九年級(jí)語(yǔ)文晨讀系列(第1期)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、【厚積薄發(fā)】1漢字應(yīng)用辨誤暗·諳·黯·喑暗、黯、諳，義大不同，但由于聲旁都是“音”，讀音相近，有人又不明其詞義，?；煊?。如有人把“黯然失色”寫(xiě)成“暗然失色”，把“黯然銷(xiāo)魂”寫(xiě)成“暗然銷(xiāo)魂”；也有人把“諳”寫(xiě)成“黯”，例某文寫(xiě)“諸葛亮雄才大略，深黯兵法”，大謬。暗讀àn，黯也讀àn，諳則讀n，喑則讀yn。“暗”跟“明”相對(duì)，指光線微弱不明亮；糊涂，愚昧；偷偷地。如“暗無(wú)天日”、“兼聽(tīng)則明，偏信則暗”、“明爭(zhēng)暗斗”。“黯”指昏暗，陰暗；現(xiàn)常指精神沮喪，情緒低落，如黯然神傷、黯然銷(xiāo)魂、黯然失色、黯然淚下。如八（下）茨威格

2、的列夫·托爾斯泰寫(xiě)到：精神上感到自在滿足時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測(cè)?！爸O”指熟悉，懂得。如諳熟、諳悉、不諳水性、不諳世事。白居易憶江南：江南好，風(fēng)景舊曾諳。“喑”即啞，不能說(shuō)話，緘默不語(yǔ)。如九（上）雨說(shuō)：小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子；清代詩(shī)人龔自珍己亥雜詩(shī)：九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀?！鞍怠钡陌抵饕腹饩€，“黯”的暗主要指色彩。有“黯然”而無(wú)“暗然”?！镑鋈弧保菏玻脖硎拘纳窬趩手?。“黯然失色”即相形之下暗淡無(wú)光。“黯然銷(xiāo)魂”意思是心神沮喪得像掉了魂似的，此成語(yǔ)出自江淹別賦：“黯然銷(xiāo)魂，惟別而已?！敝劣凇镑觥迸c“諳”，

3、在詞義上毫不相干。諸葛亮如此雄才大略，必然是“深諳兵法”。如果以“黯”易“諳”，不知所云矣?！班场睘椤翱凇迸浴耙簟甭暎馑几曇粲嘘P(guān)，讀時(shí)讀“音”的現(xiàn)代拼音即可，注意不要讀錯(cuò)。2課本成語(yǔ)理解與運(yùn)用【斷章取義】我這題目，是把禮記里頭“敬業(yè)樂(lè)群”和老子里頭“安其居，樂(lè)其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來(lái)的。（指引用他人文章或談話，只截取其中一段的意思，而不顧全文和原意。斷，截取。章，音樂(lè)一曲為一章。）運(yùn)用：宋人攻擊王介甫，說(shuō)他將明妃寫(xiě)成一個(gè)不忠君不愛(ài)國(guó)的人，其實(shí)是斷章取義，故入人罪。（朱自清清華的一日）【不二法門(mén)】凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事頭上，心無(wú)旁騖，便是敬。（原指直接入道、不可

4、言傳的法門(mén)。后常用來(lái)比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的途徑和方法。）運(yùn)用：一心不能二用，是他做學(xué)問(wèn)的不二法門(mén)。（李陀魔界）【心無(wú)旁騖wù】但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。（心中沒(méi)有另外的追求。形容心思集中，專(zhuān)心致志。旁,另外的；騖,追求。）運(yùn)用：“有不少人像我一樣，在寫(xiě)信的時(shí)候，喜歡在一張白紙，或者只帶著道道的紙上，不受拘束地，心無(wú)旁騖地抒寫(xiě)下去的?！保ū恼勑偶埿欧猓緩?qiáng)聒gu不舍】我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)和調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。（形容別人不愿意聽(tīng)，還嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。強(qiáng)聒，過(guò)分啰嗦。不舍，不停。）運(yùn)用：“強(qiáng)聒不舍”雖然是勇壯的行為，但我所奉行的，卻是

5、“不可與言而與之言，失言”這一句古老話。（魯迅二心集·關(guān)于翻譯的通信）【恪kè盡職守】做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。（謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。?。褐?jǐn)慎、恭敬。） 運(yùn)用：每個(gè)公務(wù)員都應(yīng)該恪盡職守，不能徇私枉法。3每日一詩(shī)（唐·溫庭筠望江南）梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲?！举p析】寫(xiě)什么？描寫(xiě)了一位因心上人遠(yuǎn)行而獨(dú)處深閨的女子的生活狀況和內(nèi)心感情。在清晨梳洗完畢后，她在樓上憑欄眺望，看到許許多多帆船從樓前駛過(guò)，但卻沒(méi)有自己要等的那只船。夕陽(yáng)西下，愛(ài)人沒(méi)有回來(lái)，只空見(jiàn)江水悠悠，思念讓她肝腸寸斷。抒什么情？“梳

6、洗”在晨，“斜暉”臨暮，從清晨到黃昏，她就這樣獨(dú)自倚樓遠(yuǎn)眺，可眼前過(guò)盡的千帆都不是所盼之舟，希望、失望乃至絕望，怎不令人柔腸寸斷、哀惋悱惻？怎么寫(xiě)？這首詞中，多用白描、直敘的手法，卻又含蓄、細(xì)膩。其中經(jīng)典名句“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”寫(xiě)斜暉默默無(wú)言，女子黃昏靜默企盼；江水悠悠不盡，思婦憂思如江水連綿不斷。這句詩(shī)表面上寫(xiě)斜暉流水，實(shí)則暗示思婦因失望而凝愁含恨；表面上寫(xiě)斜暉靜默、江水平靜，實(shí)則反襯思婦從希望到失望終至絕望的巨大心理波瀾。這種寓情于景的手法，可謂妙絕。從“過(guò)盡”“皆”等字眼還可看出思婦凝望之投入、凝恨之深重，故人稱(chēng)“千帆”二句“黯然魂消”。鞏固：望江南中表達(dá)女子盼夫早歸、望眼

7、欲穿的深切思念之情的句子：過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠?！笆嵯戳T，獨(dú)倚望江樓”寥寥數(shù)字便細(xì)膩出神地刻畫(huà)出思婦孤單寂寞的處境和盼望心上人歸來(lái)的殷切心情。表現(xiàn)主人公從希望到失望的心理變化過(guò)程的句子是：過(guò)盡千帆皆不是。二、【趣味語(yǔ)文】關(guān)于名字音樂(lè)老師叫管風(fēng)琴，健美老師叫陳亞玲，鍋爐熱處理專(zhuān)業(yè)老師叫吳嫣梅我中學(xué)校醫(yī)室有個(gè)校醫(yī)名叫“段珍”，我們都不去她那兒打針。我曉得一個(gè)人叫朱逸群，一個(gè)叫楊宜知。我們高中有個(gè)老師叫殷根發(fā)，我們都叫他發(fā)根煙。有個(gè)人叫秦壽生，不知道她父母是怎么想的。吳安全是個(gè)司機(jī)。宋秋波，一起上過(guò)課。一老表，哥哥叫“陳劍橋”，弟弟“陳復(fù)旦”，但是兩人高中都沒(méi)有念上。高中同班男孩，叫吳禮堅(jiān)

8、，用粵語(yǔ)念倒沒(méi)有問(wèn)題，偏偏來(lái)了個(gè)湖南的老師，“吳”“胡”發(fā)音不清，結(jié)果變成“狐貍精”，幾次哄堂大笑之后此同學(xué)再也沒(méi)有被點(diǎn)名。有個(gè)孩子叫子騰，本來(lái)挺文雅的名字，扁扁老爹姓杜，郁悶了好久，就忍了。交大一同學(xué)：費(fèi)彥, 開(kāi)學(xué)點(diǎn)名笑翻了一片；經(jīng)過(guò)1個(gè)月軍訓(xùn)，改名：費(fèi)紅忠，原來(lái)沒(méi)笑翻的這回都翻了。開(kāi)學(xué)伊始，老師依次點(diǎn)名：張三，李四，豬肚皮！豬肚皮？ 無(wú)人應(yīng)，良久，一生竊竊舉手，曰：“老師，您是不是在叫朱月坡？”老師：:-O 除朱月坡之外的所有同學(xué)：:-)小時(shí)幼兒園有男女倆園長(zhǎng)，男姓龔，女姓母。西南科技大學(xué)基礎(chǔ)部有兩個(gè)老師，很?chē)?yán)厲，很多同學(xué)考試都栽在他們手里，一個(gè)叫李復(fù)周（同學(xué)們叫他“李翻船”），一個(gè)叫史定一（同學(xué)們叫他“一定死”，四川話死史不分）一李姓朋友，三代單傳，喜得一子，苦思數(shù)月，得一名：李根。 三、【奇文共賞】牢騷滿腹（王蒙）我的摯友N君來(lái)了一封信，信上說(shuō)： 親愛(ài)的W，我活不下去了！我不知道生活為什么這樣折磨我！早晨我去買(mǎi)早點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)早點(diǎn)鋪里根本沒(méi)有安裝籃球筐架。我去買(mǎi)一張報(bào)紙，卻發(fā)現(xiàn)賣(mài)報(bào)的人不是雙眼皮。在汽車(chē)站我等汽車(chē)，等了兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)有一輛我所希望的號(hào)巴士開(kāi)來(lái)。進(jìn)了辦公室以后，我大吃一驚，原來(lái)桌子上連一碗餛飩也沒(méi)擺著。我接到了一個(gè)電話，打電話