作文指導(dǎo)五官細(xì)節(jié)描寫

1、作文指導(dǎo)五官細(xì)節(jié)描寫 現(xiàn)場(chǎng)一：韓麥爾先生的身邊現(xiàn)場(chǎng)一：韓麥爾先生的身邊 忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。這么高大?！拔业呐笥褌儼?，我的朋友們啊，”他說他說_“_“我我我我”但是他哽住了，他說不下去了。但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字寫了兩個(gè)大字_“_“法蘭西萬歲！法蘭西

2、萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)們做了一個(gè)手勢(shì)_“_“散學(xué)了，散學(xué)了，你們走你們走吧。吧?！?語言描寫 神態(tài)描寫 動(dòng)作描寫 心理描寫 外貌描寫 讓人“活”起來方法小結(jié)：方法小結(jié)：（寫人）（寫人）現(xiàn)場(chǎng)二：百草園現(xiàn)場(chǎng)二：百草園 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了

3、。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它

4、起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。要好得遠(yuǎn)。 方法小結(jié)：方法小結(jié)：（寫景物）（寫景物）視覺描寫嗅覺描寫觸覺描寫聽覺描寫味覺描寫多感官描寫，讓景多感官描寫，讓景“動(dòng)動(dòng)”起來起來現(xiàn)場(chǎng)三：豬八戒吃西瓜他看著這個(gè)綠油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉他看著這個(gè)綠油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來，把西瓜切成四塊。一邊又說

5、：起刀來，把西瓜切成四塊。一邊又說：“師父！我把這瓜師父！我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去。切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去。”說著拿起說著拿起一塊，大吃起來一塊，大吃起來“一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！吃了吧！”說著，又咬了一口。說著，又咬了一口?！拔鞴险娼饪剩俪砸粔K西瓜真解渴，再吃一塊不算多，我把沙和尚的一塊也吃了吧。不算多，我把沙和尚的一塊也吃了吧。”于是他左一口右于是他左一口右一口，一會(huì)兩塊西瓜全下肚了。這下只留下唐僧的一塊了。一口，一會(huì)兩塊西瓜全下肚了。這下只留下唐僧的一塊了。他捧起來，又放下去，放下去，又捧起來，最后還是憋

6、不他捧起來，又放下去，放下去，又捧起來，最后還是憋不住，把這塊西瓜也吃了。心里甭提多么爽了。住，把這塊西瓜也吃了。心里甭提多么爽了?，F(xiàn)場(chǎng)四：凡卡寫信 凡卡把那張寫滿字的紙折成四折，裝進(jìn)一個(gè)信封里，那個(gè)信封是前一天晚上花一個(gè)戈比買的。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫上地址：“鄉(xiāng)下爺爺收”然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個(gè)字：“康斯坦丁瑪卡里奇”方法小結(jié)：方法小結(jié)：1. 1. 步步追問（怎樣）步步追問（怎樣）+ +想象延伸想象延伸（寫事情）（寫事情） 2. 2. 使用傳神動(dòng)詞使用傳神動(dòng)詞語言描寫神態(tài)描寫 動(dòng)作描寫 心理描寫外貌描寫方法小結(jié)：方法小結(jié)：（寫人）（寫人）方法小結(jié)：方法小結(jié)：（寫景物）（寫景物）視覺描寫嗅覺描寫觸覺描寫聽覺描寫味覺描寫方法小結(jié)：方法小結(jié)：1. 1. 步步追問步步追問+ +想象延伸想象延伸（寫事情）（寫事情） 2. 2. 使用傳神動(dòng)詞使用傳神動(dòng)詞 細(xì)致入微的觀察。 細(xì)節(jié)描寫真實(shí)、典型，為主題服務(wù)。 精心錘煉，推敲語言。 他每次上樓都很艱難他每次上樓都很艱難奶奶的銀發(fā)奶奶的銀發(fā)春天來了春天來了語言描寫神態(tài)描寫 動(dòng)作描寫 心理描寫外貌描寫方法小結(jié)：方法小結(jié)：（寫人）（寫人）方法小結(jié)：方法小結(jié)：（寫景物）（寫景物）視覺描寫嗅覺描寫觸覺描寫聽覺描寫味覺描寫方法小結(jié)：方法小結(jié)：1. 1. 步步