7.7.2.愛在家人間

1、v子女與父子女與父母之間在一母之間在一些問題上觀些問題上觀點相左，差點相左，差異較大，造異較大，造成隔閡。成隔閡。母：你到哪兒去了母：你到哪兒去了?都過了都過了10點半了點半了,你說好你說好9點之前點之前一定回來一定回來,你這個人根本無法讓人信任你這個人根本無法讓人信任!子：我剛跨進門子：我剛跨進門,你也不管我渾身濕透了你也不管我渾身濕透了,也不給我解也不給我解釋的機會釋的機會,有你這樣做母親的嗎有你這樣做母親的嗎?母：你竟然這樣跟我講話母：你竟然這樣跟我講話?你從來只知道關(guān)心自己你從來只知道關(guān)心自己,從從不在乎別人的感覺。我為了什么不在乎別人的感覺。我為了什么?還不都是為了你還不都是為了你?

2、而你卻而你卻自私得要命自私得要命!子：你才自私呢子：你才自私呢,不分青紅皂白開口就罵不分青紅皂白開口就罵,你才只考慮你才只考慮自己的感受自己的感受,從不為我著想從不為我著想! 母：好了母：好了,好了好了,你不要再說了。我規(guī)定你以后晚上不你不要再說了。我規(guī)定你以后晚上不準和同學(xué)出去，任何時候都不行！準和同學(xué)出去，任何時候都不行！情景感悟情景感悟母：你到哪兒去了母：你到哪兒去了?都過了都過了10點半了點半了,你說好你說好9點之前一點之前一定回來定回來,你這個人根本無法讓人信任你這個人根本無法讓人信任!子：能讓我有個解釋的機會嗎子：能讓我有個解釋的機會嗎?母：你會有什么理由母：你會有什么理由,說來我

3、聽聽。說來我聽聽。子：今天真是很糟糕子：今天真是很糟糕,汽車拋錨汽車拋錨,我們必須走到下一站等我們必須走到下一站等車車,可是這條路線的車特別少。我想打電話回來可是這條路線的車特別少。我想打電話回來,附近的公用附近的公用電話又壞了。我急得不得了電話又壞了。我急得不得了,可一點辦法也沒有。我真抱歉可一點辦法也沒有。我真抱歉讓您這樣擔(dān)心。對不起讓您這樣擔(dān)心。對不起,媽媽媽媽!母：好了母：好了,好了好了,快去擦洗干凈快去擦洗干凈,吃點東西吧。吃點東西吧。從以上修改的情景對話中，你得到什么啟示從以上修改的情景對話中，你得到什么啟示?情景感悟情景感悟 溝通的技巧溝通的技巧敢問路在何方敢問路在何方 一把堅實

4、的大鎖掛在大門上。一把堅實的大鎖掛在大門上。 一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。法將它撬開。 鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪啪”地一聲開了。地一聲開了。 鐵桿奇怪地問：鐵桿奇怪地問：“我費那么大力氣都我費那么大力氣都打不開，而你卻輕而易舉就打開了，為什打不開，而你卻輕而易舉就打開了，為什么？么？” 鑰匙說：鑰匙說：“因為我最了解他的心。因為我最了解他的心。” 設(shè)問設(shè)問: :寓言給了我們什么啟示？寓言給了我們什么啟示？主動和父母交流主動和父母交流; ;及時進行溝通及時進行溝通; ;

5、將雙方的意見融合在一起將雙方的意見融合在一起; ;相互尊重對方的想法相互尊重對方的想法; ; 和父母溝通的技巧和父母溝通的技巧1、代溝的不可避免、代溝的不可避免2、面對代溝的正確態(tài)度：、面對代溝的正確態(tài)度：生活方面生活方面 你的觀點你的觀點 父母的觀點父母的觀點 父母觀點的合理性父母觀點的合理性 穿著穿著休閑、新休閑、新穎、時尚穎、時尚,名牌名牌樸素、大方、樸素、大方、得體，校得體，校服服學(xué)生不應(yīng)該在穿著打?qū)W生不應(yīng)該在穿著打扮上追求時髦扮上追求時髦花錢花錢大方，不大方，不懂得節(jié)懂得節(jié)省省節(jié)省，限制節(jié)省，限制子女的零花子女的零花錢錢學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣約的良好習(xí)慣看電視看電視不管什么不管什么節(jié)目都愿節(jié)目都愿意看意看看新聞、有看新聞、有知識性的知識性的了解國內(nèi)外大事，增了解國內(nèi)外大事，增長知識面長知識面探究：探究：齊讀、感悟：齊讀、感悟： 溝通是一門學(xué)問，溝通是一門學(xué)問， 溝通是一種技巧，溝通是一種技巧， 溝通是一項藝術(shù)。溝通是一項藝術(shù)。 只有用心溝通，只有用心溝通， 才能真情交融。才能真情交融。小結(jié)：小結(jié)： 父母都希望也需要受到子女的尊重，而父母都希望也需要受到子女的尊重，而作為子女，理應(yīng)積極地與父母經(jīng)常交流、溝作為子女，理應(yīng)積極地與父母經(jīng)常交流、溝通，常能進行換位思考，以感激的心情和理通，常能進行換位思考，以