2014-2015數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2014-2015數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育工作計(jì)劃晉江市華泰實(shí)驗(yàn)小學(xué) 施安娜一、德育滲透總體目標(biāo)1.在教學(xué)過程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛自然的教育。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動(dòng)腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí)。3.使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。4.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。5.通過時(shí)間活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2、 滲透措施 （一）數(shù)一數(shù)1.學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。2.通過數(shù)數(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察.思維和語言表達(dá)能力。3.數(shù)教室里的實(shí)物。 （二）比一比

2、比多少對(duì)學(xué)生進(jìn)行互相幫助,樂于助人的思想品德教育。1.設(shè)置引人入勝的故事情境，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.提供充分的教學(xué)資源。比長(zhǎng)短培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)具的好習(xí)慣教師提供物品,選取身邊的題材讓學(xué)生操作、比較。 （三）15的認(rèn)識(shí)和加減法通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序.文明守紀(jì)的良好品德。創(chuàng)設(shè)動(dòng)畫情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5以內(nèi)數(shù)的組成培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動(dòng)腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及合作互助.創(chuàng)新意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí)。創(chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學(xué)習(xí)5的組成，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作精神。5以內(nèi)的減法結(jié)合課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。 （

3、四）認(rèn)識(shí)物體和圖形1.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念。2.通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流.合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)。3.給學(xué)生提供充分的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特征。4.鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，教師要為學(xué)生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，讓學(xué)生利用已有知識(shí)，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。 （五）分類培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)。1.錄像：商場(chǎng)外景鏡頭，激發(fā)學(xué)生探究欲望。2.讓學(xué)生利用手中的學(xué)具動(dòng)手操作，在實(shí)踐活動(dòng)中找出分類的標(biāo)準(zhǔn)。 （六）610的認(rèn)識(shí)和加減法6.7的認(rèn)識(shí)和加減法1.在教學(xué)過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。2.

4、感受數(shù)學(xué)存在于我們的生活中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3.加強(qiáng)操作和觀察活動(dòng)，充分發(fā)揮主題圖的作用，引導(dǎo)學(xué)生全面感受數(shù)概念的形成過程，引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑掌握加減法的計(jì)算方法，加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動(dòng)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué).用數(shù)學(xué)的樂趣。8、9的認(rèn)識(shí)和加.減法1.結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動(dòng)教育。2.在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生愛美、愛家鄉(xiāng)的感情。10的認(rèn)識(shí)和加減法1.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。2.結(jié)合數(shù)概念的學(xué)習(xí)，感受熱愛自然.保護(hù)環(huán)境和愛科學(xué)的教育。充分利用主題圖所提供的資源，引導(dǎo)學(xué)生多角度地認(rèn)真觀察，抽象出數(shù)10連加、連減、加減混合1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際

5、交流的能力。2.加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。數(shù)學(xué)樂園1.學(xué)習(xí)多角度思考問題.多途徑的探索解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。2.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （七）1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)能積極主動(dòng)探索，參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系。通過動(dòng)手操作感知數(shù)位。10加幾及相應(yīng)的減法1.培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法 （八）20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、合作交流和動(dòng)手操作能力，以及初步的提出問題.解決問題的能力，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。2.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。創(chuàng)設(shè)情境、引入問題，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。動(dòng)手操作，幫助學(xué)生理解和掌握“湊十法”。8、7、6加幾1.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察.比較.抽象及概括能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移類推能力。2.初步感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。3.組織數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。5、4、3、2加幾培養(yǎng)學(xué)生用9、8、7、6加幾技能