蘇教版小學語文二年級下冊知識點

1、蘇教版小學語文二年級下冊知識點第一單元知識要點識字1：·我會讀 餃 拜 掃 墓 踏 端 團 圓 餅·我會寫 春節(jié) 餃子 踏青 龍舟 中秋 團圓·我會說開火車，進行生字游戲。如：餃水餃、餃子、蒸餃每人擴詞一個，“餃”字擴詞完畢再換“拜”字，最后比哪一個組的車廂最長，說明擴詞最多，為優(yōu)勝小組。·我知道春節(jié)：農(nóng)歷正月初一，也指正月初一以后的幾天。春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，這期間，家家團圓，放爆竹，吃餃子，親友互訪拜年等。清明：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6號。民間有祭奠掃墓、踏青郊游的習俗。端午：又叫端陽、端午。端，是開始的意思。古代“午”與“五”通用。賽龍舟、吃

2、粽子是端午節(jié)的主要活動。粽子：一種食品，用竹葉或葦葉等把糯米包住，扎成三角錐體或其他形狀、煮熟后食用。龍舟：裝飾成龍形的船，有的地區(qū)端午節(jié)用來舉行劃船競賽。中秋：我國傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷八月十五，時在秋季的正中，月兒正圓。此時家家團圓賞月，品嘗月餅，以寄托合家幸福安康的愿望。識字2：·我會讀碧 峰 影 鼻 駱 駝 架 廊·我會寫碧水 倒影 駱駝 筆架 畫廊·我會說第一組：語速稍緩，體會平靜如鏡的湖面上倒映出秀麗的山峰如畫般的美景。第二組：語速稍快，感受壯鄉(xiāng)小朋友在榕樹下對歌的歡快的場面。第三組：對照插圖，邊讀邊想象“象鼻”、“駱駝”、“筆架”的樣子，體會桂林的山奇峰羅列

3、，形態(tài)各異。第四組：身臨其境，似乎自己走進了“小竹筏在水中游，鸕鶿在水中戲”的畫廊中。·我知道桂林：在廣西壯族自治區(qū)東北部，為中國歷史文化名城。境內(nèi)漓江沿岸風景秀麗，有“桂林山水甲天下”之譽。獨秀峰、疊彩山、南溪山、象鼻山、蘆笛巖、七星巖尤為著名，為全國重點風景名勝區(qū)。 識字3：·我會讀柏 楊 柳 椅 秧 籃 茶 菠 蘿·我會寫松柏 楊柳 桌椅 秧苗 竹籃 菠蘿 茶葉 蘭花·我會說本課的詞語，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多時間，應正確、流利地誦讀，同時借助插圖，聯(lián)系學生生活展開想象。每個詞語之間不要頓讀，也不要拖腔，要留下空間引導學生領悟。

4、83;我知道“桌椅”是用“松柏”、“楊柳”等樹木做成的；“秧苗”、“稻谷”都是莊稼；“竹籃”、“籮筐”、“筷子”都是用竹子做成的；“茶葉”、“菠蘿”、“蘭花”都是植物。 識字4：·我會讀曬 瞄 凍·我會寫晴空 溫暖 晾曬 眼睛 瞄準 眺望 寒冷 凍結 冰雪 東海 黃海 長江·我會說“睛”、“暖”、“晾曬“都和“日”有關?！把劬Α?、“瞄”、“眺”都離不開“目”?！袄洹薄ⅰ皟觥?、“冰”都是用“冫”作偏旁部首?！昂！?、“河”、“江”都是用“氵”作偏旁部首。·我知道晾曬：把東西放在通風的地方，使其干燥。瞄準：把視力集中在一點上。眺望：從高處往遠處看。凍結：液體或

5、含水分的東西遇冷凝結。長江：我國第一大河。長6300千米，發(fā)源于青海省西南邊境唐古拉山脈，流經(jīng)西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等市自治區(qū)，在上海吳淞口附近入東海。黃河：我國第二大河。上源馬曲出青海省巴彥克拉山脈雅拉達澤山麓；卡日曲出各姿各雅山麓，在鄂陵附近相匯，東流經(jīng)四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南等省區(qū)，在山東北部入渤海。全長5464千米，流域面積75.24平方千米。 第二單元知識要點古詩兩首：·我會讀乃 隨 潛 潤 細 曉 眠·我會背春雨：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。春曉：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

6、·我會說1、讀了春雨這首詩，覺得詩中描寫的是什么樣的一場雨？答：描寫的是一場好雨。2、什么樣的雨才是好雨？答：莊稼正需要雨水的時候下的雨就是好雨；不耽誤人們做事、生活的雨，比如夜里下的雨是好雨；能澆灌花草樹木的雨是好雨。3、春雨這首詩中的“好雨”有這些特點嗎？從哪兒能看出來？答：這場雨是夜晚下的，不妨礙人們工作、休息。我是從“隨風潛入夜”看出來的。·我知道杜甫（712770）：字子美，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，鞏縣（今河南鞏義市）人。其詩歌深刻地反映了唐朝由盛轉衰的社會現(xiàn)實，被后人稱為“詩史”。孟浩然（689740）：唐代詩人，襄陽（今屬湖北）人。早年隱居鹿門山，曾游歷東南

7、各地，詩與王維齊名，世稱“王孟”。其詩清淡，多涉山水田園。 蠶：·我會讀蠶 姑 娘 桑 舊 換 胖 蓋 響·我會寫衣裳 蠶姑娘 又黑又小 又白又嫩 漂亮 暖洋洋 又黃又瘦 ·我會說蠶姑娘脫下舊衣裳。蠶姑娘換上新衣裳。蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。 蠶姑娘吐出絲兒來。蠶姑娘要蓋新的房。蠶姑娘吐出絲兒來，要蓋新的房。·我知道昆蟲：節(jié)肢動物的一綱，身體分頭、胸、腹三部。頭部有觸角、眼、口器等。胸部有足三對，翅膀兩對或一對，也有沒翅膀的。腹部有節(jié)，兩側有氣孔，是呼吸器官。多數(shù)昆蟲都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等發(fā)育階段。蠶：是昆蟲。幼蟲灰白色，吃桑葉。脫皮四次，吐絲做

8、繭，變成蛹，蛹變成蛾。蠶蛾交尾產(chǎn)卵后就死去。 月亮灣：·我會讀灣 繞 緩 映 像 爛 朝 坡·我會寫山坡 倒映 月亮灣 緩緩地 桃花 不時 綠油油 清清的·我會說美麗的村子 清清的小河清澈的河水 紅紅的朝霞綠油油的農(nóng)田 歡樂的笑聲·我知道這篇課文以生動、形象的語言，描繪了一幅秀麗的田園風光圖，展示了社會主義新農(nóng)村一派生機勃勃的動人景象。全文共有3個自然段。第一個自然段，講“我”的家鄉(xiāng)月亮灣是個美麗的村子。第二、三兩個自然段，從村前到村后具體地描述了月亮灣景色的美麗。 快樂的節(jié)日：·我會讀艷 巾 賀 愛 希 健 康 勇 敢 敬·我會寫祝

9、賀 敬愛 豐滿 紅領巾 歌唱 希望 健康 白楊樹·我會說敬：敬愛 尊敬 祝：祝賀 慶?？担航】?康復·我知道本課是一首詩歌，采用擬人和比喻的手法，生動、形象的描繪出天真活潑的孩子們歡度節(jié)日的場面，歌唱孩子們的幸福和快樂，表達了他們熱愛祖國的思想感情和報效祖國的遠大理想。全詩共有四個小節(jié)。第一節(jié)寫孩子們像春天的花兒一樣，生長在祖國的大花園里。第二節(jié)寫花兒、白楊樹、小鳥向孩子們祝賀，向孩子們歌唱，都說他們是祖國的希望。第三節(jié)寫孩子們對祖國的感激之情和實現(xiàn)遠大理想的美好愿望。第四節(jié)寫師生們歡度節(jié)日的熱鬧歡樂的場面。課文的重點是二三兩節(jié)。 第三單元知識要點雨后：·我會讀梢

10、 赤 勁 妹 射 奮 短 粗 咬·我會寫樹梢 興奮 發(fā)射 赤腳 短粗 使勁·我會說（1）小哥哥為什么要使勁的踩水呢？讓學生演演，感受玩水的快樂。（2）為什么提醒妹妹要小心，自己反倒滑了一跤？讓學生自己體驗。（3）他為什么嘴里說“糟糕”而臉上卻表現(xiàn)出“興奮”和“驕傲”的面部表情？表演“興奮”和“驕傲”的面部表情。（4）小哥哥有什么特點？讓學生自主感悟。（5）怎么讀這兩小節(jié)呢？按自己的理解來嘗試朗讀。·我知道這是一篇反映孩提生活，富有童趣的詩歌。作者冰心。詩中運用極其細膩的筆觸，描繪了一對小兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景，準確而又傳神地刻畫了兄妹倆不同的個性特點及喜雨愛水

11、的心理特征。誰的本領大：·我認識本 碰 巧 脫 強 些 受 掛 推·我會寫難受 本領 碰到 船夫 正巧 脫下·我會說本課是一篇饒有趣味的童話故事，講的是風和太陽開始都認為自己本領最大，兩次比本領后雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長處和本領，一定要全面正確地認識自己和看待別人。全文共8個自然段。第一至第三自然段寫風和太陽第一次比本領的原因、經(jīng)過和結果。第四至第八自然段是寫風和太陽第二次比本領的情形。課文情節(jié)緊湊，富有戲劇性變化。人物形象鮮明，語言活潑，頗有個性，適合讓學生分角色朗讀體驗。·我會說伊索寓言大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的

12、道理。少部分以人或神為主。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，對后代影響很大。伊索寓言，是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的伊索寓言。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內(nèi)的集體創(chuàng)作。 蝸牛的獎杯：·我會讀獎 翅 膀 蜻 蜓 蜜 蜂·我會寫生怕 蜻蜓 爬行 一對翅膀自由 蜜蜂 堅硬 天長日久·我會說本課是一篇寓言，講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍以后，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事。全文共分4個自然段。第一、二自然段寫從前的蝸牛飛行本

13、領高超，獲得了冠軍獎杯。第三自然段寫蝸牛獲得冠軍獎杯后自滿自足守著獎杯，不思進取。第四自然段寫蝸牛因不再練飛行，翅膀退化了，再也不能飛上天了。·我知道蝸牛：軟體動物，頭部有兩對觸角，腹部有扁平的腳，殼略作扁圓形、球狀或橢圓形，黃褐色，有螺旋紋。吃草本植物的表皮，危害植物。有的地區(qū)叫水牛兒。遙遙：形容距離遠。天長日久：時間長，日子久。退化：生物體在進化過程中某一部分器官變小，構造簡化，機能減退甚至完全消失，叫做退化。 狐假虎威：·我會讀狐 假 虎 威 尋 抗 膽 爪 嚇 借·我會寫威風 膽子 嚇跑 尋找 爪子 松開·我知道本課是一則寓言故事，講的是一只狐貍

14、借老虎的威風嚇跑了森林中的百獸。故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有本事。寓言諷刺了仗勢欺人者地奸詐狡猾。全文共九個自然段。第一自然段講一只正在尋食的老虎逮住了一只狐貍。第二至六自然段，寫狐貍用謊言蒙住了老虎。第七至八自然段，寫狐貍帶著老虎朝森林深處走去，嚇跑了百獸。第九自然段，寫出狐貍是借著老虎的威風嚇跑百獸的。 第四單元知識要點母親的恩情：·我會讀恩 補 針 根 撫 摸 報 遲 寸 永·我會寫濕潤 恩情 撫摸 注視 慈愛 光輝 沐浴 報答 銘記 著名·我會說本課是以講故事的形式，在文中巧妙自然地引出了古詩游子吟，并提供了相關的背景知識，

15、展現(xiàn)了創(chuàng)作本詩的具體環(huán)境。全文共5個自然段，第一至第三自然段具體描述了詩歌的背景和內(nèi)容。第四自然段，即古詩游子吟。第五自然段交代了游子吟的寫成。本文語言樸實，意境純美，感情真摯，適合學生閱讀。·我知道孟郊，唐代詩人，字東野，湖州武康人。少年時隱居嵩山，貞元十二年登進士第，官居溧陽尉。其詩作力避平庸，追求古淡清寒。與賈島齊名，有“郊寒島瘦”之稱。 沉香救母（一）·我會讀嘆 含 淚 良 因 為 恨 付 告 武·我會寫心狠手辣 寒冬臘月 盛夏酷暑 起早貪黑 習武練功 腰酸背疼·我會說這是一篇民間神話故事，本文是故事的第一部分。記述的是小沉香從父親口中得知母親被

16、心狠手辣的二郎神壓在華山腳下，他立志救出母親，于是上山拜師學藝，刻苦練功，終于練就一身高強的武藝。全文共分4個自然段。第一自然段寫沉香拜別了師傅，奔向華山。第二自然段寫沉香在救母途中歷經(jīng)艱險。第三自然段寫沉香得到仙人的幫助，打敗了二郎神，終于來到華山腳下。第四自然段寫沉香劈開大山，救出母親。課文情節(jié)生動，字里行間充滿沉香對母親的摯愛之情。 沉香救母（二）·我會讀救 切 便 果 充 孝 仙 敗 兇·我會寫遙遠 感動 轉眼間 高聳入云 孝心 激動 不在乎 日思夜想·我會說本文是神話故事沉香救母的第二部分。記述的是沉香不畏艱險，一心救母的孝心感動了仙人，在仙人的幫助下，

17、打敗了兇惡的二郎神，力劈華山，救出母親。全文共分4個自然段。第一自然段寫沉香拜別了師傅，奔向華山。第二自然段寫沉香在救母途中歷經(jīng)艱險。第三自然段寫沉香得到仙人的幫助，打敗了二郎神，終于來到華山腳下。第四自然段寫沉香劈開大山，救出母親。課文情節(jié)生動，字里行間充滿了沉香對母親的摯愛親情。木蘭從軍：·我會讀征 兵 父 病 弟 男 勝 利 將·我會說木蘭從軍這篇課文是根據(jù)北朝民歌木蘭詩改寫而成的。木蘭的形象，既反映了北方女性的剛健特點，又是中國勞動婦女善良勤勞淳樸勇敢的象征，至今仍然有積極的影響。全文就像連環(huán)畫一樣，筆法簡練，畫面清晰：木蘭代父出征，征戰(zhàn)沙場、重試女兒裝。在這個故事

18、中，花木蘭愛親人、愛祖國、勇敢、剛毅的英雄形象躍然紙上。課文共五個自然段，開篇即寫木蘭是古代英雄。寥寥幾筆活化了人物，為日后成為“將軍”打下伏筆。接著又以較多筆墨寫了木蘭從軍的原因，她想到了父親“年老多病”，弟弟“年幼”，這是她對親人的愛?！盀榱藝覒撊ゴ蛘獭眲t又反映了她對祖國的愛。這些是木蘭這個人物身上最為閃光的優(yōu)秀品質。正是有了這樣的思想基礎，才有日后戰(zhàn)場上的勇武、威猛，屢建戰(zhàn)功。而最后一段中的“驚呆了”則急轉直下，原來“花將軍”卻是一位“年輕的姑娘”，從而給讀者帶來了更多的遐想空間。·我知道北魏遷都洛陽之后，經(jīng)過孝文帝的改革，社會經(jīng)濟得到了發(fā)展，人民生活較為安定。但是，當時北

19、方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權規(guī)定每家出一名男子上前線。木蘭的父親年紀大了，沒辦法上戰(zhàn)場，家里的弟弟年紀又小，所以，木蘭決定替父從軍，從此開始了她長達多年的軍旅生活。去邊關打仗，對于很多男人來說都是艱苦的事情，更不要說木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在十數(shù)年（原文為12年，是虛指）后凱旋回家?；实垡驗樗墓谥?，認為她能力在朝廷效力，任得一官半職，不過，花木蘭拒絕了，她請求皇帝能讓自己回家，去補償和孝敬父母。第五單元知識要點（識字部分）識字5手槍 步槍 機槍 站崗 巡邏 巡航飛機 潛艇 導彈 哨所 領空 海疆·我來讀“巡”、“彈”是前

20、鼻音“航、艇、疆、崗”是后鼻音“哨”是翹舌音“巡”的韻母是un，不是in。·我來寫（1）“巡”：走之旁，里面是三個撇點，撇要長，點要短。（2）“彈”：弓作為偏旁，寫時要扁一些，滕出地方寫右邊的“單”·我來練11、按要求填空?！皩А币粜颍?）音節(jié)（ ），部首（ ），再查（ ）筆?！皪彙币粜颍?）音節(jié)（ ），部首（ ），再查（ ）筆?！把病笔牵?）結構的字，韻母是（ ）?！皬棥?音序（ ），共（ ）筆，第三筆是（ ）2、擴詞。機（ ）（ ）（ ）彈（ ）（ ）（ ）航（ ）（ ）（ ）導（）（）（）·我知道機槍：它的子彈能“噠噠噠噠”地不停發(fā)射，速度很快。領空：是一個

21、國家陸地、江河湖泊和領海上的整個空間，是這個國家領土的組成部分，同樣不容外國侵略。海疆：是一個國家的沿海地區(qū)和沿海海域。巡邏：巡查警戒，一般指陸地上的巡邏。巡航：巡邏航行，既可指海上，也可指空中。潛艇：亦稱潛水艇，是在水中進行戰(zhàn)斗活動的軍艦、下潛深度一般為100900米，具有良好的隱蔽性，較大的自給力和突擊威力，能遠離基地長時間的獨立在海上進行戰(zhàn)斗活動。導彈：裝有彈頭、動力裝置并能制導的高速飛行武器。依靠控制系統(tǒng)的制導，能使彈頭擊中預定目標。·拓展延伸匯報交流自己通過課外閱讀，收看有關電視節(jié)目或者請教他人，收集課文以外的武器裝備的名稱及圖片。·我來練21、 口頭填空。海軍常

22、用的武器與裝備有 空軍常用的武器與裝備有 陸軍常用的武器與裝備有 2、 填寫適當?shù)牧吭~。一（）手槍一（）機槍一（ ）飛機 一（ ）潛艇3、 組詞，再造句。航（ ） 導（ ） 識字6：獅子 大象 老虎 仙鶴 孔雀 鸚鵡猴子 猩猩 麋鹿 斑馬 棕熊 袋鼠·我來讀“孔”、“鸚”“猩”是后鼻音“獅子”“猩猩”后一個字是輕音“麋”是第二聲·我來寫虎：第五筆是橫，不是撇。雀：偏旁是“隹”。鹿：第四筆是橫折，第五筆是豎。斑：左中右三個部分要寫得緊湊。·我知道獅子 大象 老虎 獅子和老虎誰的本領大呢？實際上，獅子生活在非洲，老虎生活在亞洲，它們從來沒有決斗過。即使把它們放到了一起

23、，而獅子性情溫順，它們也不會決斗。我國成語中有“談虎色變”、“與虎謀皮”、“虎視耽耽”、“虎口余生”、“虎穴龍?zhí)丁钡日f法，很形象地反映了對虎的恐懼和敬畏。虎的確有兇猛的一面，因為它是一種大型食肉動物，自然不能如綿羊一般溫馴，否則就會餓死，所以兇猛的性情也是自然選擇的結果。只要正常的生態(tài)平衡得以維持，使虎得到足夠的食物，虎是不會對人類造成威脅的?；⑹亲匀唤缰匾匀坏臍v史遺產(chǎn)之一，一旦絕滅，將永遠不會再恢復或者創(chuàng)造出來。大象是陸地上最大的動物，它的體重遠遠超過獅子和老虎，獅子和老虎一般不敢襲擊大象，否則回被大象活活踩死。若小小的老鼠鉆到大象的鼻子里，大象的一個噴嚏能把老鼠摔得很遠，現(xiàn)在，你會覺得誰

24、是森林之王呢？仙鶴 孔雀 鸚鵡孔雀俗稱鳳凰，是百鳥之王、富貴吉祥的象征?？兹赣芯G孔雀、藍孔雀之分。綠孔雀為國家一級保護動物，嚴禁捕殺。主要分布在中緬邊境、熱帶雨林中。藍孔雀為國家二級保護動物，可以人工繁殖，極具開發(fā)價值。鸚鵡的羽毛色彩鮮艷，非常漂亮，它會學人說話，有條成語叫鸚鵡學舌。猴子 猩猩 麋鹿猴子有一個細而長的尾巴，他的尾巴有很大的作用，能抱樹睡覺，跳躍時起平衡作用。猩猩沒有尾巴。麋鹿也稱“四不象”：角似鹿非鹿，頭似馬非馬，尾似鹿驢非驢，蹄似牛非牛。斑馬 棕熊 袋鼠斑馬身上有黑白條紋。棕熊：毛褐色，胸部有一條白紋。冬天有冬眠的現(xiàn)象。袋鼠；前肢短小后肢強健有力，走起路來一蹦一跳，一步能跳3

25、-5米，有時連7、8米的小河也能一越而過。雌性肚子上有一個育兒袋。·我來練11、口頭填空。海軍常用的武器與裝備有 空軍常用的武器與裝備有 陸軍常用的武器與裝備有 2、 填寫適當?shù)牧吭~。一（）手槍一（）機槍一（ ）飛機 一（ ）潛艇3、 組詞，再造句。航（ ） 導（ ） 4、說話練習天然動物園里可真熱鬧，有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），還有（ ）的（ ）4、 比一比，再組詞。師（ ） 星（ ） 代（ ） 機（ ）獅（ ） 猩（ ） 袋（ ） 虎（ ）6、 查字典。生字音序音節(jié)部首再查幾畫頁碼袋 虎 猩 斑 7、 擴詞。斑（ ）（ ）（ ）袋（ ）（ ）（ ） 識字7神話 裙子 教室

26、 鳥窩祝福 褲子 住宅 窗戶祖先 襯衫 家庭 窟窿·我來讀“襯衫”都是翹舌鼻音“窟窿”的“窿”讀輕音·我知道（1）“ ”的古文字“ ”在甲骨文中像先民崇拜的由石頭砌起的“地神”只形，后把佛像臉部的眉毛、眼睛、鼻子構成了“示”的形狀。（2）“ ”的古文字原為像古人上衣之形，后泛指衣服。凡是以“ ”作偏旁的字，大都與神仙、祖宗等有關；凡是以“ ”作偏旁的字，大都與衣服有關。（3）神話 ：是關于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往，神話跟迷信不同，它富有積極的浪漫主義精神。（4）祝福 ：原來指祈求上天賜福，后來指祝愿別人平安和幸福

27、。（5）祖先：是指一個民族或家族的上一代，特指年代比較久遠的。 識字8烏鴉 海鷗 杜鵑 麻雀 老雕 大雁明亮 晴朗 朦朧 彎腰 踢腿 挺胸·我來讀“明亮”“晴朗”“朦朧”“挺胸”都是后鼻音·我知道1、“隹”特指短尾巴的鳥。老雕 ：一種猛禽，嘴呈鉤狀，視力很強，腿部羽毛直達趾間，雌雄同色，也叫鷲。大雁：候鳥，形狀像鵝，項和翼較長，足和尾比較短，羽毛淡紫褐色。善于游泳和飛行。森林里生活著各種各樣的鳥，有（ ）、（ ）、（ ）我最喜歡（ ），因為（ ）。我最喜歡（ ），因為（ ）。2、 古時候月亮和肉兩個不同的事物演變到今天都用一個偏旁“月”來表示。明亮：光線充足。我們可以說：明

28、亮的（ ）朦朧：不清楚，模糊。晴朗：沒有云霧，日光充足。我們可以說：晴朗的（ ）小朋友，起得早，大家都來做早操。踢踢（ ），彎彎（ ），天天鍛煉身體好。·我來練1、 寫出帶有下列部首的字。隹： 鳥： 2、 比一比，再組詞。鳥（ ） 鴉（ ） 麻（ ） 吐（ ）烏（ ） 鴨（ ） 床（ ） 杜（ ）3、 寫話練習。森林里生活著各種各樣的鳥，有（ ）、（ ）、（ ）我最喜歡（ ），因為（ ）。4、比一比，再組詞。朗（ ）鷹（ ）晴（ ）要（ ）郎（ ）雁（ ）睛（ ）腰（ ）5、寫出帶有下列偏旁的字。月： 6、抄寫詞語。烏鴉 麻雀 老雕 大雁 明亮 晴朗 踢腿 挺胸 練習51、按筆順正確

29、書寫漢字。2、懂得4個常用標點的用法。3、熟記4條成語和我國傳統(tǒng)的十二生肖。4、訓練學生的聽力和語言表達的能力。·我知道摩拳擦掌：形容精神振奮，急于做好某種事情的狀態(tài)。生龍活虎：比喻精力充沛，生機勃勃。身強力壯：指身體強壯。銅筋鐵骨：比喻如銅一樣的筋，如鐵一樣的骨，形容人身體十分壯實。 第六單元知識要點學棋 ·我來讀圍棋 弓箭 棋藝 天鵝 出色 走神兒 獨一無二 能手 動作 聽講 長進 另 作 專心致志 拉弓射箭難讀的句子：一個學生專心致志，一邊聽/一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方/還要問上幾句。他想，要是用弓箭把他射下來/該有多好哇！后來，那個專心聽講的學生/成了出

30、色的棋手，而那個老是走神兒的 學生，棋藝一直沒有多大的長進。·我知道1、 圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種。隋朝、唐朝時，傳入日本、韓國。至今中日韓三國每年都要舉行圍棋大賽。2、 哪些詞語可以說明秋很會下圍棋：能手、獨一無二 他們兩個人的學習態(tài)度怎樣：專心致志 三心二意 學棋的結果怎樣？ 為什么他們倆學棋的結果會不一樣？（用上因為所以說上一句話）·我來練練習用“一邊一邊”造句 “黑板”跑了·我來讀安培 物理學家 搞科學研究 聚精會神 思考 計算 演算 豎著 粉筆 衣襟 移動 掏出 開始 結果 車廂 而是 熱鬧 準備 繼續(xù) 車輛 只顧 黑板·我知道1、 安培把馬車車廂

31、的后壁誤認為是黑板。所以，課題黑板跑了，其實是-跑了。所以課題上加了引號。用來表示不是真的黑板，而是馬車車廂的后壁?？上攵?，安培搞科學研究非常專心。2、 安培這樣專心，用課文中的一個成語來說：聚精會神、全神貫注、專心致志3、 題目中“黑板”加上雙引號，這個“黑板”指的是馬車車廂的后壁。·我來練1做口算時題時，我們常常需要（ ）。心算 計算 演算2愛迪生是世界上（ ）的科學家。著名 獨一無二3上課時，我們應該（ ）聽老師講課。仔細 專心4我下定（ ）把字練好。小心 決心晚上的“太陽”·我來讀請來 醫(yī)生 分秒 擋手 簡易 急性闌尾炎猶豫 手術 痛苦 發(fā)明 無可奈何焦急 呻吟

32、自豪 智慧 一本正經(jīng) ·我知道1、 題目中晚上的“太陽”加了雙引號，“太陽”指的是什么？2、 愛迪生是一個什么樣的孩子？·我來練1、 用自己的話說一說這個故事2、 找一找愛迪生發(fā)明電燈的故事，再讀一讀。 “閃光的金子”·我來讀徐虎 修理 服務 凡是 箱內(nèi) 工具 取出提供 故障 堵塞 凌晨 按照 千家萬戶特約 急需 耽擱 疏通 紙條 挨家挨戶·我知道1、 題目中“閃光的金子”指的是？2、 徐虎是一個什么樣的人？·我來練1、 用加點的詞語造句天已經(jīng)黑了我已經(jīng)是一名少先隊員了。當他做完第四家的活趕到第五家時，已經(jīng)是夜晚10點多鐘了。第七單元知識要點歌

33、唱二小放牛郎·我來讀王二小 敵人 埋伏機關 迷失 順從 摔死 戰(zhàn)士 報仇 傳揚挑在槍尖 貪玩 山溝 隱藏 抓住 埋伏圈 乒乓 受騙 胸膛·我知道 1、理解課文內(nèi)容，知道王二小是抗日戰(zhàn)爭時期的一位小英雄，學習他機智勇敢的跟敵人作斗爭的精神。2、二小為了（ ），英勇犧牲了，他的犧牲換來了人們的（ ）， 換來了戰(zhàn)斗的（ ），他是一位抗日小英雄。3、王二小是個怎樣的孩子？·我來練1、填空?！皳P”共（ ）筆，第四筆是（ ）?！八馈惫玻?）筆，第五筆是（ ）。2、比一比，組詞。戰(zhàn)（ ） 揚（ ） 伏（ ） 迷（ ） 站（ ） 楊（ ） 浮（ ） 謎（ ）3、3、正確、流利地朗

34、讀課文。學唱歌唱二小放牛郎4、寫近義詞潛伏（ ） 隱藏（ ） 順從（ ） 復仇（ ）多音字組詞tiao ( ) jia( )挑 假tiao ( ) jia ( )5、填空（1）、（ ）那天早上，（ ）去（ ）“掃蕩”。山溝里潛伏著（ ），還隱藏著（ ）。（2）、王二小帶路（ ），（ ）的埋伏圈。（ ），敵人（ ）受騙了。鳥島·我來讀西部 筑巢 白玉 拾到 朋友伸手 養(yǎng)育 青海 聞名中外因為 人類 鳥島 密密麻麻·我來練1照樣子寫句子1、因為大家都知道鳥是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥和鳥蛋。2、沒有人去碰鳥蛋和幼鳥，因為大家都知道鳥是人類的朋友。·我知道1、 “島

35、”的意思：指海洋中、湖中、江河中被水環(huán)繞，面積比大陸小的陸地。2、 為什么被稱為“鳥島”3、 鳥島上（鳥）多，（鳥窩）多，（鳥蛋）多。 臺灣的蝴蝶谷·我來讀水源 茂盛 春季 花叢 趕到 色彩斑斕景象 撒 大批 祖國 立刻 五彩繽紛蝴蝶 照耀 水源 花瓣 五顏六色·我知道1、你知道祖國寶島臺灣有什么特點？2、為什么把這個山谷叫做“蝴蝶谷”3、理解“山谷”4、理解“色彩斑斕”，想象蝴蝶谷的迷人景象。·我來練1、 積累描寫色彩的詞語綠油油 見光燦燦 五顏六色 色彩斑斕 五彩繽紛2、 讀句子蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，趕到山谷里來聚會。木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，

36、過燕山，來到了前線。 歡樂的潑水節(jié) ·我來讀潑水節(jié) 木桶 互相 鳳凰花 西雙版納 不肯離去濕淋淋 意味 幸福 賽龍舟 吉祥如意 一年一度 ·我知道1、西雙版納：傣族主要聚居之一，在云南省南部。2、傣族：中國少數(shù)民族之一。3、潑水節(jié)就是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。這個讓大家期盼已久的節(jié)日到來的時候，傣族人民會是怎樣的心情？4、這一年一度的潑水節(jié)人們是怎樣歡度的？·拓展延伸 1、我們中華民族是一個多民族的國家，56個民族56支花，每個民族都有自己的民族風俗和最盛大的節(jié)日。如果你感興趣的話，可以和幾個小朋友組成一個研究小組，對此進行研究。2、我國最盛

37、大的節(jié)日是什么節(jié)？請你說一說或畫一畫節(jié)日時的情景·我來練1、大家唱著（ 的）歌，跳著（ 的）舞，賽起了（ 的）龍舟，放起了（ 的）煙火，直到深夜還不肯離去。 練習71、學習一組關于石林風情的詞語，了解少數(shù)民族風情。2、認真寫好鉛筆字。3、熟記4個成語和一首古詩詞4、學會轉述 第八單元知識要點真想變成大大的荷葉·我來讀雨滴 小魚 蝴蝶 蟈蟈 星星 透明 新月綠葉 眨眼 花叢 嬉戲 穿梭 舉著 靜靜地喝湯 大傘 唱歌 一柄 熱情 游入 彎彎的提醒注意“凌、柄”是后鼻音，“穿、?！笔锹N舌音，“傘”是平舌音。·我來寫戲、穿、傘、柄、眨、熱、透、著、游·我知道夏天

38、到了，“我”真想變成什么呢？為什么？·拓展延伸 1、夏天來了，你想變成什么呢？你也來做一個小詩人，學著課文寫一寫，還可以配上圖。 猴子種果樹·我來讀猴子 澆水 施肥 哇 改種 喜鵲 桃三櫻四耐心 拔掉 改種 等不急 不著急·我知道 （1）農(nóng)諺：有關農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，是農(nóng)民從長期生產(chǎn)實踐中總結出來的經(jīng)驗，對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定的指導作用。（2）施肥：給植物上肥料。（3）猴子最后有沒有吃到自己種的果子呢？為什么？ 猴子種果樹“梨五杏四” 沒有耐心“杏四桃三” 沒有主見 一事無成“桃三櫻二” 急于求成·拓展延伸 1、你除了知道“梨五杏四”“杏四桃三”“桃三櫻二”這些

39、農(nóng)諺外，你還知道哪些農(nóng)諺，請寫下來。 會走路的樹·我來讀早晨 好奇 陪伴 有趣 大概 鹿角 送走 走路 美麗 激動·我知道馴鹿：哺乳綱，鹿科，雌雄都有角，亦稱四不象。大概：副詞，表示有很大的可能性。激動：（感情）因受到刺激而沖動。1、思考：樹怎么會走路呢？會走路的樹到底是指什么？·拓展延伸 1、續(xù)講故事小鹿讓小鳥停在它自己的角上，向自己的家快速奔去。（貼小鳥到小馴鹿角上）小鳥來到馴鹿的家，會發(fā)生什么故事呢？請孩子們把這個故事接著往下編，選擇自己喜歡的方式，看誰編得最精彩、最完整。（ 自己編或同桌合作編）·我來練1、 擴詞。奇（ ）（ ）（ ）陪（ ）（

40、）（ ）趣（ ）（ ）（ ）麗（ ）（ ）（ ）激（ ）（ ）（ ） 問銀河·我來讀 清澈 寬廣 駕駛 南來北往 雄偉 寬闊 需要 宇宙飛船 客輪 牛郎 相會 攔河大壩 ·我知道1、 到底向銀河提出了哪些問題?那你們想想讀這些問題時我們應該注意什么?2、 “銀河，銀河，請你告訴我”之后用了一個省略號，這個省略號在這里表示作者還有許多問題要問。3、 “銀河，銀河，請你告訴我:你那里有沒有 ?有沒有 ?”練習81、認真寫好鉛筆字。2、熟記4條成語。3、充分發(fā)揮學生的想象力，培養(yǎng)學生口頭表達能力和寫話能力。4、激發(fā)學生保護動物的感情。 第一單元復習要點一、生字1、報聽寫（能正確寫

41、出拼音和漢字）餃子 拜年 掃墓 踏青 端午 團圓 月餅 碧綠 秀峰 倒影 象鼻 駱駝 筆架 畫廊 松柏 楊柳 桌椅 秧苗 竹籃 茶葉 菠蘿 曬太陽 瞄準 凍結2、注音（能正確讀出拼音） 榕樹 竹筏 筷子 晾曬 凍結3、筆順（能正確寫出筆順） 拜 餅 墓 廊 鼻 影 楊 柳 秧 蘿 籃 凍 曬 瞄4、偏旁部首（能正確說出名稱，并能找出3個以此為偏旁的字）手 木 禾 艸 日 目 冫 氵 饣 足 馬5、多音字組詞（能正確寫出兩種不同讀音并組詞） 結6、相近字組詞（能分辨出兩個字的不同并組詞） 晴( ) 園( ) 籮( ) 藍( ) 瞄( )睛( ) 圓( ) 蘿( ) 籃( ) 描( )7、加偏旁組

42、詞 交 ( ) 令 ( ) 每 ( ) 西 ( ) 吉 ( ) 人 ( )二、背誦1、識字1、2、3、4、練習1讀讀背背。2、按課文內(nèi)容填空（挖去課文和讀讀背背中的生字填空）( )( )( )( ) ( )( )( )堂 普( )( )( ) ( )( )( )( )3、對照默寫漢語字母表的大小寫字母（注：音序指大寫字母、音節(jié)指去掉聲調的拼音）。三、運用1、造句中秋踏青比喻句（注：不僅能造出比喻句，還要能分辨出比喻句的真假）2、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的日期和習俗（注：區(qū)分農(nóng)歷和陽歷日期）例1填空： 到了，家家戶戶吃 ，還去 。例2連線：春節(jié) 吃月餅 猜燈謎 端午節(jié) 吃湯圓 去拜年 中秋節(jié) 吃餃子 劃

43、龍舟 元宵節(jié) 吃粽子 慶團圓 清明節(jié) 升國旗 國慶節(jié) 掃墓例3寫日期：春節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 元宵節(jié) 教師節(jié) 國慶節(jié) 兒童節(jié) 婦女節(jié) 勞動節(jié) 4、量詞一( )龍舟 一( )筆架 一( )茶葉 一( )筷子 一( )桌子 一( )月餅 一( )小河一( )山峰 一( )餃子 一( )秧苗 一( )大雪 一( )鉛筆 一( )紅旗 一( )臺燈5、識字3和識字4看到圖片或象形字，能寫出它所表示的偏旁。6、找出不同類的詞例：東海 黃河 長江 西湖 碧水 眼睛 身體 鼻子 嘴巴 耳朵松鼠 柏樹 木材 楊樹 柳樹 書桌 椅子 教室 黑板 講臺粽子 餃子 月餅 面粉 兒童節(jié) 元旦 教師節(jié) 踏青長江

44、黃河 河流 東海 月季 茶葉 蘭花 臘梅7、學會用部首查字法查非獨體字（注：找部首的方法：先左后右，先上后下，先外后內(nèi)）。8、整理句子，并加標點符號例：很 天空的 迷人 彩云 西邊 9、在括號里填上合適的詞( )的山峰 ( )的月餅 ( )的秧苗 ( )的畫廊 ( )的筷子 ( )的天空( )的太陽 ( )的馬路 ( )的雪花 ( )的冬天 ( )的松柏 ( )的大海10、說話 練習1口語交際說話要注意姿勢 第二單元復習要點一、生字1、報聽寫（能正確寫出拼音和漢字）乃發(fā)生 伴隨 潛入 濕潤 細無聲 知曉 冬眠 蠶姑娘 桑葉 破舊 交換 肥胖 蓋房 一聲不響 海灣 繞道 緩慢地流 清清的水 倒映

45、 好像 燦爛 朝陽 綠油油 山坡 不時 桃花 鮮艷的紅領巾 白楊樹 祝賀 歌唱 可愛 希望 健康 豐滿 勇敢 敬愛2、注音（能正確讀出拼音）感覺 啼叫 蠶卵 衣裳 又黃又瘦 繭子 蛾姑娘 飛翔3、筆順（能正確寫出筆順） 乃 曉 隨 換 桑 繞 朝 灣 艷 健 愛4、偏旁部首（能正確說出名稱，并能找出1個以此為偏旁的字） 色 貝 亻 攵 纟5、多音字組詞 覺 少 長6、相近字組詞（能分辨出兩個字的不同并組詞）及( ) 紅( ) 彎( ) 繞( ) 緩( ) 像( ) 破( ) 替( ) 生( )乃( ) 細( ) 灣( ) 曉( ) 暖( ) 象( ) 坡( ) 潛( ) 聲( )想( ) 胖( ) 床( ) 舊( ) 青( ) 坐( ) 令( ) 凍( )響( ) 伴( ) 慶( ) 就( ) 清( ) 座( ) 冷( ) 練( )7、加偏旁組詞 豐 ( ) 加 ( ) 建 ( ) 隸 ( )8、擴詞（能組出至少3個詞語） 細 曉 眠 隨 潛 落 繞 映 朝 愛 祝 康 響二、背誦1、課文1、2、3、