西師六年級上冊語文妙極了與糟透了學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1西師西師(x sh)六年級上冊語文妙極了與糟透了六年級上冊語文妙極了與糟透了第一頁，共16頁。 講作者(zuzh)童年時父母親對他的作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者(zuzh)從這兩種評價中感悟到的愛。第2頁/共16頁第二頁，共16頁。萊（li)塢塢（w)抄（cha)嗦（su)售售（shu)吝吝（ln)諱諱（hu)第3頁/共16頁第三頁，共16頁。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)1-141-14自然段：自然段：1.1.我八歲寫的詩，父、母怎樣我八歲寫的詩，父、母怎樣(znyng)(znyng)評價？評價？我有我有什么感受？畫出描寫人物語言、動作、心什么感受？畫出描寫人物語言、動作、

2、心 理理的語句。的語句。第4頁/共16頁第四頁，共16頁。 媽媽媽媽(m m)(m m)的評價：的評價： “妙極了！巴德，真的是你寫妙極了！巴德，真的是你寫的嗎？的嗎？ “ “本，巴德創(chuàng)造了一個奇本，巴德創(chuàng)造了一個奇跡。跡。” “” “他寫了一首詩！寫得他寫了一首詩！寫得妙極了！妙極了！” “ “本，你這個人有時就是本，你這個人有時就是讓人鬧不明白。讓人鬧不明白?！?“” “巴德還小巴德還小，這是他學(xué)寫的第一首詩，他，這是他學(xué)寫的第一首詩，他需要鼓勵。你現(xiàn)在可不是在工需要鼓勵。你現(xiàn)在可不是在工作室里！作室里！” 媽媽媽媽(m m)(m m)對我的詩贊不絕口，說：對我的詩贊不絕口，說：“妙極了！

3、妙極了！ 。 她此時她此時(c sh)(c sh)一定在想：一定在想：“ “ ?！钡?頁/共16頁第五頁，共16頁。“我我”的表現(xiàn)：的表現(xiàn)： 我不好意思地承認(rèn)了，但心我不好意思地承認(rèn)了，但心中充滿了驕傲。中充滿了驕傲。 “爸爸什么時候回來？爸爸什么時候回來？”我興我興高采烈地問。高采烈地問。 我簡直等不及了，爸爸是好我簡直等不及了，爸爸是好萊塢電影公司著名的劇作家，我萊塢電影公司著名的劇作家，我想，他一定比媽媽更能評判我的想，他一定比媽媽更能評判我的詩。詩。 我做了充分的準(zhǔn)備以迎接他我做了充分的準(zhǔn)備以迎接他的到來。首先，我將詩重新抄寫的到來。首先，我將詩重新抄寫了一遍，然后用彩筆畫上花邊，了一

4、遍，然后用彩筆畫上花邊，最后，我將詩稿放在餐桌上爸爸最后，我將詩稿放在餐桌上爸爸的盤子的盤子(pn zi)里。里。 我等呀等，好不容易等到七我等呀等，好不容易等到七點半。點半。巴德此時可能是這樣想的巴德此時可能是這樣想的: :第6頁/共16頁第六頁，共16頁。 爸爸的評價：爸爸的評價： 他直截了當(dāng)?shù)卦u判說：他直截了當(dāng)?shù)卦u判說：“依我看，詩寫依我看，詩寫得糟透了！得糟透了！” “ “世界上的劣詩已經(jīng)太多了。世界上的劣詩已經(jīng)太多了?！卑职职趾芄虉?zhí)，爸很固執(zhí)，“如果孩子寫不出好詩，并如果孩子寫不出好詩，并沒有哪條法律規(guī)定他非得去當(dāng)詩人沒有哪條法律規(guī)定他非得去當(dāng)詩人(shrn)(shrn)不可！不可！

5、” 從“直截了當(dāng)(zh ji lio dng)”和“固執(zhí)”中，我們可以感受到此時，爸爸心里邊一定在想 。 第7頁/共16頁第七頁，共16頁?！拔椅摇钡谋憩F(xiàn)：的表現(xiàn)： 在爸爸讀詩時，我的臉幾乎在爸爸讀詩時，我的臉幾乎要埋進(jìn)盤子中。我大氣都不敢喘要埋進(jìn)盤子中。我大氣都不敢喘一口一口 我一下愣住了。我低著頭，我一下愣住了。我低著頭，眼中涌出了淚花。眼中涌出了淚花。 我再也我再也(zi y)忍不住了，從忍不住了，從餐廳跑到臥室，一頭撲到在床上餐廳跑到臥室，一頭撲到在床上，哭了起來。，哭了起來。巴德可能會想巴德可能會想第8頁/共16頁第八頁，共16頁。爸媽的對比：爸媽的對比： 媽媽一邊讀一邊大聲叫起來：

6、媽媽一邊讀一邊大聲叫起來：“妙極了！妙極了！巴德，真的是你寫的嗎？巴德，真的是你寫的嗎？” “本，巴德創(chuàng)造了一個本，巴德創(chuàng)造了一個(y )奇跡。奇跡?！眿寢寣λf，媽媽對他說，“他寫了一首詩！寫得妙他寫了一首詩！寫得妙極了！極了！” 他直截了當(dāng)?shù)卦u判說：他直截了當(dāng)?shù)卦u判說：“依我看，詩依我看，詩寫得糟透了！寫得糟透了！” “本，你這個人有時就是讓人鬧不明本，你這個人有時就是讓人鬧不明白。白。”媽媽生氣了，媽媽生氣了，“巴德還小，這是他巴德還小，這是他學(xué)寫的第一首詩，他需要鼓勵。你現(xiàn)在可學(xué)寫的第一首詩，他需要鼓勵。你現(xiàn)在可不是在工作室里！不是在工作室里！” “世界上的劣詩已經(jīng)太多了。世界上的劣詩

7、已經(jīng)太多了?！卑职职职趾芄虉?zhí)，很固執(zhí)，“如果孩子寫不出好詩，并沒有如果孩子寫不出好詩，并沒有哪條法律規(guī)定他非得去當(dāng)詩人不可！哪條法律規(guī)定他非得去當(dāng)詩人不可！”我感受到了母親很 ， 父親很 第9頁/共16頁第九頁，共16頁。第10頁/共16頁第十頁，共16頁?！懊顦O了妙極了”與與“糟透了糟透了”鼓勵鼓勵(gl) (gl) 贊揚贊揚嚴(yán)格嚴(yán)格(yng) (yng) 批評批評愛愛成才成才第11頁/共16頁第十一頁，共16頁。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)15171517自然段：自然段：1 1、過了幾年，、過了幾年，“我我”對爸爸的評價有了什么對爸爸的評價有了什么(shn me)(shn me)認(rèn)識？認(rèn)識？ 過了幾年，我回過頭來重新讀過了幾年，我回過頭來重新讀那首詩。這時我才體會到：它果真那首詩。這時我才體會到：它果真(guzhn)寫得很幼稚！（爸爸是對寫得很幼稚?。ò职质菍Φ?。）的。） 第12頁/共16頁第十二頁，共16頁