交口縣回龍中學(xué)2016-2017學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷

1、.山西省交口縣回龍中學(xué)2016-2017學(xué)年度上學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷 班級(jí) 姓名 考號(hào) 評(píng)分 說(shuō)明：1、本卷總分值120分，測(cè)試時(shí)間120分鐘。2、卷面書寫標(biāo)準(zhǔn)、美觀、整潔。工程一二三合計(jì)一二三四得分一、積累運(yùn)用25分1、下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng) 。2分A澄澈 chng 呻吟 yn 慫恿 sng 拈輕怕重 nin B坍塌 dn 干涸 h 縹緲 mio 哄堂大笑 hng C鄙薄 b 驀然 m 蹣跚 pn 驚慌失措 cu D襤褸 ln 蜷伏 qun 倏地 sh 神采奕奕 y 2. 下面各項(xiàng)中字書寫有誤的一項(xiàng) 。2分A熱忱 抽噎 殉職 參差不齊 B佇立 摻和 閃爍 麻木不人C虐待 禁錮

2、消耗 駭人聽聞 D女媧 豐腴 突兀 杞人憂天3依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 2分他仍然覺(jué)得，先派一個(gè)別的人去看看工作的進(jìn)展情形比較 。皇帝親自帶著他的一群最 的騎士來(lái)了?！斑@布是 的！精致的！無(wú)雙的！每人都隨聲附和著。A適當(dāng) 高雅 美麗 B穩(wěn)當(dāng) 富有 華美C妥當(dāng) 高貴 華美 D。得當(dāng) 尊貴 華美4、以下句子說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。2分 A通過(guò)?蚊子和獅子?的學(xué)習(xí)，使我知道了寓言的特點(diǎn)。 B濟(jì)南的冬天是一個(gè)美麗的地方。 C?皇帝的新裝?的作者的國(guó)籍是丹麥的人。 D同學(xué)們都喜歡?春?中描繪的美景。5、古詩(shī)文默寫。6分 1 ，儉以養(yǎng)德。2河流大野猶嫌束， 。3劉禹錫的?秋詞?一詩(shī)中不寫

3、悲秋而寫愛(ài)秋的詩(shī)句是 ， 。4李商隱的?夜雨寄北?中超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句是 ， 。6名著閱讀4分行者辭了靈吉，駕筋斗云，徑返翠云山，頃刻而至。共8頁(yè)，第 1 頁(yè)使鐵棒打著洞門叫道：“開門！開門！老孫來(lái)借扇子使使哩！慌得那門里女童即忙來(lái)報(bào)：“奶奶，借扇子的又來(lái)了！羅剎聞言，心中悚懼道：“這潑猴真有本領(lǐng)！我的寶貝，扇著人，要去八萬(wàn)四千里，方能停頓；他怎么才去就回來(lái)也？這番等我一連扇他兩三扇，教他找不著歸路！上述文字出自 作家的小說(shuō)? ?。2分文中的他是 人物，號(hào)稱 。2分7綜合性學(xué)習(xí)。7分“ 少年正是讀書時(shí) ，一個(gè)人乃至一個(gè)民族，愛(ài)閱讀才能真正鑄就過(guò)硬的軟實(shí)力 ，某校七年級(jí)舉行了“

4、愛(ài)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。讀書現(xiàn)狀調(diào)查表年級(jí)項(xiàng)目七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書籍在閱讀所占比例27.835.845.6分析上表，得出的結(jié)論是： 。3分仿寫一個(gè)句子。2分原句：一本書像一艘船，帶著我們駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。仿寫：一本書像 。尋找方法 下面是某同學(xué)為“名人讀書方法主題演講搜集的一組材料，請(qǐng)找出不符合這一主題的一那么材料：材料一：西漢的匡衡，年輕時(shí)非常喜歡讀書，但家窮點(diǎn)不起燈燭，見(jiàn)鄰家燈燭亮堂，便在墻上穿一孔洞，在洞前映著光刻苦學(xué)習(xí)。材料二：宋代文學(xué)家蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他認(rèn)為一本書每讀一遍只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了

5、，一遍又一遍地讀，就能讀透全書。材料三：數(shù)學(xué)家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句讀，而是先對(duì)著書名考慮片刻，然后閉目靜思，想完后再翻開書，假如作者寫的各他的思路一樣，他就不再讀了。不符合主題的材料： 2分2、 閱讀理解45分一古詩(shī)詞賞析3分8、對(duì)陸游?十一月四日風(fēng)風(fēng)雨大作?賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。共8頁(yè)，第 2 頁(yè)A首聯(lián)集中在一個(gè)“思字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情。B頷聯(lián)集中在一個(gè)“夢(mèng)字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。C全詩(shī)風(fēng)格積極向上，具有強(qiáng)烈地感染力。D“僵臥道出了老邁境況，“孤村說(shuō)明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出

6、了作者懷才不遇的凄涼情景。二11分【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，只有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇?jī)赡霖Q入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去數(shù)十

7、步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇。豎于樹上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹致鳴急；狼聞四顧，始望見(jiàn)之，乃舍此趨彼，跑號(hào)如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o(wú)停聲，足無(wú)停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱，既而奄奄僵臥，久之有動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣。 注釋：牧豎：牧童。豎，童仆。去：間隔 跑：同“刨用足趴地。奄奄：氣息微弱的樣子。9、以下加點(diǎn)的字意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A. 兩狼之并驅(qū)如故 故令嗥B. 目似瞑，意暇甚 意甚倉(cāng)皇C. 狼不敢前，眈眈相向 乃悟前狼假寐D. 一狼徑去 相去數(shù)十步10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)文中劃線句子。4分禽獸之變?cè)p幾何哉？ 豎下視之，氣已絕矣。

8、 11、對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分 共8頁(yè)，第 3 頁(yè)A【甲】文主要 表現(xiàn)狼的貪心、兇殘和愚蠢。 【乙】文那么從大狼身上表達(dá)了母愛(ài)。B【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了動(dòng)作和神態(tài)描寫。C【甲】文表現(xiàn)狼的狡詐時(shí)寫兩狼一明一暗“誘敵 。 【乙】文開頭寫“謀分捉之，以下從狼的側(cè)面處處表達(dá)“謀的結(jié)果。D【甲】【乙】?jī)晌牡恼Z(yǔ)言都簡(jiǎn)練而生動(dòng)，都運(yùn)用了描寫和議論。12、同是人與狼的比賽，屠戶與牧豎對(duì)狼的應(yīng)對(duì)方法不一樣。你更贊同哪一種？為什么。 3分 三16分小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。 終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。父母一臉笑意：“

9、不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。 于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大的到來(lái)。 在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，長(zhǎng)大了，我有青春痘了。父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。 漸漸，“長(zhǎng)大在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。 那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反響過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。 許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于

10、是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開場(chǎng)害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢? 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。 我并不想敷衍她，我決定這么做。 然而，我不知道如何面對(duì)父母。 小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。 晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。 飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 仍然記得那天父母在睡前語(yǔ)重

11、心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。我終于感覺(jué)到父母成認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。確實(shí)，并不是所有長(zhǎng)大的人都可以承擔(dān)責(zé)任的；然而，可以承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。13、給文章命一個(gè)標(biāo)題。 3分共8頁(yè)，第 4 頁(yè)14第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大中“想長(zhǎng)大的詳細(xì)內(nèi)容是 ；結(jié)尾說(shuō)“我終于感覺(jué)到父母成認(rèn)了我的長(zhǎng)大中“長(zhǎng)大的詳細(xì)表現(xiàn)是 。2分15文中畫線句子是 描寫，作用是 3分16“此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧“我為什么會(huì)“有些慚愧？ 2分17.文中“撞人和“吃晚飯是 詳寫，略寫，而“考上中學(xué)和“長(zhǎng)出青春痘卻是 詳寫，略

12、寫。這樣剪裁材料突出了 這一主題。4分18.什么時(shí)候，你覺(jué)得自己真正長(zhǎng)大了？請(qǐng)結(jié)合本文主題，聯(lián)絡(luò)生活談一談你對(duì)“長(zhǎng)大的體會(huì)。3分答： 。四老汪栗子15分別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因?yàn)闆](méi)熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，假設(shè)炒來(lái)吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。在老汪的店里，滿匾的栗子看上去非常樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒(méi)有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來(lái)。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長(zhǎng)隊(duì)。顧客等得急，老汪一點(diǎn)也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過(guò)

13、程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子，擱到一邊。這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，如今挑出來(lái)的，外面看沒(méi)壞，他怎么知道是壞的？老汪說(shuō)，氣味不對(duì)。他打了個(gè)比方：比方一個(gè)在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬(wàn)千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對(duì)視，只要從他身邊過(guò)，就感覺(jué)“氣味不對(duì)。栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因?yàn)橛查_口子的栗子，水分都在炒制的過(guò)程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒(méi)開口的栗子很容易在炒制的過(guò)程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，控制炒栗

14、爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會(huì)有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的梅花裂炒成了?！懊坊阎傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓?，“丁香裂是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會(huì)想出來(lái)。共8頁(yè)，第 5 頁(yè)每過(guò)十幾天，栗子店會(huì)關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來(lái)了，聽?wèi)蛞惶臁；蛘呤牵骸叭ゴ髣e山收栗一天，新穎炒野栗，明日趕早。老汪信不過(guò)批發(fā)市場(chǎng)的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，

15、是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來(lái)的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過(guò)與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長(zhǎng)滿刺的栗苞；回來(lái)后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野栗剝出，非常辛苦。老汪說(shuō)：“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子。那是山區(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒(méi)有栗園的人也有的得意小收入，老汪說(shuō)：“既然這樣，為啥不幫幫他們？山里人也純樸，11月，第一場(chǎng)雪落下來(lái)，野栗子就沒(méi)人打了，因?yàn)槔陷吶苏f(shuō)，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。老汪每年收栗子時(shí)，都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒(méi)有一

16、定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個(gè)山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。選自?揚(yáng)子晚報(bào)?2021年1月24日19請(qǐng)通讀全文，在以下橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括文章講述的老汪的幾個(gè)動(dòng)人故事。晚開店 收野栗 3分20文章第段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？3分 21文章第段中畫橫線處關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？3分 22文章結(jié)尾說(shuō)“臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。此句中的“悄悄有什么表達(dá)效果？3分 23文中的老汪是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。3分 四、作文50分24、 密 封 線 內(nèi) 不 得

17、 答 題題目1：那是一張慈祥的臉，讓我感受了生活的溫暖；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的美妙；那是一張陽(yáng)光燦爛的臉生活中，我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)張臉。請(qǐng)以“難忘那張 的臉為題目，寫一篇作文。要求：詩(shī)歌除外，文體自選。文章不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。題目2：愛(ài)，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們的人生中充滿著愛(ài)，它伴隨著我們成長(zhǎng)，使人感動(dòng)，讓人英勇，令人自信，促人前進(jìn)豐富著我們的人生。請(qǐng)以“愛(ài)，讓我 為題，寫一篇600字左右的作文。共8頁(yè)，第 6 頁(yè)共8頁(yè)，第 7 頁(yè)500字600字700字800字共8頁(yè)，第 8 頁(yè)參考答案1、B 2、B 3、c 4、D5、勤能修身 山入潼關(guān)不解平自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝何日共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)6、吳承恩 西游記孫悟空 美猴王 齊天大圣7、 初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大。 提示：鑰匙 階梯 材料一。8、D9、B10、 禽獸的欺騙手段有多少?。磕镣瘡臉渖舷聛?lái)看狼，母狼已經(jīng)斷氣了。11、D12、屠戶靠勇，牧童靠謀。我贊同以謀取勝，因?yàn)樗?/p>