六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一回顧拓展

1、“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課 題園地一 回顧.拓展課時(shí)第一課時(shí)課型新授修改意見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)1 通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的回顧與交流，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和寫(xiě)法的理解。2指導(dǎo)讀背理解古詩(shī)句，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，滲透思想感情的教育。3閱讀，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字信息的處理、記憶能力和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1回顧課文內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)作者表達(dá)獨(dú)特感受方法的感悟和理解。2對(duì)詩(shī)句的背誦、文章內(nèi)容的理解，豐富學(xué)生的文化積累。教學(xué)難點(diǎn)回顧課文內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)作者表達(dá)獨(dú)特感受方法的感悟和理解。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能自主辨別目標(biāo)，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)能力有高有低，教師還得在課堂中隨時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，具體指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。學(xué)法指導(dǎo)

2、先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，目標(biāo)教學(xué)法教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果預(yù)測(cè)及補(bǔ)救措施修改意見(jiàn)一、導(dǎo)入課題二、呈現(xiàn)目標(biāo)三、指導(dǎo)學(xué)法四、提交話(huà)題五、確定話(huà)題六、匯報(bào)交流七、課堂小結(jié)八、作業(yè)練習(xí)同學(xué)們，一個(gè)單元的課文學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，本單元的課文帶領(lǐng)我們投身大自然的懷抱，讓我們領(lǐng)略到了大自然的風(fēng)姿，傾聽(tīng)到了大自然的聲音，讓我們與大自然互訴心聲、交流感受。同時(shí)，通過(guò)對(duì)這幾篇課文的學(xué)習(xí)，我們也體會(huì)到了作者是怎樣觀(guān)察大自然的，體會(huì)到了作者們對(duì)大自然的思想感情和獨(dú)特的感受，還知道了作者們是怎樣展開(kāi)想象和聯(lián)想來(lái)表達(dá)自己獨(dú)特的感受的?？梢哉f(shuō)，通過(guò)對(duì)本單元課文的學(xué)習(xí)，我們從中收獲了很多很多的東西。這節(jié)課，我們就來(lái)相

3、互交流一下自己學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，好嗎？板書(shū)課題:交流平臺(tái)我們這節(jié)課上的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)是：學(xué)習(xí)目標(biāo)1回顧課文的內(nèi)容、情感以及文章表達(dá)作者獨(dú)特感受的方法。2練習(xí)并掌握借助與他人交流討論進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法。本節(jié)課我們交流討論的重點(diǎn)是“課文學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲”，怎樣才能夠讓我們與他人的合作交流更有效呢？4分鐘時(shí)間到，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備交流的話(huà)題都想好了嗎？誰(shuí)愿意站起來(lái)向老師匯報(bào)一下你想出來(lái)的話(huà)題？同學(xué)們一下子找出了這么多可以供大家討論的話(huà)題，可見(jiàn)你們對(duì)課文掌握得多么好，在對(duì)課文的學(xué)習(xí)中得到的體會(huì)和收獲有多么多。除了你們說(shuō)的這些，老師還可以再提出幾個(gè)可供大家討論的話(huà)題。（教師作補(bǔ)充板書(shū)）這節(jié)課，我們就重點(diǎn)交

4、流這幾個(gè)話(huà)題。下面咱們開(kāi)始第一個(gè)話(huà)題的交流，那位同學(xué)愿意站起來(lái)第一個(gè)發(fā)言？通過(guò)剛才的交流討論，大家對(duì)本單元的課文又加深了一層的理解，有許多先前自己沒(méi)能感悟到的東西現(xiàn)在也有了深刻的理解和體會(huì)，這就是回顧和交流學(xué)習(xí)的好處。經(jīng)?；仡欁约簩W(xué)過(guò)的知識(shí)，可以做到溫故而知新，對(duì)學(xué)過(guò)的課文每回過(guò)頭來(lái)回顧一遍，我們就會(huì)有一些新的理解和發(fā)現(xiàn)，這的確是一種值得我們采用的學(xué)習(xí)方法。就學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)與別人進(jìn)行交流，更是一種值得我們借鑒的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橛懻摵徒涣骺梢允刮覀冊(cè)谒季S的碰撞中得到更多的東西。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道怎樣才能與別人進(jìn)行更有效的合作交流嗎？交流課文學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲想一想：1你可以和同學(xué)就哪些話(huà)題展開(kāi)討論2準(zhǔn)備選擇其中哪一個(gè)話(huà)題重點(diǎn)來(lái)談？（先想好23個(gè)準(zhǔn)備交流的話(huà)題，4分鐘后向老師匯報(bào)。）學(xué)生匯報(bào)5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，做好發(fā)言的準(zhǔn)備，待會(huì)兒比一比，看那位同學(xué)的發(fā)言最精彩。（學(xué)生看課文、查資料、思考、寫(xiě)發(fā)言要點(diǎn)，做交流前的準(zhǔn)備）其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，自己也隨時(shí)做好補(bǔ)充發(fā)言的準(zhǔn)備。（學(xué)生掌握三點(diǎn)：明確的話(huà)題、充分的準(zhǔn)備、謙虛的態(tài)度）下課后可以和同桌、小組的同學(xué)、老師甚至你的家人進(jìn)行一下交流。隨時(shí)關(guān)注課堂中的問(wèn)題學(xué)生的總結(jié)能力不夠強(qiáng)，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)，喜歡跟風(fēng)。隨時(shí)關(guān)注學(xué)困生鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力