【最新】2020部編版初二八年級語文下冊期末考試試卷(12)

1、宜春市第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試卷說明：1.本卷共四大題，22小題，全卷滿分100分，考試時間為120分鐘。2.本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。一、語言知識及運用（10分）1 .下列字形和加點字注音全對的一項是（）（2分）A.詰責(zé)(j 1 ) 1落弟文紿紿（h ou）抑揚頓挫B.孽界（q 1）精員招徒(l d )囊螢映雪C.眼翳（yi）饋贈脂粉奩（licn）正襟危坐D.家酷(pa)練達(dá)酬和（he）左右逢緣 2 .下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（）（2分）A.人們竟然不自量力 地宣稱要用這滴水代替大海。 B.在困難面前，我們?nèi)绻軌驈娜輼酚^地

2、看待生活，就能心安理得地鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。 C.經(jīng)過不斷的試驗，反復(fù)的推敲，關(guān)鍵難題一旦攻克，其他問題也就迎刃而解了。 D.我對這小小的生靈肅然起敬，同時又生出幾分慚愧。 3 .下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。B.在“建設(shè)書香校園”活動中，使校刊開設(shè)了 “詩韻玲瓏”“浸沒書香”等小欄目。C.有沒有堅持到底的恒心與毅力，是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。D.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市交警大隊加大了巡查整治力度。4 .下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）測量表明，太湖的湖底，十分平坦，湖中既沒有深槽也沒有大規(guī)模淺灘，基本是一

3、個平坦的 湖底平原。近幾年，我們對太湖湖底地形進(jìn)行了大規(guī)模測量，對太湖的形成演變有了新的認(rèn)識。據(jù)測，這層黃土形成于距今1.1萬2萬年間。湖底基本上為堅硬的黃土物質(zhì)。黃土層表面除少量薄層淤泥外，湖水直接侵沒在黃土層之上。A.B.C.D.5 .變換例句的句式，語氣最強烈的一項是（）（2分）例句：你能戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，取得比以往更加優(yōu)異的成績。A.不管怎樣，你應(yīng)該戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，取得比以往更加優(yōu)異的成績！B.難道你不能戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，取得比以往更加優(yōu)異的成績嗎？C.你無論如何都能戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，取得比以往更加優(yōu)異的成績。D.誰都認(rèn)為你能戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，取得比以往更加優(yōu)異的成績。二、古詩文閱讀與積累（2

4、0分）（一）閱讀下面一首詞，回答 67題。（4分）卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！咀⑨尅柯啵杭粗干钜?。漏，指古人計時用的漏壺。6 .下面對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是（）（2分）A.上闋描寫了深夜院中所見的景色。8. “缺月掛疏桐，漏斷人初靜”營造了一個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”“孤鴻”的出場作鋪墊。C.下闋直寫孤鴻，“驚起卻回頭，有恨無人省”只是表現(xiàn)孤鴻的境況。D. “揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛飛去， 揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞

5、荒冷的沙洲I,度過這樣寒冷的夜晚。7.下面對詞的賞析不正確的一項是（）（2分）A.這首詞中，作者借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達(dá)了孤高自許、蔑視流俗的心境。B.詞中“幽人” “孤鴻”兩個意象對應(yīng)，“幽人”孤高的心境正像縹緲若仙的孤鴻之影。C.作者與孤鴻惺惺相惜，以夸張手法表現(xiàn)孤鴻的心理活動，把自己的主觀感情加以對象化，顯 示了高超的藝術(shù)技巧。D.本詞選景敘事均簡約凝練，空靈飛動，含蓄蘊藉，生動傳神，具有高度的典型性。（二）閱讀下面文言文，回答 811題（10分）右溪記元結(jié)道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步,合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌 盤曲，不可名狀。清流觸石，河懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭

6、。此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間 ，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以 裨形勝。為溪在州右，遂命之日右溪?？蹄懯?彰示者。【注釋】營溪：謂營水，出今湖南寧遠(yuǎn)，西北流經(jīng)道縣，北至零陵入湘水。鼓嵌（q iqi an）:石塊錯斜嵌插溪岸的樣子；“奇支”，傾斜。逸民退士：指不仕的隱者和歸隱的官宦。人間：與前文“山野”對稱，謂世俗社會，主要相對隱逸而言。州：道州。8 .下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2分）A.南流/數(shù)十步B.此溪/若在山野之上C.乃/疏鑿蕪穢D.亥I/銘石上9 .解釋文中加點的詞。

7、（2分）（1）名（）10.翻譯文中畫線句子。（4分）（2）置（1）道州城西百余步，有小溪。（2）為溪在州右，遂命之曰右溪11 .作者借右溪“無人賞愛”，意在抒發(fā)自己什么情感？ （2分）（三）古詩文積累（6分）12 .填補下列句子的空缺處。（每空一分）（1） ,望峰息心；（2）祗辱于奴隸人之手， （3） ,病樹前頭萬木春。（4）起舞弄清影，。（5）峰回路轉(zhuǎn)， ,醉翁亭也。（6）長風(fēng)萬里送秋雁，。三、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）閱讀下文，回答 1316題。（14分）謝場油糕蕭杏文秋天的鞭梢兒，一鞭兒又一鞭的把那些貪長的莊稼向成熟趕。當(dāng)時令沉重的跌進(jìn)寒露的日 子以后，早以收拾凈盡，像大抹布抹出的大谷場

8、，在還算暖暖的秋陽照耀下，就等黃燦燦的谷子 收倒在鐮下，垛上這里。當(dāng)?shù)赜幸痪滢r(nóng)諺，說的是秋風(fēng)糜子不得熟，寒露谷子等不得。意即秋風(fēng)季節(jié)，割糜子尚早, 但谷子等不到寒露，就要收獲。果然，沒過的幾天，那對面河坪上的谷場四周，像垛城墻一般，圈起了高過人頭的一垛谷 子，一直從場的這頭開始，沿場畔垛到了場的那一頭。細(xì)細(xì)吹過溝道的風(fēng)里，多了種谷葉香味。香味挑起了那些兔兒一般歡實的碎腦娃娃的欲望, 因為他們尋到了一處好藏貓貓的地方。香味也蠱惑了那些豬啊牛啊的貪吃器官，因為它們可以把 那兒當(dāng)作最好的草料場。只是娃娃們的愿望不好實現(xiàn)，豬啊牛啊，也望著場，干瞪著倆眼。因為， 隊長珠珠早就安排了黑豆老李看場。那些娃娃

9、一進(jìn)了場，黑豆老李就會連吼帶罵趕出場。我們那時最渴望的是打頭一場谷。因為頭場谷打畢，就有軟呵呵、香噴噴的炸油糕吃。當(dāng)無數(shù)雙耳朵里聽到場里有側(cè)刀側(cè)谷的聲響，無數(shù)雙眼里看到谷穗垛高的小山，躺到場的中央時，人們期盼已久的好事就到了。按當(dāng)?shù)貞T例，打頭場谷時，要祭祀那打谷場，名曰謝場。那時候，所有辛苦一年的社員，便可解褲帶放肚皮的美美吃上一頓，形如會餐。所有村中小孩，都可人人吃到倆片謝場糕。當(dāng)麥魚兒一蹦一跳地把這消息告訴我以后，對我已經(jīng)不成什么新聞。因為，上學(xué)校土廁所時，油瓶兒已經(jīng)一五一十全告訴了我。我還知道，糕是把兒娘和苗存善家一塊炸的，青菜土豆和粉條作的燴菜，是檔兒娘做的。只是，咋么說呢？我聽到這消

10、息時，心下有些不安和犯難，一是父親給隊上放羊，不在場上，我總覺的自己沒理失勢，再是，母親一定要我開口給妹妹也要倆片糕，我膽小，怕人家不給。我心里嘀咕著，如要不到妹妹的一份，我情愿把自己的一份讓給妹妹。放學(xué)下坡后，孩子們不再有路隊紀(jì)律的約束了，撒籽一般順溝向前奔。沒多少時間各各跑回了自己家里。沒趕上進(jìn)門，母親攔門接過我布做的書包。要我快去場上，她說見苗存善端了滿滿一盤子糕，去了打谷場了。說話間，還塞給我一張包糕的油紙兒。別笑人在意那倆片糕，在哪個年代，吞糠咽菜的，誰家都一年吃不了倆次糕。? 打谷場上，再也沒揚場簸谷子的人了。只有凈爽爽的一大堆谷子，堆在場地中央，旁邊是大的斗小的升子。所有的梗枷和

11、叉子掃帚，歸到場的邊上。打谷的社員三三倆倆，各自啦話。隊長珠珠雙手叉腰，叫老農(nóng)何啷啷，看那谷垛，測算打多少谷子。谷場里，只有娃娃奔跑時，帶起一陣風(fēng)，惹得那些不安分 的糠皮，跟著人一塊舞蹈 。? 我揣著忐忑不安的心，等人家典酒，上完供品，謝完了場。便揣揣的走到苗存善身邊，等待他給糕。不知是母親安頓過，還是苗存善細(xì)心，我得到了倆份。手捏了油紙包，直往家奔。恨不得一步回家，把糕交給媽媽。然后，聽媽媽高興的說，我兒大了，頂點事了。? 只是，打谷場上不讓女人去。說女人進(jìn)場，會少打谷子的，這讓我為媽媽，還有和她一樣的女社員抱屈。? 年輪一圈兒一圈兒把人向老年趕的同時，人世間的一切，也在不聲不響里發(fā)生了改變

12、。集體的農(nóng)業(yè)社解體，連那搭載童年記憶的謝場糕，再也吃不到了。? 我只能在時間的這一頭，回望那逝去的童年，還有童年里不能再復(fù)原的一切。（選自讀者文摘 2017-3-16 ）13. 第? 自然段提到 “回望逝去的童年” ， 結(jié)合全文的內(nèi)容， 說說作者回望童年的哪些記憶？ （ 5 分）14. 閱讀第自然段，說說為什么打頭一場谷能吸引“無數(shù)雙耳朵”“無數(shù)雙眼”？ （ 3分）15. 結(jié)合句中加點的詞語，賞析下面的句子。 （ 3 分）谷場里，只有娃娃奔跑時，帶起一陣風(fēng)，惹得那些不安分 的糠皮，跟著人一塊舞蹈。16. 童年是美好的， “謝場油糕”搭載著作者童年的記憶，你也有類似的物件嗎？請談?wù)勥@個物件 搭載

13、著你怎樣的童年記憶？（ 3 分）（二）閱讀下文，回答 1720題。（12分）智商的“密碼”張燕人們經(jīng)常提到的一個詞是天生聰慧。貌似一個人生下，智商高低就已經(jīng)注定了。然而科學(xué) 實驗證明，這種觀點并不正確，基因能夠影響智商，可這并非智商的全部。自英國的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩個能夠決定人類智商的基因序列網(wǎng)絡(luò)?？茖W(xué)家用足球隊的類比解 釋：當(dāng)所有的球員各就各位時，整個球隊就能良好運轉(zhuǎn)，也就造成了大家所稱道的才思敏捷。但 是當(dāng)這兩條基因未被表達(dá)，或是產(chǎn)生了突變，這就相當(dāng)于球員在場上位置混亂，會造成人的感覺 遲鈍甚至嚴(yán)重的認(rèn)知障礙。基因序列網(wǎng)絡(luò)讓人們觸及了聰明的“密碼”，不過這并不意味著通過代際遺傳能將這些“密碼”

14、 一成不變地承傳下去。英國愛丁堡大學(xué)等機構(gòu)的研究人員對3500多人進(jìn)行了基因和智商測試。他們發(fā)現(xiàn)，這些基因里面，沒有發(fā)現(xiàn)決定性影響著智商的“學(xué)霸基因”。因此，智力有天生因素，但天生的基因因素,占不到25%以前還有一種廣為流傳的說法是，兒子的智商是由媽媽遺傳的。也就是說媽媽越聰明，孩 子才可能智商更高，因為智力基因在染色體上。但是新的研究已經(jīng)證明這種說法并不正確。對父 母而言，重要的是幫助下一代養(yǎng)成一些習(xí)慣，因為智商是可以培養(yǎng)出的。研究發(fā)現(xiàn)，基因并不絕對決定孩子的智力水平，特別是那些生長在貧困家庭的孩子,改善 生活環(huán)境對于提高他們的智商有不小的影響，就好像把兩顆同樣的玉米種子分別種在不同的土壤

15、里，玉米長出的高度就會有很大的差別。每一個孩子都是一粒種子，而教育的作用則是催生種子發(fā)芽成長。近年，心理學(xué)界普遍認(rèn) 為，父母與孩子建立一個安全的依戀關(guān)系，有助于孩子智力發(fā)育。安全的依戀關(guān)系可以使孩子充 滿自信地探索世界和新知，這對其智力發(fā)育有很多積極影響。良好的學(xué)校教育同樣可以提高一個人的智力水平。比如說，喜歡用復(fù)雜句式的小學(xué)老師， 他們的學(xué)生語言能力更高。在與其他小孩的接觸中，孩子也會發(fā)展理解他人想法的能力，并進(jìn)一 步提升自己的溝通能力。與智商相對應(yīng)，有人提出了情商的概念。情感智商是指一個人的生存能力和生存技巧，主 要反映一個人感受、理解、運用、表達(dá)、控制和調(diào)節(jié)自己情感的能力，以及處理自己與

16、他人之間 的情感關(guān)系的能力。一個人情緒越不穩(wěn)定，智商的利用率就會越低。反之，情緒越穩(wěn)定的人，智商的利用率越高。而情緒的控制是能夠通過后天培養(yǎng)的，因此通過恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，人同樣會 變得更聰明。當(dāng)然，后天影響也有不少“智商殺手”。比如有一項有趣的研究表明，雖然手機變得越越智能，可盯著手機屏幕的人可能越越傻。加拿大研究人員調(diào)查了660人使用智能手機的情況，并同 時對他們的大腦功能、認(rèn)知能力、語言以及數(shù)學(xué)技能進(jìn)行分析。結(jié)果顯示，心智能力強的人，花在手機、平板電腦等智能設(shè)備上的時間更少；而那些善于分析思考的人，使用手機的頻率也更低，因為他們自己能記住事情。如果經(jīng)常使用智能手機確實會降低人的智商，那這對人類的

17、未確實是一個挑戰(zhàn)。（選自青年文摘 2017 年第 1 期，有刪改）17. 文中介紹了影響智商的“密碼”有哪些？（ 4 分）18. 文章第自然段運用打比方的方法進(jìn)行說明，有什么表達(dá)效果？（3分）19. 簡要分析第自然段劃線句中“絕對” 一詞的表達(dá)效果。（2分）20. 結(jié)合文章內(nèi)容，給生活中的“手機控”們提點建議。 （ 3 分）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（ 44 分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（ 4 分）21. 俗話說“一方水土養(yǎng)一方人” ，你的家鄉(xiāng)在地理環(huán)境、歷史文化、風(fēng)土人情、名優(yōu)特產(chǎn)等方面有什么特色？當(dāng)八方游客到你的家鄉(xiāng)，面對他們，你將如何向游客介紹你的家鄉(xiāng)？請以一名導(dǎo)游的身份，寫一段150 字左右的開場白

18、。（二）寫作（ 40 分）22. 和愛的人在一起，是一種幸福；獲得成功，得到肯定和認(rèn)可，是一種幸福；經(jīng)歷失敗和挫折走向成熟，也是一種幸福人對幸福理解不盡相同，幸福屬于情感世界，是一種感覺，即人的 一種滿足感。幸?；蚴遣恍腋＃P(guān)鍵取決于每個人對人生的態(tài)度。請以“也是一種幸?！睘轭}，寫一篇文章。要求：把文題補充完整；適當(dāng)運用描寫、抒情、議論的表達(dá)方式，使文章內(nèi)容具體，有真情實感；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；不少于600字。八年級語文參考答案1. （2分）C【解析】A項“詰”應(yīng)讀ji 6,“弟”應(yīng)讀“第” ；B項“琴”應(yīng)讀輕聲，“藉”應(yīng)為 “籍” ；D項“和”讀he , “緣”應(yīng)為。2. （

19、2分）B【解析】心安理得：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。心安理得和鼓起勇氣沒有關(guān)系。3. （2分）A【解析】B項缺少主語，刪去“使” ；C項一面與兩面不能呼應(yīng)，“取得成功的關(guān)鍵” 前加“能否” ； D 項“為了防止酒駕事件不再發(fā)生”不合邏輯，刪去“不” 。4. （2分）C【解析】句是總起句，后面的句子圍繞“新的認(rèn)識”介紹，應(yīng)放在句首；句 緊承句中的“大規(guī)模測量”，句銜接句的“湖底平原”，句中的“這層黃土”即指代句 “黃土物質(zhì)”，而句介紹重點由黃土轉(zhuǎn)向湖水。5. （2分）B【解析】反問加否定的句式語氣最為強烈的6. （2分）C【解析】下闋把鴻與人同寫，“驚起卻回頭，有恨無人省”是直寫作者自

20、己孤寂的心境。7. （2分）C【解析】這里用的不是夸張，是擬人手法。8. （ 2 分） D 項【解析】 石上是刻銘的位置，在句中充當(dāng)補語，所以節(jié)奏劃分應(yīng)為“刻銘 / 石 上”9. （ 2 分）說出 設(shè)置10（ 4 分） （ 1）從道州城向西走一百多步，有一條小溪。（ 2）因為溪水在道州城的右面，便命名為“右溪” 。11. （2 分）文章借“右溪”無人賞愛，抒發(fā)了作者懷才不遇的感慨，蘊含著作者鮮明的個性特征。（ 參考譯文 ） 從道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾步遠(yuǎn)，匯入營溪。兩岸全是一些奇石，（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，不能夠用言語形容（它們的美妙）。清澈的溪流撞擊

21、著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條溪水如果在空曠的山間田野， 就是很適合避世隱居的人和隱士居住的； 如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會城鎮(zhèn)（市民游覽）的勝地，仁者休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以，至今也沒有人欣賞和關(guān)愛（它）；我在溪水邊走走去，為它（景色秀麗但無人知曉）而惋惜！于是進(jìn)行疏導(dǎo)開通，清除掉雜亂的草木，建起了亭閣，栽上了松樹、桂樹，又種植了鮮花香草，增益它優(yōu)美的景致。因為溪水在道州城的右面，便命名為“右溪”。把這些文字刻在石上，明白地告訴后人。12. （ 6 分） （ 1 ）鳶飛戾天者（2）駢死于槽櫪之

22、間（3）沉舟側(cè)畔千帆過（4）何似在人間（5 ）有亭翼然臨于泉上者（6）對此可以酣高樓13. （ 5 分）把谷子垛滿谷場的豐收景象；打頭場谷的熱鬧、快樂的情景；村民的淳樸和善良；家人之間的互親互愛；吞糠煙菜年代吃上兩片油糕的幸福。14. （ 3 分）打頭場谷之所以能吸引“無數(shù)雙耳朵” “無數(shù)雙眼”是因為按當(dāng)?shù)貞T例，打頭場谷時，要祭祀那打谷場，名曰謝場。那時候，所有辛苦一年的社員，便可解褲帶放肚皮的美美吃上一頓，形如會餐。所有村中小孩，都可人人吃到倆片謝場糕。15. （ 3 分）用“不安分” “舞蹈”形容糠皮，運用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)出打頭場谷時孩子們快樂的情景。16. （ 3 分）結(jié)合某一物件

23、簡要談?wù)勛约旱耐暧洃洠磉_(dá)流暢即可。17. （ 4 分）兩個基因序列網(wǎng)絡(luò)；生活環(huán)境；家庭教育，家人之間的依戀關(guān)系；學(xué)校教育；恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練；手機、平板電腦的智能設(shè)備。 （答對四點即可給4 分）18. （3分）第自然段運用打比方的說明方法，把孩子比作玉米種子，說明了改善生活環(huán)境 對于提高孩子的智商有不小的影響，生動而形象。19. （ 2 分） “絕對”一詞的使用，說明基因并不能完全影響智商，還有其他的因素，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。20. （ 3 分）盯著手機屏幕的人可能越越傻。心智能力強的人，花在手機、平板電腦等智能設(shè)備上的時間更少；而那些善于分析思考的人，使用手機的頻率也更低，經(jīng)常使用智能手機確實會降低人的智商。21. （ 4 分）完整的導(dǎo)游開場白包括問候、自我介紹、歡迎、游覽地特色介紹、良好祝愿等內(nèi)容?？?/p>