貴州省湄潭縣2012-2013學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題 文新人教版

1、湄潭中學(xué)20122013學(xué)年第一學(xué)期測(cè)試高一年級(jí)語(yǔ)文科試卷注意事項(xiàng):1.本試卷分第卷(閱讀題)和第卷(表達(dá)題)兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)號(hào)證號(hào)填寫(xiě)在本試卷和答題紙相應(yīng)位置上。2.作答時(shí),將答案寫(xiě)在答題紙上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,只交答題紙。4.本試卷滿分150分，答題時(shí)間150分鐘。第卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。讓行業(yè)協(xié)會(huì)成為誠(chéng)信防火墻姚旭近年來(lái),我國(guó)產(chǎn)品責(zé)任事件頻發(fā),三聚氰胺奶粉、美的“紫砂門(mén)”、瘦肉精、地溝油、染色饅頭等眾多事件連續(xù)發(fā)生,制假、販假行為屢禁不止,各行業(yè)的潛規(guī)則不斷浮出水面,在給消費(fèi)者權(quán)益造成嚴(yán)重?fù)p

2、害的同時(shí)也嚴(yán)重打擊了消費(fèi)者的消費(fèi)信心。行業(yè)失信的一個(gè)關(guān)鍵性成因是企業(yè)與監(jiān)管者、消費(fèi)者之間嚴(yán)重的信息不對(duì)稱,為此,必須構(gòu)建改善這種信息不對(duì)稱的新機(jī)制,讓其與政府監(jiān)管相配合,實(shí)現(xiàn)更有效的綜合治理。行業(yè)協(xié)會(huì)是同行業(yè)商事主體為實(shí)現(xiàn)共同利益而自愿接受行規(guī)約束,自發(fā)設(shè)立的互益性組織,其天然具有會(huì)員自律、促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展的職能。同時(shí),行業(yè)協(xié)會(huì)作為行業(yè)內(nèi)部交流的平臺(tái),擁有眾多業(yè)內(nèi)專業(yè)人才,具有掌握行業(yè)信息的天然優(yōu)勢(shì),應(yīng)當(dāng)將其作為限制行業(yè)失信行為的一個(gè)重要關(guān)卡。然而,行業(yè)協(xié)會(huì)在傳統(tǒng)的責(zé)任承擔(dān)模式下,無(wú)法承擔(dān)起上述職能;無(wú)論協(xié)會(huì)是否承擔(dān)法律責(zé)任,其財(cái)產(chǎn)(全體會(huì)員繳納的會(huì)費(fèi)、服務(wù)收費(fèi)等)都不會(huì)分配給會(huì)員。協(xié)會(huì)被注銷

3、對(duì)會(huì)員也沒(méi)有影響,大可“換湯不換藥”地再設(shè)立一個(gè)新協(xié)會(huì)。也就是說(shuō),由于協(xié)會(huì)本身是虛擬主體,沒(méi)有自己的意志,法律又無(wú)法將責(zé)任直接加諸會(huì)員,協(xié)會(huì)內(nèi)部即使了解到業(yè)內(nèi)的違規(guī)行為,也不具有動(dòng)力將其披露。當(dāng)絕大多數(shù)會(huì)員共同默守潛規(guī)則時(shí),協(xié)會(huì)的自律、監(jiān)督職能更是無(wú)從談起。解決這一困境的關(guān)鍵點(diǎn):第一,須將會(huì)員與協(xié)會(huì)利益統(tǒng)一起來(lái),讓會(huì)員深刻認(rèn)識(shí)到,協(xié)會(huì)利益受損會(huì)直接對(duì)其造成損害。第二,要將協(xié)會(huì)及其會(huì)員的利益與社會(huì)公共利益統(tǒng)一起來(lái),使會(huì)員認(rèn)識(shí)到,實(shí)現(xiàn)行業(yè)健康發(fā)展才是符合協(xié)會(huì)及其會(huì)員長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和實(shí)質(zhì)利益的。為避免協(xié)會(huì)及其會(huì)員僅追求個(gè)體、團(tuán)體的短期利益而損害社會(huì)公益,如默認(rèn)潛規(guī)則,必須在會(huì)員之間以及會(huì)員與協(xié)會(huì)之間設(shè)立博

4、弈機(jī)制,讓每一個(gè)會(huì)員都有動(dòng)力檢舉行業(yè)內(nèi)違規(guī)失信行為,輔助協(xié)會(huì)承載起會(huì)員自律、促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展的社會(huì)責(zé)任。行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)建立一種新的責(zé)任模式:要求在各行業(yè)協(xié)會(huì)的財(cái)產(chǎn)下設(shè)立一個(gè)產(chǎn)品責(zé)任基金,該基金來(lái)源為會(huì)員按照各自所占行業(yè)市場(chǎng)份額繳納的產(chǎn)品責(zé)任保證金。如果因會(huì)員企業(yè)產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題而需要行業(yè)協(xié)會(huì)承擔(dān)產(chǎn)品責(zé)任時(shí),賠償金優(yōu)先從該責(zé)任基金中支付,不足部分再?gòu)男袠I(yè)協(xié)會(huì)的其他財(cái)產(chǎn)中支付。1.下列關(guān)于“行業(yè)協(xié)會(huì)”的理解,不屬于作者真正意義上的“行業(yè)協(xié)會(huì)”的一項(xiàng)是(3分)A.是同行業(yè)商事主體為實(shí)現(xiàn)共同利益而自愿接受行規(guī)約束,自發(fā)設(shè)立的互益性組織。B.會(huì)員自律、促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展的職能。C.財(cái)產(chǎn)(全體會(huì)員繳納的會(huì)費(fèi)、服

5、務(wù)收費(fèi)等)都不會(huì)分配給會(huì)員。D.會(huì)員之間以及會(huì)員與協(xié)會(huì)之間設(shè)立博弈機(jī)制,促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展的社會(huì)責(zé)任。2.下列內(nèi)容對(duì)文章的表述不正確的一項(xiàng)是(3分)A.三聚氰胺奶粉、瘦肉精、染色饅頭等事件連續(xù)發(fā)生嚴(yán)重打擊了消費(fèi)者的消費(fèi)信心,所以作者提倡成立行業(yè)協(xié)會(huì)。B.改變行業(yè)失信就是要構(gòu)建改善企業(yè)與監(jiān)管者、消費(fèi)者之間嚴(yán)重的信息不對(duì)稱的新機(jī)制。C.傳統(tǒng)的行業(yè)協(xié)會(huì)在作者的眼中是一個(gè)可有可無(wú)的組織,起不了約束會(huì)員不良行為的作用。D.新的責(zé)任模式的行業(yè)協(xié)會(huì)是讓會(huì)員的利益與協(xié)會(huì)利益掛鉤,起到一榮俱榮,一損俱損的功效。3.下列不屬于“讓行業(yè)協(xié)會(huì)成為誠(chéng)信防火墻”的做法的一項(xiàng)是(3分)A.必須將會(huì)員與協(xié)會(huì)利益統(tǒng)一起來(lái)。B.要

6、將協(xié)會(huì)及其會(huì)員的利益與社會(huì)公共利益統(tǒng)一起來(lái)。C.在各行業(yè)協(xié)會(huì)的財(cái)產(chǎn)下設(shè)立一個(gè)產(chǎn)品責(zé)任基金。D.各行業(yè)協(xié)會(huì)成立一個(gè)虛擬主體。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成4-7題。秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。 太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無(wú)信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖，獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之！” 荊軻知太子不忍，乃遂私

7、見(jiàn)樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？”於期仰天太息流涕曰：“於期每念之，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國(guó)之患，報(bào)將軍之仇者，何如？”於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦王，秦王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣之日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。(選自荊軻刺秦王)4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.今行而無(wú)信。信:相信。B. 顧計(jì)不知所出耳顧:不過(guò)，只是。表示輕微的轉(zhuǎn)折。C. 今

8、聞購(gòu)將軍之首購(gòu):重金收買(mǎi)，懸賞征求。D. 進(jìn)兵北略地略:掠奪、奪取。5.下列句子中,屬于被動(dòng)句式的一組(3分)A. 此臣之日夜切齒拊心也； 今日往而不反者，豎子也。B. 父母宗族，皆為戮沒(méi)； 燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。C. 秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。D.太子及賓客知其事者； 群臣侍殿上者。6.從后兩段文字內(nèi)容看，對(duì)荊軻形象評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)是(3分)A. 擅長(zhǎng)辭令，一席話以誠(chéng)感人，終使樊將軍甘心自刎獻(xiàn)首。B. 果斷堅(jiān)決，見(jiàn)太子丹“不忍”，便“私見(jiàn)樊於期”以促成其事。C. 工于心計(jì)，正確判斷行刺秦王的關(guān)鍵在于取信秦王。D.心狠手辣，為“取信物”誘使樊將軍自刎。7.把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)

9、 微太子言，臣愿得謁之。今行而無(wú)信，則秦未可親也。(2) 然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。 (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首詞,完成8-9題?，樼鹣?【宋】歐陽(yáng)修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見(jiàn)流出山中花。注 此詩(shī)寫(xiě)于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間瑯琊溪在滁州狼牙山。槎（ch）：這里指拼扎而成的簡(jiǎn)易木橋。8. 這首詩(shī)圍繞溪水描繪了哪幾幅畫(huà)面？表達(dá)了作者怎樣的情感？（5分）9.請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度對(duì)詩(shī)中三、四兩句進(jìn)行解析。（6分）(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)滿載一船星輝， 。再別康橋(2)風(fēng)蕭蕭兮易水寒， 。荊軻刺

10、秦王(3) 桑之未落， 。詩(shī)經(jīng)(4) ，依依墟里煙。歸園田居其一(5)誦明月之詩(shī)， 。赤壁賦(6)是日也，天朗氣清，。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。蘭亭集序乙選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(25分)看大片的后果(俄羅斯)阿納托利特魯什金看電影只能看好片,垃圾片絕對(duì)不能看,因?yàn)槔瑫?huì)影響我們的生活,只有好片才有助于我們的生存。前兩天在街上,有一個(gè)男人朝我走了過(guò)來(lái)。那個(gè)男人高高的,瘦瘦的,滿臉大胡子。他微笑著對(duì)我說(shuō):“您好

11、!”我剛要回答“您好”,好像有什么東西突然阻止了我,我全身發(fā)冷?！坝悬c(diǎn)兒不對(duì)勁,”我心里想,“這個(gè)又高又瘦、長(zhǎng)著滿臉大胡子的家伙為什么要跟我說(shuō)您好?我想起來(lái)了:我看過(guò)的一個(gè)美國(guó)大片里有一個(gè)變態(tài)狂也是對(duì)誰(shuí)都微笑。只是那個(gè)家伙個(gè)子小小的,胖墩墩的,還沒(méi)長(zhǎng)胡子。他看見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)您好,可是人家剛一轉(zhuǎn)身,他照著人家的腦袋就是一啤酒瓶子,然后他就站在那兒狂笑。這個(gè)變態(tài)狂從小就是看著他爸爸用空瓶子砸腦袋長(zhǎng)大的。他媽媽心理也不正常。他爸爸用瓶子砸腦袋時(shí),他媽媽就站在一旁看著丈夫大笑。父母的這些反常行為就這么傳染給了孩子。整部電影都是這些情節(jié),片子拍得很細(xì)膩,是一部心理片?！痹僬f(shuō)這個(gè)男人,他朝我走過(guò)來(lái),說(shuō)了一句:“

12、您好!”我嚇得心都不跳了,腿像灌了鉛似的,眼睛睜得大大的,但嘴里卻說(shuō):“喊什么喊,你這個(gè)混蛋!你找死嗎?”他馬上原地倒了下去!要不肯定就得給我腦袋一酒瓶子!還有一天,有個(gè)穿得很輕薄、打扮得像個(gè)蝴蝶似的女人朝我走了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是黃昏了,周?chē)粋€(gè)人也沒(méi)有。天空中飄著小雨,刮著一陣陣?yán)滹L(fēng),遠(yuǎn)處還不時(shí)地傳來(lái)幾聲狗叫。這時(shí),那個(gè)女人走近我說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)”我當(dāng)時(shí)像被電擊了一下,腦袋里一片空白?！罢?qǐng)問(wèn)是什么意思?她為什么要跟我說(shuō)請(qǐng)問(wèn)?這可有點(diǎn)兒不對(duì)勁。”我的腦子迅速轉(zhuǎn)動(dòng)著。這時(shí),她又說(shuō)了一遍:“請(qǐng)問(wèn)”她剛張開(kāi)嘴,我就看到了她嘴里一顆顆的牙齒。天哪!嚇?biāo)牢伊?我以前看過(guò)一部美國(guó)大片,片子里的那個(gè)女人就是用牙死死

13、地咬住人家的脖子,直到把人咬死為止。她父親是個(gè)呆子,從小一直嚇唬她,她媽媽經(jīng)常不給她飯吃。只有奶奶對(duì)她最好,保護(hù)她,經(jīng)常拿著槍追趕女孩的父母。有一次終于追上了,但追上的卻是女孩的爺爺,爺爺血肉模糊地倒在女孩的眼前。整部電影都是這些情節(jié),片子拍得很細(xì)膩,也是一部心理片。你看,這個(gè)女孩兒長(zhǎng)大了,朝我走了過(guò)來(lái)?！罢?qǐng)問(wèn)”我嚇得汗也下來(lái)了,腿也發(fā)軟了,像夢(mèng)囈似的說(shuō):“你這個(gè)不要臉的賤貨!請(qǐng)問(wèn)什么請(qǐng)問(wèn)?你不想活了?”她立刻暈了過(guò)去。我踉踉蹌蹌地拔腿就跑。謝謝美國(guó)大片,我又得救了!可是今天,我在市中心迷路了。我看見(jiàn)路邊站著一個(gè)男孩兒,男孩兒看上去挺可愛(ài),也挺和氣,面帶笑容。我朝他走了過(guò)去:“對(duì)不起,打擾一下

14、”他看了我一眼,臉馬上就白了,五官也走了形。他一句話也沒(méi)說(shuō),“咔”地一棒子就打在了我的門(mén)牙上,然后轉(zhuǎn)身就跑,還邊跑邊喊:“他又回來(lái)啦!他又回到地球上來(lái)啦!”這個(gè)傻瓜準(zhǔn)是垃圾片看多了!(摘編自中國(guó)校園文學(xué))(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)“看電影只能看好片,垃圾片絕對(duì)不能看”,呼應(yīng)了題目,點(diǎn)明了題旨;同時(shí),“好片”與“垃圾片”形成對(duì)比,暗示主題。B.第2自然段中,那個(gè)“高高的,瘦瘦的,滿臉大胡子”的男人讓“我全身發(fā)冷”,如果換成一個(gè)女的情形就不同了。C.“還有一天”片段中,“打扮得像個(gè)蝴蝶似的女人”讓“我”“腦袋里一片空白”,所以,“我”連“請(qǐng)問(wèn)”的意思

15、都不知道了。D.“我當(dāng)時(shí)像被電擊了一下,腦袋里一片空白”,夸張地表現(xiàn)了“我”聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)“穿得很輕薄、打扮得像個(gè)蝴蝶似的女人”一聲“請(qǐng)問(wèn)”之后的驚嚇程度。E.小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)“這個(gè)傻瓜準(zhǔn)是垃圾片看多了”,既照應(yīng)了開(kāi)篇的“垃圾片絕對(duì)不能看”,又深化了中心,意味深長(zhǎng),耐人尋味。(2)賞析畫(huà)線部分的景物描寫(xiě)。(6分) (3)“您好”“請(qǐng)問(wèn)”“對(duì)不起”本是文明用語(yǔ),卻招來(lái)了“后果”,作者這樣寫(xiě)有何目的?(6分) (4)“看大片的后果”的故事帶給你哪些思考?請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā?8分)四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(25分)“獨(dú)行者”池莉:天生孤僻,善于獨(dú)自行走民間舒

16、晉瑜“我更喜歡獨(dú)行,天生孤僻;更善于獨(dú)自行走民間;更樂(lè)于和陌生人交往聊天,這樣的方式使我成為我這樣的作家。”此番“自白”,池莉發(fā)表在1998年出版的來(lái)來(lái)往往上。直至今日,她依舊獨(dú)來(lái)獨(dú)往。有趣的是,像她這樣一個(gè)“比較孤僻冷傲”的作家,作品偏偏很“熱鬧”,社會(huì)影響風(fēng)生水起,尤其是生活秀:先后改編成電影、電視劇、話劇、京劇。那兩年,池莉成為“空中飛人”,各種邀約不斷。她自小起意當(dāng)作家,三歲的理想就是寫(xiě)作,三十歲的理想還是寫(xiě)作,從沒(méi)改變過(guò),至今沒(méi)有一字退稿、一篇壓稿。不過(guò),創(chuàng)作上的順風(fēng)順?biāo)?無(wú)法撫平池莉心中的焦慮。她從小是一個(gè)乖女孩,聽(tīng)父母的、聽(tīng)老師的,長(zhǎng)大成名了,聽(tīng)社會(huì)潮流的,四處奔忙,顧此失彼。直

17、到有一天,作家奈保爾筆下的“成名和逃離”擊中她的內(nèi)心,她突然清醒地認(rèn)識(shí)到,應(yīng)該懂得選擇生活方式了!她要安穩(wěn),要妥帖,要能夠生長(zhǎng)新的思想與新的美麗。于是,池莉毅然動(dòng)身回歸自己轉(zhuǎn)身成了“會(huì)議和社會(huì)活動(dòng)的請(qǐng)假大王”。她搬家,種菜,步行,閱讀,寫(xiě)作,聽(tīng)音樂(lè),看影碟,少應(yīng)酬,躲媒體。這一切對(duì)于盛名之下的她,想必需要決絕的勇氣。而這也許正是她的宿命:找到一個(gè)“隱身洞穴”,寫(xiě)作并遠(yuǎn)行。她常常獨(dú)自背著行囊去行走,去接近、了解不同的人群,學(xué)習(xí)、思考和修正自己?！拔乙蔀橐粋€(gè)健康潔凈、從容精致的人,成為一個(gè)有能力感受與領(lǐng)悟世界上所有美好事物的人,成為一個(gè)善于思考、善于客觀、善于理性與感性的人?！鄙c寫(xiě)作共生,這

18、是池莉此生想要的和正在堅(jiān)持的生活方式。慶幸的是,作家的個(gè)性與反骨恰是職業(yè)的必需,也是越來(lái)越開(kāi)放和進(jìn)步的社會(huì)的需要,也許正因?yàn)槿绱?池莉才獲得越來(lái)越多的社會(huì)認(rèn)同。從新近出版的池莉經(jīng)典文集九卷本,可以清楚地看到她的創(chuàng)作脈絡(luò):第一個(gè)時(shí)期:28歲前后,青而不澀,充滿激情,充滿對(duì)成名的渴望,努力用文字表達(dá)生活的嚴(yán)酷,同時(shí)不掩飾自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的模糊認(rèn)知;第二個(gè)時(shí)期:30歲45歲前后,熟而不透,對(duì)自己、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)歷史、對(duì)世界不斷懷疑、顛覆、重構(gòu);第三個(gè)時(shí)期:45歲至今,透而不穿。她“叛逆”“自由”,疏離文壇但并非“看穿”而“遁入空門(mén)”。她待在暗處,把自己的視線調(diào)整到最清晰,靜靜地琢磨這個(gè)世界,嘗試抵達(dá)文

19、學(xué)表達(dá)的本質(zhì)。在新近創(chuàng)作的詩(shī)歌中,池莉?qū)懙?“所有山峰/都是我的親戚/我潛伏在小草根部/認(rèn)真成長(zhǎng)/每天我都吞食泥土/那是因?yàn)闆](méi)有其他方式走近你”這首坐在云端深處,正是她走向大地的生命狀態(tài)的寫(xiě)真。她說(shuō):“我相信,我的生命性質(zhì)正如我的故鄉(xiāng)和命運(yùn)一樣,先于我的存在而存在,早就隱藏在文字里。而我對(duì)于它的認(rèn)識(shí)與服從,也一如認(rèn)同我的故鄉(xiāng)和命運(yùn)。面善得無(wú)法陌生,亦無(wú)法選擇?！背乩蚓褪沁@樣在理解生命,每一次裂變都可以發(fā)生巨大的能量轉(zhuǎn)換,否定和變化越多,越能感覺(jué)到自己生命的本質(zhì)生機(jī)勃發(fā)。在池莉看來(lái),我們的文學(xué),多少年多少代都喝著洋奶,除了吸取應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)之外,更養(yǎng)成了翻譯思維、翻譯文本和翻譯語(yǔ)言的寫(xiě)作習(xí)慣,而專事

20、表達(dá)我們本土的母語(yǔ),明顯缺乏文學(xué)原創(chuàng)力,這讓她感到深深的遺憾與哀傷。失去本民族的,必不是全世界的。當(dāng)一個(gè)民族對(duì)自己進(jìn)行客觀的省視和真實(shí)的表達(dá)時(shí),這其中必定含有人類共同的生命情懷和普世價(jià)值。她說(shuō),這就是自己的寫(xiě)作理想,默默地靜靜地努力去做,這就是自己的寫(xiě)作生活。(選自2011年7月28日人民日?qǐng)?bào),有刪節(jié))(1)下列對(duì)這篇文章內(nèi)容的概括和分析,最正確的兩項(xiàng)是( ) (5分)A.池莉喜歡獨(dú)行,天生孤僻,善于獨(dú)自行走民間,樂(lè)于和陌生人交往聊天。直至今日,她依舊獨(dú)來(lái)獨(dú)往。B.性格“比較孤僻冷傲”的池莉,參與社會(huì)活動(dòng)卻很多,各種邀約不斷,她的作品表現(xiàn)的內(nèi)容都很“熱鬧”。C.池莉的理想是寫(xiě)作,從沒(méi)改變過(guò),創(chuàng)

21、作上非常順利。找到一個(gè)“隱身洞穴”,寫(xiě)作并遠(yuǎn)行,是她的宿命。D.池莉獨(dú)自背著行囊去行走,是想“成為一個(gè)善于思考、善于客觀、善于理性與感性的人”。這也是她想要的和正在堅(jiān)持的生活方式。E.新近出版的池莉經(jīng)典文集,可以清楚地看到她創(chuàng)作的三個(gè)階段:青而不澀、熟而不透、透而不穿。她正嘗試抵達(dá)文學(xué)表達(dá)的本質(zhì)。(2)文章列舉新近出版的池莉經(jīng)典文集和池莉新近創(chuàng)作的詩(shī)歌有何目的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(3)文章多次寫(xiě)池莉的理想,有什么作用?請(qǐng)選一例作簡(jiǎn)要分析。(6分)(4)池莉?yàn)槭裁捶磳?duì)我們的文學(xué)長(zhǎng)期“喝洋奶”?請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?8分)第卷表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)14.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有

22、誤的一項(xiàng)是(3分) ()A. 青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。正是由于一代又一代青年前仆后繼、揮灑青春,中華民族才能在前進(jìn)的道路上始終生機(jī)勃勃。B. 微軟因Android專利授權(quán)費(fèi)率先發(fā)難谷歌,谷歌此次又與北電專利失之交臂,被蘋(píng)果等競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手捷足先登,雙重打擊讓谷歌呼吸急促。C. 有多件珍貴文物被損毀或被遺棄,其中不乏國(guó)家一、二級(jí)文物。事發(fā)后,故宮都秘而不宣,未將有關(guān)情況上報(bào)主管部門(mén)。D. 這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點(diǎn)，令人費(fèi)解。15.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分) ()A.精神文明建設(shè)一方面取得了很大的成就,但另一方面確實(shí)也一定程度地存在著精神空虛的問(wèn)題,包括精神家園的迷失、道德的缺

23、失、人文關(guān)懷的淡漠、一些人行為方式的失衡等等。B.通過(guò)張老師的批評(píng)和教育,使我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足。C.受傷旅客賠償處理標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)旅客受傷情況或傷殘等級(jí)鑒定結(jié)果,以浙江省城鎮(zhèn)居民人均可支配標(biāo)準(zhǔn)和人均消費(fèi)性支出收入等作為計(jì)算依據(jù),對(duì)照相應(yīng)的賠償項(xiàng)目進(jìn)行賠付。D.哈米斯,曾赴俄羅斯一所軍事學(xué)院學(xué)習(xí),遇襲前在茲利坦指揮部隊(duì)與反對(duì)派作戰(zhàn),被認(rèn)為是卡扎菲的兒子中最具軍事實(shí)力的兒子。15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)封皮上“呼蘭河傳”四個(gè)字向我閃爍著急盼盼的眼神。, ,。我走進(jìn)去的,本是蕭紅的呼蘭河小城,卻覺(jué)得那小城就是我的家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。我不知道是被游走在文字里自由自在的靈魂打

24、動(dòng),還是被鑲嵌在荒蠻大地上的孤獨(dú)寂寞感染,我一經(jīng)走進(jìn)去,便再也不能自拔一到冬天就裂了口子的大地,一到春天就陷進(jìn)泥漿的馬車(chē),只有秋天才熱鬧起來(lái)的山野,還有黑漆漆的磨房、漏雨的粉房,荒涼的草房人家,還有祖父、祖母,還有在大街上自由串動(dòng)的蜻蜓、螞蚱、小燕子,分布在小城街頭的金銀首飾店、布莊、茶莊、彩紙鋪像吸附在一塊磁石上的鐵屑,隨著磁石的移動(dòng)微微顫抖在那個(gè)遮蔽了窗簾的昏暗的宿舍小屋,我徹夜無(wú)眠A. B. C. D.16. 按要求擴(kuò)寫(xiě)下面的句子。要求:正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合;至少運(yùn)用兩種修辭手法;不少于70個(gè)字（5分）。騰空而起的焰火,光彩奪目。17.在橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子,與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)

25、構(gòu)整齊、音節(jié)和諧的排比句。(6分)風(fēng)從水上走過(guò),留下了粼粼波紋; , ; , ;哨鴿從天空飛過(guò),留下了聲聲歡韻。啊,朋友,我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò),留下了什么呢?六、寫(xiě)作(60分)18.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的幸福；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的幸福；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是蘇軾的幸福；高調(diào)行善是陳光標(biāo)的幸福請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇文章。自選角度，自定文體，自擬標(biāo)題，不少于800個(gè)字 。湄潭中學(xué)20122013學(xué)年第一學(xué)期測(cè)試高一年級(jí)語(yǔ)文科試卷答題卡命題人：陳林 第卷甲 必考題123456二、古代詩(shī)文閱讀

26、（一）文言文閱讀7、把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （5分） （5分） （二）、古代詩(shī)詞閱讀（11分） 8、（5分） 9（6分） (三)名篇名句默寫(xiě)(6分)10、名句默寫(xiě)（6分） （1） ，（2） （3） ，（4） （5） ，（6） 乙 選考題請(qǐng)考生在第三、四大題(11、12小題)中選定其中一題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按做的第一大題計(jì)分。（1）（5分） （ ）（ ）（2）（6分） （3）（6分） （4）（8分） 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13、（3分） （ ）14、（3分） （ ）15、（3分） （ ）16、（5分） 17

27、、（6分） ， ， 六、18.作文（60分）題目： 800字湄潭中學(xué)20122013學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試高一語(yǔ)文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。1. C解析:這是傳統(tǒng)模式下的行業(yè)協(xié)會(huì),不屬于作者提倡的。2. A解析:前后并不構(gòu)成因果關(guān)系。3. D解析:這是傳統(tǒng)體制下的做法,起不了誠(chéng)信防火墻的作用。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成4-7題。4.（3分） A解析：信，信物。5. （3分）B 解析：A. 判斷句。B. 被動(dòng)句。C. 省略句，數(shù)量詞作定語(yǔ)后置。D.定語(yǔ)后置。6. （3分） D 7. （10分）譯句：（1）

28、假如沒(méi)有太子這番話，我也要來(lái)拜見(jiàn)您了。（只是）現(xiàn)在去卻沒(méi)有什么信物，那么就不能接近秦王。（采分點(diǎn)：微，假如沒(méi)有。臣，我。謁，拜見(jiàn)。信，信物。親，接近。）（2）這樣，將軍的仇就可以報(bào)了，并且燕國(guó)被欺侮的恥辱也可以除掉了。（采分點(diǎn)：然則，這樣。而，且、并且。見(jiàn)，表被動(dòng)。陵，凌辱。）(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首詞,完成8-9題。8.（5分）這首詩(shī)描寫(xiě)了雪消溪漲、游客渡溪、山花隨溪水流出等畫(huà)面表現(xiàn)了作者對(duì)瑯琊溪美景的喜愛(ài)之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。9.（6分）實(shí)寫(xiě)山花隨溪水流出的景象；虛寫(xiě)山中的春意以及溪源之遠(yuǎn)、溪流的曲折。虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫(huà)面的內(nèi)涵。(三)名篇名

29、句默寫(xiě)(6分)10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1) 在星輝斑斕里放歌 再別康橋(2) 壯士一去兮不復(fù)還 荊軻刺秦王(3) 其葉沃若 詩(shī)經(jīng)(4) 曖曖遠(yuǎn)人村 歸園田居其一(5) 歌窈窕之章 赤壁賦(6) 惠風(fēng)和暢 蘭亭集序三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11. (1) AE 答案:答A給3分,答E給2分,答D給1分;答B(yǎng)、C不給分。解析:B項(xiàng),“我”的感受主要是看大片后產(chǎn)生的,與遇見(jiàn)的是男是女無(wú)關(guān);C項(xiàng),不是“請(qǐng)問(wèn)”的意思不知道,而是不知道言外之意。(2) “黃昏”“一個(gè)人也沒(méi)有”“小雨”“冷風(fēng)”“狗叫”渲染了死寂、凄冷、恐怖的氛圍。為后文寫(xiě)遭遇埋下伏筆。暗示電影情節(jié)給人帶來(lái)的影響和

30、后果。(3) 采用了反諷的手法,文明用語(yǔ)與野蠻后果形成鮮明對(duì)比。形象地表現(xiàn)了在野蠻到文明的演變中,有時(shí)野蠻還會(huì)占上風(fēng)。暗示野蠻程度極其嚴(yán)重,不是看幾部電影就能夠解決問(wèn)題的。(4) 這道題是開(kāi)放式的,只要能自圓其說(shuō)即可。文明改變野蠻,非一朝一夕之功,任重而道遠(yuǎn)。在這個(gè)過(guò)程中有曲折,甚至有損失和犧牲。改變野蠻,形式應(yīng)該多樣化。不是看幾部電影、掛幾幅標(biāo)語(yǔ)、喊幾句口號(hào)能辦到的。電影等娛樂(lè)形式,應(yīng)該以正面表現(xiàn)為主,相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)和引導(dǎo)。四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12. (1) AE 答案:答A給3分,答E給2分,答D給1分;答B(yǎng)、C不給分。解析:B項(xiàng),“她的作品表現(xiàn)的內(nèi)容都很熱鬧”與原文不符;C項(xiàng),“是她的宿命”太主觀,原文是“也許正是她的宿命”。(2) 表現(xiàn)池莉的生活方式:生命與寫(xiě)作共生。緊扣題旨,表現(xiàn)池莉的理想追求,“嘗試抵達(dá)文學(xué)表達(dá)的本質(zhì)”。展示池莉的文學(xué)業(yè)績(jī),詩(shī)文俱佳。(3) 文章通過(guò)對(duì)池莉理想的有關(guān)敘述,或直接或間接地表現(xiàn)了池莉的寫(xiě)作生活和人格追求。所選事例及分析:第段,寫(xiě)池莉從小“起意當(dāng)作家”,以及幾十年的追求,直接表現(xiàn)了她的寫(xiě)作生活和她選擇的生活方式。第段,