西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元整理復(fù)習(xí)(共4頁(yè))_第1頁(yè)
西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元整理復(fù)習(xí)(共4頁(yè))_第2頁(yè)
西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元整理復(fù)習(xí)(共4頁(yè))_第3頁(yè)
西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元整理復(fù)習(xí)(共4頁(yè))_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元整理復(fù)習(xí)【知識(shí)要點(diǎn)】1、分清列和行列:豎行叫做列,確定第幾列一般是從左向右數(shù)。行:橫行叫做行,確定第幾行一般是從前向后數(shù)。描述物體的位置時(shí),通常用“第幾列第幾行”的方式表述。2、寫數(shù)對(duì)定位置用數(shù)對(duì)表示位置,先找出物體所在方格圖上是第幾列第幾行,然后按照列數(shù)在前,行數(shù)在后的規(guī)定寫出數(shù)對(duì)。巧記:確定位置有妙招,一組數(shù)對(duì)把位標(biāo)。豎排為列橫排行,列先行后不能調(diào)。標(biāo)示位置用括號(hào),逗號(hào)分隔要記牢。3、注意點(diǎn)1、能根據(jù)觀測(cè)點(diǎn)、方向和距離三個(gè)條件確定物體的位置,并能準(zhǔn)確描述兩個(gè)物體間的相對(duì)位置關(guān)系。 注意點(diǎn): (1)在確定某個(gè)物體的位置前,要先確定好觀

2、察點(diǎn)。比如:東莞在廣州的,這里觀測(cè)點(diǎn)是廣州,在測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí)要以廣州為中心。 (2)在測(cè)量方向時(shí),要注意測(cè)量夾角的度數(shù)要與方向?qū)?yīng),如本應(yīng)是東偏北30度,不要量成東偏北60度。 (3)在算距離時(shí),要仔細(xì)觀察圖上一小段表示實(shí)際距離多少,圖中一共有幾個(gè)這樣的小段。 (4)在描述兩個(gè)物體間的相對(duì)位置時(shí),要注意1變2不變,就是方向變相反了,但夾角度數(shù)和距離不變。比如:小明在小紅的西偏南40度的方向上,距離是5米,相對(duì)來說就是:小紅在小明的東偏北40度的方向上,距離是5米。2、能準(zhǔn)確地根據(jù)路線圖描述行進(jìn)路線,能熟練地根據(jù)行進(jìn)路線畫出路線圖。 注意點(diǎn): (1)在描述路線圖的路線時(shí),要把需要的數(shù)據(jù)(方向和距離)

3、測(cè)量準(zhǔn)確并在圖上標(biāo)出來。 (2)在畫路線圖時(shí),要先畫草圖,在畫圖時(shí)一定要標(biāo)出方向標(biāo)、比例、夾角度數(shù)、距離等。 練 習(xí)1、請(qǐng)根據(jù)下面的描述畫出路線圖: 從小明家向南偏東300的方向行駛4000米后再向東行駛2000米到廣場(chǎng),再向北偏東400行駛5000米到公園,最后向南偏西200行駛2000米到學(xué)校。 2、描述出小明從學(xué)?;丶业穆肪€。 【單元測(cè)試】 1.填空。(1)小玲和小明都在同一教室上課,小玲的座位在第2列,第3行,簡(jiǎn)記為(2,3)。小明的位置簡(jiǎn)記為(3,4),則小明在該教室的位置( )。(2)電影票上的“4排5號(hào)”,記作(4,5),則5排4號(hào)記作( )。(3)寫出右圖中字母的位置。A( )

4、 B( )C( ) D( )E( ) F( )(4)小芳買了一張電影票,她想知道自己在電影院里的位置,需要從電影圖上找到( )個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)。(5)在確定一個(gè)點(diǎn)的位置時(shí),一般都把該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的橫軸上的數(shù)寫在( )面,把縱軸上的數(shù)寫在( )面。2.描出下列各點(diǎn),并依次連成封閉圖形,看看是什么圖形?(1)A(1,2) B(2,4) (2)A(2,4) B(3,4)C(5,4) D(4,2) C(4,1) D(1,1) 是( )形 是( )形 3、四年級(jí)2 班35人做旱操,排成7列 5 行。小林站在第 3 列第 4 行位置。在下面的方格圖中,用點(diǎn)標(biāo)出小林所在位置。 4、用數(shù)對(duì)表示三角形上A點(diǎn)的位置。當(dāng)三角形向左平移5格后,你還能表示出A點(diǎn)的位置嗎? 5、按順序?qū)ⅲ?,8),(4,6),(5,6),(3,4),(5,4),(2,2),(5,2)用線連接起來。 6、寫一寫,畫一畫。1. 用數(shù)對(duì)表示圖中三角形三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的位置。2. 如果把三角形向右平移4格,你能用數(shù)對(duì)表示平移后三角形三個(gè)頂點(diǎn)的位置嗎?3. 把三角形繞B點(diǎn)逆時(shí)針每次旋轉(zhuǎn)90,先畫出第一次旋轉(zhuǎn)后的圖形,再分別畫出第二次、第三次旋轉(zhuǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論