《半截蠟燭》課件

1、1 1讀讀記記讀讀記記“解釋、負(fù)責(zé)、無(wú)奈、粉嘟解釋、負(fù)責(zé)、無(wú)奈、粉嘟嘟、小心翼翼、完好無(wú)損、不惜代價(jià)、嘟、小心翼翼、完好無(wú)損、不惜代價(jià)、例行檢查、若無(wú)其事、了如指掌例行檢查、若無(wú)其事、了如指掌”等詞等詞語(yǔ)。語(yǔ)。2 2正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。3 3本文圍繞本文圍繞“半截蠟燭半截蠟燭”寫了一件什么寫了一件什么事事? ?要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的大致情況。大致情況。4.4.體會(huì)伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭和敵人體會(huì)伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭和敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)智勇敢和熱愛祖國(guó)的思想作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)智勇敢和熱愛祖國(guó)的思想感情。初步了解劇本的

2、語(yǔ)言特點(diǎn)。感情。初步了解劇本的語(yǔ)言特點(diǎn)。 第二次世界大戰(zhàn)（第二次世界大戰(zhàn)（19311931年年19451945年）是迄今為止，人類社年）是迄今為止，人類社會(huì)所進(jìn)行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，造成破壞最大的全球性戰(zhàn)爭(zhēng)。會(huì)所進(jìn)行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，造成破壞最大的全球性戰(zhàn)爭(zhēng)。先后有先后有6161個(gè)國(guó)家和地區(qū)、個(gè)國(guó)家和地區(qū)、2020億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，軍民死亡億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，軍民死亡51205120余萬(wàn)人（軍隊(duì)死亡余萬(wàn)人（軍隊(duì)死亡16901690余萬(wàn)人，居民死亡余萬(wàn)人，居民死亡34303430余萬(wàn)人）。一般余萬(wàn)人）。一般認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)從認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)從 1939 1939 年年9 9 月月 1 1日德

3、國(guó)入侵波蘭開始，到日德國(guó)入侵波蘭開始，到 1945 1945 年年 9 9 月月 2 2 日日本向同盟國(guó)投降而宣告結(jié)束。日日本向同盟國(guó)投降而宣告結(jié)束。被餓死的囚犯被餓死的囚犯同學(xué)們看了課題，有什么問(wèn)題想提呢？1.1.課文為什么用課文為什么用“半截蠟燭半截蠟燭”作題目？作題目？ 2.2.這這“半截蠟燭半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？有什么特別的地方嗎？3.3.圍繞圍繞“半截蠟燭半截蠟燭”講了什么內(nèi)容？講了什么內(nèi)容？ 課文圍繞半截蠟燭這一線索主要寫了 （什么時(shí)間）， （誰(shuí)） （怎么樣的）半截蠟燭被點(diǎn)燃的情況下，千方百計(jì)地 的故事。第二次世界大戰(zhàn)期間第二次世界大戰(zhàn)期間伯諾德夫人一家伯諾德夫人一家在裝著

4、情報(bào)的小金屬管的在裝著情報(bào)的小金屬管的保護(hù)秘密情報(bào)保護(hù)秘密情報(bào) 本篇課文反映的是發(fā)生在第二次世界本篇課文反映的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間法國(guó)某城市的故事。女主人伯諾大戰(zhàn)期間法國(guó)某城市的故事。女主人伯諾德夫人的家是反法西斯組織的一個(gè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，德夫人的家是反法西斯組織的一個(gè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，為安全起見，伯諾德夫人把一份秘密文件為安全起見，伯諾德夫人把一份秘密文件藏在半截蠟燭里。在蠟燭被例行前來(lái)檢查藏在半截蠟燭里。在蠟燭被例行前來(lái)檢查的德國(guó)鬼子點(diǎn)燃的危急關(guān)頭，為保住蠟燭的德國(guó)鬼子點(diǎn)燃的危急關(guān)頭，為保住蠟燭里的秘密，伯諾德夫人、杰克、杰奎琳用里的秘密，伯諾德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢與敵人展開了驚心動(dòng)魄

5、自己的智慧和勇敢與敵人展開了驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)。的斗爭(zhēng)。 截諾熄廚截獲截獲截止截止承諾承諾諾言諾言熄滅廚房廚房廚師廚師jijinunux xchch我能行我能行芯嘛梯燈芯燈芯樓梯樓梯梯田梯田x xn nm mt t我能行我能行好嘛好嘛半截半截 伯諾德夫人伯諾德夫人 熄滅熄滅廚房廚房 燈芯燈芯 好嘛好嘛 樓梯樓梯厄運(yùn)厄運(yùn) 搖曳搖曳 從容從容 鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定給課文分段，歸納段落大意。第一段（第一段（1-21-2）：伯諾德夫人把裝有情報(bào)的）：伯諾德夫人把裝有情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中。小金屬管藏在半截蠟燭中。第二段第二段（3 3）：一名德國(guó)軍官點(diǎn)燃了藏有情報(bào)：一名德國(guó)軍官點(diǎn)燃了藏有情報(bào)的蠟燭，伯諾德夫人取出

6、一盞油燈，吹滅了的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時(shí)避免了一場(chǎng)危機(jī)。蠟燭，暫時(shí)避免了一場(chǎng)危機(jī)。給課文分段，歸納段落大意。第三段（第三段（4-54-5）：大兒子杰克想趁搬柴生火之）：大兒子杰克想趁搬柴生火之際拿走裝有情報(bào)的半截蠟燭，但沒(méi)有成功。際拿走裝有情報(bào)的半截蠟燭，但沒(méi)有成功。第四段（第四段（6-76-7）：小女兒杰奎林在萬(wàn)分危急）：小女兒杰奎林在萬(wàn)分危急關(guān)頭借口上樓睡覺，拿走裝有情報(bào)的蠟燭，關(guān)頭借口上樓睡覺，拿走裝有情報(bào)的蠟燭，避免了一場(chǎng)危機(jī)。避免了一場(chǎng)危機(jī)。 請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一部分并思考：絕密的請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一部分并思考：絕密的情報(bào)要用絕妙的辦法來(lái)收藏。伯諾德夫人想到情報(bào)要

7、用絕妙的辦法來(lái)收藏。伯諾德夫人想到了什么了什么“絕妙的主意絕妙的主意”？“妙妙”在哪里？在哪里？ 為了情報(bào)的安全，她想了許多辦法，為了情報(bào)的安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了但始終放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意一個(gè)絕妙的主意把裝著情報(bào)的小金把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在個(gè)燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在顯眼顯眼的桌子上，的桌子上，反而騙過(guò)了前來(lái)搜查的德軍。反而騙過(guò)了前來(lái)搜查的德軍。終于終于 把裝著情報(bào)的小金把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上

8、。個(gè)燭臺(tái)上。 擺在顯眼的桌子上，擺在顯眼的桌子上，反而騙過(guò)了前來(lái)搜反而騙過(guò)了前來(lái)搜查的德軍。查的德軍。這兒絕妙的主意說(shuō)明了什么？這兒絕妙的主意說(shuō)明了什么？凝聚了她的智慧凝聚了她的智慧“她想了許多辦法，但始終放心不下。” 可以看出這半截蠟燭的重要性，因?yàn)樗P(guān)系到國(guó)家的利益，同時(shí)也維系著伯諾德一家的性命。 為什么她放心不下？這里你能體會(huì)到什么？說(shuō)說(shuō)你從這段話中體會(huì)到了什么。伯諾德夫人機(jī)智沉著。伯諾德夫人機(jī)智沉著。伯諾德夫人對(duì)情報(bào)收藏工作十分負(fù)責(zé)。伯諾德夫人對(duì)情報(bào)收藏工作十分負(fù)責(zé)。 伯諾德夫人收藏情報(bào)的辦法很巧妙。伯諾德夫人收藏情報(bào)的辦法很巧妙。 在這危急關(guān)頭，伯諾德夫人一在這危急關(guān)頭，伯諾德夫人一

9、家是怎樣與德軍周旋的？請(qǐng)同學(xué)們家是怎樣與德軍周旋的？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題自讀課文第帶著這個(gè)問(wèn)題自讀課文第3737自自然段，說(shuō)說(shuō)他們一家人給你留下了然段，說(shuō)說(shuō)他們一家人給你留下了什么印象。什么印象。 默讀課文，圈出描寫伯默讀課文，圈出描寫伯諾德夫人全家人的動(dòng)作、神情、諾德夫人全家人的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言及心理活動(dòng)的有關(guān)語(yǔ)句，語(yǔ)言及心理活動(dòng)的有關(guān)語(yǔ)句，感悟每個(gè)人的機(jī)智與勇敢。感悟每個(gè)人的機(jī)智與勇敢。 伯諾德夫人：伯諾德夫人： 急忙從廚房取出一盞油燈急忙從廚房取出一盞油燈放在桌子上。放在桌子上。“瞧瞧，先生們，這盞燈亮些。，先生們，這盞燈亮些。”說(shuō)著，輕輕把蠟燭吹熄。一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。說(shuō)著，輕輕把蠟燭

10、吹熄。一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。動(dòng)作：動(dòng)作：語(yǔ)言：語(yǔ)言：心理：心理：神情：神情：（急忙）取、（輕輕）吹（急忙）取、（輕輕）吹瞧，先生們，這盞燈亮些。瞧，先生們，這盞燈亮些。 伯諾德夫人知道，萬(wàn)一伯諾德夫人知道，萬(wàn)一結(jié)束。結(jié)束。 鎮(zhèn)定沉著、臨危不亂鎮(zhèn)定沉著、臨危不亂 機(jī)智、鎮(zhèn)靜、機(jī)智、鎮(zhèn)靜、勇敢勇敢輕輕輕輕 機(jī)智、鎮(zhèn)定機(jī)智、鎮(zhèn)定 一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了？一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了？危機(jī)并沒(méi)有危機(jī)并沒(méi)有真正過(guò)去真正過(guò)去 伯諾德夫人：伯諾德夫人： 急忙從廚房取出一盞油燈急忙從廚房取出一盞油燈放在桌子上。放在桌子上?！扒魄?，先生們，這盞燈亮些。，先生們，這盞燈亮些?！闭f(shuō)著，輕輕把蠟燭吹熄。一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。說(shuō)著，輕輕

11、把蠟燭吹熄。一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。她說(shuō)的這句話應(yīng)該怎樣讀？應(yīng)該強(qiáng)調(diào)什么字？她說(shuō)的這句話應(yīng)該怎樣讀？應(yīng)該強(qiáng)調(diào)什么字？“亮亮”強(qiáng)調(diào)亮，巧妙換下來(lái)；強(qiáng)調(diào)亮，巧妙換下來(lái)；“燈燈”突出燈，才能吹熄蠟燭；突出燈，才能吹熄蠟燭；“瞧瞧”吸引德國(guó)軍官注意力吸引德國(guó)軍官注意力“先生先生”不起疑心，似乎有禮貌的樣子不起疑心，似乎有禮貌的樣子【欣賞欣賞】 時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，蠟燭在繼續(xù)燃燒、逐漸變短，秘密將會(huì)暴露，伯諾德夫人一家的厄運(yùn)也會(huì)隨之而來(lái) 面對(duì)這樣的危險(xiǎn)，伯諾德夫人一家面對(duì)這樣的危險(xiǎn)，伯諾德夫人一家是怎樣做的呢？是怎樣做的呢？ 杰克杰克 ：這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來(lái)，這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來(lái)，“

12、“天真冷。我到柴房去搬些柴生個(gè)火吧。天真冷。我到柴房去搬些柴生個(gè)火吧?！闭f(shuō)著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓說(shuō)著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。時(shí)暗了許多。動(dòng)作：動(dòng)作：語(yǔ)言：語(yǔ)言：神情：神情：心理：心理：慢慢地站、從容地搬、默默地慢慢地站、從容地搬、默默地 坐待著坐待著天真冷。我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧。天真冷。我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧。鎮(zhèn)定、從容、不露聲色鎮(zhèn)定、從容、不露聲色 他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)了。他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)了。 慢慢地慢慢地看似隨意的動(dòng)作，以免引起懷疑看似隨意的動(dòng)作，以免引起懷疑 孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)了。在斗爭(zhēng)的最后

13、時(shí)刻，他從容地搬回了。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著。一捆木柴，生了火，默默地坐著。 杰克是不是想生火？既然杰克是不是想生火？既然端不走蠟燭為什么還要生端不走蠟燭為什么還要生火？火？計(jì)劃雖未成功，卻繼續(xù)生火，可計(jì)劃雖未成功，卻繼續(xù)生火，可見其做事不露痕跡，心思縝密。見其做事不露痕跡，心思縝密。機(jī)智、從容機(jī)智、從容 燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙餓狼般似乎感到德軍那幾雙餓狼般的眼睛正盯在越來(lái)

14、越短的蠟的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。燭上。生命懸于一生命懸于一燭似乎似乎 它仿佛成了屋子它仿佛成了屋子里最可怕的東西。里最可怕的東西。 這一段先抓住人物的這一段先抓住人物的語(yǔ)言和動(dòng)作語(yǔ)言和動(dòng)作，天真冷。，天真冷。我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧。我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧?！薄啊薄吧焓侄松焓侄似鹌稹?，寫出了杰克正，寫出了杰克正試圖化解危險(xiǎn)試圖化解危險(xiǎn)“。一個(gè)。一個(gè)“厲聲喝道厲聲喝道”，表明了杰克的努力，表明了杰克的努力失敗失敗了。接了。接著課文寫出了杰克失敗后雖然知道厄運(yùn)即將到著課文寫出了杰克失敗后雖然知道厄運(yùn)即將到來(lái)，但依然來(lái)，但依然“從容從容”生火，有力地表現(xiàn)了杰克生火，有力地表現(xiàn)了杰克的的機(jī)

15、智與鎮(zhèn)靜機(jī)智與鎮(zhèn)靜。緊接著一句對(duì)蠟燭的。緊接著一句對(duì)蠟燭的特寫特寫，以，以及對(duì)夫人當(dāng)時(shí)及對(duì)夫人當(dāng)時(shí)緊張緊張心情的描寫，心情的描寫，“心提到了嗓心提到了嗓子眼上子眼上”，進(jìn)一步寫出了屋內(nèi)氣，進(jìn)一步寫出了屋內(nèi)氣氛愈加緊張氛愈加緊張，伯諾德夫人一家將難逃厄運(yùn)。伯諾德夫人一家將難逃厄運(yùn)。雖然只有短短的幾句話，但通過(guò)對(duì)人物動(dòng)雖然只有短短的幾句話，但通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫，以及對(duì)蠟燭的特寫，有力地作、語(yǔ)言的描寫，以及對(duì)蠟燭的特寫，有力地渲染出了當(dāng)時(shí)的緊張、恐怖的氣氛，細(xì)膩地寫渲染出了當(dāng)時(shí)的緊張、恐怖的氣氛，細(xì)膩地寫出了人物的內(nèi)心世界，相當(dāng)有感染力。出了人物的內(nèi)心世界，相當(dāng)有感染力。 杰奎琳杰奎琳 突然

16、，小女兒杰奎琳站起來(lái)突然，小女兒杰奎琳站起來(lái) , “, “司令司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說(shuō)：少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說(shuō)：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)像你這么大的小女當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)像你這么大的小女兒。兒?！闭Z(yǔ)言：語(yǔ)言：動(dòng)作：動(dòng)作：神情：神情： 把燭臺(tái)端起來(lái)、向幾位軍官道過(guò)晚安、把燭臺(tái)端起來(lái)、向幾位軍官道過(guò)晚安、上樓去上樓去 司令官先生司令官先生, ,天晚了天晚了, ,樓上黑樓上黑, ,我可以我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？拿一盞燈上樓睡覺嗎？鎮(zhèn)定地鎮(zhèn)定地 聰明、可愛、善于觀察、鎮(zhèn)定聰明、

17、可愛、善于觀察、鎮(zhèn)定 你感受到了什么？你感受到了什么？杰奎琳為什么能夠成功呢？杰奎琳為什么能夠成功呢？ 杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去官道過(guò)晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后了。正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。滅了。體會(huì)體會(huì) 正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。熄滅了。 讀了這段文字，你心里想的是什讀了這段文字，你心里想的是什么么? ?媽媽和哥哥呢？媽媽和哥哥呢？當(dāng)少校點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，當(dāng)少校點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，伯諾德夫人心想：伯諾德夫人心想：于是就急忙從廚房里取于是就急忙從廚房里取出一盞油燈，吹滅蠟

18、燭。出一盞油燈，吹滅蠟燭。萬(wàn)一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)暴露，情報(bào)站就會(huì)萬(wàn)一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)暴露，情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著我們一家三口生命的結(jié)束，遭到破壞，同時(shí)也意味著我們一家三口生命的結(jié)束，當(dāng)伯諾德夫人失當(dāng)伯諾德夫人失敗后，杰克心想：敗后，杰克心想： 于是就端起蠟燭，準(zhǔn)備到柴于是就端起蠟燭，準(zhǔn)備到柴房里搬些柴來(lái)，生個(gè)火。房里搬些柴來(lái)，生個(gè)火。 當(dāng)杰克失敗后，當(dāng)杰克失敗后，杰奎琳心想：杰奎琳心想： 于是就嬌聲地請(qǐng)求軍官讓于是就嬌聲地請(qǐng)求軍官讓她拿著蠟燭去上樓睡覺。她拿著蠟燭去上樓睡覺。 （機(jī)智、鎮(zhèn)定、勇敢）（機(jī)智、鎮(zhèn)定、勇敢） 在這危急關(guān)頭，伯諾德夫人一家是在這危急關(guān)頭，伯諾

19、德夫人一家是怎樣與德軍周旋過(guò)程怎樣與德軍周旋過(guò)程 用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括介紹母子用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括介紹母子三人采取的行動(dòng)和結(jié)果。三人采取的行動(dòng)和結(jié)果。伯諾德夫人伯諾德夫人 ，結(jié)果結(jié)果 。杰克杰克 ，結(jié)果結(jié)果 。杰杰 奎奎 琳琳 ，結(jié)果結(jié)果 。 借口油燈亮些，吹熄蠟燭借口油燈亮些，吹熄蠟燭中尉又把蠟燭重新點(diǎn)燃中尉又把蠟燭重新點(diǎn)燃借口搬柴生火，端起燭臺(tái)走向門口借口搬柴生火，端起燭臺(tái)走向門口中尉奪回燭臺(tái)中尉奪回燭臺(tái)借口困了，端起燭臺(tái)上樓睡覺借口困了，端起燭臺(tái)上樓睡覺蠟燭成功轉(zhuǎn)移蠟燭成功轉(zhuǎn)移拓展延伸續(xù)編故事拓展延伸續(xù)編故事: :1 1、正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭、正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。下面

20、的故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？熄滅了。下面的故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？2 2、發(fā)現(xiàn)會(huì)是怎樣的情景？不發(fā)現(xiàn)又是、發(fā)現(xiàn)會(huì)是怎樣的情景？不發(fā)現(xiàn)又是怎樣的情況？怎樣的情況？點(diǎn)燃點(diǎn)燃重新點(diǎn)燃重新點(diǎn)燃奪回奪回吹熄吹熄端走端走拿上樓拿上樓中尉中尉伯諾德伯諾德夫人夫人中尉中尉杰克杰克中尉中尉杰奎琳杰奎琳試用簡(jiǎn)單的線條畫出故事情節(jié)，用向上的箭頭表試用簡(jiǎn)單的線條畫出故事情節(jié)，用向上的箭頭表示危機(jī)，用向下的箭頭表示危險(xiǎn)過(guò)去，可以加上示危機(jī)，用向下的箭頭表示危險(xiǎn)過(guò)去，可以加上關(guān)鍵詞（如：點(diǎn)燃、吹熄、重新點(diǎn)燃、端走關(guān)鍵詞（如：點(diǎn)燃、吹熄、重新點(diǎn)燃、端走） （提示：這（提示：這“半截蠟燭半截蠟燭”是一個(gè)關(guān)是一個(gè)關(guān)鍵，它關(guān)系著伯諾德夫人一家

21、的命運(yùn)，鍵，它關(guān)系著伯諾德夫人一家的命運(yùn)，課文情節(jié)就是圍繞這課文情節(jié)就是圍繞這“半截蠟燭半截蠟燭”來(lái)來(lái)展開的。因此，用展開的。因此，用“半截蠟燭半截蠟燭”作題作題目一下子就把焦點(diǎn)展示給了讀者，很目一下子就把焦點(diǎn)展示給了讀者，很吸引人。）吸引人。） 課文題目課文題目半截蠟燭半截蠟燭，你覺得用這，你覺得用這樣的題目好嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。樣的題目好嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 課文關(guān)于蠟燭的描寫，突出了當(dāng)課文關(guān)于蠟燭的描寫，突出了當(dāng)時(shí)情況的萬(wàn)分危急。伯諾德夫人一家時(shí)情況的萬(wàn)分危急。伯諾德夫人一家人清清楚楚地看到了危險(xiǎn)的存在，他人清清楚楚地看到了危險(xiǎn)的存在，他們心急如焚。正是這種對(duì)危急的描寫，們心急如焚。正是

22、這種對(duì)危急的描寫，有力地襯托出了他們的沉著、機(jī)智和有力地襯托出了他們的沉著、機(jī)智和勇敢?？吹綃寢寷](méi)有保住蠟燭，杰克勇敢?？吹綃寢寷](méi)有保住蠟燭，杰克想出了去柴房抱柴的借口，但依然沒(méi)想出了去柴房抱柴的借口，但依然沒(méi)能成功。能成功。 小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，“天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎睡覺嗎”；她的語(yǔ)言最有特色，她叫少校；她的語(yǔ)言最有特色，她叫少校為為“司令官先生司令官先生”，極大地滿足了德國(guó)少，極大地滿足了德國(guó)少校的校的虛榮心虛榮心，順利地拿到了蠟燭。侵略者，順利地拿到了蠟燭。侵略者做夢(mèng)也不會(huì)想到，柔弱的婦女，

23、天真爛漫做夢(mèng)也不會(huì)想到，柔弱的婦女，天真爛漫似乎不諳似乎不諳nn世事的孩子，在不動(dòng)聲色世事的孩子，在不動(dòng)聲色中，與他們進(jìn)行了一場(chǎng)多么驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)中，與他們進(jìn)行了一場(chǎng)多么驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗啊斗啊! !而這戰(zhàn)斗，又是以他們的失敗告終而這戰(zhàn)斗，又是以他們的失敗告終! !伯諾德一家人面對(duì)敵人的從容、鎮(zhèn)定、機(jī)智和勇敢，要學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)主義精神學(xué)完本課，你有哪些體會(huì)？學(xué)完本課，你有哪些體會(huì)？ 在萬(wàn)分危急的時(shí)候，伯諾德夫人在萬(wàn)分危急的時(shí)候，伯諾德夫人一家人保住了裝有絕密情報(bào)的蠟燭。一家人保住了裝有絕密情報(bào)的蠟燭。同學(xué)們，你比較欣賞其中的哪位人物同學(xué)們，你比較欣賞其中的哪位人物呢？呢？ （伯諾德夫人、杰克、杰奎琳）（伯諾德夫人、杰克、杰奎琳）為什么？再讀課文，同桌交流。為什么？再讀課文，同桌交流。 在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)如果知道了這件事法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)如果知道了這件事情，要頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?，那么夫人一情，要頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?，那么夫人一家三口之中誰(shuí)將有幸榮膺（家三口之中誰(shuí)將有幸榮膺（yinyin）此）此獎(jiǎng)呢？獎(jiǎng)呢？