說明。10 .文中描寫傍晚山景的句子是 ，描寫山間春夏景色的句子是， 總寫四季感受的句子是。11 .這兩段選文哪一段更像風(fēng)景畫，哪一段更像風(fēng)俗畫 ？分別寄 托了太守怎樣的思想感情？12 .將第二段分層，并用原文中語句概括層意，分別不超過三個 字。13 .本文既寫太守之醉，又寫太守之樂。其中 是表象，是實質(zhì)。寫是為了寫，是貫穿全文的主線。（每空填一個字）14 .為什么說''太守宴V是很典型的V野宴',請將原文概括成一句話回答。（不超過20個字）永之氓(百姓)咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船絕湘水。 中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其

26、侶曰：“汝善游最也， 今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之？”不應(yīng)， 搖其首。有頃益怠，已濟者立岸上呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為！”又搖其首，遂溺死。15 .解釋下面句中加點的詞。(1)有五、六氓乘小船絕湘水絕：(2)其一氓盡力而不能尋常尋常：16 .翻譯下列句子。(1)吾腰千錢，重，是以后。(2)汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為！17 .選文要諷刺什么樣的人？18 .分析作者是怎樣層層表現(xiàn)“氓”為財而死的悲哀的 ？(三)推敲島初赴舉京師，一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！?始欲著“推”字，又欲著“敲”字，練之未定，遂于驢上吟哦，時時 引手作推敲之勢。時韓愈吏部權(quán)京兆，島不覺沖至第三節(jié)。左右擁至 尹前，島具對所得詩句云