2012年教育學(xué)考試模擬試題及答案第四套

1、2012年教育學(xué)考試模擬試題及答案第四套一、單選題。從下列備選答案中選出一個(gè)正確答案，將其代碼填在題干后括號(hào)內(nèi)。不選、 錯(cuò)選、多選，該小題均不得分。（每小題1分，共20分）1.不憤不啟，不悱不發(fā)?！边@句話出自（）A .學(xué)記B .論語(yǔ)C. 五經(jīng)四書(shū)D .說(shuō)文解字答案：B2人類教育賴以生存和發(fā)展的決定性力量是（）A .自然環(huán)境B .社會(huì)生產(chǎn)C. 人口狀況D .政治制度答案：B3. 教育現(xiàn)代化的核心是（）A .教育觀念現(xiàn)代化B .教育管理現(xiàn)代化C. 教師素質(zhì)現(xiàn)代化D .教育內(nèi)容的現(xiàn)代化答案：C4. 教育的最基本的職能是（）A .傳播文化B .生產(chǎn)功能C. 培養(yǎng)人才D .人口功能答案：C5. 人的自覺(jué)

2、能動(dòng)性的最高表現(xiàn)是（）A .主體活動(dòng)的選擇性B .主體活動(dòng)的計(jì)劃性C. 主體活動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性D .主體活動(dòng)的創(chuàng)造性 答案：D6. 個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性要求A .教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B. 教育工作要循序漸進(jìn)C. 因材施教，有的放矢D .教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行答案：A7. 我國(guó)建國(guó)后推行新學(xué)制的時(shí)間是A . 1949 年 10 月B . 1950 年 10 月C. 1951 年 10 月D. 1958年9月答案：C&教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是A .教育內(nèi)容B .教育目的C. 學(xué)生D 教師答案：B）中的教育目的9中國(guó)當(dāng)代歷史上第一個(gè)以法律形式規(guī)定的教育目的是（A . 1958年關(guān)于教育工作的

3、指示B .關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題C. 1982年中華人民共和國(guó)憲法D. 1995年中華人民共和國(guó)教育法答案：C10現(xiàn)代學(xué)科課程的奠基人是（）A .孔子B 夸美紐斯C.杜威D 布魯納答案：B11. 學(xué)校教育的中心工作是（）A德育工作B智育工作C.教學(xué)工作D .學(xué)生答案：C12. 小學(xué)勞動(dòng)教育最基本的內(nèi)容是（）A .自我服務(wù)勞動(dòng)B .社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)C.社會(huì)公益活動(dòng)D .勤工儉學(xué)活動(dòng)答案：A13. 社區(qū)教育的對(duì)象是（）A .社區(qū)內(nèi)的少年兒童B .社區(qū)內(nèi)除學(xué)生以外的社會(huì)成員C.社區(qū)內(nèi)的每一個(gè)成員D .社區(qū)內(nèi)的下崗職工和待業(yè)青年答案：C14. 我國(guó)的教師節(jié)是（）A. 6月1日B. 9月1日C. 1

4、0月10日D. 9月10日答案：D15. 教師的根本任務(wù)是（）A. 教學(xué)工作B .班主任工作C.德育工作D .教書(shū)育人答案：D16在小學(xué)生的各生理系統(tǒng)中，發(fā)育最早的是（）A 身高體重B .骨骼肌肉系統(tǒng)C.循環(huán)和呼吸系統(tǒng)D .神經(jīng)系統(tǒng)答案：D17. 最早提出教學(xué)具有教育性的教育家是（）A .孔子B .杜威C.赫爾巴特D .凱洛夫答案：C18. 首次從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行描述和探討的教育家是（）A .孔子B .赫爾巴特C.夸美紐斯D .亞里士多德答案：C19. （）認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿A .心理起源論B. 勞動(dòng)起源論C. 生物起源論D .需要起源論答案：A20. 教育過(guò)程的主要矛

5、盾是（）A .教與學(xué)的矛盾B .教育者與教育內(nèi)容的矛盾C.受教育者與教育內(nèi)容的矛盾D .主體與客體間的矛盾 答案：A二、多選題。從下列備選答案中選出25個(gè)正確答案，將其代碼填在題干后的括號(hào)內(nèi)。不選、錯(cuò)選、多選，該小題均不得分。（每小題1分，共20分）1. 教育的具體而實(shí)在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）A .教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)B .教育具有經(jīng)濟(jì)功能 C.教育具有政治功能D .教育是人類有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)答案：ADEE. 教育是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法，具有哪些基本特征？（）A 有理論假說(shuō)B .變量控制C.有變革 D .可重復(fù)操作E. 能促進(jìn)學(xué)

6、生發(fā)展 答案：ABCD3. 杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）A .教育即生活B. 學(xué)校即社會(huì)C. 教學(xué)為中心D .兒童為中心E. 從做中學(xué)答案：ABDE4. 下列哪些教育理論著作屬于教育學(xué)萌芽時(shí)期的作品？（）A .學(xué)記B. 論語(yǔ)C. 柏拉圖的理想國(guó)D .赫爾巴特的普通教育學(xué)E.贊可夫的教學(xué)與發(fā)展答案：ABC5. 我國(guó)古代社會(huì)教育具有下列特點(diǎn)（） A .產(chǎn)生了專門(mén)的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員B .鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立D .教育方法崇尚書(shū)本，呆讀死記E.官學(xué)、私學(xué)并行的教育體制答案：ABCDE6. 自然環(huán)境對(duì)教育的直接影響主要表現(xiàn)在（） A .適應(yīng)自然的教育的價(jià)值

7、取向B .自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C. 影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式D. 影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E. 制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度答案：ABC7. 現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育動(dòng)能有（） A .政治功能B. 人口功能C. 文化功能D. 生態(tài)功能E. 科技功能 答案：BCDE&人的心理成熟的標(biāo)志是（）A. 性機(jī)能成熟B .形成獨(dú)立思考能力C.具備較穩(wěn)定的自我意識(shí)D .個(gè)性形成E.大腦發(fā)育成熟 答案：BCD9. 下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補(bǔ)？（A .盲人一般聽(tīng)覺(jué)靈敏B 聰明兒童常常學(xué)習(xí)不努力C.堅(jiān)強(qiáng)的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D 失去雙手的人能用口寫(xiě)字E.有人早慧，有人大器晚成答案：ACD10. 20

8、世紀(jì)教育發(fā)展目標(biāo)中 兩全”是指（）A 全面貫徹黨的教育方針B .全面推進(jìn)素質(zhì)教育C.全部普及九年義務(wù)教育D 全部掃除青壯年文盲E.全面提高教育質(zhì)量 答案：AE11. 二戰(zhàn)”后，日本學(xué)制改革主要表現(xiàn)在（）A .重視幼兒教育B .學(xué)習(xí)年限彈性化C.在地方分權(quán)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)中央集權(quán)D .綜合學(xué)科出現(xiàn)E.由 雙軌制”向分支型”學(xué)制演變 答案：ABD12. 在教育目的價(jià)值取向上影響較大的流派有（）A .兒童中心論B .環(huán)境決定論C.社會(huì)本位論D .個(gè)人本位論E.教師中心論答案：CD13. 小學(xué)生下列勞動(dòng)中，哪些屬于自我服務(wù)勞動(dòng)？（）A .整理書(shū)包B .打掃教室C. 打掃校園D. 清掃街道E. 紙工、編織

9、答案：ABC14. 綜合課程主要包括（）A .活動(dòng)課程B. 核心課程C. 廣域課程D .潛在課程E.融合課程 答案：BCE15. 小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（）A .組織上的自愿性B .內(nèi)容上的廣泛性C.管理上的計(jì)劃性D .活動(dòng)上的自主性E.形式上的多樣性 答案：ABDE16. 社會(huì)實(shí)踐有利于（）A .掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)B .教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理D. 形成學(xué)生的主體性E. 學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)定向答案：BDE17社區(qū)教育的主要特點(diǎn)有（）A 開(kāi)放性和群眾性B. 實(shí)用性和融合性C. 先導(dǎo)性和針對(duì)性D .權(quán)威性和靈活性E.多樣性和補(bǔ)償性 答案：ABE18. 根據(jù)在職進(jìn)修的特點(diǎn)，教

10、師進(jìn)修提高要（）A .以業(yè)余為主B .以自學(xué)為主C.以脫產(chǎn)進(jìn)修為主D .以提高學(xué)歷為主E.以短期培訓(xùn)為主 答案：ABE19. 我國(guó)憲法和法律規(guī)定少年兒童享有（）A .生存的權(quán)利B .受教育的權(quán)利C.安全的權(quán)利D .完全的政治權(quán)利E.受尊重的權(quán)利 答案：ABCE20. 實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)是把我國(guó)的基礎(chǔ)教育真正變成（）A. 職業(yè)性教育B. 預(yù)備性教育C. 選擇性教育D. 普及性教育E. 發(fā)展性教育 答案：DE三、填空題（每空1分，共10分）1. 教育在人的身心發(fā)展中起 _。答案：主導(dǎo)作用2. 當(dāng)代中國(guó)教育的導(dǎo)向思想是 _。答案：素質(zhì)教育3. 教育學(xué)的研究對(duì)象是教育現(xiàn)象和 。答案：教育規(guī)律4. 社會(huì)

11、主義教育目的理論基礎(chǔ)是 _。答案：馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)5. 馬克思指出：人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是 _。答案: 一切社會(huì)關(guān)系的總和6. 學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是 _。答案：教育活動(dòng)的主體7. 科學(xué)教育是以傳授 _，培養(yǎng)_為主的教育。答案：科學(xué)知識(shí)科學(xué)精神&在我國(guó)教育一詞最早出現(xiàn)于 所說(shuō)的一句話：“_ ”答案：孟子 得天下英才而教 育之，三樂(lè)也四、解釋題（每小題 3分，共15分）1.教育學(xué) 答案：教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象，揭 示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。2. 人的本質(zhì)答案：人的本質(zhì)概括來(lái)說(shuō)就是指從之所以為人的特有的質(zhì)的規(guī)定性。馬克思指出人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，

12、在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。3 學(xué)制答案：學(xué)制是學(xué)校教育制度的簡(jiǎn)稱，是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校系統(tǒng)，具體規(guī)定著學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限及彼此之間的關(guān)系。4. 教育目的答案：教育目的指教育在人才培養(yǎng)上期望達(dá)到的目標(biāo)或預(yù)期的結(jié)果，是一定社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的總體要求。5 教學(xué)大綱答案：教學(xué)大綱根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以綱要形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。它具體規(guī)定了某一學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容范圍、體系、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法上的基本要求。五、簡(jiǎn)答題(每小題 5分，共25分)1.簡(jiǎn)述學(xué)校教育產(chǎn)生的條件。答案要點(diǎn)：(1) 社會(huì)生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。(2

13、) 腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了專門(mén)從事教育活動(dòng)的知識(shí)分子。(3) 文字的產(chǎn)生和知識(shí)的記載與整理達(dá)到了一定程度，使人類的間接經(jīng)驗(yàn)得以傳遞。(4) 國(guó)家機(jī)器產(chǎn)生，需要專門(mén)的教育機(jī)構(gòu)來(lái)培養(yǎng)官吏和知識(shí)分子。2 簡(jiǎn)述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。答案要點(diǎn)(1 )個(gè)人身心發(fā)展的順序性(2 )個(gè)人身心發(fā)展的階段性(3) 個(gè)人身心發(fā)展的不平衡性(4) 個(gè)人身心發(fā)展的個(gè)別差異性(5 )個(gè)人身心發(fā)展的互補(bǔ)性3 學(xué)習(xí)教育原理有何實(shí)踐意義？答案要點(diǎn)：(1) 掌握馬克思主義教育理論，樹(shù)立科學(xué)的教育觀。(2) 掌握教育工作規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量。(3) 在教育理論指導(dǎo)下，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律。(4) 是繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)原理、德育原理、學(xué)校管理學(xué)等學(xué)科的理論基礎(chǔ)，具有深化和奠基作 用。4為什么說(shuō)教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？答案要點(diǎn)：(1) 教育有明確的目的性和方向性。(2) 學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性。(3 )學(xué)校教育具有高度的組織性。(4) 教育可以開(kāi)發(fā)受教育者的潛能。(5) 教育能對(duì)各種環(huán)境因素加以一定的控制和利用。5. 簡(jiǎn)述科學(xué)實(shí)施家庭教育的基本要求。答案要點(diǎn)：（1 ）環(huán)境和諧（2）方法科學(xué)（3）愛(ài)嚴(yán)相濟(jì)（4 ）以身作則（5）要求一致（6）全面