人教版六年級語文期末復(fù)習(xí)資料

1、人教版六年級語文下冊期末復(fù)習(xí)資料及字詞練習(xí)題1、文言文兩則學(xué)弈選自 。故事說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。兩小兒辯日選自 。故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度?！景严铝芯渥臃g成現(xiàn)代漢語】 為是其智弗若與？曰：非然也。 智：智力 弗：不 然：這樣 難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。 我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。 以： 認(rèn)為 去： 距離 我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠(yuǎn)一些。孰為汝多知乎？ 孰：誰 為：通“謂”說 汝：你 知：通“智”智慧誰說你的知識淵博呢？2、匆匆本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。本文圍繞“匆匆”展開

2、敘述，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。3、桃花心木這是我國臺灣著名作家林清玄的一篇散文。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓“樹木自己學(xué)會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。課后第2題：不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。答：“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。生活中的“不確定”，比如生病、父母下崗、遇到自然災(zāi)難等。種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。答：因為種樹人不定期、不定量地給樹澆水，就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，學(xué)會自己在土

3、地里找水源，深深扎根，茁壯成長。所以種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。6、北京的春節(jié)本人作者著名語言大師老舍先生，給我們描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了自己對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。文章以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文。詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。10、十六年前的回憶本文通過李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對父親的敬仰與

4、深切的懷念。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時、法庭上、被害后的順序來敘述的。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反映出形勢的險惡與處境的危險；被捕時寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著；被害后寫了全家的無比悲痛。12、為人民服務(wù)這是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：本來。 或：有的。 于：表示比較。14、賣火柴的小女孩這是丹麥作家安徒生的一篇童話，講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。作者開頭描寫了小女孩的處境：大年夜的街頭又冷又黑，天下著雪，小女孩還在街頭賣火柴。接著，寫了小

5、女孩為了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飛走。最后講小女孩凍死在街頭。課后第3題：飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。答：這句話的意思是：小女孩離開了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在這個世界上，只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。答：前一個“幸福”的意思是：小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個“幸福”的意思是：小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。15、凡卡這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童

6、的悲慘命運，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。文章是按寫信的過程記敘的。18、跨越百年的美麗這是一篇贊美居里夫人的文章，以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)了自己的人生價值。作者采用倒敘的手法，一開始描寫了居里夫人的在法國科學(xué)院做學(xué)術(shù)報告的場面，將居里夫人美麗的形象和偉大的成就凸現(xiàn)在讀者面前。接下去的兩個自然段具體描寫了居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒有放射性”而進(jìn)行的艱苦的研究，直到發(fā)現(xiàn)了鐳，這是課文的重點部分，充分表現(xiàn)了居里夫人堅定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。最后兩個自然段寫了居里夫人在名利面前的態(tài)度和做法，表現(xiàn)了居里夫人淡泊名利的高貴人

7、格和全身心投身科學(xué)的忘我精神。最后引用愛因斯坦的話肯定居里夫人的人格。20、真理誕生于一百個問號之后課文的題目是“真理誕生于一百個問號之后”，也是課文的主要觀點，“真理誕生于一百個問號之后”的含義是：只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。日積月累第一單元1、人非生而知之者，孰能無惑？師說2、一鼓作氣，再而衰，三而竭。左傳3、甘瓜苦蒂，天下物無全美。墨子4、種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心傳習(xí)錄5、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。文心雕龍第三單元囚歌 （葉挺）為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深

8、深地知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！第四單元1、正直是道德之本。（埃及）邁哈福茲平民史詩2、眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘3、最偉大的見解是最樸實的。（英國）戈爾丁蠅王4、人是為了自己的希望才活著的。（蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河5、守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨6、使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈爾飛鳥集7、只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（危地馬拉）阿斯圖里亞斯玉米人8、一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他

9、。（美國）海明威老人與海第五單元百煉成鋼 發(fā)憤圖強(qiáng) 堅持不懈 迎難而上 集思廣益 群策群力 革故鼎新 標(biāo)新立異獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用要求背誦默寫的古詩1、元日王安石【宋】爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。2、天竺寺八月十五日夜桂子皮日休【唐】玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。 至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。3、七步詩曹植【三國.魏】煮豆持作羹，漉菽以為汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急? 4、鳥鳴澗王維【唐】人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。5、芙蓉樓送辛漸王昌齡【唐】寒雨

10、連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。6、江畔獨步尋花杜甫【唐】黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。7、石灰吟于謙【明】 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人間。8、竹石鄭燮【清】咬定青山不放松，立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。9、聞官軍收河南河北杜甫【唐】劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。10、己亥雜詩龔自珍【清】九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。11、浣溪沙蘇軾【

11、宋】游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。12、卜算子送鮑浩然之浙東王觀【宋】水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。 若到江南趕上春，千萬和春住。13、墨梅王冕【元】吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。14、浪淘沙劉禹錫【唐】九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 如今直上銀河去，同到牽?？椗?。字詞鞏固練習(xí)題nu yzhn rnYu sch ynk wij yxn ry fnko ynDun linzhun huyu yl yuch x

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