




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第五章第五章 生活中的軸對(duì)稱(chēng)生活中的軸對(duì)稱(chēng)5.5.2 2 探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)復(fù)習(xí)引入軸對(duì)稱(chēng)圖形:軸對(duì)稱(chēng)圖形:如果如果一個(gè)圖形一個(gè)圖形沿某條直線(xiàn)沿某條直線(xiàn)對(duì)折后,直線(xiàn)兩旁的部分能夠完全重對(duì)折后,直線(xiàn)兩旁的部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形叫做合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直線(xiàn)叫這個(gè)圖形的這條直線(xiàn)叫這個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。對(duì)稱(chēng)軸。軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng): :對(duì)于兩個(gè)圖形,把對(duì)于兩個(gè)圖形,把一個(gè)圖形一個(gè)圖形沿著沿著某一條直線(xiàn)對(duì)折,如果它能夠與某一條直線(xiàn)對(duì)折,如果它能夠與另一另一個(gè)圖形個(gè)圖形完全重合,那么就說(shuō)這完全重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)。形成軸對(duì)稱(chēng)。這條直線(xiàn)就是這條直線(xiàn)就是
2、對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一:在紙上任意畫(huà)一點(diǎn)在紙上任意畫(huà)一點(diǎn)A,把紙對(duì)折,把紙對(duì)折,用針在點(diǎn)用針在點(diǎn)A處穿孔,再把紙展開(kāi),并且連接處穿孔,再把紙展開(kāi),并且連接兩針孔兩針孔A、A1(1)點(diǎn)點(diǎn)A與點(diǎn)與點(diǎn)A1 1關(guān)于折痕關(guān)于折痕 l 有什么樣的有什么樣的位置位置關(guān)系關(guān)系?(2)連結(jié)連結(jié)AA1 1,并判斷,并判斷線(xiàn)段線(xiàn)段AA 1 1與直線(xiàn)與直線(xiàn) l 有什么有什么位位置置關(guān)系?為什么?關(guān)系?為什么?AA1l 1. 1.連接連接AAAA1 1,交,交 l 與點(diǎn)與點(diǎn)O O, 則則OA_OAOA_OA1 1 2.1=_2.1=_,2=_2=_ 結(jié)論:結(jié)論:l _ AA_ AA1 1o1 2 = = 90 90
3、90 90垂直平分垂直平分兩個(gè)點(diǎn)成軸對(duì)稱(chēng)兩個(gè)點(diǎn)成軸對(duì)稱(chēng)定義定義: 垂直并且平分一條線(xiàn)段的直線(xiàn),垂直并且平分一條線(xiàn)段的直線(xiàn), 叫做這條線(xiàn)段的叫做這條線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)垂直平分線(xiàn).AA1m如圖,直線(xiàn)如圖,直線(xiàn)mm就是線(xiàn)就是線(xiàn)段段AAAA1 1的垂直平分線(xiàn)的垂直平分線(xiàn). .o1 2C1ABCA1B1m實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二: : 在紙上再任畫(huà)一點(diǎn)在紙上再任畫(huà)一點(diǎn), ,同樣穿孔并展開(kāi)同樣穿孔并展開(kāi), , 連連ABAB和和A A1 1B B1 1. .在紙上再任畫(huà)一點(diǎn)在紙上再任畫(huà)一點(diǎn)C,C,仿照上面進(jìn)行操作仿照上面進(jìn)行操作. .ABCABC和和A A1 1B B1 1C C1 1有什么關(guān)系?有什么關(guān)系?C1ABCA
4、1B1m軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì):1. 成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形全等(對(duì)應(yīng)角相等成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形全等(對(duì)應(yīng)角相等, 對(duì)應(yīng)邊相等)對(duì)應(yīng)邊相等)C1ABCA1B1m線(xiàn)段線(xiàn)段AAAA1 1,BB,BB1 1,CC,CC1 1分別與對(duì)稱(chēng)軸分別與對(duì)稱(chēng)軸mm有什么關(guān)有什么關(guān)系?系? mC1ABCA1B1軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)2如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng),那么對(duì)稱(chēng)軸是如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng),那么對(duì)稱(chēng)軸是對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)段的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)垂直平分線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段平成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段平行(或在同一條直線(xiàn)上)行(或在同一條直線(xiàn)上)線(xiàn)段線(xiàn)段AAAA1 1,BB,BB1 1,CC,C
5、C1 1有什么關(guān)系?有什么關(guān)系? C1ABCA1B1m延伸提高:延伸提高:連接連接AC和和A1C1交點(diǎn)位置有何規(guī)律?交點(diǎn)位置有何規(guī)律?探索發(fā)現(xiàn)如圖:將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折,然后用如圖:將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折,然后用筆尖扎出筆尖扎出“14”14”這個(gè)數(shù)字,將紙打開(kāi)后這個(gè)數(shù)字,將紙打開(kāi)后鋪平:鋪平:4321ABCDFEFDCEAB(1 1)兩個(gè))兩個(gè)“14”“14”有什么關(guān)系?有什么關(guān)系?4321ABCDFEFDCEAB打開(kāi)打開(kāi)(2 2)設(shè)折痕所在直線(xiàn)為)設(shè)折痕所在直線(xiàn)為l l,連結(jié)點(diǎn),連結(jié)點(diǎn)E E和和E E的線(xiàn)段和的線(xiàn)段和l l有什么關(guān)系?點(diǎn)有什么關(guān)系?點(diǎn)F F和和F F呢?呢?(3 3)線(xiàn)段)線(xiàn)段
6、ABAB與與AB,CDAB,CD與與CDCD有什么有什么關(guān)系?關(guān)系?(4 4)1 1與與2 2有什么關(guān)系?有什么關(guān)系?3 3與與4 4呢?呢?BCDD1C1B13412做一做:做一做:(1 1)你能找出它的)你能找出它的對(duì)稱(chēng)軸嗎對(duì)稱(chēng)軸嗎? ?(2 2)連接點(diǎn))連接點(diǎn)A A與點(diǎn)與點(diǎn)A A1 1的線(xiàn)段與對(duì)稱(chēng)軸有的線(xiàn)段與對(duì)稱(chēng)軸有什么關(guān)系?連接點(diǎn)什么關(guān)系?連接點(diǎn)B B與點(diǎn)與點(diǎn)B B1 1的線(xiàn)段呢?的線(xiàn)段呢?右圖是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖右圖是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形:形:AA1對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分。對(duì)稱(chēng)軸垂直平分。BCDD1C1B13412(3 3)線(xiàn)段)線(xiàn)段ADAD與線(xiàn)段與線(xiàn)段A A1 1D
7、 D1 1有什么關(guān)系?線(xiàn)有什么關(guān)系?線(xiàn)段段BCBC與與B B1 1C C1 1呢?為什呢?為什么?么?(4 4)1 1與與2 2有什有什么關(guān)系么關(guān)系? 3? 3與與4 4呢?說(shuō)說(shuō)你的理由?呢?說(shuō)說(shuō)你的理由?對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等,對(duì)應(yīng)角相等。對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等,對(duì)應(yīng)角相等。AA1綜合以上問(wèn)題,你能得到什么結(jié)論?綜合以上問(wèn)題,你能得到什么結(jié)論?1.1.對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對(duì)稱(chēng)軸垂對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分直平分2.2.對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等, ,對(duì)應(yīng)角相等對(duì)應(yīng)角相等下圖是在方格紙上畫(huà)出的一半,以樹(shù)干為對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)出數(shù)的另一半。對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸AB=CDAB=CD,BE=CEBE=CEB=CB=C2. 2. 下圖是
8、軸對(duì)稱(chēng)圖形,相等的線(xiàn)段下圖是軸對(duì)稱(chēng)圖形,相等的線(xiàn)段是是 , 相等的角相等的角 。 ABCDE鞏固新知鞏固新知1. 1. 如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),那么如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),那么對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被 垂直平分。垂直平分。 3 3 如圖,已知點(diǎn)如圖,已知點(diǎn)A A、B B直線(xiàn)直線(xiàn)MNMN同側(cè)兩點(diǎn),同側(cè)兩點(diǎn), 點(diǎn)點(diǎn)A A1 1、A A關(guān)于直線(xiàn)關(guān)于直線(xiàn)MNMN對(duì)稱(chēng)。連接對(duì)稱(chēng)。連接A A1 1B B交直線(xiàn)交直線(xiàn)MNMN于點(diǎn)于點(diǎn)P,P,連接連接APAP。(。(1 1)若)若A A1 1B B5cm5cm,則,則AP+BPAP+BP的長(zhǎng)為的長(zhǎng)為 。 5cm能力拓展能力拓展A AB
9、BP PA A1N NM M(2 2)若)若P1P1為直線(xiàn)為直線(xiàn)MNMN上任意一點(diǎn)(不與上任意一點(diǎn)(不與P P重合),連結(jié)重合),連結(jié)AP1AP1、BP1BP1,試說(shuō)明,試說(shuō)明 APAP1 1+BP+BP1 1AP+BPAP+BP。A A1A AB BP PN NM MP P14. 水泵站修在什么地方?水泵站修在什么地方?如圖所示,水泵站修在如圖所示,水泵站修在 C 點(diǎn)可使所用的水管最短點(diǎn)可使所用的水管最短. 如圖,要在河邊修建一個(gè)水泵站,分別向張村、李如圖,要在河邊修建一個(gè)水泵站,分別向張村、李莊送水,修在河邊什么地方,可使所用的水管最短?莊送水,修在河邊什么地方,可使所用的水管最短?張村張
10、村李莊李莊ABAC5 5. .如圖,已知點(diǎn)是如圖,已知點(diǎn)是AOBAOB內(nèi)任意一點(diǎn),內(nèi)任意一點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)1 1、關(guān)于關(guān)于OAOA對(duì)稱(chēng),點(diǎn)對(duì)稱(chēng),點(diǎn)2 2、關(guān)于關(guān)于OBOB對(duì)對(duì)稱(chēng)。連接稱(chēng)。連接P P1 1P P2 2,分別交分別交OAOA,OBOB于于C C, D D。連。連接接PCPC、PDPD。若。若P P1 1P P2 210cm10cm,則,則PCDPCD的周的周長(zhǎng)為長(zhǎng)為 。 10cm10cm.p2p.p1CDBAOABA 如圖,如圖,EFGHEFGH是矩形的臺(tái)球桌面,是矩形的臺(tái)球桌面,有兩球分別位于有兩球分別位于A A、B B兩點(diǎn)的位置,試兩點(diǎn)的位置,試問(wèn)怎樣撞擊問(wèn)怎樣撞擊A A球,才能使球,才能使A A球先碰撞球先碰撞臺(tái)邊臺(tái)邊EFEF反彈后再擊中反彈后再擊中B B球?球?EFGH解:解:1作點(diǎn)作點(diǎn)A關(guān)于關(guān)于EF的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A 2連結(jié)連結(jié)AB交交EF于于點(diǎn)點(diǎn)C則沿則沿AC撞擊黑球撞擊黑球A,必沿,必沿CB反彈擊中白反彈擊中白球球B。C課堂小結(jié):1 1軸對(duì)稱(chēng)是軸對(duì)稱(chēng)是 圖形關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)。圖形關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 橋梁工程延期整改措施
- 粵滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)教案計(jì)劃
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火鍋店推廣渠道拓展方案范文
- 副校長(zhǎng)教育科研協(xié)調(diào)計(jì)劃
- 教師教學(xué)行為師德警示心得體會(huì)
- 2025年教導(dǎo)處教學(xué)設(shè)備升級(jí)計(jì)劃
- 風(fēng)電施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化方案和措施
- 十四五規(guī)劃人才培養(yǎng)心得體會(huì)
- 以小組合作之翼展初中數(shù)學(xué)課堂新程
- 以客戶(hù)價(jià)值為核心的產(chǎn)品規(guī)劃創(chuàng)新方法與實(shí)踐探究
- 急性胰腺炎的治療指南講課件
- 2025年 武漢市檢察機(jī)關(guān)招聘檢察輔助人員考試試題附答案
- 2025年人工智能基礎(chǔ)及應(yīng)用考試試題及答案
- NPI流程管理制度
- 2025 年湖北省中考生物地理試卷
- 天然氣公司營(yíng)銷(xiāo)管理制度
- 2025至2030中國(guó)MO(有機(jī)金屬)來(lái)源行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 2025年?yáng)|航食品招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 公司業(yè)績(jī)考核管理制度
- 高中新班主任培訓(xùn)
- 餐廳運(yùn)營(yíng)與管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論