企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學大綱

1、企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學大綱課程編號：440204005學時：32課時 學分：2分適用對象：工商管理專業(yè)課程類別：專業(yè)必修課考核要求：閉卷考試，成績構成：總成績=平時考核（20）%+期中考核（20）%+期末考核（60）%使用教材及主要參考書：教材：鐘耕深，徐向藝，戰(zhàn)略管理，山東人民出版社，2006年。主要參考書：1.邁克爾·波特，競爭戰(zhàn)略，華夏出版社，1997年。2.楊錫懷等，企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例（第2版），高等教育出版社，2004年。一、課程的性質和任務1.課程性質本課程是工商管理學科的專業(yè)課或專業(yè)基礎課，是“營銷管理”、“財務管理”和“生產運作管理”的后續(xù)課程。通過該課程的學習，培

2、養(yǎng)學生戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定與實施的能力。2.課程任務戰(zhàn)略管理是一門綜合性較強且成功導向鮮明的課程，通過本課程的教學，培養(yǎng)并提高學生戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略實施的能力。要求學生充分理解和熟悉戰(zhàn)略管理的基本概念、基本理論、分析方法與工具，了解戰(zhàn)略管理過程及其影響因素，理論聯(lián)系實際，解決戰(zhàn)略管理的各種問題。二、課程教學目的與要求1.課程教學目的通過本門課程的學習，學生應能掌握“戰(zhàn)略”、“戰(zhàn)略管理”、“宏觀環(huán)境”、“產業(yè)環(huán)境”、“內部環(huán)境”、“戰(zhàn)略集團”、“市場信號”、“企業(yè)使命”、“戰(zhàn)略目標”、“公司戰(zhàn)略”、“國際化經營戰(zhàn)略”、“多元化戰(zhàn)略”“競爭戰(zhàn)略”、“戰(zhàn)略評價”、“戰(zhàn)略選擇”、“資源規(guī)

3、劃與配置”、“戰(zhàn)略與組織結構”、“領導與戰(zhàn)略”、“戰(zhàn)略控制”、“管理戰(zhàn)略變革”等基本概念、基本方法與基本理論；了解戰(zhàn)略管理理論的演變過程以及在這個過程中的主要代表人物（泰勒、法約爾、安索夫、斯坦納、波特、彼德、沃特曼、哈默等）及主要理論和貢獻；熟悉戰(zhàn)略管理中戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略評價和戰(zhàn)略實施各階段的主要工作內容及其方法；在熟練掌握上述內容的基礎上，應能利用有關理論和方法，分析企業(yè)戰(zhàn)略管理中的具體問題，并初步能夠提出解決問題的方案。2. 課程教學要求第一，注重培養(yǎng)學生思維的邏輯性和系統(tǒng)性。以戰(zhàn)略管理體系的三大部分:戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇與評價、戰(zhàn)略實施與控制依次展開，注重前后之間的邏輯性，章與章

4、之間內容相扣。這樣做的目的是將戰(zhàn)略管理作為一個具有統(tǒng)一性的和系統(tǒng)性的知識體系。第二，滲透戰(zhàn)略管理理論的最新進展。戰(zhàn)略管理是發(fā)展中的理論，在不斷地充實和完善。學習過程中，不僅要將教材所涉及的內容傳授給學生，還運用”戰(zhàn)略經濟學”的知識， 對一些戰(zhàn)略選擇方案給予理論上的深入，使學生深刻感受到戰(zhàn)略管理的綜合性， 并將戰(zhàn)略管理發(fā)展的一些前沿理論融入教學中， 增進課程學習的思想性和前瞻性。第三，將案例教學有機融入教學過程戰(zhàn)略管理是一門實踐性、系統(tǒng)性和理論性較強的綜合課程， 案例教學將能有效增進學生對理論的學習和理解，增強學生的分析問題和解決問題的能力。第四，有效檢驗學生所學內容的掌握情況教材每章都附有思考

5、題、案例分析和附讀文獻等，以此作為檢驗學生學習狀況，同時還可增加其他的案例和企業(yè)實踐，讓學生結合理論對案例和企業(yè)實踐活動作出合理解釋，并提出創(chuàng)新性的建議，鞏固所學理論知識。三、學時分配章節(jié)課程內容學時1企業(yè)戰(zhàn)略管理的任務與過程22企業(yè)使命與戰(zhàn)略目標23宏觀、行業(yè)及競爭環(huán)境分析44資源、能力及競爭力分析45公司層面戰(zhàn)略46業(yè)務單位戰(zhàn)略47并購戰(zhàn)略28合作戰(zhàn)略與戰(zhàn)略聯(lián)盟29國際化競爭戰(zhàn)略210特定環(huán)境下的公司戰(zhàn)略211戰(zhàn)略實施與控制4四、教學中應注意的問題 理論與方法以課堂講授為主，輔之仿真模擬實訓，以達到理論聯(lián)系實踐，培養(yǎng)學生動手操作能力。采用啟發(fā)式、案例教學、課堂討論、課堂聯(lián)系以及互動式教學方

6、法。五、教學內容第一章 企業(yè)戰(zhàn)略管理的任務與過程1.基本內容： 本章主要內容包括企業(yè)戰(zhàn)略管理面臨的挑戰(zhàn)、戰(zhàn)略管理的含義與特征、戰(zhàn)略管理的五項任務、戰(zhàn)略管理的利益相關者以及戰(zhàn)略管理的基本過程。2.教學基本要求：通過本章教學，使學生了解戰(zhàn)略管理面臨的挑戰(zhàn)、戰(zhàn)略管理的利益相關者以及戰(zhàn)略管理的基本過程。掌握戰(zhàn)略管理的定義、特征及戰(zhàn)略管理的任務。3.教學重點難點：本章重點是戰(zhàn)略管理的含義與特征、戰(zhàn)略管理的任務；本章難點是如何準確理解戰(zhàn)略管理的內涵。4.教學建議：本章是課程的導入，所占的課時有限，教師在備課中需簡明扼要，同時注意在授課中激發(fā)學生的學習興趣。第二章 企業(yè)使命與戰(zhàn)略目標1.基本內容:本章主要內

7、容包括：企業(yè)使命與愿景、企業(yè)戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略框架、企業(yè)戰(zhàn)略的影響因素以及戰(zhàn)略和企業(yè)的社會責任。2.教學基本要求：通過本章教學，使學生了解企業(yè)使命、愿景、目標體系的意義，了解企業(yè)戰(zhàn)略的影響因素及戰(zhàn)略管理中的企業(yè)社會責任。掌握企業(yè)使命、愿景、戰(zhàn)略目標的含義以及三者間的關系、戰(zhàn)略基本框架及戰(zhàn)略的不同層次。3.教學重點難點本章重點是公司的使命和愿景以及公司的戰(zhàn)略目標體系；本章難點是如何準確理解企業(yè)使命、企業(yè)愿景的內涵以及企業(yè)使命、愿景和戰(zhàn)略目標三者間的關系。4.教學建議：老師在備課中須注意歸納，以簡明的形式將課件展現(xiàn)給學生。第三章 宏觀、行業(yè)及競爭環(huán)境分析1.基本內容:本章主要內容包括：PEST模型、行

8、業(yè)經濟特性分析、行業(yè)競爭結構分析、行業(yè)變革驅動因素分析、行業(yè)內的戰(zhàn)略群體分析、競爭對手分析以及競爭的關鍵成功因素分析。2.教學基本要求： 通過本章教學，使學生了解企業(yè)外部環(huán)境分析對戰(zhàn)略制定的意義、宏觀環(huán)境分析、行業(yè)及競爭分析。掌握五種力量模型、戰(zhàn)略群體圖、行業(yè)關鍵成功因素等分析工具。3.教學重點難點：本章重點是五種力量模型、戰(zhàn)略群體圖、行業(yè)關鍵成功因素；本章難點是如何運用上述分析工具進行外部環(huán)境分析。4.教學建議：本章節(jié)內部知識點較為細密，經濟學術語較多，因此任課老師需提前通知學生預習，同時教師也應充分備課。第四章 資源、能力及競爭力分析1.基本內容:本章主要內容包括：公司的資源優(yōu)勢與劣勢分析

9、、公司能力分析、價值鏈分析、業(yè)務外包以及核心競爭力分析與建立。2.教學基本要求：通過本章教學，使學生了解企業(yè)資源的內涵及競爭價值分析、公司能力分析的內容與方法以及業(yè)務外包的內涵及種類。掌握價值鏈分析、SWOT分析、企業(yè)核心競爭力的內涵、識別及構建。3.教學重點難點：本章重點是價值鏈分析、企業(yè)核心競爭力的含義、識別及構建；本章難點是如何運用價值鏈理論與核心競爭力理論培育企業(yè)可持續(xù)的競爭優(yōu)勢。4.教學建議：本章的內容較多，但從整體來看，其與上一章關聯(lián)不緊，教師課前應注意把握導入的技巧。第五章 公司層面戰(zhàn)略1.基本內容:本章主要內容包括：公司層面戰(zhàn)略的內涵、公司的業(yè)務組合及其分析、多元化戰(zhàn)略、多元化

10、戰(zhàn)略的實施、檢驗與控制以及一體化戰(zhàn)略。2.教學基本要求：通過本章教學，使學生了解公司層面戰(zhàn)略的內涵、公司總部創(chuàng)造價值的方法以及多元化戰(zhàn)略的優(yōu)勢和劣勢。掌握公司業(yè)務組合分析的內容與方法、多元化戰(zhàn)略的內涵與種類以及一體化戰(zhàn)略的內涵與類型。3.教學重點難點：本章重點是公司業(yè)務組合分析的內容與方法、多元化戰(zhàn)略的內涵與種類以及一體化戰(zhàn)略的內涵與類型；本章難點是如何對公司的業(yè)務組合進行分析、如何對公司的多元化進行分類。4.教學建議： 本章所涉的部分經濟學專業(yè)術語未包含在目前學生所用的教材中，須在備課中增加并提醒學生做好筆記。第六章 業(yè)務單位戰(zhàn)略1.基本內容:本章主要內容包括：公司業(yè)務層面的一般競爭戰(zhàn)略、進

11、攻性戰(zhàn)略、防御性戰(zhàn)略以及超競爭狀態(tài)下的競爭戰(zhàn)略。2.教學基本要求：通過本章教學，使學生了解業(yè)務層面戰(zhàn)略的影響因素、業(yè)務單位的進攻性戰(zhàn)略、防御性戰(zhàn)略以及超競爭狀態(tài)下的競爭戰(zhàn)略如何形成企業(yè)的競爭優(yōu)勢。掌握一般競爭戰(zhàn)略的三種基本戰(zhàn)略及其適用條件與風險。3.教學重點難點:本章重點是一般競爭戰(zhàn)略的三種基本戰(zhàn)略及其適用條件與風險；本章難點是如何準確理解成本領先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和聚焦戰(zhàn)略的內涵，以及如何聯(lián)系實際靈活運用。4.教學建議：本章的難度總體偏低，教師應提前同時學生預習，以避免不必要的課時占用。第七章 并購戰(zhàn)略1.基本內容:本章主要內容包括：企業(yè)并購的內涵、動機與分類，并購的程序，并購后的整合，反并購

12、及其措施。2.教學基本要求：通過本章教學，使學生了解五次全球并購浪潮的發(fā)生過程及其特點、企業(yè)并購的一般程序和上市公司的收購程序、反并購的預防措施、經濟手段以及法律手段、戰(zhàn)略整合的必要性與戰(zhàn)略整合模式、并購整合中的文化差異風險、文化整合的階段與模式、資源整合的意義、有形資源、無形資源以及人力資源的整合。掌握并購的概念、分類、功能、并購整合的概念、并購整合的意義以及并購整合的任務。3.教學重點難點：本章重點是并購的概念、動機與分類、并購整合的概念、意義及任務；本章難點是并購對象的選擇與評估以及如何進行并購后的整合。4.教學建議：教學中應注意將理論與實踐結合起來。第八章 合作戰(zhàn)略與戰(zhàn)略聯(lián)盟1.基本內

13、容: 本章主要內容包括：合作競爭時代的來臨、戰(zhàn)略聯(lián)盟的基本理論、合作戰(zhàn)略的基本形式、戰(zhàn)略聯(lián)盟的三個步驟以及合作戰(zhàn)略的管理。2.教學基本要求:通過本章教學，使學生了解合作競爭的現(xiàn)狀及其產生的時代背景、戰(zhàn)略聯(lián)盟的三個步驟、如何判斷合作是否成功以及合作管理中的合作誠信和文化管理。掌握戰(zhàn)略聯(lián)盟的內涵、形式與基本功能以及業(yè)務層、公司層合作戰(zhàn)略的基本形式和競爭優(yōu)勢。3.教學重點難點:本章重點是戰(zhàn)略聯(lián)盟的內涵、形式與基本功能以及業(yè)務層、公司層合作戰(zhàn)略的基本形式和競爭優(yōu)勢；本章難點是戰(zhàn)略聯(lián)盟具體形式的選擇及風險控制。4.教學建議：投資經濟的實踐性強，教師應注意組織學生參與案例討論。第九章 國際化競爭戰(zhàn)略1.基

14、本內容:本章主要內容包括：識別國際市場機會、國外市場進入與競爭的方式、公司知識和能力的跨國轉移與協(xié)調、國際環(huán)境中的風險與控制。2.教學基本要求:通過本章教學，使學生了解公司國際化理論、國際化的動因、跨國公司國際化過程中的國際環(huán)境風險及其控制。掌握跨國公司進入國外市場的方式、跨國公司知識和能力的跨國轉移的管理。3.教學重點難點：本章重點是跨國公司進入國外市場的方式、跨國公司知識和能力的跨國轉移的管理；本章難點是跨國公司知識和能力的跨國轉移及其管理。4.教學建議：本章的內容較多，同時難度也較大，從導論的角度看，其并非重點，因此本章的教學應突出重點。第十章 特定環(huán)境下的公司戰(zhàn)略1.基本內容:本章主要

15、內容包括：新興行業(yè)中的企業(yè)戰(zhàn)略、快速發(fā)展行業(yè)中的競爭戰(zhàn)略、成熟行業(yè)中的企業(yè)戰(zhàn)略、衰退行業(yè)中的企業(yè)戰(zhàn)略、零散行業(yè)中的企業(yè)戰(zhàn)略和競爭地位與企業(yè)戰(zhàn)略。2.教學基本要求：通過本章教學，使學生了解新興行業(yè)、快速發(fā)展行業(yè)、成熟行業(yè)、衰退行業(yè)與零散行業(yè)的特點及各行業(yè)中的企業(yè)發(fā)展經常面臨的問題。掌握新興行業(yè)中企業(yè)選擇競爭戰(zhàn)略時應注意的問題以及市場領先者、挑戰(zhàn)者、追隨者和補缺者制定戰(zhàn)略時各自應注意的問題。3.教學重點難點：本章重點是新興行業(yè)中企業(yè)競爭戰(zhàn)略的選擇以及市場領先者、挑戰(zhàn)者、追隨者和補缺者制定戰(zhàn)略時各自應注意的問題；本章難點是市場領先者、挑戰(zhàn)者、追隨者和補缺者的戰(zhàn)略選擇問題。4.教學建議：本章知識的實用性強，教學中應多結合現(xiàn)實的開放經濟現(xiàn)象與問題來強化學生對知識的理解，建議在教學中鼓勵學生參與案例討論。第十一章 戰(zhàn)略實施與控制1.基本內容:本章主要內容包括：戰(zhàn)略實施與控制的基本問題、戰(zhàn)略與結構、企業(yè)資源的戰(zhàn)略配置、組織文化與戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略領導與戰(zhàn)略領導者以及平衡計分卡與戰(zhàn)略實施。2.教學基本要求：通過本章教學，使